江西科技师范大学教育学考研真题笔记资料
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教育学 [040100] 学术学位
专业信息
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所属院校:江西科技师范大学
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招生年份:2020年
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招生类别:全日制研究生
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所属学院:继续教育学院
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所属门类代码、名称:[04]教育学
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所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
(00)成人教育与管理 |
招生人数: |
4 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备 注: |
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附3:
2021年硕士研究生招生专业考试大纲
学院代码:16
学院名称:教育学部
专业代码及专业名称:040102-课程与教学论、040106-高等教育学、040107成人教育学、040108-职业技术教育学、040105-学前教育学
加试科目名称:教育学
参考书目及考试大纲:
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为100分,考试时间为120分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构(具体分值会根据情况适度调整)
教育的概念(约5分)
教育与人的发展(约8分)
教育与社会发展(约5分)
教育目的(约5分)
教育制度(约5分)
课程(约15分)
教学(约15分)
德育(约12分)
美育(约3分)
体育(约2分)
综合实践活动(约5分)
班主任(约5分)
教师(约10分)
学校管理(约5分)
四、试卷题型结构
名词解释题:4小题,每小题5分,共20分
简答题:2小题,每小题10分,共20分
论述:2小题,每小题30分,共60分
考查范围
第一章 教育的概念
第一节 教育的质的规定性
第二节 教育的基本要素
第三节 教育的历史发展
第二章 教育与人的发展
第一节 人的发展概述
第二节 影响人的发展的基本因素
第三节 教育对人的发展的主导作用
第三章 教育与社会发展
第一节 教育的社会制约性
第二节 教育的社会功能
第三节 教育与我国社会主义建设
第四章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 教育目的的理论基础
第三节 我国的教育目的
第五章 教育制度
第一节 教育制度概述
第二节 现代学校教育制度
第三节 我国现行学校教育制度
第六章 课程
第一节 课程概述
第二节 课程设计
第三节 课程改革
第七章 教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程理论的发展
第三节 教学过程
第四节 教学原则
第五节 教学方法
第六节 教学组织形式
第七节 教学评价
第八章 德育
第一节 德育概述
第二节 品德发展规律
第三节 德育过程
第四节 德育原则
第五节 德育途径与方法
第九章 美育
第一节 美育的概念
第二节 美育的价值
第三节 美育的任务及内容
第四节 美育的实施
第十章 体育
第一节 学校体育概述
第二节 学校体育的意义、任务与内容
第三节 体育过程的基本要素和规律
第四节 学校体育促进学生发展的基本策略
第十一章 综合实践活动
第一节 综合实践活动概述
第二节 综合实践活动的设计与实施
第十二章 班主任
第一节 班主任工作概述
第二节 班集体的培养
第三节 班主任工作的内容和方法
第十三章 教师
第一节 教师劳动的特点、价值与角色扮演
第二节 教师的素养及其培养
第三节 教师的培养与提高
第十四章 学校管理
第一节 学校管理概述
第二节 学校管理的目标与过程
第三节 学校管理的内容和要求
第四节 学校管理的发展趋势
1.个人简介
施晶晖,女,汉族,1965年1月出生,山东人,本科毕业于江西师范大学教育学专业,硕士毕业于武汉大学教育与经济管理专业,硕士生导师。农工民主党党员,现任江西科技师范学院职业教育研究院副院长。江西省教育学专业委员会副主任委员.江西省教育史专业委员会理事.江西省心理卫生协会理事。江西省高校中青年骨干教师,江西省首批入选高等教育研究专家库成员。
2.联系方式
办公:0791-83821631
移动电话:18970025769
Email:sjhnc@163.com
3.科研项目简介
主持完成省级以上项目5项,在研省级项目2项
4.科研成果及获奖简介
省级获奖1次
5.人才培养及指导研究生情况
江西科技师范学院硕士生导师。从2007年始开始指导研究生,目前毕业2人,在读统招研究生4人,在职研究生3人。
6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)
研究方向:职业教育技术学.课程与教学论
拟招收的学科专业(方向):
课程与教学论:课程与教学原理方向
职业技术教育学:职业教育管理方向,职业教育教学论方向
7.详细目录(含项目.论文.论著.专著.教材.获奖及人才培养等)
近年来科研立项.结项情况
1.江西省社科“十一五”规划项目07JY214《江西高等职业教育发展现状调查及对策研究》,已结题。
2.江西省教育规划项目06YB094《高职院校学生心理健康教育研究》,已结题。
3.教育部.财政部重点项目(2007年)LBZD063《中职教师素养提高计划》美术设计专业《美术设计专业教学法》项目,已结题。
4.教育部.财政部重点项目(2007年)LBZD062《中职教师素养提高计划》工艺美术专业《工艺美术专业教学法》项目,已结题。
5.江西省级教学改革立项课题JXJG061313《案例反思研究性教学促进教师教育的实效性研究》,已结题。
6.江西省教育规划项目09YB347《行动导向教学法的教育价值追求研究和实践反思》,在研。
7.江西省级教学改革立项课题 JXJG101312《行动导向教学法在职教师资培养中的应用研究》,在研。
近年来论文
1.《江西工业化进程中的高职教育发展研究》《职教论坛》2010年1月
2.《案例教学在师范生职业认同养成中的应用》《教育学术月刊》2010年4月
3.《高职院校新生角色改变障碍干预探讨与实践》《科学大众》2006年12月
4.《构建高职院校心理健康教育的目标体系》《江西教育科研》2007年第4月
5.《高职新生心理健康状况调查及原因分析》《现代企业教育》2007年第6月
近年来论著(专著.教材):
1.《学前儿童社会性教育》 中国科学技术大学出版社 (主编)
2. 《职业教育与职业心理学研究方法》 巴蜀出版社 (第二)
近年来获奖情况
1. 江西省教学成果二等奖2010
2.江西省高校中青年骨干教师 (2011-2013)
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2019年12月,为更好将国家关于职业教育尤其是关于职教师资培养培训的制度优势转化为推进内涵建设、彰显职教办学特色的治理效能和内生动力,更好对接政策设计、用好政策红利、释放政策活力,学校整合资源组建了江西科技师范大学教育学部。
学部实行“院(教育学院)+平台与团队(职业教育研究院、江西高校人文社科重点研究基地、江西哲学社会科学重点研究基地及职业教育与产业融合研究、高等教育学、职业教育学、课程与教学论四个学术团队)+社(杂志社)+基地(职教师资培训基地)”的组织框架模式。现有教职工72人。其中,高级职称32人(教授9人,副教授23人)。在教师队伍当中,博士21人(含在读),硕士生导师23人,7人获“江西省高校中青年骨干教师”称号。现有学前教育和教育技术学两个本科专业,在校本科生560余人。拥有教育学二级学术型硕士点五个:职业技术教育学、教育技术学、课程与教学论、高等教育学和学前教育学;教育专业硕士点三个:学前教育、现代教育技术、教育管理,有在读研究生220人。
学部以“创新机制、整合资源、凸显特色”为导向原则,学习借鉴国内师范大学和全国同类院校的实践经验,积极探索建立人才、项目、平台(基地)一体化的学科组织模式,充分发挥高层次人才资源优势,实现人、财、物等资源的优化配置和高效利用,进一步瞄准学术前沿和重大战略需求,以扎实的学科建设全面统筹推进教育学科尤其是职教教师的人才培养、学术研究与社会服务的一体化、特色化和内涵化发展,力图将教育学部建设成为在省内职业教育领域起引领性、在国内职教教师培养领域有话语权的高水平的教育科学研究中心、高质量的人才培养基地、高层次的咨询服务机构、示范性的学术交流平台。
一.简介
陈万龙,江西服装学院院长,教授,经济学博士,江西财经大学硕士生导师,江西科技师范学院硕士生导师,主要研究方向为财税理论与政策,职业教育。
二.近期科研项目:
1.《江西民办教育可持续发展研究》(江西省教育科学“十一五”规划课题 任副组长)
2.《加强农村公共物品供给的政策思考》《经济导刊》
3.《农村公共品供给与农民增收关税分析》《价格月刊》
4.《论新农村建设背景下的供销社改革》《中国市场》
5.《农资产品物流体系的主要特点及建设方向》《中国市场》
6.横向在研课题《后金融危机时期我国服装产业发展的对策研究》(项目经费10万元)
三.获奖情况:
1.2008年获中国纺织教育协会“全国纺织服装教育优秀校长”;
2.2009年被教育部授予“中国职业教育杰出校长”。
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电话:0791-83847561 地址:江西省南昌市红角洲学府大道589号(红角洲校区) 附3:
2021年硕士研究生招生专业考试大纲
学院代码:16
学院名称:教育学部
专业代码及专业名称:040106-高等教育学
复试科目名称:高等教育学
参考书目及考试大纲:
一:参考书目
张楚廷著:《高等教育学导论》,人民教育出版社,2010年版。
二:考试内容与考试要求
考试目标:
1、系统掌握高等教育学的基础知识、基本概念、基本理论。
2、理解高等教育教学、科研、管理、服务社会等活动的目的、任务、过程、原则和方法。
3、能运用高等教育学的基本理论和来认识、分析和解决高等教育中的现实问题。
考试内容:
一、高等教育学概述:
高等教育学与高等教育的关系;大学的产生与发展简史;
二、大学与文化、经济的关系
文化与经济;高等教育与经济;大学在西方与在中国的产生时期的比较
三、高等教育学的基本范畴
高等教育;专业教育与职业教育;通识教育与通才教育;普通教育与终身教育;素质教育与人文教育;人文教育与科学教育
四、大学的职能与功能
大学的职能;大学的功能;大学的理念与目的
五、大学的治理
大学治理的特性;不同的大学治理方式; 高等教育法与治理;大学治理与学术自由;大学治理的基础
六、科学研究与学科建设
大学科学研究的作用与意义;大学科学研究的特性与优势;大学科学研究的治理与管理; 学科建设与科学研究;学科建设与高水平大学
七、研究生教育
大学的分类;学位与研究生教育的发展; 研究生教育的实施; 指导教师与研究生教育组织机构;中国的研究生教育;研究生教育与本科教育的关系
八、大学的教学
大学教学的地位; 教学与科研的关系; 大学学生学习的过程; 大学教师教学的过程;大学教学原则
九、 大学的课程
大学课程问题的特殊性;大学课程的结构问题;大学课程与专业;大学课程与教师;大学隐性课程;几种课程流派
十、大学的德育、美育与体育
十一、大学机构的运行
大学管理概说;大学管理心理学选择;目标管理及其意义;大学院系的设置;
大学的行政机构
第十二章 大学行政管理
大学师资管理;学生管理;职员队伍管理;教学管理; 科研及其他管理事项
第十三章 大学校长
校长与理念;校长的作用;校长的条件;校长的遴选
第十四章 大学改革
法治问题;体制问题;人事问题;后勤改革;本末关系问题;大学与市场和政府的关系
1.个人简介
舒醒,女,1967年6月出生,教授,江西科技师范学院历史文化学院副院长,江西省高校德育骨干教师。中国抗战史学会理事.中国近现代史史料学学会理事.江西省高校公共关系学会理事。曾荣获校“优秀共产党员”.“巾帼标兵”等荣誉称号。
2.联系方式
办公电话:83847553
Email:shux96@163.com
3.科研项目简介
近年来,围绕教育和人才培养这一主题,将教育理论.教育思想与教育实际紧密结合,贯穿着教育实践的研究。先后主持省级科研课题六项,作为主要参与人完成省级课题四项。
4.科研成果及获奖简介
近年来在省级以上刊物发表论文十余篇,论文多次入选参加全国性学术会议。出版编著一部.参与编撰教材一本。
5.人才培养及指导研究生情况
主要承担本科生《中国文化史》.《中国社会生活史》.《中国民俗文化》等课程的教学工作。从2008年开始,承担研究生公共政治理论课《科学社会主义理论与实践》的教学工作。
6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)
主要研究方向为历史教育.思想政治教育
拟招收的学科方向为教育史
7.详细目录(含项目.论文.论著.专著.教材.获奖及人才培养等)
A.科研项目
主持课题:
(1)江西省高校人文社科课题《高师院校与中小学合作关系研究》;
(2)江西省高校教育研究课题《大学生知识选择倾向性与公共选修类课程的教学探索》;
(3)江西省高校教育研究课题《高师院校课程文化建构的研究与实践》;
(4)江西省教育规划课题《江西红色文化教育资源开发利用研究》;
(5)江西省高校教育研究课题《新课标背景下高师院校学生师范技能培训模式研究》;
(6)江西省科技厅软科学研究项目《我省实用性人才培养与战略性新兴产业对接研究》;
参与课题:
(1)江西省教育厅人文社科课题《民族精神表现形式和载体的弘扬.培育.运用与德育工作创新的研究》;
(2)江西省教育厅人文社科课题《关于八一.井冈山和苏区精神与塑造江西人和教育新形象关系的研究》;
(3)江西省社会科学研究规划“十五”项目《国家瑰宝,民族魂魄—江西五大革命摇篮建设.区域精神弘扬和文化品牌塑造》;
(4)江西高校思政教育重大招标项目《区域特色资源开发与大学生思想政治教育研究》;
B.论文
1.论文《邓小平统一战线理论与中华民族凝聚力》,《中央社会主义学院学报》2007年4期;
2.论文《略论七七事变前后的江西抗战文化》,《江西社会科学》2008年3期;
3.论文《万家岭战役:中国抗战史上的空前胜利》,《党史文苑》2010年21期;
4.论文《新形势下高师院校课程文化的构建》,《老区建设》2010年18期;
5.论文《论南昌红色文化软实力的提升——兼论八一精神的时代价值》,《江西科技师范学院学报》2010年11期;
6.论文《论抗战时期中国共产党“争取东北”方针的确立》,《求索》2006年11期;
7.论文《黄道领导下的三个特别党员》,《党史文苑》2004年11期;
8.论文《论江西抗战文化的历史作用及其影响》,《《中华民族的抗争与复兴》团结出版社2010年
9.论文《建设红色文化与和谐社会的强大思想武器——关于弘扬八一.井冈山和苏区精神的思考》,《江西科技师范学院学报》2005年1期;
10.论文《论中国共产党执政体系与实践方向》,《江西科技师范学院学报》2006年1期;
C.论著
1.《公共关系礼仪教程》,百花洲文艺出版社,2006年12月出版;
2.《亚洲世界遗产》,华南理工大学出版社,2009年12月
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1.个人简介
廖洪中, 男, 1954年4月出生, 江西吉水人,中共党员, 英语语言文学硕士研究生,院长, 英语教授, 英语语言文学硕士研究生导师,省学科带头人,江西省外语学会副会长,1996-2001年曾兼江西电视台英语新闻顾问。
2.联系方式
83847582
hzliao@hotmail.com
3.科研项目简介
1.《英国十九世纪女作家》, 校级, 经费:1000元, 已结题;
2.《江西地方文化对外英译》, 省级重点, 经费:10000元, 已结题.
3.《英国文学史及选读》,校级,经费:4000元,已结题。
4.《中国文化对外英译》,校级,经费:3000元,已结题。
5.《美国华裔文学和犹裔文学比较》,省级,经费:4000元,已结题。
6.《英语词汇“点—线—面—体”教学一体化的策略研究》省级 1000元,已结题
7.《日语听力的立体教学策略》省级,在研。
8.《地市级本科院校英语专业课程体系之探索》省级,在研。
9. 《马拉穆德小说的“小人物”研究》省级重点,在研。
10.《职业型翻译人才模式培养的研究》省教改课题,在研。
4.科研成果及获奖简介
1. 《美国华裔文学与美国犹裔文学的比较》获华东地区外国文学学会年会一等奖,《外语教学论坛》发表,2008年10月
2. 《文化传统影响下的双向殖民化》获江西省英语学会年会一等奖,《江西社会科学》发表,2007年12月
3. 《时尚语翻译的文化内涵》获江西省外语学会一等奖,《南昌大学学报》发表,2008年12月
4. 《论江西地方文化对外英译的策略》获江西省英语学会优秀论文交流一等奖,《南昌大学学报》发表,2006年3月
5. 《论“西方的眼睛下”的双重叙述手法》获华东地区外国文学学会年会二等奖,《外语教学论坛》发表,2009年11月
6. 《略论美国犹太文学的艺术特征》获江西省外语学会优秀论文交流一等奖,《南昌大学学报》发表,2009年
7. 《回归翻译本体论》获江西省外语学会优秀论文交流一等奖,《南昌大学学报》发表,2010年6月
5.人才培养及指导研究生情况
2002年以来,一直为南昌大学外国语学院英语语言文学硕士点导师,带有研究生15人:施锦芳(02级,已毕业);涂志琴(03级,已毕业);赵芳,彭涛,陈红霞,曹思思(04级,已毕业);魏霞,周梅香,崔莉芳, 胡仔华,(05级,已毕业); 涂凯, 邓赟, 王宠爱, 张东妮(06级);吴红(07级,已毕业)。
6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)
研究方向为英美文学.翻译理论与实践.英语教学
拟招收的学科专业教育学,英语课程与教学论方向
7.详细目录(含项目.论文.论著.专著.教材.获奖及人才培养等)
一.研究项目:
1.《英国十九世纪女作家》, 校级, 经费:1000元, 已结题;
2.《江西地方文化对外英译》, 省级重点, 经费:10000元, 已结题.
3.《英国文学史及选读》,校级,经费:4000元,已结题。
4.《中国文化对外英译》,校级,经费:3000元,已结题。
5.《美国华裔文学和犹裔文学比较》,省级,经费:4000元,已结题。
6.《英语词汇“点—线—面—体”教学一体化的策略研究》省级 1000元,已结题
7.《日语听力的立体教学策略》省级,在研。
8.《地市级本科院校英语专业课程体系之探索》省级,在研。
9. 《马拉穆德小说的“小人物”研究》省级重点,在研。
10.《职业型翻译人才模式培养的研究》省教改课题,在研。
二.论文.论著.专著.教材
1. 译文《第二次世界大战后期意大利和阿尔巴尼亚的经济关系》,《世界史译刊》1987年,合作。
2. 论文《浅谈“杜十娘”和“茶花女”》 ,《江西翻译》,1989年 ,独立。
3. 论文 《浅析爱米莉.勃朗特的文学创作》,《江西大学学报》, 90年,独立。
4. 译著《江西红土地盛开文明花》 (大型画册)《香港现代出版社》, 90年,合作。
5. 论文 Listening for Freshmen ,93年桂林外语教学和海明威文学国际研讨会 , 93年7月,独立。
6. 论文《说.唱与听力入门》,《高教改革》, 93年,独立。
7. 专著《说说唱唱学英语》(14万字)(配套教学录音带一套共三合),江西高校出版社, 93年4月,独立。
8. 论文 《呼啸山庄的粗犷美》,《南昌大学学报》,95年,独立。
9. 论文《维多尼亚时期女作家的人文主义思想》,江西工科高教改革,95年5月,独立。
10. 译文A Brief Introduction to Liukeng Village,江西人民出版社,97年5月,独立。
11.论文A Case of Error Correction in L2 Writing,American Association for Applied Linguistics Annual Conference,99年3月,合作。
12. 论文《有趣的英美政治术语》,省英语学会年会,99年5月,独立。
13. 论文《中诗英译之我见》,《江西师大学报》,99年,合作。
14. 译著 《中国景德镇》(5万字), 香港华泰出版社,99年2月,独立。
15. 译著《江西风采》(4万字),五洲传播出版社,99年3月,独立。
16. 译文《笑话与幽默》,《知识窗》,99年,合作。
17. 论文集《中国现代教育优秀论文集》,(88万字),南海出版公司,99年,副主编。
18. 论文《英语密集强化与能力培养》,《高教改革》,2000年3月,合作。
19.江西电视台英语新闻顾问,96年元月1日---2001年8月,共撰写.编译和修改英语新闻稿件近200万字,该节目在江西卫视播出,覆盖世界大部分地区。
20. 文章《父亲的责任》,《江西电视报》, 2000年,独立。
21. 论文China’s TEFL Must Be Further Improved,The 27th Annual Third World Conference,2001年,独立。
22. 论文《浅谈英语教学的课外活动》,《南昌大学学报》, 2001年,合作。
23. 论文Democratic Vistas: A New Version of the Puritan Jeremiad,《南昌大学学报》,2001年,独立。
24. 论文Chaucer's Ideal Women,《南昌航空工业学院学报》, 2001年,合作。
25. 翻译《南昌投资指南》,珠海市全媒科技有限公司, 2002年,独立。
26. 翻译《河北省投资指南》,香港现代出版社,2002年,独立。
27. 论文TTEFL in China Must Be Further Improved,《中国英语教学》,2001年,独立。
28. 论文《江西旅游景点推介英译初探》,《南昌大学学报》,2002年, 独立。
29. 专著《江西旅游景点英语口译》(36万字),江西高校出版社,2002年,独立。
30. 翻译《南昌四湖介绍》,2002年,独立。
31. 翻译《南昌新形象》(宣传画册),2003年, 独立。
32. 翻译 《南昌大学》简介(画册),2003年, 独立。
33. 译作Top 14 Humor Cases of Getting Married (关于结婚的14大幽默),The Story of Easter(复活节的故事), 文章,《英语辅导》第327期,2003年,独立。
34. 论文Thomas Hardy & Tess of the D’Urbervilles (托马斯.哈代和他的《苔丝》),《英语辅导》第335期, 2003年,独立。
35. 论文Jane Austen & Her Pride and Prejudice (简.奥斯丁和她的《傲慢与偏见》),《英语辅导》第339期,2003年,独立。
36. 论文Emily Bronte & Her Wuthering Heights (爱米莉.布朗特和她的《呼啸山庄》),《英语辅导》第343期,2003年,独立。
37. 论文《英国19世纪女小说家的恋爱婚姻观》,《南昌昌大学学报》,第34卷 ,2003年,独立。
38. 光盘《中国南昌》(英文简介), 江西音像出版社,2004年,独立。
39. 画册Guide to the Advantages of Hexia Town (河下简介),江西画报社,2004年,独立。
40. 译文《皮特和詹妮佛的苦恼》,江西画报社,2004年,独立。
41. 论文《塞林格与美国 “反文化”青少年形象》,《南昌大学学报》,第36卷 , 2005年,合作。
42. 翻译《江西省南昌市旅游招商引资项目书》,江西省新亚广告公司, 2005年,和我的研究生合作。
43. 论文《江西地方文化对外英译策略》,《南昌大学学报》,第37卷 ,2006年No.3,合作。
44. 论文《美国华裔文学的文化渊源初探》,《南昌大学学报》, 第37卷 , 2006年No.6,合作。
45. 论文《浅谈南昌市公共标识语的翻译》,《江西科技师范学院学报》,第4期,2006年,合作。
46. 翻译 The Rising Qingyunpu《崛起青云谱》,2006年,独立。
47. 电视宣传片Qingyunpu, the Bright Pearl in South Nanchang 《昌南明珠青云谱》,2006年,独立。
48. 翻译 A Brief Introduction to the Statues in the Jinggang Mountain’s Statue Park 《井冈山雕塑园人物简介》,2006年,独立。
49. 论文《文化传统影响下翻译的双向殖民化》,《江西社会科学》,2007,第3期,合作。
50. 论文《论商务广告翻译中的顺应性》,《南昌大学学报》人文社会科学版,2007,第6期,合作。
51. 论文《试析福克纳小说中的复调因素》,《江西社会科学》, 2007,第11期 ,合作。
52. 画册翻译The True Face of Qingyunpu ,2007年,独立。
53. 画册翻译G uide to Investment in Fengcheng,2007年,独立。
54. 画册翻译Guide to Investment in Zhangshu City,2007年,独立。
55. 画册翻译Interview of Nanchang 《南昌采访线》,2007年,和我的研究生合作。
56. 论文《试析犹太文学中的 “普通人”群体》,《山东文学》,2008,总第592期,合作。
57. 论文《儒学对翻译的影响》,《职业时空》,2008 ,总第72期,合作。
58. 论文《时尚语翻译的文化内涵》,《南昌大学学报》人文社会科学版,2008,第3期,合作。
59. 画册翻译Industrial Zone of Fengcheng City 《丰城市工业区》,2008年,独立。
60. 翻译Jiangxi Folk Embroidery 《江西民间刺绣》,2008年,独立。
61. 画册翻译A Brief Introduction to Nanchang 《南昌简介》,2008年,独立。
62. 论文《美国华裔文学与美国犹裔文学的比较》,华东外语教学论坛,2008,第3辑,合作。
63. 画册翻译Lingshan《灵山》,江西人民出版社,2008年, 独立。
64. 画册翻译Guide to the Investment in Fuzhou City 《抚州招商引资指南》,2008,独立
65. 论文《略论美国犹太文学的艺术特性》,《南昌大学学报》人文社会科学版,2009,第3期,合作。
66. 论文《在西方的眼睛下》的双重叙述手法,华东外语教学论坛,2009,第3辑,合作。
67. 论文《回归翻译本体论》,《南昌大学学报》人文社会科学版,2010,第6期,合作。
三.获奖
1. 曾获高克成奖教金一次
2. 1998以来一直为省中青年骨干教师
3. 2006年被评省学科带头人
4.《美国华裔文学与美国犹裔文学的比较》获华东地区外国文学学会年会一等奖,《外语教学论坛》发表,2008年10月
5. 《文化传统影响下的双向殖民化》获江西省英语学会年会一等奖,《江西社会科学》发表,2007年12月
6. 《时尚语翻译的文化内涵》获江西省外语学会一等奖,《南昌大学学报》发表,2008年12月
7. 《论江西地方文化对外英译的策略》获江西省英语学会优秀论文交流一等奖,《南昌大学学报》发表,2006年3月
8. 《论“西方的眼睛下”的双重叙述手法》获华东地区外国文学学会年会二等奖,《外语教学论坛》发表,2009年11月
9. 《略论美国犹太文学的艺术特征》获江西省外语学会优秀论文交流一等奖,《南昌大学学报》发表,2009年
10. 《回归翻译本体论》获江西省外语学会优秀论文交流一等奖,《南昌大学学报》发表,2010年6月
四.人才培养
2002年以来,一直为南昌大学外国语学院英语语言文学硕士点导师,带有研究生15人:施锦芳(02级,已毕业);涂志琴(03级,已毕业);赵芳,彭涛,陈红霞,曹思思(04级,已毕业);魏霞,周梅香,崔莉芳, 胡仔华,(05级,已毕业); 涂凯, 邓赟, 王宠爱, 张东妮(06级);吴红(07级,已毕业)。
如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。
学前教育学 [040105] 学术学位
专业信息
-
所属院校:江西科技师范大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:教育学部(教育学院)
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
(00)不区分研究方向 |
招生人数: |
7 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备 注: |
|
基本信息
专业名称:教育学 专业代码:040100 门类/类别:教育学 学科/类别:教育学
专业介绍
江苏师范大学为例
教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名,其中,教授3名,副教授4名,博士2名。本专业的培养目标是:德智体美全面发展,教育理论知识扎实,教育科研能力较强,具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力,能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设,本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向,现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势,重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来,本专业已招收研究生120多名,毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外,大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来,本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果,先后主持10多项国家、省部级课题的研究,出版多部学术专著,在核心期刊上发表50余篇学术论文,多次获得省部级学术成果奖。
专业点分布
北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10027 |
北京师范大学 |
A+ |
2 |
10269 |
华东师范大学 |
A+ |
3 |
10200 |
东北师范大学 |
A |
4 |
10319 |
南京师范大学 |
A |
5 |
10511 |
华中师范大学 |
A |
6 |
10001 |
北京大学 |
A- |
7 |
10028 |
首都师范大学 |
A- |
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
9 |
10574 |
华南师范大学 |
A- |
10 |
10635 |
西南大学 |
A- |
11 |
10003 |
清华大学 |
B+ |
12 |
10270 |
上海师范大学 |
B+ |
13 |
10345 |
浙江师范大学 |
B+ |
14 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
15 |
10445 |
山东师范大学 |
B+ |
16 |
10475 |
河南大学 |
B+ |
17 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
18 |
10542 |
湖南师范大学 |
B+ |
19 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
20 |
10736 |
西北师范大学 |
B+ |
21 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
22 |
10056 |
天津大学 |
B |
23 |
10065 |
天津师范大学 |
B |
24 |
10165 |
辽宁师范大学 |
B |
25 |
10166 |
沈阳师范大学 |
B |
26 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
B |
27 |
10320 |
江苏师范大学 |
B |
28 |
10414 |
江西师范大学 |
B |
29 |
10602 |
广西师范大学 |
B |
30 |
10636 |
四川师范大学 |
B |
31 |
10075 |
河北大学 |
B- |
32 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
33 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
34 |
10370 |
安徽师范大学 |
B- |
35 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
36 |
10446 |
曲阜师范大学 |
B- |
37 |
10476 |
河南师范大学 |
B- |
38 |
10637 |
重庆师范大学 |
B- |
39 |
10681 |
云南师范大学 |
B- |
40 |
10762 |
新疆师范大学 |
B- |
41 |
10052 |
中央民族大学 |
C+ |
42 |
10094 |
河北师范大学 |
C+ |
43 |
10108 |
山西大学 |
C+ |
44 |
10118 |
山西师范大学 |
C+ |
45 |
10135 |
内蒙古师范大学 |
C+ |
46 |
10247 |
同济大学 |
C+ |
47 |
10295 |
江南大学 |
C+ |
48 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
49 |
11078 |
广州大学 |
C+ |
50 |
11646 |
宁波大学 |
C+ |
51 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
52 |
10167 |
渤海大学 |
C |
53 |
10203 |
吉林师范大学 |
C |
54 |
10337 |
浙江工业大学 |
C |
55 |
10418 |
赣南师范大学 |
C |
56 |
10512 |
湖北大学 |
C |
57 |
10524 |
中南民族大学 |
C |
58 |
10663 |
贵州师范大学 |
C |
59 |
10673 |
云南大学 |
C |
60 |
11117 |
扬州大学 |
C |
61 |
10066 |
天津职业技术师范大学 |
C- |
62 |
10205 |
长春师范大学 |
C- |
63 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
64 |
10373 |
淮北师范大学 |
C- |
65 |
10451 |
鲁东大学 |
C- |
66 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
67 |
10590 |
深圳大学 |
C- |
68 |
10603 |
广西师范学院 |
C- |
69 |
10759 |
石河子大学 |
C- |
70 |
11658 |
海南师范大学 |
C- |
教育学专业考研科目:
政治(100分)、英语(100分)和教育学专业基础综合(300分)
教育学考研参考书:
1、教育学原理
全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社
王道俊、郭文安著:《教育学》,人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孙培青主编:《中国教育史》(修订本),华东师范大学出版社,2009年版
吴式颖著:《外国教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育科学研究方法
裴娣娜著:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1999年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社
教育学研究生就业方向:
1.特殊教育学的就业是最好的,一般都不愁工作,别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.
2.如果你本科有学科教学的背景,研究生阶段再继续深造,读课教论,毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观,纯原理方向的就业比较难,还是学一门学科教学,最差的打算也能当一名教师。
3.教育学本身就不是好就业的专业,近年之所以热,是因为,对于想考研的考生来说,可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业:学前教育,课程与教学论,特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得,与其三年后又为工作发愁,不如通过考研博一下,考个容易就业的方向。