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苏州大学
苏州大学教育学院应用心理学简介
应用心理学专业人才培养方案
一、专业介绍
心理学是当前国际科学中发展最迅速的学科之一，在人类知识体系中占有不可或缺的重要地位。心理学的根本任务就是通过研究个体和群体层面的心理与行为规律，揭示心理与脑、心理与环境、心理与行为以及各种心理现象、心理结构、心理过程之间的内在关系。随着人类对自身理解和认识的需求不断扩展和提升，以及世界各国对人力资源开发需要日趋迫切，心理学的基础理论研究和应用研究正受到越来越多的重视，心理学类本科专业能够承担心理学研究和应用的初级专业人才的培养任务。
教育学院应用心理学专业属于理科专业。学生除了需要较系统地掌握心理学的基础知识、基本理论和基本技能外，分心理咨询、组织与管理以及学术研究等方向培养。
心理咨询方向还应该学习不同心理咨询理论学派的理论和技术方法（如心理分析的理论与方法、认知行为治疗的理论与技术、以人为中心的咨询理论及过程、家庭治疗的理论与咨询方法等），学习对异常心理发生发展的诊断，学习咨询心理学的相应知识和技能（如会谈技巧、心理咨询理论与方法、心理咨询过程与目标、心理测量、与咨询工作相关的伦理道德规范等）。以培养学生在从事心理咨询及相关领域工作的能力。
组织与管理方向所培养的学生主要是在企事业领域从事人力资源管理、员工培训、员工心理健康咨询等工作。学生除了必须掌握心理学基础知识、基本理论和基本技能之外，还应掌握管理学的基础知识、基本理论和实际应用技术，特别注重在企事业领域中心理实践能力的培养，同时还应掌握国家有关人事政策的知识，并具有对国家人事政策变化的深入理解能力。
学术研究方向所培养的学生需要得到初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事和心理学相关的工作，或继续攻读相关学科的硕士、博士学位。
二、培养目标
本专业培养德智体全面发展、具有良好品德素质、具备扎实的心理学专业知识基础、掌握心理学研究与实践技术，特别是临床心理咨询与心理治疗、学校心理辅导和管理与经济心理等方面的知识与技能，能在企业、学校、司法等部门从事管理、教学、咨询与辅导、市场营销等工作的各类应用型专门人才，以及具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位能力的研究型人才。
三、基本培养规格与要求
（一）政治思想和德育方面
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观。
2.热爱教育事业，积极参加社会实践，受到必要的军事训练，走与工农群众、生产劳动相结合的道路，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
3.尊重和热爱科学，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。
4.具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。
（二）智育方面
本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学研究的基本训练，具有良好的科学素养，能将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.系统掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；
2.了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势；认识心理学在国家社会发展中的重要地位与作用；
3.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；了解相近专业（教育学、医学、管理、经济）的一般原理和知识，了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；
4.掌握心理咨询、治疗和学校心理辅导等专业技能；
5.熟悉现代人力资源管理、把握社会市场消费需求等理念，具备较强的人际沟通、组织协调及管理、广告策划、市场调查、员工培训、测评、咨询与职业指导等能力；
6.熟悉我国的教育方针、政策和法规，具有从事心理学专业教学工作的能力；
7.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术快速获取、加工和应用国际心理学领域及相关领域的最新信息的能力；撰写论文，参与学术交流的能力；
8.英语、计算机水平达到学校有关规定。
（三）体育方面
1.正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参加各种体育活动，熟练掌握两项以上锻炼的方法和技能，不断提高自己的运动能力和水平；
2.基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，正确测试和评价自己的体质状况，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄；
3.通过体育活动，积极调整自己的心理状态，养成积极乐观的生活态度，提高适应社会的能力。
四、专业核心课程和学位课程
1.专业核心课程
临床心理学(一)、心理学研究方法、心理测量学、发展心理学（二）、普通心理学（一）、心理统计学（一）、心理学史、生理心理学、社会心理学(一)、人格心理学
2.学位课程
普通心理学（一）、生理心理学、人格心理学、心理统计学（一）、发展心理学（二）、心理测量学、社会心理学（一）、实验心理学（一）、实验心理学（二）、变态心理学、认知心理学
五、主要实践环节
主要包括专业类实验、实习、毕业论文（设计）、科研训练和实践训练等。构建心理学基础实验课程—心理学核心课程教学实验—应用心理学见习和实习等多层次的实验实践教学体系。
1.实验课程：实验心理学实验、生理心理学实验等专门的实验课程以外，普通心理学等基础课程和发展心理学等专业课程的实验合并共同设置了《心理学实验综合》的课程
2.实习：在管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等注重应用技能训练的课程中合并共同设置了《心理学实践综合》的课程，保证学生完成相关课程的见习和实习任务。
3.社会实践：开展以问题为导向的训练和实践活动。采用导师制的方式培养学生的协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。
4.毕业论文（设计）的撰写与答辩。
六、学分要求和学位授予
课程类别 课程性质 学分
通识教育课程 通识选修课程 10
新生研讨课程 ≤4
公共基础课程 40
大类基础课程 大类基础课程 34
专业教学课程
（含实践环节） 专业必修课程 39
专业选修课程 35
开放选修课程 公共选修课程 2
跨专业选修课程
总学分 160
本专业学制4年，允许学习年限为3～8年。在允许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的学分，方可申请毕业，达到学位授予要求者，经申请可授予理学学士学位。
七、进入毕业设计（论文）环节学分要求
本专业学生需获得不低于140学分，方可进入毕业设计（论文）环节。
八、课程设置
（一）通识教育课程
（1）通识选修课程、新生研讨课程 要求学分：10，在通识选修课程、新生研讨课程中选择修读。（“新生研讨课程”不超过4学分）
（2）公共基础课程 要求学分：40
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
00021034 形势与政策
Situation & Policy 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 网络进阶视频教学，第一学年全程开设。
00041001 大学英语（一）
College English I 4.00 72 72 4.0-0.0 秋 1 基础目标（必修10学分）
00041005 英语高级视听
Advanced English Viewing & Listening 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00041007 翻译与英语写作
Translation & English Writing 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00061001 公共体育（一）
Physical Education I 1.00 36 36 0.0-2.0 秋 1
00071001 微积分
Calculus 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1
00270007 计算机信息技术Ⅰ
Computer Information Technology I 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 一般要求
00270008 计算机信息技术Ⅱ
Computer Information Technology II 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 较高要求（通过计算机入学测试的学生修读）
00351003 军事技能
Military Practice 1.00 +2 +2 秋 1 新生入学后前两周
00361005 职业生涯规划指导（上）
Career Planning Guide I 0.50 18 9 9 0.5-0.5 秋 1
00041006 英语报刊选读
Select Readings of English Newspapers & Magazines 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00041028 大学英语（二）
College English Ⅱ 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2 基础目标（必修10学分）
00061002 公共体育（二）
Physical Education II 1.00 36 36 0.0-2.0 春 2
00021015 中国近现代史纲要
Outline of Chinese Modern History 2.00 36 18 18 1.0-1.0 秋 3
00041003 大学英语（三）
College English III 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 基础目标第3学期（必修10学分），提高目标第1学期（必修10学分）
00041008 英语高级口语
Advanced English Speaking 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00041009 英语影视欣赏
English Film Appreciation 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00061007 公共体育（三）
Physical Education III 1.00 36 36 0.0-2.0 秋 3
00021013 思想道德修养与法律基础
Morality Cultivation & Basics of Law 3.00 54 36 18 2.0-1.0 春 4
00021021 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（上）
Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism I 1.00 +2 春 4 第二学年
暑期
00041004 大学英语（四）
College English IV 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 基础目标第4学期（必修10学分），提高目标第2学期（必修10学分）
00041010 中国地方文化英语导读
English Highlight of Local Chinese Culture 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00041011 跨文化交际
Intercultural Communication 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00061008 公共体育（四）
Physical Education IV 1.00 36 36 0.0-2.0 春 4 学生需通过“国家学生体质健康标准”测试
00351001 军事理论
Military Theory 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
00021030 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
Introduction to Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism 4.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 5
00021014 马克思主义基本原理
Marxism 3.00 54 36 18 2.0-1.0 春 6
00021022 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（下）
Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism II 1.00 +2 春 6 第三学年暑期
00061011 健康标准测试（一）
Health Standard Test I 0.00 0.0-0.0 春 6
00361006 职业生涯规划指导（下）
Career Planning Guide II 0.50 18 9 9 0.5-0.5 春 6
00061012 健康标准测试（二）
Health Standard Test II 0.00 0.0-0.0 春 8
（二）大类基础课程 要求学分：34
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
APSY2002 生理心理学
Physiological Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
APSY3001 普通心理学（一）
General Psychology I 4.00 72 72 4.0-0.0 秋 1 是
PEDE2001 教育科学与人生
Education Science & Life 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1
APSY3005 人格心理学
Psychology of Personality 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
APSY3006 社会心理学(一)
Social Psychology I 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
APSY3007 发展心理学（二）
Developmental Psychology II 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
APSY3021 心理统计学（一）
Statistics for Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
APSY3008 心理测量学
Psychometrics 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
APSY3019 实验心理学（一）
Experimental Psychology I 2.50 54 36 18 2.0-1.0 秋 3 是
APSY2009 变态心理学
Abnormal Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4 是
APSY3023 实验心理学（二）
Experimental Psychology II 1.50 36 18 18 1.0-1.0 春 4 是
APSY3017 认知心理学
Cognitive Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5 是
（三）专业教学课程（含实践教学环节）
（1）专业必修课程 要求学分：39
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
APSY2003 心理学史
History of Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1
APSY3028 心理学实验综合
Comprehensive Psychological Experiment 1.00 36 36 0.0-2.0 春 2
APSY1027 社会科学统计软件应用
The Application of SPSS 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3
APSY2016 临床心理学(一)
Clinical Psychology I 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
APSY3020 组织行为学(一)
Organizational Behavior I 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
APSY2012 人力资源管理
Human Resources Management 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4
APSY3011 心理学研究方法
Research Methods in Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4
APSY3012 教育心理学(一)
Educational Psychology I 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4
APSY2018 专业英语(三)
Professional English III 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
APSY2022 心理咨询学
Counseling Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY3029 心理学实践综合
Comprehensive Psychological Practice 1.00 36 36 0.0-2.0 春 6
APSY2026 毕业设计（论文）
Graduation Design (Thesis) 8.00 +8 春 8
APSY2027 毕业实习
Graduation Practice 4.00 +8 春 8
（2）专业选修课程 要求学分：35
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
APSY1042 中国传统文化心理学
Chinese Cultural Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2
APSY2019 广告与消费心理学
Advertising & Psychology of Consumer 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4
APSY1020 领导心理学
Psychology of Leadership 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY1021 创造心理学
Creativity Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY1036 女性心理学
Female Psychology 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
APSY1040 人事测评
Personnel Assessment 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY1047 决策心理学
Psychology of Decision Making 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY2014 学校心理辅导(一)
Psychological Guidance I 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY2028 积极心理学
Positive Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY2030 认知神经心理学
Cognitive Neuropsychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY3024 心理实验编程
Introduction to Programming for Psychological Research 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
APSY1035 青年心理学
Adolescent Psychology 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
APSY1044 市场调查与分析
Market Research & Analysis 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY1053 旅游心理学
psychology of tourism 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY1054 性心理学
Psychology of Sexuality 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY2015 儿童异常心理学
Abnormal Child Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY2023 行为矫正
Behavior Modification 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY2031 社会认知（一）
Social Cognition I 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY2039 Developmental Cognitive Neuroscience 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6 全英文课程
APSY3026 Matlab软件入门及在心理学的应用
Introduction to MATLAB and its Application in Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY1034 公共关系心理学
Psychology of Public Relations 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 7
APSY1038 跨文化心理学
Cross-Cultural Psychology 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 7
APSY1049 职业心理与指导
Vocational Psychology and Guidance 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 7
APSY3025 事件相关电位原理与应用
Principles of Event Related Potentials and its Application 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 7
（四）开放选修课程 公共选修课程 要求学分：2
学校“公共选修课程”模块中选修。
注：人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案，学生必须修读完成本专业培养方案规定的课程及全部教学、实践环节，若在培养方案执行过程中确因专业发展需求进行的微调，学校将在教务管理系统及学生园地中及时更新。
苏州大学教育学院沿革历史介绍
教育学院，1999年在苏州大学教育科学教研部（1982年建立，苏大直属三部之一，前身为江苏师范学院教育学系）基础上成立。苏大本部维格堂，成为学院成长发展之起点；2003年，学院主体搬迁至苏大东区凌云楼，2007年迁至苏大独墅湖校区现址。目前，学院建筑面积3900余平方米，办学规模和条件得到极大改善和提高，为学院进一步发展奠定坚实基础。
建立之初，学院只有23名教职员工。而如今，教职员工数已增至86人；61名专任教师中，教授19名（平均年龄51岁）、副教授26名（平均年龄43岁）；博士生导师13名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者55人，占专任教师总数90.16％。著名学者顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥、黄乃松、石起才等教授曾长期在此任教。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。
教育学院，1999年开始招收本科生，招生数为40名；2016年，已增至112名左右。研究生有计划招生，起始于1994年，招生数为4名（含在职）；2016年，仅全日制博硕研究生招生数已达到100名左右。
学院现有3个本科专业和2个双学位专业。本科专业包括：（1）教育学，1998年报经国家教育部批准设立，1999年开始招生，为学校特色专业。（2）教育技术学，2001年报经国家教育部批准设立，2002年开始招生；07年前为非师范，08年转为师范专业。（3）应用心理学，2002年苏州大学新增专业，同年开始招生。双学位专业包括教育学专业、应用心理学，均从2011年开始招生。
学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点。
学院先后获得“教育学”4个硕士学位授权点——课程与教学论（1996.1）、教育经济与管理（1996.1）、高等教育学（1998.6）、教育学原理（2000.12）,于2011年3月获得教育学一级学科硕士点。基于此，教育学科2011年3月起拥有教育史、比较教育学、学前教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学硕士学位授权点，2011年11月拥有 “教育法学”硕士学位授权点。2003年9月，学院获得“高等教育学”博士学位授权点，2011年12月，自设“教育经济学”博士学位授权点。1993年，高等教育学成为江苏省重点建设学科；2016年，教育学获一级学科省重点（培育）学科立项。学院还建有教育学一级学科博士后流动站。2003年9月，学院获得教育硕士专业学位授权点。
学院先后获得“心理学”三个硕士学位授权点—— 应用心理学（1993.12，原名为工业心理学）、发展与教育心理学（2003.9）和基础心理学（2006.1）。2011年3月心理学获得一级学科硕士学位授权点，2011年12月心理学拥有“工业与组织管理心理学”、“咨询与临床心理学”硕士学位授权点。1994年12月，“工业心理学”被评为江苏省重点学科。2010年10月，学院获得应用心理学专业硕士学位授权点。
苏州大学教育学院联系方式
苏州大学教育学院联系方式
| 部门 | 联系人 | 联系电话 |
| 院办 | 王青 | 0512-65880806 |
| 教务办公室 | 宋玲玲 | 0512-65880809 |
| 研究生（招生）办公室 | 丁威 | 0512-65884409 |
| 成教办公室 | 薛卫军 | 0512-65880149 |
| 本科生招生办公室 | 朱晨花 | 0512-65880805 |
| 曹永国 | 0512-65880803 | |
| 学生工作办公室 | 陈贝贝、张旻蕊 | 0512-65880815 |
| 外办/人事 | 陈亦强 | 0512-65880833 |
| 资料室 | 王燕、杨冉 | 0512-65880817 |
| 实验室 | 疏德明、马琦、刘晓乐 | 0512-65880816/67162849 |
| 教师培训（国培项目） | 吴铁钧、邱晓婷 | 0512-65229240/65224657 |
通讯地址：苏州市文景路1号苏州大学教育学院信箱，邮编：215123
苏州大学海外教育学院简介
学院简介
海外教育学院是为外国留学生提供汉语语言和中国文化学习培训的专门机构。面向外国留学生开设长期汉语语言研修班、汉语语言及中国文化、中国经济短期研修班等非学历教育课程。海外教育学院拥有专职从事汉语语言、中国文化教学的教师30余人，其中的大部分人具有在国外任教的经历，他们业务能力强、教学经验丰富、深受广大留学生的喜欢。近年来，在海外教育学院学习的外国留学生每年近1000人，来自世界50余个国家和地区。海外教育学院实行小班教学，注重留学生实际语言能力的培养，严格教学管理，努力为留学生创造良好的学习氛围。
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苏州大学教育学院专业简介
【教育学（师范）专业】 学制：4年
授教育学学士学位
主要课程设置：普通心理学、教育原理、中国教育史、外国教育史、发展心理学、教育心理学、教育测量与统计、教育社会学、教育研究方法、教育管理学、课程与教学论。
就业前景：在各级各类学校、教育行政机关、文化机构和中外企业等部门从事教学、培训、科研、管理及其他与教育工作相关的工作。
【应用心理学专业】 学制：4年
授理学学士学位
主要课程设置：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、社会心理学、组织行为学、教育心理学、心理学研究方法、临床心理学、发展心理学。
就业前景：在学校、公安、司法、公共关系、社会服务部门及企事业单位从事心理咨询与心理治疗、心理健康教育、员工培训与测评、咨询与职业指导和企业人力资源管理等工作。
【教育技术学（师范）专业】 学制：4年
授理学学士学位
主要课程设置：教育技术学导论、计算机辅助教育、教育技术研究方法、教学系统设计、教育媒体理论与实践、教育技术项目实践、信息技术课程与教学。
就业前景：在各级各类学校、教育行政机构、电教馆、教育电视台、高等学校的信息管理部门，其他企事业相关部门。或在平面设计、通信、影视、广播、信息家电、三维动化、游戏、教育、企业等行业，从事信息服务及数字媒体管理、企业员工培训等工作。
学院历届毕业生就业率都在95%以上，30%左右的学生通过保送研究生、考研和出国深造继续学习，其中不乏国内“985高校”和国外名校；每年有近10%左右的学生进入中小学担任教师，40%以上的同学进入企业，从事人力资源管理、IT行业等。本院应用心理学专业的杰出院友——王峻，现为中国航天员心理选拔与训练组组长。
苏州大学海外教育学院简介
苏州大学海外教育学院简介海外教育学院是为外国留学生提供汉语语言和中国文化学习培训的专门机构。面向外国留学生开设长期汉语语言研修班、汉语语言及中国文化、中国经济短期研修班等非学历教育课程。海外教育学院拥有专职从事汉语语言、中国文化教学的教师30余人，其中的大部分人具有在国外任教的经历，他们业务能力强、教学经验丰富、深受广大留学生的喜欢。近年来，在海外教育学院学习的外国留学生每年近1000人，来自世界50余个国家和地区。海外教育学院实行小班教学，注重留学生实际语言能力的培养，严格教学管理，努力为留学生创造良好的学习氛围。
2019年苏州大学0401教育学专业方向全日制考研复试分数线
据苏州大学研究生院消息，2019苏州大学0401教育学方向全日制考研复试分数线详情如下：
学校名称：苏州大学
学院名称：教育学院、教育科学研究院
年份：2019
专业代码：0401
专业名称：教育学
总分：343.00
小科（满分=100分）：44.0
大科（满分>100分）：132.0
说明：
1、本数据不含专项计划复试分数线（少干及退役大学生士兵）
2、各院系可根据本学科、专业特点及生源和计划数制定不低基本分数线的复试基本要求。考生须达到院系确定的学科、专业复试基本要求才能进入复试。
苏州大学继续教育学院简介
单位简介
时间：2019-04-11浏览：580
苏州大学继续教育工作始于上个世纪七十年代末，在发展过程中，坚守国家的教育政策和法律法规，积极与地方政府和企事业单位合作，坚定走联合办学之路；不断改革调整专业设置，以适应经济社会发展的需要；坚持归口管理、过程管理，以保证人才培养质量。在经历了创立、改革、转型等发展过程后，我校继续教育形成了鲜明的办学特色，在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。
目前，苏州大学继续教育涵盖成教、自考、培训、出国留学培训四个方面，现拥有成教专业28个、自考专业（层次）67个、出国留学培训项目开设6大专业方向，非学历教育培训以党政干部培训为特色，涵盖专业技术人员培训、师资培训、企业经营管理、岗位技能与业务能力提升等各个领域，目前拥有培训各类专题1200多个。先后同国家有关部委、大中型企业、地方政府合作共建了20多个教育培训基地，在全国28个省、市（自治区）建立干部培训基地。近年来，学校加大信息化建设力度，逐渐探索出一条高校继续教育普惠型、便捷化、广覆盖的发展道路。
在新的发展时期，我校继续教育将秉承“养天地正气，法古今完人”的校训精神，坚守“学术至上，学以致用，培养模范公民”的办学理念，传承和弘扬“自由开放，包容并蓄，追求卓越”的校风，以科学发展观为指导，以促进经济、政治、文化、社会和生态五大建设为己任，加强理论研究，探索与我校建设国内一流大学目标相适应的继续教育办学体系和质量保障体系，为百姓终身学习提供更多的学习渠道和更好的学习模式，为全面构建我国终身教育体系和落实人才强国战略做出更大的贡献！
2021苏州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：苏州大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院、教育科学研究院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)教育学原理(02)课程与教学论 (03)比较教育学 (04)高等教育学 (05)教育技术学 (06)职业技术教育学 (00)单独考试 |
|
| 招生人数： | 14 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(633)教育学专业基础综合(自命题) ④(--)无 |
|
| 备 注： | 因教育部2021年正式招生计划未下达及实际录取推免人数未定，各专业拟招生人数会有变动，特予以说明。 | |
苏州大学教育学院教育学简介
教育学（师范）专业人才培养方案
一、专业介绍
教育学专业是以教育基本理论、中小学课程与教学、中小学教育管理为研究和教学领域的一门学科，在养成学生较为深厚的教育理论素养的同时，注重发展学生教育教学的实际能力。课程主要包括教育学原理、中小学课程与教学、教育管理三大类别，学生可以根据自己的兴趣爱好有所侧重。本专业的优势是学生的基本理论知识扎实，综合素养高，适应性强，未来发展的基础牢固。
二、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好品德素质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的师范院校师资以及教辅人员、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、中小学部分科目的教学人员、以及其他教育工作者，以及具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位能力的学术型人才。
三、基本培养规格
（一）政治思想与德育方面
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观。
2.热爱教育事业，积极参加社会实践，受到必要的军事训练，走与工农群众、生产劳动相结合的道路，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
3.尊重和热爱科学，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。
4.具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。
（二）体育方面
1.正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参加各种体育活动，熟练掌握两项以上锻炼的方法和技能，不断提高自己的运动能力和水平；
2.基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，正确测试和评价自己的体质状况，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄；
3.通过体育活动，积极调整自己的心理状态，养成积极乐观的生活态度，提高适应社会的能力。
（三）智育方面
本专业学生主要学习教育科学的基本知识，获得扎实的教育科学基础知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事该学科必需的基本研究技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2.掌握教育科学研究的基本方法，具有一定的教育科学研究能力；
3.具有从事教育学科教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力；
4.熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6.英语水平达到《苏州大学普通高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则（2017年修订）》（苏大教【2017】61号）规定。
四、专业核心课程和学位课程
1.专业核心课程
教育管理学、外国教育史、教育心理学（二）、普通心理学（一）、教育研究方法、教育统计与测量、教学论、课程论、教育原理、教育社会学
2.学位课程
普通心理学、教育原理、中国教育史、外国教育史、发展心理学（一）、教育心理学（二）、教育统计与测量、教育社会学、教育研究方法、教育管理学、课程论、教学论
五、主要实践环节
本专业实践环节主要包括三个模块：第一，在高等师范专科学校或中等师范学校进行的教育实习。第二，在中小学进行的教育实习与见习；第三，教育调查。教育实践采取集中实习与分散见习或调查相结合的方式进行。
六、学分要求和学位授予
课程类别 课程性质 学分
通识教育课程 通识选修课程 10
新生研讨课程 ≤4
公共基础课程 44
大类基础课程 大类基础课程 39
专业教学课程
（含实践环节） 专业必修课程 45
专业选修课程 18
开放选修课程 公共选修课程 2
跨专业选修课程 2
总学分 160
专业学制4年，允许学习年限为3～8年。在允许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的学分，方可申请毕业，达到学位授予要求者，经申请可授予教育学学士学位。
七、进入毕业设计（论文）环节学分要求
本专业学生需获得不低于 130学分，方可进入毕业设计（论文）环节。
八、课程设置
（一）通识教育课程
（1）通识选修课程、新生研讨课程 要求学分：10，在通识选修课程、新生研讨课程中选择修读。（“新生研讨课程”不超过4学分）
（2）公共基础课程 要求学分：44
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
00021034 形势与政策
Situation & Policy 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 网络进阶视频教学，第一学年全程开设。
00041001 大学英语（一）
College English I 4.00 72 72 4.0-0.0 秋 1 基础目标（必修10学分）
00041005 英语高级视听
Advanced English Viewing & Listening 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00041007 翻译与英语写作
Translation & English Writing 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00061001 公共体育（一）
Physical Education I 1.00 36 36 0.0-2.0 秋 1
00181004 书法基础
Calligraphy Basics 1.00 36 36 2.0-0.0 秋 1
00270007 计算机信息技术Ⅰ
Computer Information Technology I 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 一般要求
00270008 计算机信息技术Ⅱ
Computer Information Technology II 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 较高要求（通过计算机入学测试的学生修读）
00351003 军事技能
Military Practice 1.00 +2 +2 秋 1 新生入学后前两周
00361005 职业生涯规划指导（上）
Career Planning Guide I 0.50 18 9 9 0.5-0.5 秋 1
00041006 英语报刊选读
Select Readings of English Newspapers & Magazines 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00041028 大学英语（二）
College English Ⅱ 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2 基础目标（必修10学分）
00061002 公共体育（二）
Physical Education II 1.00 36 36 0.0-2.0 春 2
00071011 文科数学
Liberal Arts Mathematics 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2
00181003 教师口语
Pedagogic Spoken Language 1.00 36 36 2.0-0.0 春 2
00021015 中国近现代史纲要
Outline of Chinese Modern History 2.00 36 18 18 1.0-1.0 秋 3
00041003 大学英语（三）
College English III 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 基础目标第3学期（必修10学分），提高目标第1学期（必修10学分）
00041008 英语高级口语
Advanced English Speaking 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00041009 英语影视欣赏
English Film Appreciation 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00061007 公共体育（三）
Physical Education III 1.00 36 36 0.0-2.0 秋 3
00021013 思想道德修养与法律基础
Morality Cultivation & Basics of Law 3.00 54 36 18 2.0-1.0 春 4
00021021 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（上）
Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism I 1.00 +2 春 4 第二学年
暑期
00041004 大学英语（四）
College English IV 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 基础目标第4学期（必修10学分），提高目标第2学期（必修10学分）
00041010 中国地方文化英语导读
English Highlight of Local Chinese Culture 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00041011 跨文化交际
Intercultural Communication 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00061008 公共体育（四）
Physical Education IV 1.00 36 36 0.0-2.0 春 4 学生需通过“国家学生体质健康标准”测试
00351001 军事理论
Military Theory 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
00021030 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
Introduction to Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism 4.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 5
00021014 马克思主义基本原理
Marxism 3.00 54 36 18 2.0-1.0 春 6
00021022 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（下）
Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism II 1.00 +2 春 6 第三学年
暑期
00061011 健康标准测试（一）
Health Standard Test I 0.00 0.0-0.0 春 6
00181009 教师教育技术
Educational Technology for Teacher 2.00 54 36 18 2.0-1.0 春 6
00361006 职业生涯规划指导（下）
Career Planning Guide II 0.50 18 9 9 0.5-0.5 春 6
00061012 健康标准测试（二）
Health Standard Test II 0.00 0.0-0.0 春 8
（二）大类基础课程 要求学分：39
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
PEDE1003 发展心理学（一）
Developmental Psychology I 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
PEDE2001 教育科学与人生
Education Science & Life 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1
PEDE2003 中国教育史
History of Chinese Education 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
PEDE3003 普通心理学
General Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
PEDE3004 教育原理
Principles of Education 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
PEDE2006 教育心理学（二）
Educational Psychology II 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
PEDE2009 教育统计与测量
Educational Statistics & Measurement 4.00 72 72 4.0-0.0 春 2 是
PEDE2022 外国教育史
History of Foreign Education 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
PEDE2007 教育社会学
Educational Sociology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
PEDE2011 教育管理学
Educational Management 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
PEDE2016 课程论
Curriculum Theory 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
PEDE2017 教学论
Teaching Methodology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
PEDE1009 教育研究方法
Research Methods of Education 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4 是
（三）专业教学课程（含实践教学环节）
（1）专业必修课程 要求学分：45
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
PEDE2050 管理心理学
Management Psychology 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2
PEDE1002 学习科学的原理与应用
Principles & Application of the Study of Science 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
PEDE2013 教育经济学
Educational Economics 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
PEDE1019 德育论
Theory of Moral Education 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
PEDE2051 教育法学
Educational Law 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
PEDE3002 专业英语
Professional English 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
PEDE1053 教材设计
Textbook Design 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2027 教育行政学
Educational Administration 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2038 教育政策学
Educational Policy 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2049 比较教育学
Education Comparation 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE3024 教育实习
Teaching Practice 8.00 +8 秋 7
PEDE3026 中小学教育实习和见习
The Education Internship and Apprentice 7.00 +10 秋 7
PEDE3025 毕业论文
Graduation Thesis 8.00 +8 春 8
（2）专业选修课程 要求学分：18
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
PEDE1026 当代中国教育
Contemporary Chinese Education 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2
PEDE1007 教育调查理论与技术
Theory & Technology of Educational Survey 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
PEDE1004 教育理论前沿
Frontier of Educational Theory 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2014 教育哲学
Educational Philosophy 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2015 教育评价
Educational Evaluation 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2036 教育名著选读
Selected Reading of Educational Classics 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2037 教育文化学
Educational Culture 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE1011 教育影视评论
Comments on Educational Films & TV Programs 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
PEDE1013 学前教育学
Preschool Pedagogy 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
PEDE2020 当代西方教育思潮
Contemporary Education Thoughts 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
PEDE2031 教育伦理学
Educational Ethics 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
PEDE2047 高等教育学
Higher Education 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
（四）开放选修课程
（1）公共选修课程 要求学分：2
学校“公共选修课程”模块中选修。
（2）跨专业选修课程 要求学分：2
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
APSY2028 积极心理学
Positive Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
APSY1027 社会科学统计软件应用
The Application of SPSS 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
EDUE2036 教师实用信息技术
Practical Teaching Technology of Teachers 3.00 72 36 36 2.0-2.0 春 4
APSY2022 心理咨询学
Counseling Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
EDUE2028 远程教育基础
Distance Education 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
注：人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案，学生必须修读完成本专业培养方案规定的课程及全部教学、实践环节，若在培养方案执行过程中确因专业发展需求进行的微调，学校将在教务管理系统及学生园地中及时更新。
教育学考研院校
基本信息
专业名称：教育学 专业代码：040100 门类/类别：教育学 学科/类别：教育学
专业介绍
江苏师范大学为例
教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本专业的培养目标是：德智体美全面发展，教育理论知识扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设，本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向，现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势，重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来，本专业已招收研究生120多名，毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外，大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来，本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果，先后主持10多项国家、省部级课题的研究，出版多部学术专著，在核心期刊上发表50余篇学术论文，多次获得省部级学术成果奖。
专业点分布
北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
| 2 | 10269 | 华东师范大学 | A+ |
| 3 | 10200 | 东北师范大学 | A |
| 4 | 10319 | 南京师范大学 | A |
| 5 | 10511 | 华中师范大学 | A |
| 6 | 10001 | 北京大学 | A- |
| 7 | 10028 | 首都师范大学 | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大学 | A- |
| 9 | 10574 | 华南师范大学 | A- |
| 10 | 10635 | 西南大学 | A- |
| 11 | 10003 | 清华大学 | B+ |
| 12 | 10270 | 上海师范大学 | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江师范大学 | B+ |
| 14 | 10384 | 厦门大学 | B+ |
| 15 | 10445 | 山东师范大学 | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大学 | B+ |
| 17 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南师范大学 | B+ |
| 19 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
| 20 | 10736 | 西北师范大学 | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大学 | B |
| 22 | 10056 | 天津大学 | B |
| 23 | 10065 | 天津师范大学 | B |
| 24 | 10165 | 辽宁师范大学 | B |
| 25 | 10166 | 沈阳师范大学 | B |
| 26 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | B |
| 27 | 10320 | 江苏师范大学 | B |
| 28 | 10414 | 江西师范大学 | B |
| 29 | 10602 | 广西师范大学 | B |
| 30 | 10636 | 四川师范大学 | B |
| 31 | 10075 | 河北大学 | B- |
| 32 | 10285 | 苏州大学 | B- |
| 33 | 10346 | 杭州师范大学 | B- |
| 34 | 10370 | 安徽师范大学 | B- |
| 35 | 10394 | 福建师范大学 | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜师范大学 | B- |
| 37 | 10476 | 河南师范大学 | B- |
| 38 | 10637 | 重庆师范大学 | B- |
| 39 | 10681 | 云南师范大学 | B- |
| 40 | 10762 | 新疆师范大学 | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大学 | C+ |
| 42 | 10094 | 河北师范大学 | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大学 | C+ |
| 44 | 10118 | 山西师范大学 | C+ |
| 45 | 10135 | 内蒙古师范大学 | C+ |
| 46 | 10247 | 同济大学 | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大学 | C+ |
| 48 | 10351 | 温州大学 | C+ |
| 49 | 11078 | 广州大学 | C+ |
| 50 | 11646 | 宁波大学 | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工业大学 | C |
| 52 | 10167 | 渤海大学 | C |
| 53 | 10203 | 吉林师范大学 | C |
| 54 | 10337 | 浙江工业大学 | C |
| 55 | 10418 | 赣南师范大学 | C |
| 56 | 10512 | 湖北大学 | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大学 | C |
| 58 | 10663 | 贵州师范大学 | C |
| 59 | 10673 | 云南大学 | C |
| 60 | 11117 | 扬州大学 | C |
| 61 | 10066 | 天津职业技术师范大学 | C- |
| 62 | 10205 | 长春师范大学 | C- |
| 63 | 10299 | 江苏大学 | C- |
| 64 | 10373 | 淮北师范大学 | C- |
| 65 | 10451 | 鲁东大学 | C- |
| 66 | 10513 | 湖北师范大学 | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大学 | C- |
| 68 | 10603 | 广西师范学院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大学 | C- |
| 70 | 11658 | 海南师范大学 | C- |
教育学考研考什么
教育学专业考研科目:
政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分）
教育学考研参考书:
1、教育学原理
全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社
王道俊、郭文安著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2009年版
吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科学研究方法
裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社
教育学研究生就业方向:
1.特殊教育学的就业是最好的，一般都不愁工作，别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.
2.如果你本科有学科教学的背景，研究生阶段再继续深造，读课教论，毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观，纯原理方向的就业比较难，还是学一门学科教学，最差的打算也能当一名教师。
3.教育学本身就不是好就业的专业，近年之所以热，是因为，对于想考研的考生来说，可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业：学前教育，课程与教学论，特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得，与其三年后又为工作发愁，不如通过考研博一下，考个容易就业的方向。