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北京工业大学

北京工业大学教育学040100考研科目及参考书目

教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：北京工业大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文法学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01高等教育与大学管理
02工程教育
03大学课程与教学论
04现代教育技术
招生人数： 11
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③630教育学综合
备　　注：

2021北京工业大学教育学040100考研科目及参考书目

教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：北京工业大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文法学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： _01 高等教育与大学管理
_02 工程教育
_03 大学课程与教学论
_04 现代教育技术
招生人数： 13
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
备　　注： 拟推免招生人数：6
拟统考招生人数: 7

北京工业大学高等教育学专业介绍

高等教育学

　　高教所拥有“高等教育学”硕士学位授权点。主要研究方向是：高等教育管理、学生事务管理、学位与研究生教育、院校研究、大学质量管理与评价。

　　高等教育管理：本方向侧重于教育管理理论与实践研究，包括教育管理学理论、高等教育改革、高等教育规划、高校教学科研管理实践等，帮助学生在未来能够运用先进的管理理念和手段从事高等教育管理与研究工作。

　　学生事务管理：本方向侧重于以人为本的学生事务管理体系研究，以及开展基于学生发展的学生事务管理的专业化研究。

　　学位与研究生教育：本方向侧重于研究生学位制度、学科体系建设、学位点布局及研究生教育发展战略研究。
　　
　　院校研究：本方向侧重于围绕地方高校发展特点，对学校定位、办学使命、发展战略、队伍和学科建设等进行多角度研究。

　　大学质量管理与评价：本方向侧重于高等教育质量发展变化的基本规律研究，主要包括质量保障体系的构成要素、运行机制、评估理论及其在国内外高等教育质量管理中的运用等。

北京工业大学继续教育学院简介

北京工业大学继续教育学院（原成人教育学院）创办于1980年，是北京地区较早举办成人教育的学院之一。在校生规模达万余人。1996年被国家和市教委评为“优良学校”。2001年顺利通过了市教委“本科评估”工作。2003年被市教委评为“招生工作先进集体”。
 
继续教育学院作为北京工业大学成人教育的主管部门，始终坚持为首都经济建设服务的办学指导思想，不断拓宽成人教育的办学功能。为了方便考生就近入学，学院实行东西南北校区互补模式办学，北京工业大学继续教育学院东区位于北京市朝阳区平乐园100号，地处东三环与四环交接带，紧邻CBD中心区；西区是北京工业大学继续教育学院一独立校区，教学设施齐备，办学条件优越，师资力量雄厚，位于海淀区西三环北路，紧邻紫竹院立交桥和花园村立交桥之间，交通极为便利，为不同地域学生学习提供了方便条件。
 
  继续教育学院以北京工业大学高水平的师资和实验设备为依托。拥有设备齐全的多媒体教室、实验室、语音教室、图书馆、体育馆、游泳馆等。任课教师有扎实的理论基础，丰富的教学经验和实践能力，他们中大多具有中高级职称，在北京工业大学的教学与研究第一线成绩卓著。
 
   为适应改革开放发展的需要，继续教育学院相继开设了20多个招生专业，已基本形成了门类齐全（理、工、管、文）；层次多样（专科、专升本科）；学习形式多种（业余、函授）；规格多样（学历教育、国际项目合作、等级考试、短期培训）互补性较强的办学体系。

基本信息

专业名称：教育学     专业代码：040100     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业介绍

江苏师范大学为例
教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本专业的培养目标是：德智体美全面发展，教育理论知识扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设，本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向，现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势，重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来，本专业已招收研究生120多名，毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外，大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来，本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果，先后主持10多项国家、省部级课题的研究，出版多部学术专著，在核心期刊上发表50余篇学术论文，多次获得省部级学术成果奖。

专业点分布

北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-

教育学专业考研科目:
政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分）
 
教育学考研参考书:
1、教育学原理
全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社
王道俊、郭文安著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2009年版
吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科学研究方法
裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社
 
教育学研究生就业方向:
1.特殊教育学的就业是最好的，一般都不愁工作，别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.
2.如果你本科有学科教学的背景，研究生阶段再继续深造，读课教论，毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观，纯原理方向的就业比较难，还是学一门学科教学，最差的打算也能当一名教师。
3.教育学本身就不是好就业的专业，近年之所以热，是因为，对于想考研的考生来说，可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业：学前教育，课程与教学论，特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得，与其三年后又为工作发愁，不如通过考研博一下，考个容易就业的方向。