西南林业大学地理与生态旅游学院生态旅游研究生培养方案

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西南林业大学地理与生态旅游学院生态旅游研究生培养方案正文

西南林业大学学术型硕士研究生培养方案
生态旅游（99J8）
Ecotourism
（一）学科简介
生态旅游学是以研究生态——旅游系统为对象，以吸收自然和文化知识为取向，尽量减少对生态环境的不利影响，确保旅游资源的可持续利用，将生态环境保护与公众教育同促进地方经济社会 发展有机结合的旅游活动，着重诠释何种旅游形式能更好地保护生态系统及生态环境的学科。
生态旅游学科是地理学的一个重要的二级学科，始建于 1993 年创办的森林旅游专业，2011 年按教育部学科体系调整为生态旅游学科，2013 年获得生态旅游二级学科硕士授权，2014 年获得首批生态旅游硕士专业学位授权。本学科主要研究方向有社区生态旅游、户外运动旅游和森林旅游。 现有老师 14 名，其中教授 1 名（博导 1 名）、客座教授 6 名（博导 5 名）、副教授 4 名，讲师7 名。有云南省户外运动旅游研究基地、云南省生态旅游本土化与创新研究团队、云南省保护地生态文明建设工程技术研究中心、旅游发展与文化保护研究中心等省校院级团队和平台为支撑。在生 态旅游可持续发展、保护地生态旅游规划、自然教育、健康旅游、旅游环境监测与评估、民族社区 生态旅游等研究领域积累了丰富的经验并形成特色。
研究生毕业后能够在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位以及相关大中专院校、培训机构 和科研院所从事生态旅游规划与策划、生态旅游管理、户外运动旅游等教学和科研工作。
（二）培养目标
培养具有良好的道德品质和学术修养、身心健康、有较强业务能力和开拓创新精神，在生态旅游管理、旅游规划和户外运动旅游等及相关科学研究方面获得深入训练的复合型人才。
1.思想品德要求
坚持立德树人的培养方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学环节，为美丽中国建设和乡村振兴计划的实施培养具有高尚品德和实干精神的专业人才。
2.专业技能要求
本专业的硕士研究生通过有关课程及培养环节的学习和实践，能够建立本学科领域全面而扎实的理论基础和知识体系。了解学科领域国内外学术动态及发展趋势，把握学科发展前沿。具有独立从事生态旅游管理、旅游规划和户外运动旅游等方面的实际工作和科研能力，能熟练地掌握一门外语，具有较宽的知识面、较强的适应性并具备熟练的专业技能。
3.坚持锻炼身体，保持身心健康。
（三）培养方式
本学科采取导师负责与导师组相结合的研究生培养方式，导师组由研究方向相近的教师组成，研究生在读期间严格采取导师负责制。导师和导师组及学科团队负责学生的课程选课，论文选题、科研工作、结题和论文答辩工作。第一年学习学位课，后两年开展研究生相关科研工作。同时，本学科注重个性发展，发挥研究生学习的主动性和自觉性，要求研究生积极参加校内外的学术活动，开阔视野，活跃学术思想。
（四）学习年限
学术型硕士研究生学制为 3 年；提前完成所有培养环节和论文工作且符合学院的相关规定者， 可申请提前答辩；因特殊情况需延长学习年限者，由研究生本人提出申请，经导师和相关部门批准，可适当延期；全日制学术型硕士研究生在校学习年限最长年限为 5 年，非全日制学术型研究生最长
年限为 6 年。学习年限期满，未毕业者按自动退学处理。
（五）学科（研究）方向
1.社区生态旅游
社区生态旅游是以社区为基础，以保护和利用当地自然资源、人文文化为目标，将自然与地域 风俗及文化相结合，站在社区居民权益及文化传承的角度，确保以社区为整体进行生态旅游开发，从而实现社区环境、生态环境与旅游产业的可持续发展。云南地处高原山区，旅游资源丰富，少数 民族众多，可以为社区生态旅游研究提供丰富的素材。
2.户外运动旅游
户外运动旅游是户外运动与旅游业的结合。户外运动旅游集回归自然，刺激、挑战、释压、健 身、旅游和休闲功能于一体，能够培养个人毅力、团队之间合作精神，提高野外生存能力，迎合现代人对旅游的需求。云南地理环境特殊，地势落差大，其独特的山川林地资源为户外运动旅游项目 的拓展提供了得天独厚的条件。随着旅游业的繁荣发展，户外运动旅游将成为云南旅游产业新亮点之一。
3.森林旅游
森林旅游指在林区内依托森林风景资源发生的以旅游为主要目的的多种形式的野游活动。云南地处低纬度高原，境内峰峦叠起，江河纵横，森林类型和生物物种丰富多样，且具雄、奇、雅、秀、幽、险、野、旷的特点，发展森林旅游有着得天独厚的环境与条件。因此，本研究方向以云南丰富 的森林旅游资源为背景，依托国家公园、森林公园、自然保护区和林业基地，开展森林旅游相关的理论与实践研究。

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