苏州大学教育学研究生考试科目和考研参考书目

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部门 联系人 联系电话

院办 王青 0512-65880806

教务办公室

宋玲玲 0512-65880809

研究生（招生）办公室

丁威 0512-65884409

成教办公室

薛卫军 0512-65880149

本科生招生办公室

朱晨花 0512-65880805

曹永国 0512-65880803

学生工作办公室

陈贝贝、张旻蕊

 

0512-65880815

外办/人事 陈亦强 0512-65880833

资料室

王燕、杨冉 0512-65880817

实验室

疏德明、马琦、刘晓乐 0512-65880816/67162849

教师培训（国培项目） 吴铁钧、邱晓婷 0512-65229240/65224657

办公地点：苏州工业园区文景路1号苏州大学独墅湖校区1005号楼6层

 

通讯地址：苏州市文景路1号苏州大学教育学院信箱，邮编：215123

苏州大学教育学院现坐落于天堂苏州美丽的独墅湖畔，前身为江苏师范学院（前身为东吴大学、苏南文教学院等）教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。著名学者顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥、黄乃松、石起才、储培君、朱永新、张卿华、王文英等教授曾长期在此任教。学院2007年迁至苏州大学独墅湖新校区，目前学院建筑面积3900余平方米，办学环境得到极大改善和提高，为学院的进一步发展奠定了坚实基础。历经几十年的发展，为国家、社会培养和输送了大批教育和心理学类优秀人才，为地方建设和发展做出了巨大贡献。

一、学院概况 

学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点；开设三个本科专业与招生方向，即教育学、应用心理学和教育技术学，其中教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，下设苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心 、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室、学习科学研究中心7个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心、新教育研究院挂靠本院；苏州心理学会挂牌本院。学院除承担本院本科、硕士生和博士生教育培养任务外，还承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。

二、教师队伍概况 

学院现有教职工77人。教师队伍年轻、学历高、专业结构合理。62名专任教师中，高级职称比例为77.4%，其中教授22名、副教授26名；博士生导师14名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者54人，占专任教师总数的87.1％。教授平均年龄51岁，副教授平均年龄43岁，讲师平均年龄39岁。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。 

三、教学、科研概况 

2006年以来，教育学院获国家级、省级等各类教学成果奖10多项，成功培养出负责选拔和培养中国航天员心理选拔与训练组组长王峻、蝉联奥运举重冠军的陈艳青等杰出学生。科研上，学院出版各类著作、教材100余部，国内外公开发表学术论文934余篇；获全国教育科学研究优秀成果、江苏省哲学社会科学研究优秀成果奖等各类学术奖励和荣誉称号86余项；承担国家自然科学基金课题、国家社科基金、全国教育科学规划课题等国家及省部级课题近40项。2009年，学院获得中央与地方共建实验室项目和江苏省心理与教师教育实验示范中心项目，实验室建设拥有了更高的发展平台。

本着严谨、务实、着眼学生未来的教育理念和教学态度，学院十分重视对学生进行理论知识、实践技能和创新能力的培养。本科生获大学生挑战杯全国一等奖1项、大学生创新实验计划50余项（其中国家重点项目8项）、国家级竞赛奖励3项、省级奖励11项。学院长期坚持“宽基础、重通识、强能力、优素质”的培养目标，注重教学质量和内涵建设，历届毕业生都广受省内外用人单位的欢迎与褒奖。学院还设有“凝爱基金”和“苏州大学教育学院奖学金”，用以奖励品学兼优学生，同时也为家庭困难学生解除后顾之忧。 

四、学术交流概况

十多年来，本院主办与承办的重要学术会议有：“国际理解教育”国际研讨会、全国“211工程理论问题”研讨会、全国心理学大会、全国中青年教育理论专业委员会、全国“中小学科研兴校”理论研讨会、“高等教育与社会进步”国际研讨会、华人心理学家大会、学校心理学大会、第十三届Neuroscan 高级培训班暨ERP眼动技术研讨会（2009）、中国心理学会教学工作委员会与人格心理学专业委员会学术年会（2010）、“教育、文化与人的发展”国际学术研讨会（2011）、江苏省心理学会工业心理学专业委员会学术会议（2011）、第9届亚太视觉国际研讨会（APCV2013）、全国心理学研究和论文写作培训基地学术委员会研讨会（2013）、首届中国心理学博士后论坛（2013）、中美艺术教育高峰论坛（2014）、江苏省哲学社会科学界第八届学术大会教育与社会学论坛（2014）、江苏省心理学会学术大会暨第四届“青年心理学家学术论坛”（2014）、普通心理和实验心理专业委员会学术年会（2015）、中国心理学会社区心理学专业委员会（筹）首届学术会议（2015）、第17届国际多感觉通道研究会议 (IMRF2016)、中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会学术年会（2016）、江苏省高等教育学会教育经济研究委员会暨第四届江苏省教育经济学术年会（2016）等。

学院长期与美国、英国和荷兰等国大学有学术交流，与中国台湾台南大学、中正大学、辅仁大学，美国威斯康星大学、波士顿大学，加拿大滑铁卢大学签有定期的学术交流协议，与澳大利亚堪培拉大学教育学院建立了联合培养研究生制度。

五、办学条件

学院主体位于苏州大学独墅湖校区二期1005幢，院部办公用房面积为626平方米，教授工作室和教研室474平方米，实验室1091平方米；在天赐庄校区文辉楼建设有“心理与行为科学研究中心”，面积1376平方米；学院资料室位于独墅湖校区炳麟图书馆七楼，面积341平方米，藏有中外文专业图书2.9万册，订有国内公开出版的所有教育学、心理学学术刊物和20种外文专业刊物，还与学校图书馆联合订有PsycARTICLES 美国心理学会全文数据库。“苏南地区大学生心理健康教育研究中心”在各校区均设有办公地点。学院编辑出版《教育论坛》双月刊。

学历教育简介 当前位置：首页  成人学历教育  学历教育简介

苏州大学的成人学历教育起步较早，是江苏省属高校中开展成人学历教育最早的学校之一，1978年开始举办高师专科函授教育，1982年开办高师专升本函授教育，1984年起创办夜大学教育，1990年成立苏大成人教育学院。在校领导的大力支持和具体指导下，依托学校专业齐全、师资力量强大的优势，成教学院领导及全体成教工作者，密切关注国家经济和社会发展需求，开拓创新，深化改革，大力发展成人高教，通过不断改革调整专业设置，逐步形成了适应经济社会发展需要的专业特色和多科类、多层次、多形式齐发展的办学局面，成人学历教育办学规模不断扩大。现在招收高起本、专升本招生专业28个，学习形式包括业余和函授；成人学历教育年招生量2002年、2003年曾达到7000人左右，2003年底在籍生达到了2万人，为苏大历史成教规模最大。2004年以后，苏大积极应对江苏省及国家成人学历教育招生政策的变化，加强招生宣传和生源组织工作，积极进行新专业的申报建设，学校办学规模逐步回升，2012年、2013年，成教年招生量均突破了4000人，学生规模再次超万，截止2014年4月，在籍学生11858人。

 

苏州大学牢牢把握“教育质量”这一成人教育的生命线，加强管理队伍建设和规章制度建设，强化各个管理环节，逐步形成了以归口管理、严格管理、全程管理为基本内容的二级管理模式。目前苏大成教有一支相对齐备的管理队伍，有比较齐全的规章制度，较为严格的过程管理环节，教学管理较为严格，也重视对教学质量的监控。为提高教育质量，苏大成教十分重视专业和课程建设：多次大规模的进行专业教学计划修订，所有专业基础课、专业课均制定了完整的课程教学大纲；2008年起先后申报了20个新专业；2006年起先后开展了4批成教特色专业和精品课程建设，立项建设了10个校级特色专业，29门校级精品课程，其中会计学专升本函授等4个专业还被确立为省级成教特色专业，中级财务会计等6门课程被确立为省级成教精品课程；为提高教学质量，苏州大学不断深化教学改革，改进成人学历教育的教学手段和学习方法，2011年起，苏大开始启动成人学历教育网络课程建设，2012年正式开始网络课程建设，现已建设完成了29门网络课程,目前网络课程建设已转向微课程建设,与此相对应，2013年起苏大成人学历教育开始试行部分课程网络化教学，在不断总结经验、探索规律的基础上，今后将逐步实现成人学历教育教学网络化，以有效解决成人学生的工学矛盾，满足学生即时学习需求。

 

苏州大学成人学历教育的办学规模不断扩大、教育质量稳步提高，也为学校赢得了良好的声誉。2003年被省教育厅评为“江苏省成人高等教育学生管理先进集体”；2005年获教育部“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”。

硕士点:

 

心理学一级学科硕士点（自主命题）

 

          应用心理学

          发展与教育心理学学

          基础心理学 

          工业与组织管理心理学

          咨询与临床心理学

 

     教育学一级学科硕士点（自主命题）

 

         课程与教学论

         教育经济与管理

         高等教育学

         教育学原理

         教育技术学

         比较教育学

         学前教育学

         教育法学

 

     专业学位：（自主命题）

 

         教育硕士（教育管理方向）（全日制）

 

         教育硕士（教育管理方向）（在职）

         应用心理学硕士（全日制）

         应用心理学硕士（在职）

         职业技术教育硕士（全日制）

         职业技术教育硕士（在职）

 

教育学院，1999年在苏州大学教育科学教研部（1982年建立，苏大直属三部之一，前身为江苏师范学院教育学系）基础上成立。苏大本部维格堂，成为学院成长发展之起点；2003年，学院主体搬迁至苏大东区凌云楼，2007年迁至苏大独墅湖校区现址。目前，学院建筑面积3900余平方米，办学规模和条件得到极大改善和提高，为学院进一步发展奠定坚实基础。

建立之初，学院只有23名教职员工。而如今，教职员工数已增至86人；61名专任教师中，教授19名（平均年龄51岁）、副教授26名（平均年龄43岁）；博士生导师13名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者55人，占专任教师总数90.16％。著名学者顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥、黄乃松、石起才等教授曾长期在此任教。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。

教育学院，1999年开始招收本科生，招生数为40名；2016年，已增至112名左右。研究生有计划招生，起始于1994年，招生数为4名（含在职）；2016年，仅全日制博硕研究生招生数已达到100名左右。

学院现有3个本科专业和2个双学位专业。本科专业包括：（1）教育学，1998年报经国家教育部批准设立，1999年开始招生，为学校特色专业。（2）教育技术学，2001年报经国家教育部批准设立，2002年开始招生；07年前为非师范，08年转为师范专业。（3）应用心理学，2002年苏州大学新增专业，同年开始招生。双学位专业包括教育学专业、应用心理学，均从2011年开始招生。

学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点。

学院先后获得“教育学”4个硕士学位授权点——课程与教学论（1996.1）、教育经济与管理（1996.1）、高等教育学（1998.6）、教育学原理（2000.12）,于2011年3月获得教育学一级学科硕士点。基于此，教育学科2011年3月起拥有教育史、比较教育学、学前教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学硕士学位授权点，2011年11月拥有 “教育法学”硕士学位授权点。2003年9月，学院获得“高等教育学”博士学位授权点，2011年12月，自设“教育经济学”博士学位授权点。1993年，高等教育学成为江苏省重点建设学科；2016年，教育学获一级学科省重点（培育）学科立项。学院还建有教育学一级学科博士后流动站。2003年9月，学院获得教育硕士专业学位授权点。

学院先后获得“心理学”三个硕士学位授权点—— 应用心理学（1993.12，原名为工业心理学）、发展与教育心理学（2003.9）和基础心理学（2006.1）。2011年3月心理学获得一级学科硕士学位授权点，2011年12月心理学拥有“工业与组织管理心理学”、“咨询与临床心理学”硕士学位授权点。1994年12月，“工业心理学”被评为江苏省重点学科。2010年10月，学院获得应用心理学专业硕士学位授权点。

教育学（师范）专业人才培养方案

一、专业介绍

教育学专业是以教育基本理论、中小学课程与教学、中小学教育管理为研究和教学领域的一门学科，在养成学生较为深厚的教育理论素养的同时，注重发展学生教育教学的实际能力。课程主要包括教育学原理、中小学课程与教学、教育管理三大类别，学生可以根据自己的兴趣爱好有所侧重。本专业的优势是学生的基本理论知识扎实，综合素养高，适应性强，未来发展的基础牢固。

二、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好品德素质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的师范院校师资以及教辅人员、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、中小学部分科目的教学人员、以及其他教育工作者，以及具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位能力的学术型人才。

三、基本培养规格

（一）政治思想与德育方面

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观。

2.热爱教育事业，积极参加社会实践，受到必要的军事训练，走与工农群众、生产劳动相结合的道路，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。

3.尊重和热爱科学，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。

4.具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。

（二）体育方面

1.正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参加各种体育活动，熟练掌握两项以上锻炼的方法和技能，不断提高自己的运动能力和水平；

2.基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，正确测试和评价自己的体质状况，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄；

3.通过体育活动，积极调整自己的心理状态，养成积极乐观的生活态度，提高适应社会的能力。

（三）智育方面

本专业学生主要学习教育科学的基本知识，获得扎实的教育科学基础知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事该学科必需的基本研究技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2.掌握教育科学研究的基本方法，具有一定的教育科学研究能力；

3.具有从事教育学科教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力；

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规；

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

6.英语水平达到《苏州大学普通高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则（2017年修订）》（苏大教【2017】61号）规定。

四、专业核心课程和学位课程

1.专业核心课程

教育管理学、外国教育史、教育心理学（二）、普通心理学（一）、教育研究方法、教育统计与测量、教学论、课程论、教育原理、教育社会学

2.学位课程

普通心理学、教育原理、中国教育史、外国教育史、发展心理学（一）、教育心理学（二）、教育统计与测量、教育社会学、教育研究方法、教育管理学、课程论、教学论

五、主要实践环节

本专业实践环节主要包括三个模块：第一，在高等师范专科学校或中等师范学校进行的教育实习。第二，在中小学进行的教育实习与见习；第三，教育调查。教育实践采取集中实习与分散见习或调查相结合的方式进行。

六、学分要求和学位授予

课程类别 课程性质 学分

通识教育课程 通识选修课程 10

新生研讨课程 ≤4

公共基础课程 44

大类基础课程 大类基础课程 39

专业教学课程

（含实践环节） 专业必修课程 45

专业选修课程 18

开放选修课程 公共选修课程 2

跨专业选修课程 2

总学分 160

专业学制4年，允许学习年限为3～8年。在允许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的学分，方可申请毕业，达到学位授予要求者，经申请可授予教育学学士学位。

七、进入毕业设计（论文）环节学分要求

本专业学生需获得不低于 130学分，方可进入毕业设计（论文）环节。

八、课程设置

（一）通识教育课程

（1）通识选修课程、新生研讨课程 要求学分：10，在通识选修课程、新生研讨课程中选择修读。（“新生研讨课程”不超过4学分）

（2）公共基础课程 要求学分：44

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

00021034 形势与政策

Situation & Policy 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 网络进阶视频教学，第一学年全程开设。

00041001 大学英语（一）

College English I 4.00 72 72 　 　 　 4.0-0.0 秋 1 　 基础目标（必修10学分）

00041005 英语高级视听

Advanced English Viewing & Listening 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）

00041007 翻译与英语写作

Translation & English Writing 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）

00061001 公共体育（一）

Physical Education I 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 秋 1 　 　

00181004 书法基础

Calligraphy Basics 1.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 　

00270007 计算机信息技术Ⅰ

Computer Information Technology I 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 　 一般要求

00270008 计算机信息技术Ⅱ

Computer Information Technology II 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 　 较高要求（通过计算机入学测试的学生修读）

00351003 军事技能

Military Practice 1.00 +2 　 　 　 　 +2 秋 1 　 新生入学后前两周

00361005 职业生涯规划指导（上）

Career Planning Guide I 0.50 18 9 　 9 　 0.5-0.5 秋 1 　 　

00041006 英语报刊选读

Select Readings of English Newspapers & Magazines 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 2 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）

00041028 大学英语（二）

College English Ⅱ 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 2 　 基础目标（必修10学分）

00061002 公共体育（二）

Physical Education II 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 春 2 　 　

00071011 文科数学

Liberal Arts Mathematics 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 2 　 　

00181003 教师口语

Pedagogic Spoken Language 1.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 2 　 　

00021015 中国近现代史纲要

Outline of Chinese Modern History 2.00 36 18 　 18 　 1.0-1.0 秋 3 　 　

00041003 大学英语（三）

College English III 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 3 　 基础目标第3学期（必修10学分），提高目标第1学期（必修10学分）

00041008 英语高级口语

Advanced English Speaking 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 3 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）

00041009 英语影视欣赏

English Film Appreciation 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 3 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）

00061007 公共体育（三）

Physical Education III 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 秋 3 　 　

00021013 思想道德修养与法律基础

Morality Cultivation & Basics of Law 3.00 54 36 　 18 　 2.0-1.0 春 4 　 　

00021021 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（上）

Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism I 1.00 　 　 　 　 　 +2 春 4 　 第二学年

暑期

00041004 大学英语（四）

College English IV 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 4 　 基础目标第4学期（必修10学分），提高目标第2学期（必修10学分）

00041010 中国地方文化英语导读

English Highlight of Local Chinese Culture 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 4 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）

00041011 跨文化交际

Intercultural Communication 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 4 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）

00061008 公共体育（四）

Physical Education IV 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 春 4 　 学生需通过“国家学生体质健康标准”测试

00351001 军事理论

Military Theory 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 4 　 　

00021030 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Introduction to Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism 4.00 72 36 　 36 　 2.0-2.0 秋 5 　 　

00021014 马克思主义基本原理

Marxism 3.00 54 36 　 18 　 2.0-1.0 春 6 　 　

00021022 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（下）

Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism II 1.00 　 　 　 　 　 +2 春 6 　 第三学年

暑期

00061011 健康标准测试（一）

Health Standard Test I 0.00 　 　 　 　 　 0.0-0.0 春 6 　 　

00181009 教师教育技术

Educational Technology for Teacher 2.00 54 36 18 　 　 2.0-1.0 春 6 　 　

00361006 职业生涯规划指导（下）

Career Planning Guide II 0.50 18 9 　 9 　 0.5-0.5 春 6 　 　

00061012 健康标准测试（二）

Health Standard Test II 0.00 　 　 　 　 　 0.0-0.0 春 8 　 　

 

（二）大类基础课程 要求学分：39

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

PEDE1003 发展心理学（一）

Developmental Psychology I 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 1 是 　

PEDE2001 教育科学与人生

Education Science & Life 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 　

PEDE2003 中国教育史

History of Chinese Education 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 1 是 　

PEDE3003 普通心理学

General Psychology 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 1 是 　

PEDE3004 教育原理

Principles of Education 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 1 是 　

PEDE2006 教育心理学（二）

Educational Psychology II 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 春 2 是 　

PEDE2009 教育统计与测量

Educational Statistics & Measurement 4.00 72 72 　 　 　 4.0-0.0 春 2 是 　

PEDE2022 外国教育史

History of Foreign Education 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 2 是 　

PEDE2007 教育社会学

Educational Sociology 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 3 是 　

PEDE2011 教育管理学

Educational Management 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 3 是 　

PEDE2016 课程论

Curriculum Theory 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 3 是 　

PEDE2017 教学论

Teaching Methodology 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 3 是 　

PEDE1009 教育研究方法

Research Methods of Education 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 春 4 是 　

 

（三）专业教学课程（含实践教学环节）

（1）专业必修课程 要求学分：45

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

PEDE2050 管理心理学

Management Psychology 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 春 2 　 　

PEDE1002 学习科学的原理与应用

Principles & Application of the Study of Science 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 3 　 　

PEDE2013 教育经济学

Educational  Economics 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 3 　 　

PEDE1019 德育论

Theory of Moral Education 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 春 4 　 　

PEDE2051 教育法学

Educational Law 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 春 4 　 　

PEDE3002 专业英语

Professional English 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 春 4 　 　

PEDE1053 教材设计

Textbook Design 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE2027 教育行政学

Educational Administration 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE2038 教育政策学

Educational Policy 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE2049 比较教育学

Education Comparation 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE3024 教育实习

Teaching Practice 8.00 　 　 　 　 +8 秋 7 　 　

PEDE3026 中小学教育实习和见习

The Education Internship and Apprentice 7.00 　 　 　 　 +10 秋 7 　 　

PEDE3025 毕业论文

Graduation Thesis 8.00 　 　 　 　 　 +8 春 8 　 　

 

（2）专业选修课程 要求学分：18

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

PEDE1026 当代中国教育

Contemporary Chinese Education 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 春 2 　 　

PEDE1007 教育调查理论与技术

Theory & Technology of Educational Survey 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 春 4 　 　

PEDE1004 教育理论前沿

Frontier of Educational Theory 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE2014 教育哲学

Educational Philosophy 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE2015 教育评价

Educational Evaluation 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE2036 教育名著选读

Selected Reading of Educational Classics 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE2037 教育文化学

Educational Culture 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5 　 　

PEDE1011 教育影视评论

Comments on Educational Films & TV Programs 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6 　 　

PEDE1013 学前教育学

Preschool Pedagogy 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6 　 　

PEDE2020 当代西方教育思潮

Contemporary Education Thoughts 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6 　 　

PEDE2031 教育伦理学

Educational Ethics 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6 　 　

PEDE2047 高等教育学

Higher Education 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6 　 　

 

（四）开放选修课程   

（1）公共选修课程 要求学分：2 

学校“公共选修课程”模块中选修。

（2）跨专业选修课程 要求学分：2

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

APSY2028 积极心理学

Positive Psychology 3.00 54 54 　 3.0-0.0 秋 3 　 　

APSY1027 社会科学统计软件应用

The Application of SPSS 2.00 36 36 　 2.0-0.0 春 4 　 　

EDUE2036 教师实用信息技术

Practical Teaching Technology of Teachers 3.00 72 36 36 2.0-2.0 春 4 　 　

APSY2022 心理咨询学

Counseling  Psychology 3.00 54 54 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

EDUE2028 远程教育基础

Distance Education 2.00 36 36 　 2.0-0.0 春 6 　 　

注：人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案，学生必须修读完成本专业培养方案规定的课程及全部教学、实践环节，若在培养方案执行过程中确因专业发展需求进行的微调，学校将在教务管理系统及学生园地中及时更新。

 

应用心理学专业人才培养方案

一、专业介绍

心理学是当前国际科学中发展最迅速的学科之一，在人类知识体系中占有不可或缺的重要地位。心理学的根本任务就是通过研究个体和群体层面的心理与行为规律，揭示心理与脑、心理与环境、心理与行为以及各种心理现象、心理结构、心理过程之间的内在关系。随着人类对自身理解和认识的需求不断扩展和提升，以及世界各国对人力资源开发需要日趋迫切，心理学的基础理论研究和应用研究正受到越来越多的重视，心理学类本科专业能够承担心理学研究和应用的初级专业人才的培养任务。

教育学院应用心理学专业属于理科专业。学生除了需要较系统地掌握心理学的基础知识、基本理论和基本技能外，分心理咨询、组织与管理以及学术研究等方向培养。

心理咨询方向还应该学习不同心理咨询理论学派的理论和技术方法（如心理分析的理论与方法、认知行为治疗的理论与技术、以人为中心的咨询理论及过程、家庭治疗的理论与咨询方法等），学习对异常心理发生发展的诊断，学习咨询心理学的相应知识和技能（如会谈技巧、心理咨询理论与方法、心理咨询过程与目标、心理测量、与咨询工作相关的伦理道德规范等）。以培养学生在从事心理咨询及相关领域工作的能力。

组织与管理方向所培养的学生主要是在企事业领域从事人力资源管理、员工培训、员工心理健康咨询等工作。学生除了必须掌握心理学基础知识、基本理论和基本技能之外，还应掌握管理学的基础知识、基本理论和实际应用技术，特别注重在企事业领域中心理实践能力的培养，同时还应掌握国家有关人事政策的知识，并具有对国家人事政策变化的深入理解能力。

学术研究方向所培养的学生需要得到初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事和心理学相关的工作，或继续攻读相关学科的硕士、博士学位。

二、培养目标

本专业培养德智体全面发展、具有良好品德素质、具备扎实的心理学专业知识基础、掌握心理学研究与实践技术，特别是临床心理咨询与心理治疗、学校心理辅导和管理与经济心理等方面的知识与技能，能在企业、学校、司法等部门从事管理、教学、咨询与辅导、市场营销等工作的各类应用型专门人才，以及具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位能力的研究型人才。

三、基本培养规格与要求

（一）政治思想和德育方面

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观。

2.热爱教育事业，积极参加社会实践，受到必要的军事训练，走与工农群众、生产劳动相结合的道路，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。

3.尊重和热爱科学，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。

4.具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。

（二）智育方面

本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学研究的基本训练，具有良好的科学素养，能将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.系统掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；

2.了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势；认识心理学在国家社会发展中的重要地位与作用；

3.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；了解相近专业（教育学、医学、管理、经济）的一般原理和知识，了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；

4.掌握心理咨询、治疗和学校心理辅导等专业技能；

5.熟悉现代人力资源管理、把握社会市场消费需求等理念，具备较强的人际沟通、组织协调及管理、广告策划、市场调查、员工培训、测评、咨询与职业指导等能力；

6.熟悉我国的教育方针、政策和法规，具有从事心理学专业教学工作的能力；

7.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术快速获取、加工和应用国际心理学领域及相关领域的最新信息的能力；撰写论文，参与学术交流的能力；

8.英语、计算机水平达到学校有关规定。

（三）体育方面

1.正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参加各种体育活动，熟练掌握两项以上锻炼的方法和技能，不断提高自己的运动能力和水平；

2.基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，正确测试和评价自己的体质状况，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄；

3.通过体育活动，积极调整自己的心理状态，养成积极乐观的生活态度，提高适应社会的能力。

四、专业核心课程和学位课程

1.专业核心课程

临床心理学(一)、心理学研究方法、心理测量学、发展心理学（二）、普通心理学（一）、心理统计学（一）、心理学史、生理心理学、社会心理学(一)、人格心理学

2.学位课程

普通心理学（一）、生理心理学、人格心理学、心理统计学（一）、发展心理学（二）、心理测量学、社会心理学（一）、实验心理学（一）、实验心理学（二）、变态心理学、认知心理学

五、主要实践环节

主要包括专业类实验、实习、毕业论文（设计）、科研训练和实践训练等。构建心理学基础实验课程—心理学核心课程教学实验—应用心理学见习和实习等多层次的实验实践教学体系。

1.实验课程：实验心理学实验、生理心理学实验等专门的实验课程以外，普通心理学等基础课程和发展心理学等专业课程的实验合并共同设置了《心理学实验综合》的课程

2.实习：在管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等注重应用技能训练的课程中合并共同设置了《心理学实践综合》的课程，保证学生完成相关课程的见习和实习任务。

3.社会实践：开展以问题为导向的训练和实践活动。采用导师制的方式培养学生的协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

4.毕业论文（设计）的撰写与答辩。

六、学分要求和学位授予

课程类别 课程性质 学分

通识教育课程 通识选修课程 10

新生研讨课程 ≤4

公共基础课程 40

大类基础课程 大类基础课程 34

专业教学课程

（含实践环节） 专业必修课程 39

专业选修课程 35

开放选修课程 公共选修课程 2

跨专业选修课程

总学分 160

本专业学制4年，允许学习年限为3～8年。在允许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的学分，方可申请毕业，达到学位授予要求者，经申请可授予理学学士学位。

七、进入毕业设计（论文）环节学分要求

本专业学生需获得不低于140学分，方可进入毕业设计（论文）环节。

八、课程设置

（一）通识教育课程

（1）通识选修课程、新生研讨课程 要求学分：10，在通识选修课程、新生研讨课程中选择修读。（“新生研讨课程”不超过4学分）

（2）公共基础课程 要求学分：40

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

00021034 形势与政策

Situation & Policy 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 网络进阶视频教学，第一学年全程开设。

00041001 大学英语（一）

College English I 4.00 72 72 　 　 　 4.0-0.0 秋 1 　 基础目标（必修10学分）

00041005 英语高级视听

Advanced English Viewing & Listening 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）

00041007 翻译与英语写作

Translation & English Writing 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）

00061001 公共体育（一）

Physical Education I 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 秋 1 　 　

00071001 微积分

Calculus 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 1 　 　

00270007 计算机信息技术Ⅰ

Computer Information Technology I 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 　 一般要求

00270008 计算机信息技术Ⅱ

Computer Information Technology II 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 　 较高要求（通过计算机入学测试的学生修读）

00351003 军事技能

Military Practice 1.00 +2 　 　 　 　 +2 秋 1 　 新生入学后前两周

00361005 职业生涯规划指导（上）

Career Planning Guide I 0.50 18 9 　 9 　 0.5-0.5 秋 1 　 　

00041006 英语报刊选读

Select Readings of English Newspapers & Magazines 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 2 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）

00041028 大学英语（二）

College English Ⅱ 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 2 　 基础目标（必修10学分）

00061002 公共体育（二）

Physical Education II 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 春 2 　 　

00021015 中国近现代史纲要

Outline of Chinese Modern History 2.00 36 18 　 18 　 1.0-1.0 秋 3 　 　

00041003 大学英语（三）

College English III 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 3 　 基础目标第3学期（必修10学分），提高目标第1学期（必修10学分）

00041008 英语高级口语

Advanced English Speaking 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 3 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）

00041009 英语影视欣赏

English Film Appreciation 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 3 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）

00061007 公共体育（三）

Physical Education III 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 秋 3 　 　

00021013 思想道德修养与法律基础

Morality Cultivation & Basics of Law 3.00 54 36 　 18 　 2.0-1.0 春 4 　 　

00021021 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（上）

Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism I 1.00 　 　 　 　 　 +2 春 4 　 第二学年

暑期

00041004 大学英语（四）

College English IV 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 4 　 基础目标第4学期（必修10学分），提高目标第2学期（必修10学分）

00041010 中国地方文化英语导读

English Highlight of Local Chinese Culture 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 4 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）

00041011 跨文化交际

Intercultural Communication 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 4 　 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）

00061008 公共体育（四）

Physical Education IV 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 春 4 　 学生需通过“国家学生体质健康标准”测试

00351001 军事理论

Military Theory 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 春 4 　 　

00021030 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Introduction to Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism 4.00 72 36 　 36 　 2.0-2.0 秋 5 　 　

00021014 马克思主义基本原理

Marxism 3.00 54 36 　 18 　 2.0-1.0 春 6 　 　

00021022 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（下）

Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism II 1.00 　 　 　 　 　 +2 春 6 　 第三学年暑期

00061011 健康标准测试（一）

Health Standard Test I 0.00 　 　 　 　 　 0.0-0.0 春 6 　 　

00361006 职业生涯规划指导（下）

Career Planning Guide II 0.50 18 9 　 9 　 0.5-0.5 春 6 　 　

00061012 健康标准测试（二）

Health Standard Test II 0.00 　 　 　 　 　 0.0-0.0 春 8 　 　

 

（二）大类基础课程 要求学分：34

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

APSY2002 生理心理学

Physiological Psychology 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 1 是 　

APSY3001 普通心理学（一）

General Psychology I 4.00 72 72 　 　 　 4.0-0.0 秋 1 是 　

PEDE2001 教育科学与人生

Education Science & Life 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 1 　 　

APSY3005 人格心理学

Psychology of Personality 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 2 是 　

APSY3006 社会心理学(一)

Social Psychology I 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 2 是 　

APSY3007 发展心理学（二）

Developmental Psychology II 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 春 2 是 　

APSY3021 心理统计学（一）

Statistics for Psychology 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 春 2 是 　

APSY3008 心理测量学

Psychometrics 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 3 是 　

APSY3019 实验心理学（一）

Experimental Psychology I 2.50 54 36 18 　 　 2.0-1.0 秋 3 是 　

APSY2009 变态心理学

Abnormal Psychology 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 4 是 　

APSY3023 实验心理学（二）

Experimental Psychology II 1.50 36 18 18 　 1.0-1.0 春 4 是 　

APSY3017 认知心理学

Cognitive Psychology 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 5 是 　

 

（三）专业教学课程（含实践教学环节）

（1）专业必修课程 要求学分：39

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

APSY2003 心理学史

History of Psychology 3.00 54 54 　 3.0-0.0 秋 1 　 　

APSY3028 心理学实验综合

Comprehensive Psychological Experiment 1.00 36 　 36 0.0-2.0 春 2 　 　

APSY1027 社会科学统计软件应用

The Application of SPSS 2.00 36 36 　 2.0-0.0 秋 3 　 　

APSY2016 临床心理学(一)

Clinical Psychology I 3.00 54 54 　 3.0-0.0 秋 3 　 　

APSY3020 组织行为学(一)

Organizational Behavior I 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 3 　 　

APSY2012 人力资源管理

Human Resources Management 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 春 4 　 　

APSY3011 心理学研究方法

Research Methods in Psychology 3.00 54 54 　 3.0-0.0 春 4 　 　

APSY3012 教育心理学(一)

Educational Psychology I 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 春 4 　 　

APSY2018 专业英语(三)

Professional English III 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

APSY2022 心理咨询学

Counseling Psychology 3.00 54 54 　 　 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

APSY3029 心理学实践综合

Comprehensive Psychological Practice 1.00 36 　 　 36 　 0.0-2.0 春 6 　 　

APSY2026 毕业设计（论文）

Graduation Design (Thesis) 8.00 +8 春 8 　 　

APSY2027 毕业实习

Graduation Practice 4.00 +8 春 8 　 　

 

（2）专业选修课程 要求学分：35

课程代码 课程名称

课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注

共计 讲授 实验 实践 上机

APSY1042 中国传统文化心理学

Chinese Cultural Psychology 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 2 　 　

APSY2019 广告与消费心理学

Advertising & Psychology of Consumer 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 4 　 　

APSY1020 领导心理学

Psychology of Leadership 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

APSY1021 创造心理学

Creativity Psychology 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

APSY1036 女性心理学

Female Psychology 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

APSY1040 人事测评

Personnel Assessment 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

APSY1047 决策心理学

Psychology of Decision Making 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

APSY2014 学校心理辅导(一)

Psychological Guidance I 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

APSY2028 积极心理学

Positive Psychology 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

APSY2030 认知神经心理学

Cognitive Neuropsychology 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 秋 5 　 　

APSY3024 心理实验编程

Introduction to Programming for Psychological Research 2.00 36 36 　 　 　 2.0-0.0 秋 5 　 　

APSY1035 青年心理学

Adolescent Psychology 2.00 36 36 　 　 2.0-0.0 春 6 　 　

APSY1044 市场调查与分析

Market Research & Analysis 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 6 　 　

APSY1053 旅游心理学

psychology of tourism 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 6 　 　

APSY1054 性心理学

Psychology of Sexuality 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 6 　 　

APSY2015 儿童异常心理学

Abnormal Child Psychology 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 6 　 　

APSY2023 行为矫正

Behavior Modification 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 6 　 　

APSY2031 社会认知（一）

Social Cognition I 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 6 　 　

APSY2039 Developmental Cognitive Neuroscience 3.00 54 54 　 　 3.0-0.0 春 6 　 全英文课程

APSY3026 Matlab软件入门及在心理学的应用

Introduction to MATLAB and its Application in Psychology 3.00 54 54 　 3.0-0.0 春 6 　 　

APSY1034 公共关系心理学

Psychology of Public Relations 2.00 36 36 　 2.0-0.0 秋 7 　 　

APSY1038 跨文化心理学

Cross-Cultural Psychology 2.00 36 36 　 2.0-0.0 秋 7 　 　

APSY1049 职业心理与指导

Vocational Psychology and Guidance 2.00 36 36 　 2.0-0.0 秋 7 　 　

APSY3025 事件相关电位原理与应用

Principles of Event Related Potentials and its Application 3.00 54 54 　 3.0-0.0 秋 7 　 　

 

（四）开放选修课程 公共选修课程 要求学分：2 

学校“公共选修课程”模块中选修。

 

注：人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案，学生必须修读完成本专业培养方案规定的课程及全部教学、实践环节，若在培养方案执行过程中确因专业发展需求进行的微调，学校将在教务管理系统及学生园地中及时更新。

 

专业名称：教育学     专业代码：040100     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

江苏师范大学为例

教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本专业的培养目标是：德智体美全面发展，教育理论知识扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设，本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向，现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势，重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来，本专业已招收研究生120多名，毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外，大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来，本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果，先后主持10多项国家、省部级课题的研究，出版多部学术专著，在核心期刊上发表50余篇学术论文，多次获得省部级学术成果奖。

北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

教育学专业考研科目:

政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分）

 

教育学考研参考书:

1、教育学原理

全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社

王道俊、郭文安著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印

2、教育史

孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2009年版

吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科学研究方法

裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版

4、教育心理学

陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

冯忠良《教育心理学》人民教育出版社

 

教育学研究生就业方向:

1.特殊教育学的就业是最好的，一般都不愁工作，别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.

2.如果你本科有学科教学的背景，研究生阶段再继续深造，读课教论，毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观，纯原理方向的就业比较难，还是学一门学科教学，最差的打算也能当一名教师。

3.教育学本身就不是好就业的专业，近年之所以热，是因为，对于想考研的考生来说，可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业：学前教育，课程与教学论，特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得，与其三年后又为工作发愁，不如通过考研博一下，考个容易就业的方向。