西南林业大学学术型硕士研究生培养方案

机械制造及其自动化（80201）

Mechanical Manufacture and Automation

（一）学科简介

机械制造及其自动化是机械工程一级学科下设的一个二级学科，该学科硕士点设立于 2006 年，目前由机械与制造工程学院负责相关培养工作。经过十多年的发展和沉淀，形成了现代制造技术及装备自动化、先进制造技术、材料成形与检测 3 个主要研究方向。该学科硕士点现有校内指导教师
19 人，其中教授 6 人，副教授 10 人，高级工程师 1 人，高级实验师 2 人；具有博士学位的指导教
师 11 人，其中 4 人具有海外留学经历。为了加强导师队伍建设，本学科硕士点还从省内外高校与科
研机构聘任了 10 多名校外指导教师。该学科硕士点现有“林业机械工程实验中心”、“机械工程训练
中心”2 个省级教学科研平台，拥有科研设备总值 800 余万元。近 5 年本学科硕士点共承担 3 项国家
自然科学基金和 2 项省级纵向科研项目研究，以及 10 多项厅级和校级纵向科研项目。

（二）培养目标

本学科学位获得者应德智体全面发展，能够适应我国经济建设、科技进步和社会发展需要，同时具有严谨的科学态度和作风，能够成为为社会主义现代化建设服务的高级科学研究和工程技术专门人才。具体要求：
1. 系统掌握马克思主义基本原理，全面把握中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的世界观、价值观和人生观。
2. 拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有强力的事业心和为科学事业献身的精神。
3. 系统掌握机械制造及其自动化的基础理论和专门知识，具有良好的心理素质和团队协作精神，具有从事本学科领域内科学研究和技术开发工作的能力。
4. 能较熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。

（三）培养方式

以导师负责制为主，鼓励采用导师组、学科团队、行业专家联合指导等形式的培养方式。

（四）学习年限

培养方案应按明确的基本修业年限（学制）修（制）订，学术型硕士研究生学制为 3 年。学术
型硕士研究生培养实行弹性修业（学习）年限，全日制学术型硕士研究生在校学习年限最长为 5 年，
非全日制学术型研究生最长学习年限为 6 年。学习年限期满，未毕业者按自动退学处理。

（五）学科（研究）方向

1. 制造过程及装备自动化
紧密围绕区域机械制造装备领域实际要求，以提高设备集成化、自动化程度为目标。开展节能

环保农林机械装备关键技术基础研究，以及农机农艺融合关键技术基础研究，开展大数据背景下农林机械装备的技术集成与自动化升级研究。 2. 先进制造技术将计算机技术、信息化技术等最新科研成果与先进制造科学技术相结合，以提高加工精度为目标，主要从事数字化加工技术、开放式数控装置、数字化装配技术、基于网络的检测监控技术等研究。 3. 材料改性与检测主要从事金属合金材料表面抗磨改性研究，以及针对木材和木质复合材料开展应力波、声发射等无损检测研究。 4. 车辆研究与设计运用现代设计方法、电子信息技术、自动控制技术的最新研究成果，主要从事车辆设计、制造、排放等研究，以及新能源汽车的设计研究。 5. 物流装备与技术基于优化理论和物联网技术，主要研究农林副产品供应链设计与优化，以及区域物流网络的分析与优化设计。（六）学分要求与课程、必修环节设置本学科总学分最低要求为 28 学分，包括课程学习 23 学分和必修环节 5 学分。 1. 课程设置本学科课程学习的学分最低要求为 23 学分，其中学位课学分要求为 18 学分，课程学习原则上要求在第 1 学年之内完成。具体课程设置如下：
类别		序号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式	备注
学位课	公共课	[1]	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	2	考试
		[2]	自然辩证法概论	18	1	1	考试
		[3]	硕士生第一外国语	144	6	1、2	考试
	专业课	[4]	矩阵分析与计算方法	48	3	1	考试	精品课程
		[5]	现代控制理论	32	2	1	考试
		[6]	先进制造技术	32	2	2	考试	双语课程
		[7]	信号分析与数据处理	32	2	2	考试	全外文课程
选修课	方向选修课	[8]	机电一体化	32	2	2	考查
		[9]	机械优化理论	32	2	2	考查
		[10]	弹性力学及有限元	32	2	2	考查
		[11]	智能控制导论	32	2	2	考查
		[12]	机械设备故障诊断技术	32	2	2	考查	案例课
		[13]	汽车电子学	32	2	1	考查
		[14]	汽车动力学	32	2	1	考查


类别		序号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式	备注
		[15]	现代物流管理	32	2	1	考查
		[16]	复变函数与积分变换	48	3	2	考试
	公共选修课	[17]	文献检索也论文写作	32	2	1	考查
		[18]	金融学	32	2	1	考查
		[19]	宏观经济学	32	2	1	考查
		[20]	现代管理理论与实践	32	2	1	考查
		[21]	企业管理	32	2	1	考查
		[22]	市场营销	32	2	1	考查
		[23]	试验设计与统计分析	32	2	1	考查
		[24]	木文化专论	32	2	1	考查
		[25]	行为心理学	32	2	1	考查
		[26]	茶文化专题	32	2	1	考查
必修环节		[27]	开题报告		1	3
		[28]	实践训练		2
		[29]	学术交流与讨论		2
要求及说明：（1）课程学习的目的在于加深和扩展学生在相应学科领域知识的深度和宽度，使学生掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，同时具备适应社会需要的发展潜力。各学科设置的课程体系要有足够的纵深度和宽广度，并具有前沿性和前瞻性。（2）研究生课程学习分为学位课和选修课两部分。 ①政治课和外语课由研究生院统一设课。其中政治理论课 2 门，硕士生第一外国语门，具体设课方式、授课内容及考核方式参照教育部相关文件执行； ②硕士研究生学位课中专业课要求设置合理，以使学生在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。 ③选修课是为拓宽硕士研究生的知识领域，增加研究生适应社会需要的能力和发展潜力设置的，给研究生在选课上更大的灵活性和自由度，并以此促进学科的交叉和研究生的个性发展。选修课只需列出本学科开设的、或者推荐学生选修的其他课程。（3）考核方式分为考试和考查两种，考试分开卷考试和闭卷考试，考查主要指课程论文、竞赛及各类设计等其他形式的考核。学位课的考核要求以考试方式为主。无论考试与考查，均可结合平时考勤、课堂小测试等综合评定给出成绩。（4）对于同等学力和跨学科考取的硕士生，应在导师指导下自学补修 2~3 门本科核心课程，补修的本科课程不计成绩不计学分。 2. 培养环节 129

（1）培养计划

硕士生入学后三个月内，导师（组）应根据学科专业培养的要求，结合研究生的研究方向和个人情况，指导研究生做好个人培养计划。培养计划由学科负责审定，经学院负责人批准后执行，并分别在学院和研究生院备案。
（2）学术交流与讨论（2 学分）
每学期参加学术交流与讨论活动不少于 5    次，该活动可以由学院统一组织或导师自行组织，也
可以以参加学术会议方式完成。就读期间，研究生本人作专题报告累计不少于 5    次，并且至少参加
1     次学术会议。导师负责对研究生学术研讨与报告完成情况进行评定，并提交学院研究生秘书检查备案。该环节考核通过后，记 2 学分。
（3）开题报告（1 学分）
硕士生开题报告应在导师指导下，在查阅文献和调查研究的基础上，于入学后第三学期结束前完成。开题报告书应首先获导师认可通过，并在举行开题报告会的前一周送交考核小组成员审阅后方可参加开题。开题报告应由考核小组进行论证，论证通过者记 1  学分。开题报告通过者，以书面形式交至所在学院审批后备案。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计划，并予以实施。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生开题报告的规定（修订）》执行。开题报告未通过者，在一定时间内（两次开题的时间间隔不得少于 3 个月）重新开题，2 次不能通过者，则学籍自动顺延一年；顺延期满仍未重新开题或 3 次开题未通过者，按退学处理。
（4）中期考核
硕士生的中期考核要求入学后第四学期内，由所在学院统一安排，各相关负责人组织和实施。审查小组应对其思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考查，并根据考核结果进行预警和   分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生中期考核的规定
（修订）》执行。
（5）实践训练（2 学分）
包括科研实践、教学实践和社会实践（社会调查）等形式，要求结合本学科专业特点和硕士生培养要求进行。每学年实践结束，研究生须提交一份书面的科研进展报告或实践报告，经导师考核认定合格后，计 2 学分。
（6）形势与政策教育
研究生的形势与政策教育除将其相关内容纳入中国特色社会主义理论与实践课之中外，主要采取专题报告的形式进行，与贯穿培养过程的前沿讲座相结合。一年级研究生每学期参加专题讲座不少于 4 次，上交作业不少于 2 次。该课程每学期考核成绩由听课考勤和作业成绩构成并纳入研究生必修环节，总成绩为各学期考核平均成绩，由马克思主义学院形势与政策教研室负责统计并录入成绩。成绩合格者，视为通过该环节。

（七）学位论文或毕业论文

学位论文选题应具有一定的学术理论意义或明确的工程意义；研究成果应有新的见解或解决实际生产问题；应表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力；论文的格式、文法、引注、标点符号应符合有关要求；若有软件内容，应随同论文附出所做工作中核心部分源程序磁盘。论文工作要在导师的指导下独立完成，实际工作量不少于 1 学年，论文字数一般在 3 万字左右。