江西科技师范大学教育学院教育学考研真题笔记资料
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学前教育学 [040105] 学术学位
专业信息
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所属院校:江西科技师范大学
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招生年份:2021年
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招生类别:全日制研究生
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所属学院:教育学部(教育学院)
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所属门类代码、名称:[04]教育学
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所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
(00)不区分研究方向 |
招生人数: |
7 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备 注: |
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专业信息
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所属院校:江西科技师范大学
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招生年份:2019年
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招生类别:全日制研究生
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所属学院:教育学院
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所属门类代码、名称:[04]教育学
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所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
01
职业教育与产业发展研究
02
课程与教学论
03
学前教育学
04
高等教育学
05
成人教育学
06
职业技术教育学 |
招生人数: |
32 |
考试科目: |
"思想政治理论
英语一
教育学专业基础综合" |
备 注: |
专业知识综合
课程与教学论
学前教育综合
专业知识综合
终身学习理论与实践
:
"1教育学
2教育心理学"
专业知识综合 |
1.个人简介
王建敏,男,1964年11月30日出生;汉族,在职研究生。中共党员 江西科技师范学院通信与电子学院院长,教授。连续二年获全国物理技能大赛优秀指导教师奖,指导学生获全国物理技能大赛特等奖一项,一等奖一项,二等奖一项。
2.联系方式
办公室电话:079183951320
E-mail:wjm92005@163.com
手机:13970003186
3.科研项目简介
在研:虚拟旅游系统开发,主持,省科技攻关项目;网络媒体关键传输技术的研究;第二主持,省科技攻关项目;基于光盘存储的光学小波联合变换相关器技术研究,主持,省教育厅科技项目。
4.科研成果及获奖简介
2008年,学校教学成果一等奖一项(2)、三等奖一项(1);2010年学校研究生教学成果一等奖一项(2)、二等奖一项(1)
5.人才培养及指导研究生情况
指导统招研究生:2人
2008级,赵燕兵,已经毕业,获硕士学位,信号与信息处理方向;
2009级,陈 向,在读,信号与信息处理方向;指导在职研究生:1人
2009级,詹 春,在读,信号与信息处理方向。
6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)
图像处理
信息处理与计算机应用
7.详细目录(含项目、论文、论著、专著、教材、获奖及人才培养等)
基于展讯平台手机应用层软件测试方案的研究,大观周刊,2011年5月,第17期
Cu(111)表面能及功函数的第一性原理计算,江西科学,2006.1VOL.24.科技核心。大学物理,副主编,2010年8月。
Phase demodulation scheme for long-distance Mach-zehnder interferometer,A novel distributed sensor using for long-distance Mach-zehnder interferometer,共2篇,EI收录。
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一.简介
路海萍,女,1967年10月出生,共产党员,教育学硕士,教授,硕士生导师,江西省教育厅教育学心理学学科中心组成员。有良好的师德师风和职业修养,在本学科有明确深入的研究方向,治学严谨,对学生既严格要求又充满爱心,把教书与育人很好地结合在一起,成为学生的良师益友。
二.近期完成的科研项目、在研课题、项目课题经费等
近期完成的科研项目
1.江西省教育科学规划课题《高职生自我意识及其教育对策研究》
主持 3000元
2.江西省高校人文社科规划课题《我国大学生职业生涯规划与高校人才培养模式改革的研究》 主持 2000元
3.江西省社科“十一五”规划课题 《市场经济背景下高等职业教育运行机制研究》 主持 2000元
4.江西省高校省级教改课题(JXJG-07-13-2)《关于提高文科大学生综合素质的研究-----以2004级教育学本科专业学生为例》 排名第二 6000元
5.学校科研课题 《高校青年教师的职业承诺研究》 主持 2000元
6.学校重点课程建设 《教育心理学》课程建设 主持 10000元
近期在研课题
1.江西省教育科学“十一五”规划重点课题(08ZD045) 《关于构建大学生科研创新能力培养体系的研究》 主持 9000元
2.江西省高校人文社科“十二五”课题 《批判与建构:高等职业教育课程文化研究》 主持
三.主要业绩、专业指导方向和获奖情况等
长期在教学一线从事教学和研究工作,承担了《职业教育原理》、《教育学》、《心理学》、《教育心理学》、《教育社会学》、《外国教育经典解读》、《比较教育学》等多门基础课和专业课的教学,近年来在省级以上和核心期刊发表学术论文十余篇,著作两部。专业指导方向为职业教育和教育心理。
2010年江西省教育科学优秀成果二等奖
2007年中国职教学会全国优秀职教论文三等奖
2006年学校优秀教学成果三等奖
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1.个人简介
钟利民教授,江西兴国人,1956年8月出生,1984年大学本科毕业,2003年研究生毕业,现任江西科技师范学院社科部党总支书记。从事思想政治理论课教育教学工作二十七年,成功申报国家级课题一项,省级“重点”、“一般”和院级课题共11次;获省级科研、教研、指导学生“一、二、三”等奖励共21项次,市级奖励4项次,其他各类奖项14次;出版专著、教科类书籍共9部,发表论文共67篇次,其中,中文核心10篇,全国性刊物1篇,省级以上刊物及其他报刊、杂志共计59篇次。在教学上,主讲《马克思主义基本原理概论》是省级精品课程,是江西科技师范学院的“一类课教师”和“优秀教师风采录”编录教师。江西省教师高级“专资委”执行评委,南昌市优秀共产党员,2010年被评为江西省高校思政课教学名师。
2.联系方式
办公:0791-83802516
移动电话:13870806655
Email:zlmhyz@163.com
3.科研项目简介
部分科研项目简介:
①2004年,省级一般课题《江西教育发展对经济增长的数量分析》(04JY17)
②2005年,省级“十五”规划重点课题《我省高等教育发展对经济增长的数量分析》(ID014)
③2007年,省级一般课题《进一步加强和改进高校思想政治理论课实践教学研究》(JXJG-07-13-13)
④2008年,省级重点课题《高校预防和处置突发事件能力研究》(08ZD046)
⑤2008年,省级教改课题《创新职教类大学生马克思主义基本原理概论课实践教学探索》(JXJG-08-13-21)
⑥2008年,国家教育部人文社科课题《我国教育发展对经济增长贡献的数量的实证分析研究》(08JA88033)
⑦2011年,省教育工委党建课题《红色资源在大学生党员队伍建设中的运用研究》(DJ2011-38)
4.科研成果及获奖简介
①2000年以前发表了《关于中华苏维埃共和国行政管理体制》(中文核心)等论文20篇,主编了《社会主义市场经济学教程》等编著5本。获各级各类科研、指导学生的各种奖励共计21项次。
②2001年至2005年发表了《论毛泽东经济哲学思想的意义》(中文核心)等论文30篇,出版《大学生就业指导》教材1本,获各级各类科研、指导学生的各种奖励共计9项次。
③2006年到现在,发表了《循环经济发展模式转变析论》(中文核心)和《论红色文化的经济价值及其实现问题》(中文核心)等论文20篇,出版《社区工作》等著作3部,获各种各类科研、指导学生各种奖励共9项次。
5.人才培养及指导研究生情况
每学期上本科生的《马克思主义基本原理》等课程,完成60课时以上。连续多年指导本科生进行社会实践教学。本科生的社会实践论文曾获省级和院级的一、二、三等各种奖励。多年来指导青年教师进行教学、科研工作。
6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)
研究方向:①红色精神与道德教育②马克思主义德育理论的发展
拟招收的学科专业(方向):德育学(传统文化与职业道德教育)
7.详细目录(含项目、论文、论著、专著、教材、获奖及人才培养等)
①出版专著、教材类
1)《社会主义市场经济学教程》,江西人民出版社,1996
2)《马克思主义哲学原理》,延边人民出版社,1998
3)《大学生就业指导》,中国教育文化出版社,2004
4)《社区工作》,中央广播电视大学出版社,2010
②发表论文类
1)中央苏区民政管理工作及其历史评价,《中国民政》,2000.12
2)诚实守信,全面建设小康社会过程中道德建设的重点,《求实》,2003.12
3)江西劳动力资源的数量分析,《企业经济》,2003.12
4)论毛泽东经济哲学思想的意义,《求实》,2005.6
5)中部崛起过程中的江西高等教育发展的思考,《江西教育科研》,2007.6
6)循环经济发展模式转变析论,《江西社会科学》,2008.1
7)论红色文化的经济价值及其实现问题,《求实》,2010.3
8)论低碳经济发展模式的转变,《企业经济》,2011.3
9)党员心理问题与危机干预机制的构建,《党史文苑》,2011.4
10)浅析党员健康心理建设问题,《理论导报》,2011.2
11)红色文化资源的经济价值浅析,《企业家天地》,2009.1
③获奖情况
1)《江西劳动力资源与就业问题》论文,江西省统计局,一等奖,2003.12
2)《改革开放三十年,江西教育谱新篇》论文,中共南昌市委宣传部,二等奖,2008.12
3)《江西教育三十年成就与发展问题分析》江西省教育厅,三等奖,2008.12
4)《江西省高校思想政治理论课名师》江西省教育厅,思政名师,2010.12
5)《红色资源中的反腐廉政教育工作、经验及当代价值评价》江西省教育厅,二等奖,2011.5
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国际教育学院成立于2004年4月, 是江西科技师范大学迈入21世纪后成立的新学院之一。学院积极培养德智体美劳全面发展,具有扎实专业知识与良好实践能力、有中国情怀与国际视野、有创新精神与创业能力的高级应用型人才。
目前,学院设有财务管理、视觉传达、学前教育三个中外合作办学项目。在教学上,引进国外优质教学资源,采用英语原版教材,实行双语和外教专业教学。在课程设置及教学管理上与国际接轨,努力使所办的合作项目特色鲜明,人民满意,使学院逐步成为高水平的国际化人才培养基地。
学院绝大多数教师具较深厚的英语专业背景或海外学习背景,学院常年聘请校内外优质师资和外国专家从事中外合作项目的教学。所招生专业均为3+1联合培养模式,学生达到中外合作院校毕业与学位要求,可获得两校相应的学历与学位。
此外,我院相继与英国伯明翰城市大学、芬兰海门应用科技大学、美国林肯纪念大学、英国布莱福德学院、加拿大莱姆顿学院、加拿大北大西洋学院等院校开展了合作交流。
INTRODUCTION
School of International Education was established in April 2004, which is one of the new schools established in Jiangxi Science and Technology Normal University in the 21st century. The objective of our school is to cultivate students with both professional knowledge and practical ability. Meanwhile, we also value a global and Chinese perspective, as well as innovation and entrepreneurship, as standards to educate our students.
At present, the school has three cooperative education projects, including Financial Management, Visual Communication and Early-childhood Education. In teaching process, we try to introduce foreign high-quality teaching resources, adopt the original English textbook, and implement the bilingual and foreign teachers teaching. We have an internationalized curriculum design and teaching management, striving to make the cooperation projects distinctive and satisfying, aiming at becoming a high-qualityl international talent training base.
Most of the teachers in our school have a profound English or overseas education background, and the school recruits high-quality teachers and foreign experts from both inside and outside the university to teach in the cooperation projects. All the cooperation projects are in the joint mode of 3+1: students, who achieve the requirements of both our university and the cooperative universities, can obtain the corresponding academic degrees and diplomas of the two universities.
In addition, we cooperate and exchange with Higher education institutions worldwide, including Birmingham City University, Hamk University of Applied Science, Lincoln Memorial University, Bradford College, Lamton College, and North Atlantic College in Canada.
2019年12月,为更好将国家关于职业教育尤其是关于职教师资培养培训的制度优势转化为推进内涵建设、彰显职教办学特色的治理效能和内生动力,更好对接政策设计、用好政策红利、释放政策活力,学校整合资源组建了江西科技师范大学教育学部。
学部实行“院(教育学院)+平台与团队(职业教育研究院、江西高校人文社科重点研究基地、江西哲学社会科学重点研究基地及职业教育与产业融合研究、高等教育学、职业教育学、课程与教学论四个学术团队)+社(杂志社)+基地(职教师资培训基地)”的组织框架模式。现有教职工72人。其中,高级职称32人(教授9人,副教授23人)。在教师队伍当中,博士21人(含在读),硕士生导师23人,7人获“江西省高校中青年骨干教师”称号。现有学前教育和教育技术学两个本科专业,在校本科生560余人。拥有教育学二级学术型硕士点五个:职业技术教育学、教育技术学、课程与教学论、高等教育学和学前教育学;教育专业硕士点三个:学前教育、现代教育技术、教育管理,有在读研究生220人。
学部以“创新机制、整合资源、凸显特色”为导向原则,学习借鉴国内师范大学和全国同类院校的实践经验,积极探索建立人才、项目、平台(基地)一体化的学科组织模式,充分发挥高层次人才资源优势,实现人、财、物等资源的优化配置和高效利用,进一步瞄准学术前沿和重大战略需求,以扎实的学科建设全面统筹推进教育学科尤其是职教教师的人才培养、学术研究与社会服务的一体化、特色化和内涵化发展,力图将教育学部建设成为在省内职业教育领域起引领性、在国内职教教师培养领域有话语权的高水平的教育科学研究中心、高质量的人才培养基地、高层次的咨询服务机构、示范性的学术交流平台。
高等教育学 [040106] 学术学位
专业信息
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所属院校:江西科技师范大学
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招生年份:2020年
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招生类别:全日制研究生
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所属学院:教育研究院
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所属门类代码、名称:[04]教育学
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所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
01 高等教育原理 02 高等教育管理 03 教师教育 |
招生人数: |
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考试科目: |
①101思想政治理论 ②201 英语一 ③311 教育学专业基础 综合 |
备 注: |
高等教育学 |
1. 个人简介
樊国生,男,汉族,1954年6月生,江西南昌人。本科毕业于江西师范大学音乐学专业,结业于江西师大.安徽师范大学音乐学硕士研究生主要课程进修班。自幼酷爱音乐,幸得湛亚新.沈玉良.闵慧芬.刘明源诸位民乐大师指教。擅长演奏二胡及多种乐器,曾担任省级剧团专业演奏员,参加文化部全国文艺调演获奖。现任江西科技师范学院音乐学院副院长,教授,中国音协会员,江西民族管弦乐学会副秘书长,常务理事。江西高级知识分子联谊会理事,南昌市音乐家协会副主席。
2. 联系方式
办公:0791-83803653
移动电话:13970002137
E-mail:fangs54@163.com
3.科研项目简介
主持完成省级项目两项,校级项目两项
主持在研省级项目一项,校级项目一项,国家级项目子课题一项
4. 科研成果及获奖简介
省级获奖九次
5. 人才培养情况
先后担任《作曲技术理论》.《器乐》.《音乐教学法》课程教学.教学效果良好,多次获一类课称号。
6. 研究方向和拟招收的学科专业(方向)
研究方向:音乐教育学.器乐教学法.音乐创作
拟招收的学科专业方向
音乐教育学
7. 详细目录
1. 论文
1)《二十一世纪高职音乐教育体系与模式初探》——《职教论坛》2003.24
2)《高师音专合唱课程教学改革探索与实践》——《教育科学》2004.24
3)《音乐教学中的创新教育》——《江西教育科研》2005.9
4)《新时期音乐文化建设若干理论问题》——《江西社会科学》2005.9
5)《农事音乐初考》——《农业考古》2005.5
6)《适应社会变革培养合格人才》——《心声歌刊》2005.4
7)《乡音.乡情.乡韵》——《心声歌刊》2007.6
8)《社会.音乐.政治》——《企业家天地》2008.1
9)《音乐感知.认知.表现能力的成因及其教育效能探析》——《大舞台》2010.7
2.获奖
1)2005年指导创编节目参加第五届江西省大学生艺术展演比赛 《器乐三重奏》获三等奖
2)2005年指导创编节目参加第五届江西省大学生艺术展演比赛 小品《因素》获二等奖
3)2005年指导创编节目参加第五届江西省大学生艺术展演比赛 二胡与乐队《红土地随想》二等奖
4)2005年指导创作节目参加第五届江西省大学生艺术展演比赛 小品《学生会招聘》三等奖
5)2006年创作指挥合唱《鼓振豪情》获江西省合唱比赛二等奖
6)2006年创作指挥合唱《胜利之歌》获大学生合唱比赛二等奖
7)2006年创作演奏《红土地随想》获江西省第三届音乐节创作.演奏二等奖
8)2005年论文《高校音乐专业教学改革探索与实践》获江西省艺术教育科学论文比赛一等奖
9)2006年主持省级课题《二十一世纪高职音乐教育体系与模式研究》获江西省教育科学优秀成果三等奖
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1.个人简介
郭杰忠:男,汉族,博士学位,中共党员,1964年1月出生,现任江西科技师范学院院长,硕士生导师,享受江西省政府特殊津贴专家.江西省新世纪百千万人才.江西省中青年学科带头人。
2.联系方式
办公电话:0791—83806966,email:guojz26@163.com
3.科研项目简介
主持完成1项国家社科基金课题,被鉴定为优秀成果并登载在国家社科规划办的主页上,作为主要成员参与完成2项国家社科基金项目,作为首席专家主持完成了1项国内外鄱阳湖生态经济区建设重大理论问题研究招标课题,3项江西省经济社会发展重大招标课题,2项江西省社科规划重点课题,6项省委.省政府委托课题。
4.科研成果及获奖简介
发表论文出版论著共80余篇,有2篇论文被《新华文摘》.《中国社会科学文摘》转载。有10多项成果得到省委省政府领导的批示,被有关部门采纳。获江西省社会科学优秀成果一等奖3项.省二等奖5项,江西社会科学院优秀成果特等奖1项.一等奖3项。
5.人才培养及指导研究生情况
2004年以来,连续多年指导硕士研究生,目前毕业1人,在读8人。
6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)
研究方向:马克思主义理论与实践以及应用对策研究
拟招收的学科专业(方向):马克思主义德育思想与生态文明建设
7.详细目录(含项目.论文.论著.专著.教材.获奖及人才培养等)
(1)主持(参与)过的主要项目
项目名称 项目性质及来源 项 目
经 费 起 止
时 间 申报人的具体职务及排序
马克思主义生产力理论在中国的实践和发展研究 国家社科基金 7万元 2004.5-2008.3 教授
项目负责人
社会主义新农村目标.模式和对策研究 国家社科基金 7万元 2006.5-2009.3 教授
主要参与人
保护与发展生态型经济区的体制和政策研究 科技部国家软科学 3万元 2010.10- 教授
项目负责人
关于在提高机关效能 优化发展环境上进一步解放思想 江西省委委托重大课题 5万 2009.4-2009.10 教授
项目负责人
江西社会主义新农村的目标.模式和措施研究 江西省经济社会发展重大招标课题 4万元 2006.5-2006.12 教授
项目负责人
鄱阳湖生态经济区建设与体制机制创新的政策法规体系研究 江西省国内外重大招标课题 20万元 2008.3-2008.9 教授
项目负责人
鄱阳湖生态经济区新型城镇化研究 江西省重大招标项目 5万元 2010.3-2010.9 教授
项目负责人
江西跨越式发展与体制机制创新 江西省经济社会重大招标课题 4万元 2005.7-2005.12 教授
项目负责人
马克思主义党的学说在中国的新发展 江西省社科基金重点课题 0.6万元 2003.1-2004.12 教授
项目负责人
江西省“十二五”完善基本公共服务体系专题研究 江西省发改委项目 5万元 2010.3-2010.9 教授
项目负责人
(2)代表性论著(论文)
论著(论文)
名 称 出版单位或发表 刊物名称 所有著 作者姓 名 出版或发表年度
实践和发展:马克思主义生产力理论研究 江西人民出版社 郭杰忠 龚建文 任映红 程金生 甘建平 2008年出版
浅谈社会主义核心价值观 中宣部《决策参考》 郭杰忠 2006
生产力概念的制定及其对历史唯物主义的贡献 《马克思.列宁主义研究》(CSSCI)2005年第11期被《中国社会科学文摘》转载 郭杰忠 2005年第11期
科学发展观的生产力意蕴 《马克思主义研究》(CSSSCI) 郭杰忠 2007年第11 期
社会荣辱观的行为导向和价值惊讶 《求实》(CSSSCI)2006年第11 期 被《精神文明导刊》转载 郭杰忠 2006
鄱阳湖生态经济区建设—欠发达地区经济生态化与生态经济模式的探索 《新华文摘》 傅修延 郭杰忠 杨荣俊等 2008年22期
欠发达地区体制机制创新探索与实践 《人民日报》 郭杰忠 2009年1月7日
“三个代表”重要思想的孕育.形成和发展 《江西社会科学》(CSSSCI)被《邓小平理论与“三个代表”重要思想》全文转载 郭杰忠 2006年第9 期2007年第2期
关于社会主义新农村建设的理论研究综述 《江西社会科学》(CSSCI)被《中国政治》全文转载 郭杰忠 黎康 2006年第6期2006年第10期
历史唯物主义与马克思主义中国化 中国社会科学出版社 郭杰忠 2008年10月
(3)获奖情况
1.论著:实践和发展:马克思主义生产力理论研究,获江西省第十三次社会科学优秀成果一等奖
2.研究报告:关于建设鄱阳湖生态经济区的研究报告,获江西省第十三次社会科学优秀成果一等奖
3.论文:《共产党宣言》的方法论启示和意义 获中国马克思主义基金会优秀成果三等奖(2009年)
2.论文:论江泽民的科学技术观 获江西省第十一次社会科学优秀成果二等奖(2005年)
3.论文:生产力概念的制定及其对历史唯物主义的意义 获江西省第十二次社会优秀成果二等奖
4.教学成果:自办实体创新旅游管理专业人才培养,获江西省优秀教学成果二等奖
5.研究报告:关于建设鄱阳湖生态经济区的研究报告 获江西省社会科学院优秀成果特等奖(2009年)
6.研究报告:江西省人均GDP进入1000美元后的发展趋势 获江西省社会科学院优秀成果一等奖(2009年)
7.论文:积极探索社会主义新农村建设的路子 获江西省社会科学院优秀成果一等奖(2009年)
8.论文:坚持科学发展观,解放发展生产力 获江西省科学发展观理论研究成果一等奖(2008年)
9.论文:论邓小平关于生产力的思想逻辑 获江西省纪念邓小平同志诞辰100周年理论研讨会贰等奖(2004年)
10.论文:中国特色社会主义理论体系的历史地位与指导作用 获江西省纪念党的十一届三中全会召开30周年理论研讨会一等奖(2008)
(4)对江西经济社会发展作的重大贡献
1.作为“鄱阳湖生态经济区研究”课题负责人之一,具体主持建设鄱阳湖生态经济区的研究报告,提出了江西建设鄱阳湖生态经济区的战略构想和发展规划,已转化为省委.省政府战略决策;
2.主持完成《环鄱阳湖城市群发展战略研究》,提出了以南昌为中心.昌九为脊梁的城市群发展思路。
3.主持并完成4项江西省经济社会发展重大招标课题, 2项省社科规划重点课题,9项省委.省政府委托课题
(5)主持完成的开拓性及创新性科研项目
1.2008年主持完成的江西省国内外重大招标课题《鄱阳湖生态经济区建设与体制机制创新的政策法规体系研究》,提出江西建设鄱阳湖生态经济区的构想.规划和政策建议,南昌在生态经济区中的定位,已上升为省委省政府战略决策
2.2007年主持完成的江西省委重大委托课题《环鄱阳湖城市群发展战略研究》,提出建设以南昌为中心的城市群,与长江中游经济带衔接。
3.2007年主持完成的江西省经济社会发展重大招标课题《江西社会主义新农村的目标.模式和措施研究》,提出江西新农村建设的目标.模式及要注意的问题。
4.2004年主持完成的国家社会科学基金《马克思主义生产力理论在中国的发展》,首次提出生产力概念的制定意义和生产力理论的形成和发展。
5.2005年主持完成的江西省经济社会重大招标课题《江西跨越式发展与体制机制创新》,提出江西.南昌实现跨越发展需要创新的体制机制。
6.2002年主持完成的江西省社科基金重点课题《马克思主义党的学说在中国的新发展》,江西省社科基金重点课题《马克思主义党的学说在中国的新发展》。
7.2010年主持完成的江西省重大招标项目《鄱阳湖生态经济区新型城镇化研究》,提出江西建设鄱阳湖生态经济区新型城镇化的构想.规划和政策建议。
8.2010年主持完成的江西省发改委项目《江西省“十二五”完善基本公共服务体系专题研究》,提出了江西省“十二五”完善基本公共服务体系的目标.问题和政策措施。
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基本信息
专业名称:教育学 专业代码:040100 门类/类别:教育学 学科/类别:教育学
专业介绍
江苏师范大学为例
教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名,其中,教授3名,副教授4名,博士2名。本专业的培养目标是:德智体美全面发展,教育理论知识扎实,教育科研能力较强,具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力,能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设,本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向,现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势,重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来,本专业已招收研究生120多名,毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外,大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来,本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果,先后主持10多项国家、省部级课题的研究,出版多部学术专著,在核心期刊上发表50余篇学术论文,多次获得省部级学术成果奖。
专业点分布
北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10027 |
北京师范大学 |
A+ |
2 |
10269 |
华东师范大学 |
A+ |
3 |
10200 |
东北师范大学 |
A |
4 |
10319 |
南京师范大学 |
A |
5 |
10511 |
华中师范大学 |
A |
6 |
10001 |
北京大学 |
A- |
7 |
10028 |
首都师范大学 |
A- |
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
9 |
10574 |
华南师范大学 |
A- |
10 |
10635 |
西南大学 |
A- |
11 |
10003 |
清华大学 |
B+ |
12 |
10270 |
上海师范大学 |
B+ |
13 |
10345 |
浙江师范大学 |
B+ |
14 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
15 |
10445 |
山东师范大学 |
B+ |
16 |
10475 |
河南大学 |
B+ |
17 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
18 |
10542 |
湖南师范大学 |
B+ |
19 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
20 |
10736 |
西北师范大学 |
B+ |
21 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
22 |
10056 |
天津大学 |
B |
23 |
10065 |
天津师范大学 |
B |
24 |
10165 |
辽宁师范大学 |
B |
25 |
10166 |
沈阳师范大学 |
B |
26 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
B |
27 |
10320 |
江苏师范大学 |
B |
28 |
10414 |
江西师范大学 |
B |
29 |
10602 |
广西师范大学 |
B |
30 |
10636 |
四川师范大学 |
B |
31 |
10075 |
河北大学 |
B- |
32 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
33 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
34 |
10370 |
安徽师范大学 |
B- |
35 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
36 |
10446 |
曲阜师范大学 |
B- |
37 |
10476 |
河南师范大学 |
B- |
38 |
10637 |
重庆师范大学 |
B- |
39 |
10681 |
云南师范大学 |
B- |
40 |
10762 |
新疆师范大学 |
B- |
41 |
10052 |
中央民族大学 |
C+ |
42 |
10094 |
河北师范大学 |
C+ |
43 |
10108 |
山西大学 |
C+ |
44 |
10118 |
山西师范大学 |
C+ |
45 |
10135 |
内蒙古师范大学 |
C+ |
46 |
10247 |
同济大学 |
C+ |
47 |
10295 |
江南大学 |
C+ |
48 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
49 |
11078 |
广州大学 |
C+ |
50 |
11646 |
宁波大学 |
C+ |
51 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
52 |
10167 |
渤海大学 |
C |
53 |
10203 |
吉林师范大学 |
C |
54 |
10337 |
浙江工业大学 |
C |
55 |
10418 |
赣南师范大学 |
C |
56 |
10512 |
湖北大学 |
C |
57 |
10524 |
中南民族大学 |
C |
58 |
10663 |
贵州师范大学 |
C |
59 |
10673 |
云南大学 |
C |
60 |
11117 |
扬州大学 |
C |
61 |
10066 |
天津职业技术师范大学 |
C- |
62 |
10205 |
长春师范大学 |
C- |
63 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
64 |
10373 |
淮北师范大学 |
C- |
65 |
10451 |
鲁东大学 |
C- |
66 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
67 |
10590 |
深圳大学 |
C- |
68 |
10603 |
广西师范学院 |
C- |
69 |
10759 |
石河子大学 |
C- |
70 |
11658 |
海南师范大学 |
C- |
教育学专业考研科目:
政治(100分)、英语(100分)和教育学专业基础综合(300分)
教育学考研参考书:
1、教育学原理
全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社
王道俊、郭文安著:《教育学》,人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孙培青主编:《中国教育史》(修订本),华东师范大学出版社,2009年版
吴式颖著:《外国教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育科学研究方法
裴娣娜著:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1999年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社
教育学研究生就业方向:
1.特殊教育学的就业是最好的,一般都不愁工作,别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.
2.如果你本科有学科教学的背景,研究生阶段再继续深造,读课教论,毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观,纯原理方向的就业比较难,还是学一门学科教学,最差的打算也能当一名教师。
3.教育学本身就不是好就业的专业,近年之所以热,是因为,对于想考研的考生来说,可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业:学前教育,课程与教学论,特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得,与其三年后又为工作发愁,不如通过考研博一下,考个容易就业的方向。