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教育学 [040100] 学术学位
专业信息
-
所属院校:湖南大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:体育学院
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
01 体育教育训练学 02 体育人文社会学
|
招生人数: |
8 |
考试科目: |
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③713 体育学基础综合(含体育概 论、运动生理学) 复试专业课 F2301 学校体育学 |
备 注: |
此目录中公布的招生人数为考试招生人数,不含推免生人数。考试招生数将会根据教育部正式下达招生计划和实际录取的推免生人数产生变动 |
学科代码: 040100 学科级别: 一级
一、学科简介
“惟楚有材,于斯为盛”,湖南大学秉承岳麓书院之教育传统,在“新学”兴办之初,教育学科便瞩目于世。1929年,省立湖南大学设立教育系,出版《教育丛刊》;1949年,成立教育学院;1953年,院系调整中,将教育学科调离湖南大学;直至1981年,建立高等教育研究室;1987年更名为高等教育研究所;2006年正式成立教育科学研究院。其间,1998年,学院设立“高等教育学”硕士学位授予点,是湖南省最早设立的高等教育学硕士学位授权点之一。2003年设立“教育经济与管理”硕士学位授权点,2005年设立“教育学”一级学科硕士学位授权点,2007年设立“教育硕士”专业学位授权点,是综合性大学中第一批具备招收教育硕士专业学位资格的单位。2013年正式通过了“教育管理学”二级学科博士点授权资格。目前,本学科设有教育学原理、课程与教学论、高等教育学、比较教育学等二级学科方向,在教育质量与评价、有效教学、教师教育、高等教育管理、大学分层与定位等方向形成了研究特色和优势。学院拥有大学教育思想研讨会、湖南省高等教育学会、CSSCI来源期刊《大学教育科学》、湖南省教育评价研究中心等多个学术交流平台。近年来,在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊发表论文200余篇,独立或合作出版《高等教育质量省级监控体系研究》、《高校学生评教研究》(国家自科基金课题)、《重新发现乡村教师》等学术著作多部,主持承担了国家社科基金课题、教育部人文社科规划课题等课题40余项,获得国家级教学成果奖等奖励多项。
培养目标
本专业培养适应我国教育改革与发展需要,掌握系统的教育学基础理论和专门知识,具有从事教育科学研究能力,有一定的创新意识和独立从事实际工作的专门技能,能从事教育研究或教育管理、教育学科教学工作的高层次专门人才。
一、基本要求
1、请在复习的过程中,准确理解并把握基本概念和基本理论,既打好坚实的学科基础,也不断提升理论素养,使学到的知识能够活学活用。
2、请关注教育实践的具体问题,在参阅报刊、学术杂志的基础上,能够根据教育的基本概念和理论,对诸多教育实践问题进行科学和客观的分析。
二、考试形式
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
2、题型以及答题方式
选择题
简答题
论述题
答题方式为闭卷、笔试。
三、复习要点
第一部分:基本概念和基本知识
1、教育学的研究对象、产生发展过程、研究方法等
2、教育的本质
3、教育与社会发展关系
4、教育与人身心发展关系
5、教育目的教师与学生
6、教学及其过程
7、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
8、课外教育工作
9、学校教育制度
10、学校教育管理等等
第二部分:重点内容
1、教育的本质
2、教育与人身心发展关系理论
3、教育与社会发展关系理论
4、教育目的及其有关理论
5、教学过程及其基本理论、基本流派
6、学校教育管理的原则、过程、内容、方法等
第三部分:应用与分析
1、运用基本概念和理论分析给定的教育现象
2、对某些教育热点、难点问题提出自己的见解
3、运用教育学基本知识进行书面写作,并能体现出应有的逻辑思维能力
4、结合我国教育实践,对教育改革提出建议和设想等等
四、参考教材
南京师范大学教育系编:《教育学》,北京:人民教育出版社,2005年6月第三版
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
-
所属院校:湖南大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:教育科学研究院
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
01 教育学原理 02 课程与教学论 03 教育史 04 比较教育学 05 高等教育学 06 成人教育学 07 少年儿童组织与思想意识教育
|
招生人数: |
3 |
考试科目: |
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③721 教育学基础综合 复试专业课 F1701 教育心理学
|
备 注: |
报考条件:本科毕业后有3 年工作经验 此目录中公布的招生人数为考试招生人数,不含推免生人数。考试招生数将会根据教育部正式下达招生计划和实际录取的推免生人数产生变动 |
湖南大学教育学考研的各位同学,2020年湖南大学教育学研究生录取名单终于公布了,湖南大学教育学是一个不错的专业,希望各位今年的考研分数线能过湖南大学教育学2020年的录取分数线,下面是2020年湖南大学研究生院公布的湖南大学教育学2020年研究生录取分数线和湖南大学教育学研究生拟录取名单。
湖南大学教育学2020年研究生复试分数线(或称考研分数线)和湖南大学教育学的研究生录取分数线是两个不同的概念,前者是进入湖南大学教育学研究生复试的基本要求线,后者是湖南大学教育学研究生的录取分数线,包含了初试复试的综合成绩。本文是湖南大学教育学2020年研究生录取分数线,内容来自湖南大学研究生院相关网站,如有出入请以湖南大学官方网站公布的湖南大学教育学2020年研究生录取分数线为准。
以下是2020年湖南大学的研究生录取名单,成绩从高到底,供准备报考该专业研究生的同学参考:
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
-
所属院校:湖南大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:体育学院
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
01 体育教育训练学 02 体育人文社会学
|
招生人数: |
8 |
考试科目: |
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③713 体育学基础综合(含体育概 论、运动生理学) 复试专业课 F2301 学校体育学 |
备 注: |
此目录中公布的招生人数为考试招生人数,不含推免生人数。考试招生数将会根据教育部正式下达招生计划和实际录取的推免生人数产生变动 |
1.教育学一级学科
教育学一级学科涵盖教育学原理、课程与教学论、教育史等十个二级学科。1986年在全国较早设立“学科教学论”硕士点,1998年获“高等教育学”硕士授予权,2005年批准设立“教育学”一级学科硕士学位授权点,2007获教育硕士专业学位授予权。长期以来,本学科依托湖南大学“千年学府,百年名校”深厚的文化底蕴和学科优势,致力于探索综合性大学教育学科发展的新模式,在学术梯队、学术研究、人才培养、教学科研支撑条件等方面均取得了较大的发展。目前,本学科已成为教育科学研究与人才培养的重要基地,在国内有较重要的学术影响,拥有大学教育思想研讨会、湖南省高等教育学会、全国中文核心期刊《大学教育科学》、湖南省教育评价研究中心等多个学术交流平台。本学科现有高等教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学等研究方向,并在有效教学、教师教育、教育宏观治理、学校发展与管理、教育分类与评价等方面形成了一定的基础和特色。
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
-
所属院校:湖南大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:教育科学研究院
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
01 教育学原理 02 课程与教学论 03 教育史 04 比较教育学 05 高等教育学 06 成人教育学 07 少年儿童组织与思想意识教育
|
招生人数: |
3 |
考试科目: |
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③721 教育学基础综合 复试专业课 F1701 教育心理学
|
备 注: |
报考条件:本科毕业后有3 年工作经验 此目录中公布的招生人数为考试招生人数,不含推免生人数。考试招生数将会根据教育部正式下达招生计划和实际录取的推免生人数产生变动 |
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
-
所属院校:湖南大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:教育科学研究院
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
01教育学原理 02课程与教学论 03教育史 04比较教育学 05高等教育学 06成人教育学 07少年儿童组织与思想意识教育 |
招生人数: |
5 |
考试科目: |
①101思想政治理论 ②201英语一 ③721教育学基础综合 |
备 注: |
复试专业课 F1701教育心理 |
主要研究内容: ①以推进课程建设为平台,提供学科发展的重要支撑。形成了改革与创新并举、教学与科研相济、课程建设与学科建设相互促进的鲜明特色。②以创新教学方法为重点,形成独具一格的教学研究成果。③以更新教育理念为前提,构建大学生生涯发展与公益创业的育人模式。
本方向的研究特色: ①课程建设成果一流。2013年“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”被评为“国家级精品资源共享课”。②队伍建设成效显著。学术带头人取得了具有在全国广泛影响的成果,获第二届国家教学名师奖,担任教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员;“思想政治理论课教学团队”、“大学生生涯发展教育与成才教学团队”分别获省级教学团队;“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室获省级优秀教研室。
基本信息
专业名称:教育学 专业代码:040100 门类/类别:教育学 学科/类别:教育学
专业介绍
江苏师范大学为例
教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名,其中,教授3名,副教授4名,博士2名。本专业的培养目标是:德智体美全面发展,教育理论知识扎实,教育科研能力较强,具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力,能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设,本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向,现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势,重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来,本专业已招收研究生120多名,毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外,大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来,本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果,先后主持10多项国家、省部级课题的研究,出版多部学术专著,在核心期刊上发表50余篇学术论文,多次获得省部级学术成果奖。
专业点分布
北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10027 |
北京师范大学 |
A+ |
2 |
10269 |
华东师范大学 |
A+ |
3 |
10200 |
东北师范大学 |
A |
4 |
10319 |
南京师范大学 |
A |
5 |
10511 |
华中师范大学 |
A |
6 |
10001 |
北京大学 |
A- |
7 |
10028 |
首都师范大学 |
A- |
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
9 |
10574 |
华南师范大学 |
A- |
10 |
10635 |
西南大学 |
A- |
11 |
10003 |
清华大学 |
B+ |
12 |
10270 |
上海师范大学 |
B+ |
13 |
10345 |
浙江师范大学 |
B+ |
14 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
15 |
10445 |
山东师范大学 |
B+ |
16 |
10475 |
河南大学 |
B+ |
17 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
18 |
10542 |
湖南师范大学 |
B+ |
19 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
20 |
10736 |
西北师范大学 |
B+ |
21 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
22 |
10056 |
天津大学 |
B |
23 |
10065 |
天津师范大学 |
B |
24 |
10165 |
辽宁师范大学 |
B |
25 |
10166 |
沈阳师范大学 |
B |
26 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
B |
27 |
10320 |
江苏师范大学 |
B |
28 |
10414 |
江西师范大学 |
B |
29 |
10602 |
广西师范大学 |
B |
30 |
10636 |
四川师范大学 |
B |
31 |
10075 |
河北大学 |
B- |
32 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
33 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
34 |
10370 |
安徽师范大学 |
B- |
35 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
36 |
10446 |
曲阜师范大学 |
B- |
37 |
10476 |
河南师范大学 |
B- |
38 |
10637 |
重庆师范大学 |
B- |
39 |
10681 |
云南师范大学 |
B- |
40 |
10762 |
新疆师范大学 |
B- |
41 |
10052 |
中央民族大学 |
C+ |
42 |
10094 |
河北师范大学 |
C+ |
43 |
10108 |
山西大学 |
C+ |
44 |
10118 |
山西师范大学 |
C+ |
45 |
10135 |
内蒙古师范大学 |
C+ |
46 |
10247 |
同济大学 |
C+ |
47 |
10295 |
江南大学 |
C+ |
48 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
49 |
11078 |
广州大学 |
C+ |
50 |
11646 |
宁波大学 |
C+ |
51 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
52 |
10167 |
渤海大学 |
C |
53 |
10203 |
吉林师范大学 |
C |
54 |
10337 |
浙江工业大学 |
C |
55 |
10418 |
赣南师范大学 |
C |
56 |
10512 |
湖北大学 |
C |
57 |
10524 |
中南民族大学 |
C |
58 |
10663 |
贵州师范大学 |
C |
59 |
10673 |
云南大学 |
C |
60 |
11117 |
扬州大学 |
C |
61 |
10066 |
天津职业技术师范大学 |
C- |
62 |
10205 |
长春师范大学 |
C- |
63 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
64 |
10373 |
淮北师范大学 |
C- |
65 |
10451 |
鲁东大学 |
C- |
66 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
67 |
10590 |
深圳大学 |
C- |
68 |
10603 |
广西师范学院 |
C- |
69 |
10759 |
石河子大学 |
C- |
70 |
11658 |
海南师范大学 |
C- |
教育学专业考研科目:
政治(100分)、英语(100分)和教育学专业基础综合(300分)
教育学考研参考书:
1、教育学原理
全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社
王道俊、郭文安著:《教育学》,人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孙培青主编:《中国教育史》(修订本),华东师范大学出版社,2009年版
吴式颖著:《外国教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育科学研究方法
裴娣娜著:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1999年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社
教育学研究生就业方向:
1.特殊教育学的就业是最好的,一般都不愁工作,别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.
2.如果你本科有学科教学的背景,研究生阶段再继续深造,读课教论,毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观,纯原理方向的就业比较难,还是学一门学科教学,最差的打算也能当一名教师。
3.教育学本身就不是好就业的专业,近年之所以热,是因为,对于想考研的考生来说,可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业:学前教育,课程与教学论,特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得,与其三年后又为工作发愁,不如通过考研博一下,考个容易就业的方向。