湖北大学教育学研究生考试科目和考研参考书目

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湖北大学教育学教材，也叫湖北大学教育学考研参考书、指定书目等等，是考验专业课复习过程中最重要的资料。考研是一种针对性很强的考试项目，参考书目由报考院校的研究生院制定，考试内容基本上围绕着参考书目展开，而绝大多数专业课都是由院校自行出题，因而就有很强的可操作性和指定性。另外将参考书目与真题结合使用可以分析出出题人的风格和倾向，反复研究之后考生完全可以自行划出重点内容和必考内容。许多考生不重视院系公布的参考书目而把全部精力放在笔记和其他参考资料上，不按照湖北大学教育学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。

在购买参考书时应当注意公布的参考书的年份和版本，如果版本过旧找不到原书，使用新版本也是可以的，但是应当注意将旧版本与新版本不同的内容进行补充。考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义资源，欢迎考生前去查询和购买。
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湖北大学教育学考研真题笔记资料

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湖北大学教育学专业考研学校排名

教育学专业考研学校排名	学校名称
1	北京师范大学
2	华东师范大学
3	南京师范大学
4	东北师范大学
5	华中师范大学
6	北京大学
7	首都师范大学
8	浙江大学
9	厦门大学
10	华南师范大学
11	西南大学
12	清华大学
13	华中科技大学
14	上海师范大学
15	陕西师范大学
16	西北师范大学
17	山东师范大学
18	辽宁师范大学
19	河南大学
20	北京理工大学
21	天津师范大学
22	河北大学
23	沈阳师范大学
24	哈尔滨师范大学
25	苏州大学
26	广西师范大学
27	云南师范大学
28	中央民族大学
29	江苏师范大学
30	杭州师范大学
31	安徽师范大学
32	重庆师范大学
33	广州大学
34	宁波大学
35	北京工业大学
36	天津职业技术师范大学
37	渤海大学
38	同济大学
39	江南大学
40	江苏大学
41	浙江工业大学
42	鲁东大学
43	中国地质大学
44	湖北师范学院
45	西华师范大学
46	兰州大学
47	西北民族大学
48	扬州大学
49	南京邮电大学
50	河海大学
51	温州大学
52	长江大学
53	武汉工程大学
54	中南民族大学
55	西藏大学
56	石河子大学
57	青岛大学
58	三峡大学
59	四川外语学院

湖北大学研究生专业介绍：教育学

专业信息

所属院校：湖北大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	02课程与教学论

招生人数：
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：	语文教学论

湖北大学教育学院研究生招生联系电话

教育学院
027-88661793

湖北大学教育学院介绍

1931年建校，设置有教育学系，院校调整时变更为教育学、心理学教研室，1981年成立教育行政管理专修科，1986年更名为教育管理系，1999年由教育管理系、教育科学研究所、电化教育中心、艺术教育中心等单位合并组建教育学院。2005年受香港实业家田家炳先生基金会资助，对教育学院大楼进行改扩建，添名田家炳教育学院。
学院现有教育学系、心理学系、教育技术学系、高等教育研究所4个教学科研机构，是一个涵盖文、理学科的综合型学院。有教育学、教育技术学（含新一代信息技术产业方向）、心理学3个本科专业；有教育学和心理学2个一级学科硕士学位授权点、7个二级学科硕士专业方向和1个教育硕士（教育管理）专业学位授权点。目前，学院在读本科生702人、全日制研究生118人、非全日制研究生（教育硕士）574人。
学院现有教职工60人，其中专任教师51人。教师队伍中教授9人、副教授27人，高级职称比例达到70.59%；具有博士学位的教师占专任教师的64.71%。有“楚天学者计划”讲座教授1人，享受国务院特殊津贴专家1人，教育部高等学校教学指导委员会委员2人，湖北省有突出贡献中青年专家1人，享受湖北省政府津贴专家1人，湖北省人民政府咨询委员会特邀专家1人，湖北省教学名师1人。
学院学科实力雄厚，专业优势明显，现有湖北省重点学科“教育学”，在课程与教学论、高等教育学、教育基本理论、教育技术学、发展与教育心理学等学科方向具有明显的优势和特色。有湖北省高等学校人文社科重点研究基地“湖北中小学素质教育研究中心”、湖北省2011协同创新中心“信息化与基础教育均衡发展”、湖北省高等学校教师教育实训教学示范中心三个省级科研教学平台；有“四大名著与人生智慧”、“现代教育技术概论”等省级精品视频公开课、资源共享课；有智慧教室、智能教育物联网基础实验室、现代远程教育实验室、脑诱发电位实验室、生物反馈实验室、眼动实验室、心理咨询室等本科教学、科研实验室20余个。
学院秉承“自立自强、惠人惠世”的院训精神，实施以学生多元能力发展为导向的人才培养模式，学生专业素养好，综合素质高，就业竞争力强，深受社会和用人单位好评，近五年来本科生一次性就业率稳定在93%以上。学生考研质量高，多名学生被免试推荐或考入北京大学、中国科学院、北京师范大学、武汉大学等国内知名高校和科研院所深造。

办学定位
在人才培养、科学研究和社会服务等方面追求整体、协调和可持续发展，力争在全国同类学院中办出鲜明特色和达到较高水平。
为湖北大学保持和发扬教师教育传统、发挥综合性大学教师教育特色与优势提供理论和专业支撑。
以素质教育为先导，坚持“政治过硬、专业优秀、特长突出、身心健康”的人才培养方向，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
办学思想
坚持“团结奋进、共谋发展、提升水平、凸显特色”的办学方针。
坚持“以人为本，科研为先，教学为魂，师资为根，质量为上”的办学理念。
坚持“一专多能、一主一辅、一凭多证、全面发展”的人才培养特色，努力营建“自立自强、惠人惠世”的育人文化。

机构及负责人
书记：王新远
副书记：余燕
院长：李梦卿
副院长：杨兵曹树真李木洲
教育学系主任：杨旸副主任：陈文娇
心理学系主任：徐碧波副主任：吴鹏
教育技术学主任：李鸿科副主任：李新平
高等教育研究所所长：李木洲
实验中心主任：冷全

湖北大学教育学040100考研科目及参考书目

教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：湖北大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：化学化工学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	02课程与教学论

招生人数：	2
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：	复试无机化学

湖北大学教育学040100考研科目及参考书目

教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：湖北大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：数学与统计学学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	02课程与教学论

招生人数：	2
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：	复试数学教学论

2021湖北大学教育学专业研究生参考书目

考试科目	参考书
教育学	《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2009 年 5 月出版

湖北大学教育学040100考研科目及参考书目

教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：湖北大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：文学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	02课程与教学论

招生人数：	1
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：	复试语文教学论 1.同等学力考生限报非全日制专业； 2.专项计划考生限报专业学位

2021湖北大学806思想政治教育学原理专业研究生参考书目

考试科目	参考书
806思想政治教育学原理	《思想政治教育学原理》(第三版)，陈万柏、张耀灿主编，高等教育出版社，2015 年版

湖北大学教育学040100考研科目及参考书目

教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：湖北大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：外国语学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	02课程与教学论

招生人数：	1
考试科目：	①101思想政治理论 ②244日语(二外)或245法语(二外) ③311教育学专业基础综合

备　　注：	复试语言学与教学法

教育学考研院校

基本信息

专业名称：教育学专业代码：040100 门类/类别：教育学学科/类别：教育学

专业介绍

江苏师范大学为例

教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本专业的培养目标是：德智体美全面发展，教育理论知识扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设，本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向，现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势，重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来，本专业已招收研究生120多名，毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外，大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来，本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果，先后主持10多项国家、省部级课题的研究，出版多部学术专著，在核心期刊上发表50余篇学术论文，多次获得省部级学术成果奖。

专业点分布

北京工业大学北京航空航天大学天津大学河北科技大学北华大学长春师范大学东北石油大学江苏师范大学江苏大学浙江工业大学淮北师范大学安徽师范大学江西科技师范大学曲阜师范大学鲁东大学河南师范大学三峡大学湖南科技大学湖南大学中山大学深圳大学陕西师范大学喀什大学

专业院校排名

0401 教育学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

教育学考研考什么

教育学专业考研科目:

政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分）

教育学考研参考书:

1、教育学原理

全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社

王道俊、郭文安著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印

2、教育史

孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2009年版

吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科学研究方法

裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版

4、教育心理学

陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

冯忠良《教育心理学》人民教育出版社

教育学研究生就业方向:

1.特殊教育学的就业是最好的，一般都不愁工作，别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.

2.如果你本科有学科教学的背景，研究生阶段再继续深造，读课教论，毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观，纯原理方向的就业比较难，还是学一门学科教学，最差的打算也能当一名教师。

3.教育学本身就不是好就业的专业，近年之所以热，是因为，对于想考研的考生来说，可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业：学前教育，课程与教学论，特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得，与其三年后又为工作发愁，不如通过考研博一下，考个容易就业的方向。