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张小联,男,1965年3月生,中共党员,有色冶金教授级高级工程师,江西理工大学兼职硕士生导师、国家“863”新材料领域专家库专家。曾任江西南方稀土高技术股份有限公司稀土金属材料研究室主任,现任江西省高校功能材料化学重点实验室主任。
1986年7月毕业于江西大学化学系并获学士学位;1989年7月毕业于中国科学院长春应用化学研究所并获硕士学位,研究方向为熔盐电化学,从师我国著名稀土专家唐定骧、赵敏寿研究员。
从事专业工作以来,在稀土金属冶炼工艺与设备、稀土金属材料等方面做了大量研究和开发工作;在稀土金属电解设备大型化、工艺技术的连续化和控制的自动化方面做了系统深入的研究并实现了产业化,取得了巨大的经济和社会效益;在大型稀土电解槽研制方面居世界先进水平,对我国稀土金属熔盐电解技术及装备的进步做出了较大贡献。
共主持或参与二十多项国家和省部级研究开发课题,其中国家级项目8项。已获国家发明专利1项、实用新型专利3项,进入实质性审查的发明专利2项,发表专业论文18篇。
参与主持的“离子型稀土冶炼技术及设备”项目获2001年度国家科技进步二等奖和2001年度江西省科技进步一等奖;负责主持的“10KA氟化体系稀土电解槽的研制” 获江西省2002年度科技进步一等奖和江西省赣州市2002年度科技进步一等奖。2002年个人获江西省委统战部和江西省科学技术厅共同举办的2000年至2002年江西省“兴赣杯”科技创新竞赛一等奖。
2004年2月被江西省政府确定为江西省第七批(2003年度)主要学科学术和技术带头人培养对象,2006年被评为江西省新世纪百千万人才工程第一、第二层次人选,2005年3月被赣南师范学院确定为学院学科带头人。
如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。
学科教学(化学) [045106] 专业学位
专业信息
-
所属院校:赣南师范大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:化学化工学院
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[51]教育硕士
专业招生详情
研究方向: |
不区分研究方向 |
招生人数: |
|
考试科目: |
1.101思想政治理论 2.204英语二 3.333教育综合 4.917化学教学论 |
备 注: |
同等学力考生加试科目: 1.无机化学 2.有机化学 |
化学化工学院研究生教育情况
学院创建于1958年,现有研究生、本科二个层次。2003年获有机化学硕士点,是赣南师范大学最早设立的硕士点,2004年开始招收有机化学硕士研究生,2006年获无机化学和应用化学硕士点,2007年开始招收无机化学和应用化学硕士研究生,现有硕士学位点3个:化学一级学科硕士点、化学工程与技术一级学科硕士点、学科教学(化学)。从2007年至今已有十余届毕业生,共150余人,目前在校研究生有110余人。
研究生培养概况
我院化学一级学科评为江西省高校“十二五”优秀重点学科,省示范性硕士点,国家特色专业建设点。它涵括了无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和化学生物学五个二级学科硕士点。其中有机化学、应用化学学科曾为江西省“十五”、“十一五”重点学科。“化学专业主干课程教学团队”为江西省高等学校教学团队;无机化学、物理化学、配位化学(硕士课程)课程为省级优质课程;无机化学双语课程为全省高校首批双语教学示范课程。
1.研究平台。目前,我院拥有江西省有机药物化学省重点实验室、江西省高校功能材料化学省重点实验室以及江西省镁合金材料省工程技术研究中心等3个省级科研平台,建有江西省化学研究生教育创新基地、江西省行业企业与高校研究生联合培养基地和江西省实验教学示范中心。学院与青峰药业有限公司联合共建的联合培养基地,被江西省政府学位委员会评为“江西省示范性研究生联合培养基地”。
2.设备投入。教学硬件近几年得到较大发展,现有实验室面积近1.5万平方米,拥有核磁共振仪、扫描电镜、园二色谱仪、X射线仪、气—质联用仪、付立叶红外光谱仪、高压液相色谱仪、气相色谱仪、元素分析仪、ICP等高档教学科研仪器设备,仪器设备总价值达到3000多万元。
3.硕导队伍。现有硕士生导师39人,其中教授18人,副教授15人,博士学位导师29人,国务院特殊津贴专家2人,国家级新世纪百千万人才工程人选1人,教育部新世纪优秀人才支持计划1人,赣播英才555工程1人,江西省主要学科学术和技术带头人2人,江西省新世纪百千万人才工程人选6人,江西省教学名师1人,江西省青年科学家(井冈之星)3人。主持了国家自然科学基金、国家科技支撑计划、863计划等各级各类项目100余项,研究经费上千万元。这些优秀的人才是我院的宝贵财富,是我院研究生教育工作进一步发展的带头人和顶梁柱。
研究生教育成果
1.研究生就业情况。从2007年至今已有10余届毕业生,共150余人。其中有27人应届考取中科院、浙江大学、南京大学、东南大学、兰州大学、复旦大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、华东理工大学、华中科技大学、北京航空航天大学、北京工业大学等高校的博士研究生,有20余人在高校工作,有30余人在中学任教,其余在企事业单位工作。
2.研究生发表论文情况。 共发表论文300余篇,其中SCI收录100余篇。
3.研究生获奖情况。在第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区决赛中,我院2005级研究生柴灵芝同学的自然科学类作品《在水相体系中采用HIO3/I2O5实现对汉斯1,4—二氢吡啶以及1,3,5—三取代吡唑啉的芳构化》,顺利通过现场专家答辩,获得获全省一等奖。我院2013级教育硕士赖丽平和曾祥锋同学均获得第三届全国化学教育硕士教学技能大赛“教学设计”比赛一等奖及第三届全国化学教育硕士教学技能大赛“讲课”比赛一等奖,2013级教育硕士钟琼、崔明月、钟玮和刘金明同学均获得第三届全国化学教育硕士教学技能大赛“教学设计”比赛二等奖,2014级教育硕士陈琼获第五届全国化学教育硕士教学技能大赛一等奖,另有赖火明等10名同学分获二、三等奖。
一、课程性质与考试基本要求:本课程为生物科学、园艺本科必修课程,通过本课程的学习,掌握无机及分析化学的基本原理和分析测定的方法。正确掌握科学实验的技能,并培养和提高分析问题和解决问题的能力。
二、考试方法:闭卷考试
三、试题类型:选择题、填空题、计算题和简答题等。
四、课程考试内容及要求:
第三章化学平衡和化学反应速率
一、化学平衡
二、化学平衡的移动
第四章解离平衡
一、酸碱理论
二、弱酸、弱碱的解离平衡
三、强电解质溶液
四、缓冲溶液
五、沉淀溶解平衡
第五章氧化还原反应
一、氧化还原反应的基本概念
二、氧化还原方程式配平
三、电极电势
四、电极电势的应用
五、元素电势图及其应用
第六章原子结构
一、微观粒子的波粒二象性
二、氢原子核外电子的运动状态
三、多电子原子核外电子的运动状态
四、原子结构和元素周期律
第七章分子结构
一、离子键
二、共价键
三、杂化轨道理论
四、分子的极性和分子间力
五、离子极化
六、氢键
第八章配位化合物
一、配位化合物的组成和定义
二、配位化合物的类型和命名
三、配位解离平衡
第十六章定量分析化学概论
1、分析化学的任务
2、定量分析方法的分类
3、定量分析的过程及分析结果的表示
第十七章定量分析的误差和分析结果的数据处理
1、有效数字
2、定量分析误差的产生及表示方法
3、有限实验数据的统计处理
4、提高分析结果准确度的方法
第十八章重量分析法
1、重量分析法概论
2、沉淀的完全程度与沉淀溶解度的因素
3、影响沉淀纯度的因素
4、沉淀的形成与沉淀条件
5、沉淀的过滤、洗涤、烘干或灼烧和分析结果的计算
第十九章滴定分析法
1、滴定分析法概论
2、酸碱滴定法
3、配位滴定法
4.氧化还原滴定法
5、沉淀滴定法
第二十章比色法和分光光度法
1、概论
2、光的吸收定律-朗伯比耳定律
3、比色法和分光光度法及其仪器
4、显色反应与显色条件的选择
5、分光光度法仪器测量误差及其消除
6、分光光度法的某些应用
五、参考书:
《无机及分析化学》,南京大学《无机及分析化学》编写组,高等教育出版社,2015
627 有机化学:《有机化学》(第五版),李景宁主编,高等教育出版社,2011
《有机化学实验》考试大纲
一、考试基本要求:
考试基本要求:要求考生生掌握常见有机实验仪器的使用方法,掌握基本操作技能,熟悉实验室中某些有机化合物的一般制备、提纯、鉴别方法,掌握常见有机化合物化合物的典型性质。具备实验方案设计、进行实验和归纳总结、正确处理实验数据、用语言表达实验结果的能力及分析问题解决问题的能力。
二、考试方法:笔试
总分:100分时间:180分钟
三、课程考试内容及要求:
有机化学实验Ⅰ
[实验项目名称]:有机化学实验的一般知识
[实验类型] 验证
[实验目的]了解实验室规则、安全知识;学会常用玻璃仪器的洗涤和干燥;掌握实验预习、记录、实验报告的基本要求。
[实验内容]玻璃仪器的洗涤和干燥
[实验项目名称]:熔点的测定
[实验类型]操作
[实验目的]了解熔点测定的意义;掌握测定熔点的操作。
[实验内容]测定尿素、苯甲酸的熔点
[实验项目名称]:蒸馏和沸点的测定
[实验类型]操作
[实验目的]了解测定沸点的意义;掌握常量法和微量法测定沸点的原理和方法
[实验内容]用常量法和微量法测定乙醇和二氯甲烷的沸点。
[实验项目名称]:钠熔法元素定性分析
[实验类型]验证
[实验目的]学习元素分析的原理;掌握常见元素的检验方法。
[实验内容]做混合物中碳、氢、氮、硫和卤素的定性检验。
[实验项目名称]:重结晶提纯法
[实验类型]操作
[实验目的]学习重结晶法提纯固态有机化合物的原理和方法;掌握抽滤、热过滤和折叠滤纸的方法。
[实验内容]重结晶提纯乙酰苯胺。
[实验项目名称]:不饱和烃的制备和性质
[实验类型]验证
[实验目的]学习乙烯和乙炔的制备方法及验证不饱和烃的性质
[实验内容]制备乙烯、乙炔;验证乙烯、乙炔的化学性质
[实验项目名称]:萃取
[实验类型]操作
[实验目的]学习萃取法的原理和方法。
[实验内容]以乙醚从醋酸水溶液中萃取醋酸。
[实验项目名称]:液体有机化合物折光率的测定
[实验类型]操作
[实验目的]学习有机化合物折光率的测定。
[实验内容]测定丙酮和无水乙醇的折光率。
[实验项目名称]:溴乙烷的制备
[实验类型]综合
[实验目的]学习以结构上相对应的醇为原料制备一卤代烷的实验原理和方法;学习低沸点蒸馏的基本操作和分液漏斗的使用方法。
[实验内容]溴乙烷的制备;产品的精制
[实验项目名称]:环己烯的制备
[实验类型]综合
[实验目的]学习以浓磷酸催化环己醇脱水制取环己烯的原理和方法,初步掌握分馏和水浴蒸馏的基本操作技能;掌握有机化合物制备产物的产率计算方法。
[实验内容]环己烯的制备;产品的精制
[实验项目名称]:旋光度的测定
[实验类型]操作
[实验目的]了解旋光仪的构造。掌握使用旋光仪来测定物质的旋光度;学习比旋光度的计算。
[实验内容]测定葡萄糖的旋光度
[实验项目名称]:芳烃的性质
[实验类型]验证
[实验目的]掌握芳烃的化学性质,重点掌握取代反应的条件;了解游离基的存在及化学检验方法;掌握芳烃的鉴别方法。
[实验内容]芳烃的取代反应:溴代、磺化、硝化反应;芳烃的显色反应
[实验项目名称]:正丁醚的制备
[实验类型]综合
[实验目的]掌握醇分子间脱水制醚的反应原理和实验方法;学习使用分水器的实验操作。
[实验内容]利用分水器制备正丁醚;正丁醚的精制
[实验项目名称]:无水乙醇的制备
[实验类型]综合
[实验目的]学会氧化钙法制取无水乙醇的原理和方法
[实验内容]用氧化钙制备无水乙醇
[实验项目名称]:醇和酚的性质
[实验类型]验证
[实验目的]进一步认识醇类的一般性质,并比较醇和酚之间化学性质上的差异,认识羟基和烃基的相互影响。
[实验内容]醇和酚的性质。
[实验项目名称]:环己酮的制备
[实验类型]综合
[实验目的]学习铬酸氧化法制备环己酮的原理和方法;进一步了解醇与酮的区别与联系。
[实验内容]环己酮的制备、精制
参考书:
《有机化学实验》(第四版),曾和平主编,高等教育出版社,2014
825 物理化学:《物理化学》(第五版),傅献彩编,高等教育出版社,2014
《无机化学》考试大纲
《无机化学》是化学、应用化学等专业的专业基础课。它既是化学专业知识结构中重要的一环,又要为后继化学相关课程准备必需的无机化学基础理论和知识。要求考生通过本课程的学习,掌握无机化学的基本理论和原理,熟悉常见元素及其化合物的性质。掌握化学平衡理论、化学热力学和物质结构初步知识等在元素化学部分的应用,初步从微观和宏观相结合来阐述元素及其化合物的性质,并能灵活运用所学知识解决综合问题。
一、考试方法
闭卷、笔试
试卷满分:150分
考试时间:3小时。
二、考试内容及要求
以下按无机化学原理、元素化学和综合共三部分列出考试内容及要求。基本要求按深入程度分为了解、理解(或明了)和掌握或熟悉(或会用)三个层次。
(一)无机化学原理部分
1、化学基础知识
了解理想气体和实际气体的基本性质;熟悉理想气体状态方程、分压定律及应用。掌握溶液浓度的表示方法;了解非电解质稀溶液的依数性及应用。
2、化学热力学基础
熟悉、理解热力学的基本概念。掌握热力学能U、焓H、熵S和吉布斯自由能G等热力学函数的概念和物理意义,熟悉状态函数的特点;掌握盖斯定律和热力学第一定律、第二定律和第三定律。能够熟练计算过程或反应的焓变、熵变和吉布斯自由能变,运用吉布斯自由能变判断化学反应的方向和限度;理解范特霍夫等温式并学会计算非标准态下的吉布斯自由能变;掌握利用吉布斯-赫姆霍兹公式的计算、理解△G、△H、△S之间的关系;学会估算热力学分解温度和反应温度等。
3、化学反应速率和化学平衡
了解化学反应速率的基本概念及反应速率的实验测定;了解质量作用定律和反应级数的概念。掌握浓度、温度及催化剂对反应速度的影响;掌握化学平衡的基本概念和平衡常数表达式;熟练掌化学平衡的有关计算;掌握化学平衡移动原理和应用。
4、原子结构与元素周期律
了解原子能级、原于轨道(波函数)和电子云等概念。熟悉四个量子数的物理意义和取值及对核外电子运动状态的描述。了解屏蔽效应和钻穿效应的概念,熟练掌握鲍林原子轨道能级图、原子核外电子排布和元素在周期表中的位置。能够从原子的电子层结构了解元素的性质。了解原子半径、电离能、电子亲合能和电负性的周期性变化规律。
5、分子结构与化学键理论
熟悉离子键的基本含义(概念,离子的电荷、构型、离子半径)和离子极化理论的应用,理解晶格能的含义。理解价键理论,掌握σ键、π键以及杂化轨道的理论。熟悉杂化轨道类型(sp,sp2,sp3,dsp2,dsp3,d2sp3,sp3d2)与分子构型的关系。理解影响共价分子键参数的主要因素。会用杂化轨道理论和价层电子对互斥理论说明ABn型共价分子和原子团或离子的空间构型。了解分子轨道理论,能够写出第二周期同核双原子分子的分子轨道并判断分子的稳定性及磁性。了解不同类型晶体(离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体)的特性及与质点间作用力的关系。掌握分子间作用力和氢键的特点,并用以解释一些物质的物理性质。
6、解离平衡和沉淀溶解平衡
熟练掌握解离平衡、盐类水解、缓冲溶液等有关计算。掌握酸碱质子理论和路易斯电子理论;掌握同离子效应、盐效应等影响解离平衡移动的因素;熟练掌握有关离子浓度和pH值的计算;掌握Ksp的意义及溶度积规则;利用溶度积规则判断沉淀的生成与溶解并进行有关计算。
7、氧化还原反应
牢固掌握氧化还原的基本概念;能熟练运用离子-电子法配平氧化还原反应方程式。了解原电池的组成和表示方法。掌握电极电势和元素电势图的应用。理解标准电极电势的意义,能应用标准电极电势判断氧化剂和还原剂的强弱、氧化还原反应的方向和计算平衡常数;熟练掌握能斯特方程式及浓度变化、酸度变化、沉淀的生成、弱电解质的生成、配合物的生成对电极电势的影响。
8、配位化合物
掌握配合物的基本概念和命名原则,掌握价键理论和晶体场理论的主要内容,并能用于解释配合物的颜色、磁性、稳定性等。了解影响配合物稳定性的因素,掌握配位平衡及稳定常数的概念;掌握配位平衡的有关计算。
(二)元素化学部分
熟悉主族元素(氢、碱金属、碱土金属、硼、铝、碳、硅、锡、铅、氮族元素、氧、硫、卤素)的单质和重要化合物(如氧化物、卤化物、氢化物、硫化物.氢氧化物、含氧酸及其盐等)的典型性质(如溶解性,酸碱性,氧化还原性和热稳定性等),以及某些性质在周期系中的变化规律。
过渡元素侧重铬、锰、铁、钴、镍、铜、银、锌、镉、汞等元素,其要求除与主族元素基本相同外,应突出过渡元素通性,重要配合物及重要离子在水溶液中的性质。会判断常见反应的产物,并能正确书写反应方程式。
(三)综合部分
灵活、综合运用所学基本理论、原理解答无机化学问题。
三、主要参考书目
《无机化学》(上、下)(第3版),吉林大学,武汉大学,南开大学,宋天佑等编,高等教育出版社(2015年)。
年份 |
学院 |
专业 |
报录人数 |
录取人数 |
报录比 |
推免人数 |
2013 |
化学化工学院 |
应用化学 |
4 |
4 |
100.00% |
/ |
《化学教学论》考试大纲
一、考试方法:
笔试,闭卷,总分为150分。
二、试题类型:
1、概念题
2、简答题
3、论述题
4、设计题
三、参考书目:
刘知新主编,化学教学论(第五版),高等教育出版社,2018
张世勇,李勋主编,化学教育研究方法与案例,中国石化出版社,2020
四、课程考试内容及要求:
本课程要求考生系统掌握化学课程与教学论学科的基本理论、基础知识和基本方法,并能够运用所学理论和方法分析、判断和解决有关化学教学的理论问题和实际问题。
第一章导论
1、化学与化学教育的发展
2、化学教育的社会价值
3、化学教育的新视野
4、化学教学论课程的新任务
第二章化学课程的编制与变革
1、化学课程发展概述
2、化学课程的基本组织形式
3、化学课程目标的基本特征
4、化学课程改革与课程标准
第三章化学教材设计与内容建构
1、化学教材设计的基础
2、教材单元内容的设计
3、化学教材栏目的设计
第四章化学教学设计与教学方法
1、教学设计是现代化学教学的重要环节
2、化学教学设计的理性要素
3、现代化学教学设计的基本层次、环节和原则
4、化学实践活动的设计
5、化学教学设计案例
第五章化学教学技能
1、创设教学情境的技能
2、组织、指导学习活动的技能
3、呈示教学信息与交流的技能
4、调控与管理的技能
第六章化学实验及实验教学研究
1、化学实验、化学实验教学与化学教学
2、化学实验的构成及过程
3、化学实验教学的基本理论
4、化学实验及其教学改革
第七章化学探究式教学
1、探究式教学的特征
2、探究式教学的设计
3、探究式教学的实施
4、探究式教学的研究
第八章化学学习策略及其实施
1、化学学习策略概述
2、事实性知识学习的策略
3、理论性知识学习策略
4、技能性知识学习策略
5、情意类内容的养成策略
6、化学问题解决的策略
第九章化学教师的专业发展
1、化学教师的素质分析
2、反思型教师的实践特征
3、专家型教师与一般教师的比较
4、行动研究与教师专业发展
基本信息
专业名称:化学 专业代码:070300 门类/类别:理学 学科/类别:化学
专业介绍
北京化工大学为例
理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科,于2006年获一级学科博士学位授予权,设有博士后流动站,2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中,我校化学一级学科位居前列。2018年3月份,化学学科进入全球ESI排名前1‰。
本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍,包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新(跨)世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人,其中具有博士学位的教师93人,45岁以下教师已成为学术带头人的主体。
本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时,将研究工作向下游延伸,形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题-基础和应用基础研究-工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展,逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。
通过多年的建设和发展,近三年,承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元,与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇,其中SCI收录972篇,EI收录150余篇。申请发明专利375件,授权专利224件。
在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时,注重国际交流与合作,与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系,实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。
专业点分布
中国计量科学研究院 北京化工大学 清华大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 中国地质大学(北京) 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 中央司法警官学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳化工大学 延边大学 长春理工大学 吉林化工学院 黑龙江省科学院 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海交通大学 上海理工大学 江苏科技大学 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 浙江大学 浙江理工大学 温州大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽工程大学 华侨大学 东华理工大学 华东交通大学 烟台大学 济南大学 曲阜师范大学 鲁东大学 齐鲁工业大学 中国石油大学(华东) 河南师范大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 湘潭大学 湖南理工学院 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆大学 西南科技大学 四川理工学院 贵州大学 青海民族大学 喀什大学 新疆大学
专业院校排名
0703 化学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 69 所,本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10001 |
北京大学 |
A+ |
2 |
10003 |
清华大学 |
A+ |
3 |
10358 |
中国科学技术大学 |
A+ |
4 |
10055 |
南开大学 |
A |
5 |
10183 |
吉林大学 |
A |
6 |
10246 |
复旦大学 |
A |
7 |
10384 |
厦门大学 |
A |
8 |
10248 |
上海交通大学 |
A- |
9 |
10284 |
南京大学 |
A- |
10 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
11 |
10386 |
福州大学 |
A- |
12 |
10486 |
武汉大学 |
A- |
13 |
10532 |
湖南大学 |
A- |
14 |
10558 |
中山大学 |
A- |
15 |
10610 |
四川大学 |
A- |
16 |
10010 |
北京化工大学 |
B+ |
17 |
10027 |
北京师范大学 |
B+ |
18 |
10200 |
东北师范大学 |
B+ |
19 |
10247 |
同济大学 |
B+ |
20 |
10251 |
华东理工大学 |
B+ |
21 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
22 |
10285 |
苏州大学 |
B+ |
23 |
10422 |
山东大学 |
B+ |
24 |
10459 |
郑州大学 |
B+ |
25 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
26 |
10511 |
华中师范大学 |
B+ |
27 |
10635 |
西南大学 |
B+ |
28 |
10697 |
西北大学 |
B+ |
29 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
30 |
10730 |
兰州大学 |
B+ |
31 |
10008 |
北京科技大学 |
B |
32 |
10108 |
山西大学 |
B |
33 |
10141 |
大连理工大学 |
B |
34 |
10145 |
东北大学 |
B |
35 |
10319 |
南京师范大学 |
B |
36 |
10370 |
安徽师范大学 |
B |
37 |
10426 |
青岛科技大学 |
B |
38 |
10445 |
山东师范大学 |
B |
39 |
10476 |
河南师范大学 |
B |
40 |
10533 |
中南大学 |
B |
41 |
10542 |
湖南师范大学 |
B |
42 |
10561 |
华南理工大学 |
B |
43 |
10574 |
华南师范大学 |
B |
44 |
10673 |
云南大学 |
B |
45 |
11117 |
扬州大学 |
B |
46 |
10075 |
河北大学 |
B- |
47 |
10118 |
山西师范大学 |
B- |
48 |
10126 |
内蒙古大学 |
B- |
49 |
10212 |
黑龙江大学 |
B- |
50 |
10255 |
东华大学 |
B- |
51 |
10270 |
上海师范大学 |
B- |
52 |
10357 |
安徽大学 |
B- |
53 |
10403 |
南昌大学 |
B- |
54 |
10414 |
江西师范大学 |
B- |
55 |
10475 |
河南大学 |
B- |
56 |
10530 |
湘潭大学 |
B- |
57 |
10602 |
广西师范大学 |
B- |
58 |
10699 |
西北工业大学 |
B- |
59 |
10736 |
西北师范大学 |
B- |
60 |
10755 |
新疆大学 |
B- |
61 |
11414 |
中国石油大学 |
B- |
62 |
10002 |
中国人民大学 |
C+ |
63 |
10019 |
中国农业大学 |
C+ |
64 |
10028 |
首都师范大学 |
C+ |
65 |
10140 |
辽宁大学 |
C+ |
66 |
10165 |
辽宁师范大学 |
C+ |
67 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
C+ |
68 |
10280 |
上海大学 |
C+ |
69 |
10345 |
浙江师范大学 |
C+ |
70 |
10346 |
杭州师范大学 |
C+ |
71 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
72 |
10394 |
福建师范大学 |
C+ |
73 |
10524 |
中南民族大学 |
C+ |
74 |
10559 |
暨南大学 |
C+ |
75 |
10698 |
西安交通大学 |
C+ |
76 |
11658 |
海南师范大学 |
C+ |
77 |
10065 |
天津师范大学 |
C |
78 |
10094 |
河北师范大学 |
C |
79 |
10184 |
延边大学 |
C |
80 |
10287 |
南京航空航天大学 |
C |
81 |
10291 |
南京工业大学 |
C |
82 |
10299 |
江苏大学 |
C |
83 |
10338 |
浙江理工大学 |
C |
84 |
10373 |
淮北师范大学 |
C |
85 |
10423 |
中国海洋大学 |
C |
86 |
10427 |
济南大学 |
C |
87 |
10446 |
曲阜师范大学 |
C |
88 |
10491 |
中国地质大学 |
C |
89 |
10512 |
湖北大学 |
C |
90 |
10534 |
湖南科技大学 |
C |
91 |
10560 |
汕头大学 |
C |
92 |
10611 |
重庆大学 |
C |
93 |
10186 |
长春理工大学 |
C- |
94 |
10203 |
吉林师范大学 |
C- |
95 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
C- |
96 |
10288 |
南京理工大学 |
C- |
97 |
10290 |
中国矿业大学 |
C- |
98 |
10320 |
江苏师范大学 |
C- |
99 |
10385 |
华侨大学 |
C- |
100 |
10490 |
武汉工程大学 |
C- |
101 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
102 |
10657 |
贵州大学 |
C- |
103 |
10691 |
云南民族大学 |
C- |
104 |
11258 |
大连大学 |
C- |
105 |
11646 |
宁波大学 |
C- |
应用化学专业考研科目:
院、系所 |
专业代码及名称 |
研究方向 |
招生人数 |
考试科目 |
备注 |
2化学与分子工程学院(021-64253230)(商老师) |
081704应用化学 |
01精细化学品化学与技术 |
54 |
①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学 |
▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省(区、市)或部委重点学科 研究方向(01)限考803有机化学 |
02有机、无机功能材料化学及其应用 |
03光催化和应用光化学 |
|
应用化学考研参考书:
专业代码、名称及研究方向 |
人数 |
考试科目 |
参考书目 |
备注 |
024 化学化工学院(电话:83686232) |
145 |
|
|
|
081704应用化学 |
|
|
|
|
01 化学混合物的精细分离 |
|
①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学二④807 化工原理 复试科目:2401 化学实验理论;2402 化学实验技术操作;2405 英语听力 |
《化工原理》姚玉英主编,天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学编,高等教育出版社;相关无机、有机化学实验书。 |
全院学术型研究生招生规模共计105名。不接受单独考试。录取方法:严格执行差额复试;按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单;复试后,按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序,最后确定录取名单(复试不及格者不参加录取排序)。 应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。 |
02 化学废气废水的资源化 |
03 绿色反应与分离过程一体化 |
04 膜分离与绿色吸收过程 |
05 绿色催化反应过程 |
应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能,就业前景美好。 化学考试科目
①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
化学参考书目
01-04方向:
《无机化学》(上、下册)(第三版)曹锡章主编,高等教育出版社;
《大学化学》(上、下册)傅献彩主编,高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著,科学出版社。
《有机化学》(上、下册)(第三版)胡宏纹编,高等教育出版社。
《物理化学》(上、下册)(第五版)傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬,高等教育出版社,2009年9月;《结构化学》江元生,高等教育出版社。
05方向:
《无机化学》(上、下册)(第三版)曹锡章主编,高等教育出版社;
《大学化学》(上、下册)傅献彩主编,高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著,科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编,南京大学出版社;
《高分子化学》(第二版)潘祖仁编,化学工业出版社。
21方向:
《普通物理》(第一、二、三册)程守洙著,高等教育出版社。
《物理化学》(上、下册)(第五版)傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬,高等教育出版社,2009年9月;
《结构化学》江元生,高等教育出版社。
化学研究方向
以复旦大学为例
专业代码、名称及研究方向 |
学习方式 |
人数 |
考试科目 |
备注 |
022 化学系 |
|
57 |
|
本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。 |
070301 无机化学(学术学位) |
|
11 |
|
本专业拟招收推免生7人。 |
01固态材料化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02丰产元素化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
03配位化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04金属有机化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
05生物无机化学与蛋白质化学 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学 |
06有机光电功能 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070302 分析化学(学术学位) |
|
6 |
|
本专业拟招收推免生5人。 |
01色谱方法和高效分离分析 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02化学生物分析和蛋白质组分析 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学 |
03现代电分析化学及传感技术 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04天然药物分离分析 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070303 有机化学(学术学位) |
|
13 |
|
本专业拟招收推免生9人。 |
01物理有机化学
02有机合成化学
03超分子材料化学
04药物合成化学
05有机大分子化学
06天然产物化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070304 物理化学(学术学位) |
|
21 |
|
本专业拟招收推免生16人。 |
01表面化学与催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02复相催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
03电极过程和高能化学电源 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04量子化学与分子模拟 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理 |
05化学反应动力学和激光化学 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理 |
06结构化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
07光化学和反应动力学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
08分子筛催化和功能材料 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
09固态材料化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
10工业催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
11新型化学电源 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
0703Z1 ★化学生物学(学术学位) |
|
4 |
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本专业拟招收推免生3人。 |
01功能生物分子的化学基础
02生物分子的分离和鉴定
03药物和医用材料的分子设计 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
085216 化学工程(专业学位) |
|
2 |
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本专业拟招收全日制2人,学制2年。本专业不招收推免生。 |
01精细有机化学
02分析仪器技术与仪器分析
03功能材料 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学 |
化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下,石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加,化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样
2020年我国将全面建成小康社会,居民人均收入将比2010年翻一番,社会整体消费能力将增长120%以上,居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变,对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。
社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展,以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。
化学专业就业方向
化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域,如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作,从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外,有一些毕业生立志当科学家、搞研究,他们就选择在国内外深造,继续攻读硕士、博士学位。