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西北师范大学教育学院非全日制学科教学（地理）专业学位培养方案正文

非全日制教育硕士学科教学（地理）专业学位研究生培养方案

(学科或专业代码：045110)
一、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学地理课程专任教师。具体要求为：
1.热爱祖国，拥护中国共产党领导；热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。
2.掌握现代教育理论，具有良好的知识结构和扎实的地理专业基础，了解地理学科前沿和发展趋势。
3.具有较强的地理教育实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。
4.具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。
5.能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习年限
基本学制3年，最长学习年限5年。
四、课程设置
课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于37学分。
（一）学位基础课（13学分）
1.第一外国语（2学分）
2.中国特色科学社会主义理论与实践研究（2学分）
3.马克思主义与社会科学方法论（1学分）
4.教育原理（2学分）
5.课程与教学论（2学分）
6.教育研究方法（2学分）
7.心理发展与教育（2学分）
（二）专业必修课（12学分）
1.地理课程与教材研究（2学分）
2.地理教学设计与实施（2学分）
3.自设课程（4门，8学分）
（1）地理学科前沿专题（2学分）
（2）中学地理素养培养研究（2学分）
（3）地理学习理论与方法（2学分）
（4）地理图像绘制研究（2学分）
（三）专业选修课（6学分）
1.专业理论知识类
（1）地理试题专题研究（1学分）
（2）中学地理实验教学研究（1学分）
2.教学专业技能类
（1）中学地理教学技能综合训练（1学分）
（2）中学地理教学经典案例研究（1学分）
3.教育教学管理类
（1）学校与班级管理（1学分）
（2）地理校本教研（1学分）
（四）教育实践研究（6学分）
教育实践研究应结合学校地理教育教学实践，开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。可重点安排以下几个方面的内容。
1.实践案例研究：研究自身教学实践，撰写案例研究报告。
2.教学观察反思：进行课堂观察或教育活动观察，完成至少10个详细的教育观察报告，并附相应的完整观察视频。
3.教学专题研究：针对本学科、本岗位的教育教学实践问题开展专题研究，形成5000字的研究报告。
五、培养方式
重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。根据学科教学（地理）的培养目标、课程性质和教学内容，我们选择集中面授、在岗实践等的教学方式与方法，在教学中关注实践与反思，采取案例教学、模拟教学、合作研讨等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。
可以根据非全日制学生的具体情况，采取集中面授、在岗实践、线上线下有机结合等多种培养方式，学生累计在校学习时间不得少于6个月。
六、学位论文及学位授予
（一）学位论文选题应与专业领域和方向相一致，来源于中学地理教育、教学中的实际问题。
（二）学位论文应符合研究规范并凸显应用价值，论文的形式可以多样化，如专题研究论文、调查研究报告、案例分析报告、教材分析、校本课程开发、教育行动研究报告等。论文正文部分字数不少于2.5万字。
（三）论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级教师职称的中学地理教师或教学研究人员。
（四）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
 
附件：非全日制教育硕士学科教学（地理）专业学位研究生课程设置与教学计划表
      
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：
非全日制教育硕士学科教学（地理）专业学位研究生
课程设置与教学计划表

课程 类别		课程 代码	课程名称	学时	学分	开课学期	任课教师	考核 方式
学 位 基 础 课		E0051001	中国特色科学社会主义理论与实践研究	36	2	二	马克思主义学院	考试
		E0050005	马克思主义与社会科学方法论	18	1	二	马克思主义学院	考试
		E0101222	第一外国语	36	2	一	外国语学院	考试
		E0032F03	教育原理	36	2	一	教育学院课程组	考试
		E0032F04	课程与教学论	36	2	一	教育学院课程组	考试
		E0032F05	教育研究方法	36	2	三	教育学院课程组	考试
		E0032F06	心理发展与教育	36	2	一	丁小斌  教  授 刘海健  讲  师	考试
专 业 必 修 课		E0033F58	地理教学论	36	2	二	赵生龙  副教授 张  海  副教授	课程论文
		E0033F59	地理学习理论与方法	36	2	二	张  海  副教授 赵生龙  副教授	课程论文
		E0033F60	地理课程与教材研究	36	2	三	赵生龙  副教授 张  海  副教授	课程论文
		E0033F61	地理教学设计与实施	36	2	三	张  海  副教授 赵生龙  副教授	课程论文
		E0033F62	中学地理素养培养研究	36	2	四	赵生龙  副教授 张  海  副教授	课程论文
		E0033F63	地理学科前沿专题	36	2	三	张  勃  教  授 赵  军  教  授	课程论文
专业选修课	专业理论知识	E0034F47	地理试题专题研究	18	1	四	赵生龙  副教授  杨建军 高级教师	考查
		E0034F48	地理课堂教学技能	18	1	二	赵生龙  副教授  杨建军 高级教师	考查
	教学 专业 技能	E0034F49	地理实验教学研究	18	1	四	张  海  副教授  伏  钰 高级教师	考查
		E0034F50	地理图像绘制专题	18	1	四	赵生龙  副教授  张忠苍 高级教师	考查
	教育 教学 管理	E0034F51	地理校本教研	18	1	四	张  海  副教授  伏  钰 高级教师	考查
		E0034F05	学校与班级管理	18	1	四	高小强  副教授 张  芸  讲  师	考查
教育 实践 研究		E0035F25	地理教学实践案例研究	36	2	五	学院导师 实践基地校导师	案例报告
		E0035F26	地理教育观察反思	36	2	五	学院导师 实践基地校导师	报告视频
		E0035F27	地理教学专题研究	36	2	五	学院导师 实践基地校导师	研究报告
总学分		不低于37学分

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