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西南林业大学学术型硕士研究生培养方案

 
地图学与地理信息系统（070503）
Cartography and Geography Information System
 
 

（一）学科简介

地图学是研究以地图形式表达地理信息的科学；地理信息系统则是应用计算机技术来管理地理  数据、综合分析地理信息和模拟地理过程，为地理学提供现代化研究手段，为资源与环境管理科学  化和决策支持提供服务的科学。作为地理学一级学科下的独立的二级学科，地图学与地理信息系统  作为地理科学、测绘科学、计算机科学、信息科学等众多学科相结合而形成的综合性边缘学科与技  术，作为地球信息科学形成与发展的基础与支撑，在国民经济各部门（农林、地矿、冶金、水利、  交通、环境、海洋、导航、行政管理、市政管理、城市规划与管理、国防建设、作战指挥等）具有  广泛的应用前景，也有力地推动了各相关学科的科技进步与发展；各级、各部门各类地理信息系统  的研究、开发、建立与应用已经产生了巨大的社会效益与经济效益。
西南林业大学是西南地区最早开展林业遥感和地理信息系统应用研究的单位之一。早在 1978 年全国第一次腾冲遥感综合试验中，西南林业大学教师就以副组长的身份参加了林业遥感专题组的研  究工作。1987 年，我校在森林经理学科硕士点设立了遥感和 GIS 应用研究方向，开展了较早的遥感和 GIS 应用研究。在高分遥感数据智能化信息提取、森林资源遥感调查、林火管理、森林生物量遥感监测等方面的应用研究等领域取得了许多特色鲜明的研究成果，曾获国家科技进步二等奖一项（参  与）、省部级科技进步二等奖 2 项、省部级科技进步三等奖 4 项。2005 年设立地图学与地理信息系统硕士点，目前主要研究方向包括资源与环境遥感、地理信息系统应用、地理信息系统设计与开发  和数字地图与地图设计。师资力量雄厚，有专职教师队伍 21 人，其中具有博士学位的 11 人，教授
5 人，副教授 12 人，云南省学术技术带头人（后备人才）2 人，省级教学名师 2 人。

（二）培养目标

坚持立德树人的培养方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学环节，为美丽中国  建设和乡村振兴计划的实施培养具有高尚品德和实干精神的专业人才。
在本门学科上，能掌握坚实的理论基础和系统的专业知识，具有较宽的知识面和熟练的调查技  术，学习和掌握本学科最新的理论、方法和技术，了解所从事研究方向的国内外发展动态和我国林  业生产的特点、存在问题，培养独立从事科学研究、教学工作或独立承担技术工作的能力，并能用  一门外国语熟练阅读本专业的文献及撰写论文的摘要。
具有健康的体魄，适应野外工作的需要。

（三）培养方式

本专业硕士生采用导师负责与指导组集体培养相结合的培养方式。坚持“以生为本”的办学理念  和“因材施教”的教育思想；积极调动研究生学习的主动性，充分发挥研究生学术的创造性；坚持采  取理论与实践相结合、教学与科研相结合、课堂教学与社会调查相结合的研讨式教学方式，着重培  养和提高研究生的思维能力、自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力；坚持开放性  教学，鼓励研究生开展读书会、讨论会和学术沙龙，参与课题研究，培养独立科研能力和协作科研  精神；坚持管教管导，教书育人，既教研究生怎样为学，又教学生怎样做人。

（四）学习年限

学术型硕士研究生培养实行弹性修业（学习）年限，正常学制为  3    年。提前完成所有培养环节
和论文工作者，可申请提前答辩，但最多只能提前  1    年；因特殊情况需延长学习年限者，由研究生
本人提出申请，经导师和相关部门批准，全日制学术型硕士研究生在校学习年限最长为  5    年，非全
日制学术型研究生最长学习年限为 6 年。学习年限期满，未毕业者按自动退学处理。

（五）学科（研究）方向

结合当前我国社会主义现代化建设的需要，社会、经济发展的特点以及学科发展的现状及远景，  设置地图学与地理信息系统学科的研究方向：
1. 资源与环境遥感
研究光学遥感、微波遥感和激光雷达遥感技术进行森林资源及环境、水土流失、土地覆盖/利用  变化等方面的遥感信息机理、方法和技术。
2. 地理信息系统应用与开发
研究和探讨地理认知理论、数据获取与更新技术、空间数据库模型和组织、空间分析与决策支  持的基本原理、方法，研究现代 GIS 技术及其在林业中的应用。
研究地理信息系统的软硬件体系结构，探讨地理信息系统的结构框架和系统设计开发方法，开  展将地理信息系统与现代计算机技术、信息处理技术、决策支持系统、专家系统等结合起来在林业、  生态、环境和管理等领域进行应用的研究。
3. 时空大数据分析与应用
针对森林资源与环境时空大数据的时间和空间属性，以及动态性、多元性、泛在性、海量性特  点，整合数据挖掘、机器学习、人工智能等相关理论方法，研究观测对象的一体化管理、时空建模、  知识发现及可视化技术。
4. 数字地图与地图设计
研究地理信息系统和高新测图技术在城市规划建设和地籍测量和管理中的应用研究，培养从事  测量工程的组织、实施和地理信息系统的设计、开发、应用的高级工程技术人才。

（六）学分要求与课程、必修环节设置

1. 课程设置
本学科课程学习的学分最低要求为 30 学分，其中学位课学分要求为 18 学分，必修环节 4 分，
课程学习原则上要求在第 1 学年之内完成。具体课程设置如下：

 
 
 
 
 

类别		序号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式	备注
学位课	公共课	[1]	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	2	考试
		[2]	自然辩证法概论	18	1	1	考试
		[3]	硕士生第一外国语	144	6	1、2	考试
	专业学位课	[4]	遥感地学分析	32	2	1	考试	精品课程
		[5]	地理信息系统原理与应用	32	2	1	考试
		[6]	多元统计分析	48	3	1	考试
选修课	专业 （ 方向 ） 选修课	[7]	抽样技术	32	2	2	考查
		[8]	地理信息科学前沿研究专题	32	2	2	考查
		[9]	空间分析原理与方法	32	2	2	考查	双语课
		[10]	遥感图像模式识别	32	2	2	考查	全英语课
		[11]	地理信息系统设计与开发	32	2	2	考查
		[12]	地统计学	32	2	1	考查
		[13]	林业 3S 技术应用专题	32	2	2	考查	案例课
	公共选修课	[14]	遥感数字图像处理	32	2	2	考查
		[15]	大数据与人工智能导论	32	2	2	考查
		[16]	森林资源调查与评价	32	2	2	考查
		[17]	生物大数据挖掘	32	2	2	考查
必修环节		[18]	开题报告		1	3
		[19]	实践训练		1
		[20]	学术交流与讨论		2

 
要求及说明：
（1）课程学习的目的在于加深和扩展学生在相应学科领域知识的深度和宽度，使学生掌握本门  学科坚实的基础理论和系统的专门知识，同时具备适应社会需要的发展潜力。各学科设置的课程体  系要有足够的纵深度和宽广度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生课程学习分为学位课和选修课两部分。
①政治课和外语课由研究生院统一设课。其中政治理论课 2 门，硕士生第一外国语 1 门，具体设课方式、授课内容及考核方式参照教育部相关文件执行；
②硕士研究生学位课中专业课要求设置合理，以使学生在本门学科上掌握坚实的基础理论和系  统的专门知识。
③选修课是为拓宽硕士研究生的知识领域，增加研究生适应社会需要的能力和发展潜力设置的，  给研究生在选课上更大的灵活性和自由度，并以此促进学科的交叉和研究生的个性发展。选修课只   需列出本学科开设的、或者推荐学生选修的其他课程。
（3） 考核方式分为考试和考查两种，考试分开卷考试和闭卷考试，考查主要指课程论文、竞赛及各类设计等其他形式的考核。学位课的考核要求以考试方式为主。无论考试与考查，均可结合平  时考勤、课堂小测试等综合评定给出成绩。

2. 培养环节

（1） 培养计划（在培养方案的基础上制定个性化的研究生培养计划，各学院、学科可提出具体  要求）
硕士生入学后两个月内，导师（组）应根据学科专业培养的要求，结合研究生的研究方向和个  人情况，指导研究生做好个人培养计划。培养计划由学科负责审定，经学院负责人批准后执行，并  在学院研究生管理部门备案。
（2） 学术交流与讨论（1 学分）
学术研讨与报告应结合硕士生的专业课程学习、学位论文工作，由导师、学科与相关领域专家、  研究生共同参加，以专人报告、集中讨论或两者相结合的方式展开。学术研讨与报告每学期举行不少于 2 次（其中研究生本人汇报不少于 1 次），累计不少于 10 次。导师负责对研究生学术研讨与报
告完成情况进行评定，由研究生秘书检查备案。凡检查通过者，记 1 学分。具体要求按《西南林业大学研究生学术研讨与报告管理办法》执行。
（3） 开题报告（1 学分）
硕士生开题报告应在导师指导下，在查阅文献和调查研究的基础上，于入学后第三学期结束前  完成。开题报告书应首先获导师认可通过，并在举行开题报告会的前一周送交考核小组成员审阅后  方可参加开题。开题报告应由考核小组进行论证，论证通过者记  1  学分。开题报告通过者，以书面形式交至所在学院审批后备案。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计  划，并予以实施。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生开题报告的规定（修订）》执行。开  题报告未通过者，在一定时间内（两次开题的时间间隔不得少于 3 个月）重新开题，2 次不能通过者，则学籍自动顺延一年；顺延期满仍未重新开题或 3 次开题未通过者，按退学处理。
（4） 中期考核
硕士生的中期考核要求入学后第四学期内，由所在学院统一安排，各相关负责人组织和实施。  审查小组应对其思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考查，并根据考核结果进行预警和  分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生中期考核的规定
（修订）》执行。
（5） 实践训练（1 学分）
括科研实践、教学实践和社会实践（社会调查）等形式，要求结合本学科专业特点和硕士生培  养要求进行。每学年实践结束，研究生须提交一份书面的科研进展报告或实践报告，经导师考核认  定合格后，计 1 学分。
（6） 形势与政策教育
研究生的形势与政策教育除将其相关内容纳入中国特色社会主义理论与实践课之中外，主要采  取专题报告的形式进行，与贯穿培养过程的前沿讲座相结合。一年级研究生每学期参加专题讲座不