西南林业大学学姐微信
为你答疑,送资源

【21/22考研群,请加入】

西南林业大学硕士研究生专业学位培养方案资源利用与植物保护(095132)

Resource Utilization and Plant Protection

 
资源利用与植物保护领域是关于生物资源利用和植物病、虫、草、鼠等有害生物的生物学特征、灾变机理、监测预警、抗性理论与技术及其综合防控技术的学科；对实现生物资源的优化配置、高效利用和农村环境协调发展，保障农林作物优质高产和可持续发展具有重要的作用。西南林业大学资源利用与植物保护学科是由农业资源利用领域和植物保护领域的两个学科融合而成， 农业资源利用领域 2012 获批正式招生，植物保护领域 2008 获批正式招生。目前，资源利用与植物保护领域硕士授权点形成了农业废弃物资源化利用、农业资源利用与开发、农业有害生物综合防控、植物检验检疫与生物安全、农药管理及安全使用、农业系统生物多样性等 6 个稳定的研究方向；已在云南、贵州、四川、广西和内蒙古建有资源利用与植物保护领域专业硕士研究生实习
（实践）基地；已经建设了农化产品高效利用与管理、农业环境保护与生态工程、绿色农药研究及应用技术、植物有害生物综合防控等案例库。已培养硕士研究生 118 名，在高等院校、各类技术专科学校、科研机构、政府机构、企事业单位从事相关教学、科研及管理工作。
近三年来，资源利用与植物保护学科共承担各类科研项目 52 项，总经费 1506 万元；其中，
新增项目 32 项，新增科研经费 808.5 万元。所承担的项目包括国家自然科学基金项目 24 项；云
南省科技厅项目 14 项；国家部、局级基金项目 3 项；国际合作项目 2 项。
资源利用与植物保护学科现有专任教师 42 人，其中高级职称人员 23 人，占 54.8%；具有博
士学位人员 24 人，占 57.1%；云南省中青年学术技术带头人 4 人，云南省高校教学科研带头人 1
人，云南省高校教学名师 2 人，云岭名师 1 人，全国优秀教师 1 人，云南省先进工作者 1 人；担
任省级学会常务理事、副理事长有 7 人。
 

一、培养目标

资源利用与植物保护领域农业硕士是与土壤肥料、植物保护、农业生态环境治理等领域从业资格相联系的专业学位，主要为土壤肥料、植物保护、检验检疫等领域相关的行政部门、行业与企事业单位、新型农业经营主体等培养精技术、懂经营、会管理的应用型、复合型高层次职业技能人才。培养要求如下：
1、坚持立德树人的培养方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学环节，为美丽中国建设和乡村振兴计划的实施培养具有高尚品德和实干精神的专业人才。
2、掌握扎实的基础理论、系统的专业知识，以及较宽广的人文、社会和管理科学知识；具有较强的综合素质、专业技能和发展潜力，创新创业意识、组织协调和科技传播能力强，能够独立

从事高层次、综合性农业技术集成推广和农业农村科技、经济及社会发展工作。
3、掌握一门外国语，基本能够阅读本领域的外文资料。
 

二、培养方式

1、采取课程学习、专业实践、论文研究相结合的培养方式
攻读资源利用与植物保护领域专业学位的研究生，采取全日制和非全日制的学习方式，全日制实行集中在校学习，非全日制的按照全日制的培养方案执行。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。专业实践不少于6个月，强化研究生的实践训练，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。
2、实行双导师制
鼓励实行校内、校外双导师制；校内导师主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作；校内、外导师应具有丰富的实践经验并有高级技术职称。

三、主要研究方向

1、农业废弃物资源化利用

农业废弃物量大、面广，资源化利用是农村环境治理的重要内容。本方向围绕乡村振兴战略和美丽乡村建设，探讨不同类型农业废弃物资源现状及开发利用途径，从而变废为宝，实现农业资源循环利用和绿色发展。

2、农业资源利用与开发

主要研究农业资源如土壤、水、养分、气候、生物等与动植物生产之间的相互关系，以实现资源的优化配置、高效利用和环境协调发展。通过对各种农业资源利用方式对可持续发展影响的分析研究，提出改进资源利用方式和推进可持续发展的对策。

3、农业有害生物综合防控

立足云南特色农业，开展重要农林作物病、虫、草害生物学、灾变机制、监测预警、可持续治理及农林作物抗性鉴定理论与技术等相关研究，融合生物多样性的防控技术，减少化学农药的使用，推动植保技术与生产方式相适应，控制有害生物的危害。

4、植物检验检疫与生物安全

围绕生物入侵与防控体系，重点开展农林入侵物种的分类鉴定、生物学特征、地理区系、生态适应与进化、减灾与持续防控技术的研究与示范，为开展用于危险入侵生物的生态安全评估及控制提供技术支撑，建立重大有害入侵物种区域减灾与可持续控制的示范教育基地。

5、农药管理及安全使用

基于农药科学高效和合理利用，主要研究国内外农药管理新动态及发展方向、农药的销售与管理、农药减施增效新技术、新型高效安全农药新制剂、新型农药增效剂等相关内容，实现预防、调控农林业病、虫、草、鼠和其他有害生物危害的目的。

6、农业系统生物多样性

围绕西南地区的粮食生产区、水果种植区、经济林木区、花卉栽培区等农业重要区域，研究典型农业系统中的生物多样性特征、物种或种群变化趋势、物种间相互关系，从捕食、传粉、种子传播、天敌控制等生态功能角度阐述农业系统中的生物共存和互作，探索环境友好型的农作物栽培和耕作方式、促进农业的可持续发展。

四、学习年限

学习年限一般为3年，全日制最长年限不超过5年，非全日制最长不超过6年。
 

五、学分要求与课程设置

1、学分要求

攻读本领域专业学位的研究生总学分不少于28学分，其中全日制课程学分不少于22学分，其中选修课学分7~10学分，专业实践7学分。非全日制的参照全日制的培养方案，在总学分要求相同的情况下依据生源情况做适当调整。

2、课程设置

资源利用与植物保护领域专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性，突出案例分析和实践研究。攻读本领域专业学位的研究生需学习以下课程：

类别		序号	课程名称	学时	学分	开课 学期	考核 方式	备注
学位课	公共学位课	[1]	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	1	考试
		[2]	自然辩证法概论	18	1	1	考试
		[3]	专业硕士外国语	64	3	1	考试
		[4]	现代农业创新与乡村振兴战略	32	2	1	考查
	专业学位课	[5]	资源利用与植物保护技术进展	32	2	1	考查
		[6]	植物有害生物综合防控	32	2	1	考查
		[7]	土壤肥力与培育技术	32	2	1	考查
		[8]	农业面源污染与生态治理	32	2	1	考查
		[9]	高级试验设计与生物统计	32	2	1	考查
		[10]	传播与沟通	32	2	1	考查
选修课	选修课	[11]	农业资源与利用区划	32	2	1	考查
		[12]	农业资源利用研究法	32	2	1	考查	案例课
		[13]	农业资源信息系统	32	2	2	考查
		[14]	农产品生产安全评价与控制	32	2	2	考查

类别		序号	课程名称	学时	学分	开课 学期	考核 方式	备注
选修课	选修课	[15]	土壤退化与恢复	32	2	1	考查
		[16]	农业资源利用技术	32	2	1	考查
		[17]	现代植物保护技术	32	2	1	考查
		[18]	生物入侵与生物安全	32	2	1	考查	案例课
		[19]	绿色农药研究及应用技术	32	2	2	考查
		[20]	杂草防控技术	32	2	2	考查
		[21]	生物多样性研究理论与方法	32	2	1	考查
		[22]	昆虫学研究方法	32	2	1	考查
		[23]	文献检索与论文写作	32	2	2	考查
必 修 环 节		[24]	个人培养计划		0	1
		[25]	论文开题报告		2	3
		[26]	论文中期考核		0	4
		[27]	专业实践		7	3-5
		[28]	形势与政策教育		0	1-2

要求及说明：
1、研究生课程学习分为学位课和选修课两部分，其中学位课为必选课程，选修课需根据研究方向选择4门或4门以上课程。课程学习原则上要求在第1学期完成；
2、考核方式分为考试和考查两种，考试分开卷考试和闭卷考试，考查主要指课程论文、设计等其它形式的考核。学位课的考核要求以考试方式为主。无论考试与考查，均可结合平时考勤、课堂小测试等综合评定给出成绩；
3、研究生课程原则上每门课程不得大于3学分，每学分对应的标准学时数为16学时，政治理论课和专业外国语例外；
4、同等学力或跨专业入学的硕士生必须在导师的指导下补修本专业大学主干课程2门，补修课程不列入培养计划，不计学分，由导师和学院负责检查、审核。

六、必修环节（9 学分）

1、个人培养计划

硕士生入学后两个月内，导师（组）应根据专业培养的要求，结合研究生的研究方向和个人情况，指导研究生做好个人培养计划。培养计划经学院负责人批准后执行，并在学院研究生管理部门备案。

2、专业实践（7学分）

专业实践是农业硕士专业学位资源利用与植物保护领域研究生培养过程中非常重要的教学和

实践训练环节，是提高研究生创新意识和创新能力的重要保证。专业学位研究生在学习期间，必须保证不少于6个月的实践教学，可采用集中和分段实践相结合的方式。实践环节计6学分，研究生外出实践须在导师指导下，提前进行实践内容规划或项目设计，经学院批准后方可施行，结束后按要求提交专业实践计划，撰写实践报告（含实践进度），定期提交专业实践中期考核材料， 由双导师和学院负责审核；开设“行业安全教育与职业道德讲座”课程，计1学分，讲授行业相关的信息安全、工程安全和职业道德内容，建议以案例课的形式进行。研究生不参加专业实践或参加专业实践考核未通过，不得申请学位论文答辩。

3、论文开题报告（2学分）

开题报告要求提交文字材料和多媒体幻灯片，在对选定领域进行文献综述的基础上，提出研究的关键问题、意义、研究方法、技术路线、可能存在的问题和预期结果。开题报告由培养学院组织，除保密论文外，开题报告应公开进行。开题报告距离申请学位论文答辩的时间一般不少于一年。
具体参照《西南林业大学农业硕士专业学位研究生开题报告的规定（试行）》，学院对开题报告的内容、开题时间、文献阅读数量（外文文献所占比例），提出具体要求。开题合格计 2 学分。

4、论文中期检查

论文中期进展要求提交文字材料和多媒体幻灯片，重点汇报论文工作的进展、存在的问题和下一步工作计划。学位论文中期检查不通过者不能申请硕士学位论文答辩。除保密论文外，学位中期检查应公开进行，具体时间由学院自行确定，但距离申请答辩的时间一般不少于半年。

5、形势与政策教育

研究生的形势与政策教育除将其相关内容纳入中国特色社会主义理论与实践课外，主要采取专题报告的形式进行，与贯穿培养过程的前沿讲座相结合。一年级研究生参加专题讲座每学期不少于4次，上交作业不少于2次。该课程每学期考核成绩由听课考勤和考试成绩构成并纳入研究生必修环节，总成绩为各学期考核平均成绩，由马克思主义学院形势与政策教研室负责统计并录入成绩。成绩合格者，视为通过该环节。

七、学位论文

1、论文选题

论文选题应紧密结合我国“三农”问题，来源于土壤肥料、植物保护和生态环境建设等应用课题或现实问题，要有明确的应用价值，论文应具有一定技术难度、先进性和工作量，能够体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决本领域相关的农业技术集成推广、农业农村发展与服务等实际问题的能力。

2、论文形式

学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将技术研究论文、项目（产品）设计、调研报告、案例分析、项目企划等作为主要内容，以论文形式表现。