赣南师范大学化学研究生辅导

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赣南师范大学化学考研真题笔记资料

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2013年赣南师范学院考研化学报录比

年份	学院	专业	报录人数	录取人数	报录比	推免人数
2013	化学化工学院	化学	28	17	60.71%	/

2021赣南师范大学环境化学专业研究生考试大纲

《环境化学》考试大纲

一、考试要求

《环境化学》重点考查学生对环境化学研究的内容、特点和发展动向，主要环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程，典型污染物在环境各圈层中的归趋和效应等知识的掌握程度。要求考生掌握基本概念、基本原理和基本计算方法，具备综合运用所学知识分析和解决实际环境问题的能力。

二、考试内容

第一章绪论

了解环境化学研究内容、方法和发展动态，掌握环境污染物的类别划分方法，领会环境效应及其影响因素，掌握环境污染物在环境各圈层的迁移转化的简要过程。

第二章大气环境化学

第一节大气中污染物的迁移

了解大气层的结构特点、辐射逆温层、大气稳定度以及影响大气污染物迁移的因素。

第二节大气中污染物的转化

了解大气光化学反应及其基础理论，掌握大气中重要自由基的来源以及氮氧化物、碳氢化物、硫氧化物的转化反应以及反应特点，掌握重要的大气环境化学问题的相关内容：光化学烟雾的定义、特征及形成条件；光化学烟雾主要参与物质；光化学烟雾形成机理；光化学烟雾危害及防治；硫酸型烟雾的特点以及形成条件；光化学烟雾与硫酸型烟雾的对比；温室气体；温室效应；全球变暖及防治对策；降水的化学组成；酸雨的形成；酸雨的影响因素；酸雨的危害及防治；臭氧层的形成和耗损的化学反应；臭氧洞的危害；臭氧层破坏现状及防治等。

第三节大气颗粒物

了解大气颗粒物的分类方法，掌握大气颗粒物的分类方法以及大气颗粒物的危害与去除过程。

第三章水环境化学

第一节天然水的基本特征及污染物的存在形态

了解天然水的基本特征、水中重要的离子类型以及水中重要污染物存在形态及分布。

第二节水中无机污染物的迁移转化

掌握无机污染物在水环境中进行沉淀-溶解、氧化还原、配合作用等迁移转化过程的基本原理，运用所学知识进行天然水中各类污染物的pE计算以及pE-pH图的解析；了解颗粒物在水环境中聚集和吸附-解吸得基本原理。

第三节水中有机污染物的迁移转化

掌握有机污染物在水体中迁移转化过程以及相关概念。

第四章土壤环境化学

第一节土壤的组成与性质

了解土壤吸附的性质和土壤胶体的离子交换吸附；土壤酸度、碱度和缓冲性能；土壤的氧化还原性。

第二节污染物在土壤-植物体系中的迁移及其机制

了解土壤中重金属向植物体系内迁移的主要方式及影响因素，以及植物对重金属产生耐性的几种机制。

第三节土壤中农药的迁移

能够举例说明典型农药在环境中的主要转化途径及原理。

第五章典型污染物在环境各圈层中的转归与效应

第一节重金属元素

掌握重金属中汞、砷的来源、分布、迁移及环境污染效应。

第二节有机污染物

掌握有机卤化物、多环芳烃的来源、迁移转化及环境污染效应。

三、参考书

戴树桂主编，《环境化学》（第二版），高等教学出版社，2006。

2013年赣南师范学院考研应用化学报录比

年份	学院	专业	报录人数	录取人数	报录比	推免人数
2013	化学化工学院	应用化学	4	4	100.00%	/

2021赣南师范大学化学教学论专业研究生考试大纲

《化学教学论》考试大纲

一、考试方法：

笔试，闭卷，总分为150分。

二、试题类型：

1、概念题

2、简答题

3、论述题

4、设计题

三、参考书目：

刘知新主编，化学教学论（第五版），高等教育出版社，2018

张世勇，李勋主编，化学教育研究方法与案例，中国石化出版社，2020

四、课程考试内容及要求：

本课程要求考生系统掌握化学课程与教学论学科的基本理论、基础知识和基本方法，并能够运用所学理论和方法分析、判断和解决有关化学教学的理论问题和实际问题。

第一章导论

1、化学与化学教育的发展

2、化学教育的社会价值

3、化学教育的新视野

4、化学教学论课程的新任务

第二章化学课程的编制与变革

1、化学课程发展概述

2、化学课程的基本组织形式

3、化学课程目标的基本特征

4、化学课程改革与课程标准

第三章化学教材设计与内容建构

1、化学教材设计的基础

2、教材单元内容的设计

3、化学教材栏目的设计

第四章化学教学设计与教学方法

1、教学设计是现代化学教学的重要环节

2、化学教学设计的理性要素

3、现代化学教学设计的基本层次、环节和原则

4、化学实践活动的设计

5、化学教学设计案例

第五章化学教学技能

1、创设教学情境的技能

2、组织、指导学习活动的技能

3、呈示教学信息与交流的技能

4、调控与管理的技能

第六章化学实验及实验教学研究

1、化学实验、化学实验教学与化学教学

2、化学实验的构成及过程

3、化学实验教学的基本理论

4、化学实验及其教学改革

第七章化学探究式教学

1、探究式教学的特征

2、探究式教学的设计

3、探究式教学的实施

4、探究式教学的研究

第八章化学学习策略及其实施

1、化学学习策略概述

2、事实性知识学习的策略

3、理论性知识学习策略

4、技能性知识学习策略

5、情意类内容的养成策略

6、化学问题解决的策略

第九章化学教师的专业发展

1、化学教师的素质分析

2、反思型教师的实践特征

3、专家型教师与一般教师的比较

4、行动研究与教师专业发展

赣南师范大学化学工程与技术081700考研科目及参考书目

化学工程与技术 [081700] 学术学位

专业信息

所属院校：赣南师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：化学化工学院

所属门类代码、名称：[08]工学

所属一级学科代码、名称：[17]化学工程与技术

专业招生详情

研究方向：	01化学工程 02应用化学 03化学工艺

招生人数：
考试科目：	1.101思想政治理论 2.201英语一 3.302数学二（全国统考） 4.825物理化学或827化工原理

备　　注：	同等学力考生加试科目: 1.有机化学实验 2.化工原理

2021赣南师范大学无机及分析化学专业研究生参考书目

829无机及分析化学：《无机及分析化学》（第5版），南京大学《无机及分析化学》编写组，

2021赣南师范大学无机化学实验专业研究生考试大纲

《无机化学实验》考试大纲

一、考试基本要求

掌握常见无机化学实验仪器的使用方法，掌握基本操作技能，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质。具备实验方案设计、进行实验和归纳总结、正确处理实验数据、用语言表达实验结果的能力及分析问题解决问题的能力。

二、试考试方法：笔试

总分：100分。时间：180分钟。

三、试题类型：判断、选择、填空、问答、计算等。

四、课程考试内容与要求：

[实验项目1]绪论、仪器的认领、洗涤和干燥

[实验类型]操作

[实验目的]明确无机化学实验课程的教学目的、要求和学习方法；了解实验室规则安全知识；学习常用仪器的洗涤和方法。

[实验内容]学习绪论内容，了解实验室安全知识；认领、洗涤、干燥玻璃仪器。

[实验项目2]灯的使用和玻璃管的简单加工

[实验类型]操作

[实验目的]学习酒精灯、酒精喷灯的原理、构造并掌握使用方法。学习玻璃管的切割、熔光、弯曲等简单加工和塞子钻孔方法。

[实验内容]练习酒精灯、酒精喷灯的使用，玻璃管的截断、弯曲、拉细、熔光等操作。练习塞子钻孔的操作。

[实验项目3]台秤与分析天平的使用

[实验类型]操作

[实验目的]掌握台秤的规范用法，了解电光分析天平的构造和使用。了解有效数字。

[实验内容]练习台秤和电光分析天平的使用和称量。

[实验项目4]溶液的配制

[实验类型]操作

[实验目的]练习移液管、容量瓶及比重计的正确的使用。掌握一般溶液的配制方法和基本操作；了解特殊溶液的配制。

[实验内容]一般溶液的配制、准确稀释醋酸溶液、标准草酸溶液的配制。

[实验项目5]五水合硫酸铜结晶水的测定

[实验类型]验证

[实验目的]了解结晶水合物中结晶水含量的测定原理和方法，进一步熟悉分析天平的使用，学习研钵、干燥器的使用和沙浴加热、恒重等基本操作。

[实验内容]恒重坩埚，水合硫酸铜脱水，测定硫酸铜晶体中结晶水的含量。

[实验项目6]氢气的制备和铜相对原子质量的测定

[实验类型]验证

[实验目的]学习气体的发生、收集、净化和干燥的基本操作，学习铜的相对原子质量的测定原理和方法。

[实验内容]装配启普气体发生器，制取纯净的氢气；通过氢气的还原性测定铜的相对原子质量。

[实验项目7]二氧化碳相对分子质量的测定

[实验类型]验证

[实验目的]学习气体相对密度法测定相对分子质量原理和方法；加深理解理想气体状态方程和阿佛加德罗定律。巩固使用启普气体发生器和熟悉洗涤、干燥气体的装置。

[实验内容]二氧化碳气体的发生、收集、干燥，分析天平和气压计的使用。

[实验项目8]转化法制备硝酸钾

[实验类型]验证

[实验目的]学习用转化法制备硝酸钾晶体；学习溶解、过滤、间接热浴和结晶、重结晶等基本操作。

[实验内容]转化法制备硝酸钾，粗产品重结晶和产品的定性检验。

[实验项目9]过氧化氢分解热的测定

[实验类型]验证

[实验目的]测定过氧化氢稀溶液的分解热，了解测定的原理和方法；学习温度计、秒表的使用和简单的作图方法。

[实验内容]测定量热计热容，测定过氧化氢稀溶液的分解热。

[实验项目10]化学反应速率与活化能

[实验类型]验证

[实验目的]了解浓度、温度和催化剂对反应速率的影响；测定过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速率，并计算反应的反应级数、速率常数和活化能。

[实验内容]测定浓度、温度、催化剂对反应速率的影响。

[实验项目11]I3-＝I2+I-平衡常数的测定

[实验类型]验证

[实验目的]测定I3-＝I2+I-的平衡常数，加强对化学平衡、平衡常数的理解并了解平衡移动的原理；练习滴定操作。

[实验内容]制取碘与碘化钾、碘与水的平衡溶液，并测定其中碘的浓度，计算I3-＝I2+I-的平衡常数。

[实验项目12]醋酸电离度和电离常数的测定

[实验类型]验证

[实验目的]醋酸的电离度和电离常数；进一步掌握滴定原理、滴定操作，正确判断终点，学习使用pH计。

[实验内容]配制不同浓度的醋酸溶液并测定其pH值，计算电离度和电离常数。

[实验项目13]碘化铅溶度积的测定

[实验类型]验证

[实验目的]掌握离子交换法测定溶度积的原理，了解离子交换法的一般原理和使用离子交换树脂的基本方法，了解微型实验方法。

[实验内容]离子交换树脂的装柱、转型，交换、淋洗和滴定，计算碘化铅的溶度积。

[实验项目14]氧化还原反应和氧化还原平衡

[实验类型]验证

[实验目的]学会装配原电池，掌握电极的本性、电对的浓度、介质的酸度等因素对电极电势、氧化还原反应方向、产物、速率的影响。

[实验内容]电极电势、酸度和浓度对氧化还原反应的影响，浓度对电极电势的影响，酸度对反应速率的影响。

[实验项目15]P区非金属元素（一）（卤素、氧、硫）

[实验类型]验证

[实验目的]掌握卤素单质、次氯酸盐和氯酸盐强氧化性及区别。掌握H2O2的某些重要性质，掌握不同氧化态硫的化合物的主要性质。了解氯、溴、氯酸钾的安全操作。

[实验内容]卤素单质的氧化性及X-离子的还原性，卤素含氧酸盐的性质；H2O2的性质，硫的化合物的性质。

[实验项目16]P区非金属元素（二）（氮族、硅、硼）

[实验类型]验证

[实验目的]试验并掌握不同氧化态氮、磷的化合物的主要性质。试验磷酸盐、硼酸及硼砂的主要性质。掌握硅酸盐、硼酸及硼砂的主要性质。练习硼砂珠的有关实验操作。

[实验内容]铵盐的热分解，硝酸、亚硝酸及其盐、磷酸盐的性质，硼酸及硼砂珠试验。

[实验项目17]常见非金属阴离子的分离与鉴定

[实验类型]验证

[实验目的]学习和掌握常见阴离子的分离和鉴定方法。正确掌握离子检出的基本操作。

[实验内容]常见阴离子的鉴定，混合离子的分离。

[实验项目18]主族金属（碱金属、碱土金属）

[实验类型]验证

[实验目的]比较碱金属、碱土金属的活泼性。试验并比较碱土金属、铝、锡、铅的氢氧化物和盐类的溶解性。练习焰色反应并熟悉使用金属钠、钾的安全措施。

[实验内容]钠、钾、镁、铝的性质，镁、钙、钡、铝、锡、铅氢氧化物的溶解性，焰色反应。锡和铅的难溶盐。

[实验项目19]ds区金属（铜、银、锌、镉、汞）

[实验类型]验证

[实验目的]了解铜、银、锌、镉、汞氧化物或氢氧化物的酸碱性，硫化物的溶解性。掌握Cu(I),Cu(II)重要化合物的性质及相互转化条件。试验并熟悉铜、银、锌、镉、汞的配位能力，以及Hg22+和Hg2+的转化。

[实验内容]铜、银、锌、镉、汞氧化物或氢氧化物，锌、镉、汞的硫化物，铜、银、锌、汞的配合物的生成和性质；铜、汞的氧化还原性。

[实验项目20]常见阳离子的分离与鉴定（一）

[实验类型]验证

[实验目的]巩固和进一步掌握一些金属元素及其化合物的性质。了解常见阳离子混合液的分离和检出的方法。巩固检出离子的操作。

[实验内容]碱金属、碱土金属离子、p区和ds区部分离子的鉴定，部分混合离子的分离和鉴定。

[实验项目21]第一过渡系元素（一）（铬、锰）

[实验类型]验证

[实验目的]掌握铬、锰主要氧化态的化合物的重要性质及各元素氧化态之间相互转化的条件。

[实验内容]铬、锰化合物的重要性质。

[实验项目22]第一过渡系元素（二）（铁、钴、镍）

[实验类型]验证

[实验目的]试验并掌握二价铁、钴、镍的还原性和三价铁、钴、镍的氧化性。试验并掌握铁、钴、镍配合物的生成及性质。了解Fe2+、Fe3+、Co2+、Ni2+的鉴定。

[实验内容]二价铁、钴、镍的还原性和三价铁、钴、镍的氧化性，配合物的生成。

[实验项目23]常见阳离子的分离与鉴定（二）

[实验类型]验证

[实验目的]学习混合离子分离的方法，进一步巩固离子鉴定的条件和方法。运用常见元素（Ag，Pb，Ni，Co，Fe）的化学性质。巩固无机化学实验中的基本操作技能。

[实验内容]Ag+,Pb2+,Ni2+,Co2+,Fe3+离子的分离与鉴定。

[实验项目24]由海盐制备试剂级氯化钠

[实验类型]验证

[实验目的]学习由海盐制试剂级氯化钠及其纯度检验的方法。练习溶解、过滤、蒸发、结晶和气体的发生净化等基本操作。了解用目视比色和比浊进行限量分析的原理和方法。

[实验内容]氯化钠的精制，产品纯度检验。

[实验项目25]一种钴（Ⅲ）配合物的制备

[实验类型]验证

[实验目的]掌握制备金属配合物最常用的方法——水溶液中的取代反应和氧化还原反应。掌握初步推断配合物组成的方法。学习使用电导率仪。练习无机物制备的一些基本操作。

[实验内容]制备钴（Ⅲ）配合物并初步推断其组成。

[实验项目26]四氧化三铅组成的测定

[实验类型]综合

[实验目的]测定Pb3O4组成。进一步练习碘量法操作。学习用EDTA测定溶液中的金属离子。

[实验内容]Pb3O4的分解，PbO含量的测定，PbO2含量的测定。

[实验项目27]硫酸亚铁铵的制备

[实验类型]综合

[实验目的]根据有关原理设计并制备复盐硫酸亚铁铵，进一步掌握水浴加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作。学习检验产品中的Fe(Ⅲ)杂质的方法。

[实验内容]制备硫酸亚铁铵并检验产品中Fe(Ⅲ)杂质。

[实验项目28]离子鉴定和未知物的鉴别

[实验类型]设计

[实验目的]运用所学的元素及化合物的基本性质，进行常见物质的鉴定或鉴别。进一步巩固常见阳离子和阴离子重要反应的基本知识。

[实验内容]设计实验方案，对混合离子进行分离鉴定，确定混合物中的离子，或对若干种未知物进行鉴别。

五、不同性质考试内容所占比重：

基本知识与基本操作占20%~40%，实验原理及应用20%~30%，实验方案步骤20~30%，数据结果处理20%~30%。

六、参考书目：

《无机化学实验》（第四版）北京师范大学无机化学实验室编，高等教育出版社，2014

赣南师范大学化学化工学院学位点介绍

化学化工学院学位点介绍

赣南师范大学化学一级学科（硕士点），2011年被确定为江西省高校“十二五”重点学科（示范性硕士点）。立项建设近三年来，在省教育厅的支持和指导下，本学科坚决贯彻执行《江西省高等学校重点学科管理办法（试行）》等文件精神，以“高起点高要求”为原则，以科学发展观为指导,紧紧围绕国家和我省经济社会发展战略以及学校创建师范大学的目标，通过凝炼学科方向，整合学科力量，结合学科实际，坚持有所为，有所不为，不在主流方向与其他实力强的大学争锋，立足在地方特色上做文章，产学研上下功夫，拼出一条学科、科研与人才培养均衡发展的新路。学科组全体成员按照学科建设规划所提出的目标，做了大量工作，各方面建设进展顺利，成效明显，绝大部分指标完成或超额完成了中期建设目标，预计终期验收时能完成目标，学科整体实力位居省内领先水平。现将建设的具体情况汇报如下：
一、学术梯队素质优良，学科队伍结构更趋合理
近年来，化学重点学科的队伍建设取得硕果，通过有计划地选送中青年教师到国内外知名高校的相关学科攻读博士学位、作访问学者或合作研究，使原有队伍成员的素质得到了较大的提高，同时，学校还以优厚的待遇引进留学归国人员和国内优秀博士生充实到学科队伍，有一批高学历、高职称、高素质的中青年骨干加盟到学科团队中来，通过近三年的建设，学科点有一支以博士为主体，水平高、结构合理、富有创造力的学术团体。
自2011年以来，学科点新增博士19人，使具有博士学位人员总数达到31人，同时，新增了赣鄱英才555工程2人，省百千万人才工程人选、省高校学科带头人、骨干教师5人。加强了学科带头人、学术骨干培养力度，使有国外、境外学习背景的人占博士的40%以上。
二、学科科研水平不断提高，获得了一批重大科研成果
通过进一步凝练方向、提炼特色、汇聚队伍，积极引导学科梯队成员积极参与科学研究，逐步形成了科研合力，在学术论文、科研项目、科研经费、科研获奖等方面都取得了较好的成绩。各项指标均完成了中期建设目标。2011年以来，新增国家级科研课题39项，承担的主要科研项目数138项，经费总额达3995万元（不含学校配套经费），人均项目经费实现了大幅提高；发表具有较高学术水平的论文268篇，其中被SCI、EI收录论文236篇；申请国家发明专利19项，已获得国家专利4项；申报国家农药原药登记2项；出版教材专著3部；获省级以上教学和科技奖13项。
三、优化教学科研条件，学科平台建设取得重要突破
学科平台是学科得以发展、队伍得到锻炼、人才得到更好地培养、成果得以更多地产出的重要基础。近年来，本学科十分注重平台建设，在这方面取得重要突破，加强了江西省有机药物化学重点实验室、江西省高校功能材料实验室、江西省镁合金工程技术研究中心的建设，特别是共同参加申报并成功获批建设国家脐橙工程技术研究中心；新型农药创新团队获江西省优势科技创新团队；新增研究生创新基地项目1项，新增江西省行业企业与高校研究生联合培养基地1项。
本学科点加大了仪器设备和图书资料的投入，其中新增大型仪器设备19台，价值570万元。
四、学科教学与人才培养工作获得长足进步
本学科十分重视教学改革与人才培养，尤其注重提高学生的社会实践能力及综合素质。本学科点于2010年与赣州卫农农药公司、2012年与虔东稀土有限公司签定战略合作协议以及2013年与江西青峰药业有限公司联合申报的“江西省化学研究生联合培养基地”成功获批，2016年学院与青峰药业有限公司联合共建的“江西省行业企业与高校研究生联合培养基地”，被江西省政府学位委员会评为“江西省示范性研究生联合培养基地”。为在校学生的实习实践和科研成果转化提供了良好的平台。实施了本科生科研导师制，扎实推进学生基本技能和创新能力的提升，在2011年第二届全国高等师范院校大学生化学实验邀请赛中代表我校参加的三名同学获得1个一等奖和2个二等奖的优异成绩。在2012年第三届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛中荣获4个一等奖，9个二等奖的优异成绩。本科生考研连续三年上线率超过40%，录取率超过30%。同时把促进研究生教育作为加强重点学科建设的一个重要手段来抓，承担多项研究生创新基金项目，研究生发表论文共287篇，研究生考博录取率达12%。另外教师积极开展教学改革与研究，2012年获得江西省第五届教育科学优秀成果奖一等奖1项，江西省优秀教学成果二等奖1项，物理化学列为省级精品课程。
五、发挥特色与优势，促进学术创新，服务地方经济建设
三年来，学科点的四个主要研究方向在国内同行中已形成了较为鲜明的特色，全面推动了学科点学术创新。同时，本学科紧密结合地方经济建设需求，紧扣血吸虫病防治、离子型稀土、脐橙三条主线，系统开展相关研究，做到既“顶天”又“立地”，走一条产学研相结合的道路。
在血吸虫病新型防治药物与防治技术方面，取得了突破性进展，其中成功开发了水面自扩散高效灭血吸虫尾蚴药物和高效灭螺药物，建立了小试工艺生产，成果已申请国家发明专利，申报了国家农药原药登记2项，并已获得农业部农药管理所受理，同时血吸虫尾蚴监测装置和快速查螺装置已形成样机，并开展了现场应用试验，得到良好的应用效果，该成果拥有自主知识产权；在稀土化学方面，充分利用江西省在重稀土资源方面的优势，围绕电解制备稀土镁中间合金进行了大量的研究开发工作，“氟化体系共电沉积制备Gd-Mg中间合金的方法”和“镁合金真空虹吸出炉浇铸机”先后获国家发明专利授权并得到生产应用；在功能配合物方面，有机骨架微孔材料的吸附、催化等性能研究取得了突破性进展。最近，在国际顶尖化学类杂志《Journal of the American Chemistry Society》上发表了罗序中课题组在多孔氢键有机骨架材料研究领域的最新研究成果，该工作得到了国际评审专家的高度评价；在化学分析与检测技术方面，成功建立了赣南脐橙种植区土壤和叶片营养状况分析及重金属污染评价体系，相关技术已得到推广应用。另外，在脐橙有效成分提取和保鲜技术等方面也取得了重要进展。
六、广泛开展学术交流，学术氛围更加浓厚
学科点建设近三年来，参加国际国内学术会议60余人次，以访问学者或博士后的身份在国外或国内研修11人次，承办国际国内学术会议2次，国外学者来华访问讲学5人次。通过学术交流和科研合作，发挥了自身学科优势，提高了学科知名度和科研水平，锻炼和培养了一批中青年学科带头人，为重点学科的发展补充了新生力量，浓厚了学术氛围。
七、加大经费投入、规范经费管理，教学科研条件得到较大改善
我校完全遵照省厅文件要求，重点学科专项建设经费配套比例已超过1：1，充足的经费有力地支撑了该学科的建设，学科教学科研条件得到较大改善。为了管好用好经费，本学科据省厅及学校的有关政策，建立了重点学科经费专项账户，做到了严格管理，专款专用；规定该学科经费应以用于人才队伍建设、大型仪器设备购置、图书资料建设、举办或参加高层次学术会议、资助高水平学术论文和著作出版等为主，并规范经费使用审批制度。本学科严格遵循学校财务、审计、资产管理、物资采购等有关制度的规定，合理使用经费。
八、学科管理迈上一个新的台阶
学科建设管理创新体制是开展学科建设的有力保障，学科建设的管理方法和手段要与时俱进,不断创新；充分发挥学校、教学学院和重点实验室三级组织结构的管理功能，赋予教学学院和实验室以较大的自主权，集中管理和分权管理相结合，增强学科的生机和活力；采用新型的立项建设管理型模式进行学科建设管理，以立项为形式，以项目为管理对象,由相关管理部门进行立项论证，由项目负责人全面负责,以学术队伍建设和平台建设为核心,系统全面进行学科点建设；学科点每年制定年度计划和经费使用计划，并实行年度目标管理考核，加强自查自评工作，以评促建。

赣南师范大学化学化工学院研究生教育情况

化学化工学院研究生教育情况

学院创建于1958年,现有研究生、本科二个层次。2003年获有机化学硕士点，是赣南师范大学最早设立的硕士点，2004年开始招收有机化学硕士研究生，2006年获无机化学和应用化学硕士点，2007年开始招收无机化学和应用化学硕士研究生，现有硕士学位点3个：化学一级学科硕士点、化学工程与技术一级学科硕士点、学科教学（化学）。从2007年至今已有十余届毕业生，共150余人，目前在校研究生有110余人。
研究生培养概况
我院化学一级学科评为江西省高校“十二五”优秀重点学科，省示范性硕士点，国家特色专业建设点。它涵括了无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和化学生物学五个二级学科硕士点。其中有机化学、应用化学学科曾为江西省“十五”、“十一五”重点学科。“化学专业主干课程教学团队”为江西省高等学校教学团队；无机化学、物理化学、配位化学（硕士课程）课程为省级优质课程；无机化学双语课程为全省高校首批双语教学示范课程。
1．研究平台。目前，我院拥有江西省有机药物化学省重点实验室、江西省高校功能材料化学省重点实验室以及江西省镁合金材料省工程技术研究中心等3个省级科研平台，建有江西省化学研究生教育创新基地、江西省行业企业与高校研究生联合培养基地和江西省实验教学示范中心。学院与青峰药业有限公司联合共建的联合培养基地，被江西省政府学位委员会评为“江西省示范性研究生联合培养基地”。
2．设备投入。教学硬件近几年得到较大发展，现有实验室面积近1.5万平方米，拥有核磁共振仪、扫描电镜、园二色谱仪、X射线仪、气—质联用仪、付立叶红外光谱仪、高压液相色谱仪、气相色谱仪、元素分析仪、ICP等高档教学科研仪器设备，仪器设备总价值达到3000多万元。
3．硕导队伍。现有硕士生导师39人，其中教授18人，副教授15人，博士学位导师29人，国务院特殊津贴专家2人，国家级新世纪百千万人才工程人选1人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，赣播英才555工程1人，江西省主要学科学术和技术带头人2人，江西省新世纪百千万人才工程人选6人，江西省教学名师1人，江西省青年科学家（井冈之星）3人。主持了国家自然科学基金、国家科技支撑计划、863计划等各级各类项目100余项，研究经费上千万元。这些优秀的人才是我院的宝贵财富，是我院研究生教育工作进一步发展的带头人和顶梁柱。
研究生教育成果
1．研究生就业情况。从2007年至今已有10余届毕业生，共150余人。其中有27人应届考取中科院、浙江大学、南京大学、东南大学、兰州大学、复旦大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、华东理工大学、华中科技大学、北京航空航天大学、北京工业大学等高校的博士研究生，有20余人在高校工作，有30余人在中学任教，其余在企事业单位工作。

2．研究生发表论文情况。共发表论文300余篇，其中SCI收录100余篇。

3．研究生获奖情况。在第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江西赛区决赛中，我院2005级研究生柴灵芝同学的自然科学类作品《在水相体系中采用HIO3/I2O5实现对汉斯1，4—二氢吡啶以及1，3，5—三取代吡唑啉的芳构化》，顺利通过现场专家答辩，获得获全省一等奖。我院2013级教育硕士赖丽平和曾祥锋同学均获得第三届全国化学教育硕士教学技能大赛“教学设计”比赛一等奖及第三届全国化学教育硕士教学技能大赛“讲课”比赛一等奖，2013级教育硕士钟琼、崔明月、钟玮和刘金明同学均获得第三届全国化学教育硕士教学技能大赛“教学设计”比赛二等奖，2014级教育硕士陈琼获第五届全国化学教育硕士教学技能大赛一等奖，另有赖火明等10名同学分获二、三等奖。

2021赣南师范大学分析化学专业研究生参考书目

626 分析化学：《分析化学》（第六版）武汉大学编，高等教育出版社，2016

化学考研院校

基本信息

专业名称：化学专业代码：070300 门类/类别：理学学科/类别：化学

专业介绍

北京化工大学为例

理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科，于2006年获一级学科博士学位授予权，设有博士后流动站，2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中，我校化学一级学科位居前列。2018年3月份，化学学科进入全球ESI排名前1‰。

本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍，包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新（跨）世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人，其中具有博士学位的教师93人，45岁以下教师已成为学术带头人的主体。

本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时，将研究工作向下游延伸，形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题－基础和应用基础研究－工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展，逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。

通过多年的建设和发展，近三年，承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元，与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇，其中SCI收录972篇，EI收录150余篇。申请发明专利375件，授权专利224件。

在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时，注重国际交流与合作，与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系，实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。

专业点分布

中国计量科学研究院北京化工大学清华大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学中国地质大学(北京) 天津大学河北工业大学河北科技大学中央司法警官学院中北大学内蒙古大学大连大学沈阳化工大学延边大学长春理工大学吉林化工学院黑龙江省科学院东北石油大学齐齐哈尔大学上海交通大学上海理工大学江苏科技大学江苏师范大学中国药科大学江苏大学浙江大学浙江理工大学温州大学绍兴文理学院淮北师范大学安徽师范大学合肥工业大学安徽工程大学华侨大学东华理工大学华东交通大学烟台大学济南大学曲阜师范大学鲁东大学齐鲁工业大学中国石油大学(华东) 河南师范大学武汉工程大学武汉纺织大学三峡大学中国地质大学(武汉) 湖南科技大学湖南大学国防科技大学湘潭大学湖南理工学院南方科技大学中山大学深圳大学海南师范大学重庆大学西南科技大学四川理工学院贵州大学青海民族大学喀什大学新疆大学

专业院校排名

0703 化学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 69 所，本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10358	中国科学技术大学	A+
4	10055	南开大学	A
5	10183	吉林大学	A
6	10246	复旦大学	A
7	10384	厦门大学	A
8	10248	上海交通大学	A-
9	10284	南京大学	A-
10	10335	浙江大学	A-
11	10386	福州大学	A-
12	10486	武汉大学	A-
13	10532	湖南大学	A-
14	10558	中山大学	A-
15	10610	四川大学	A-
16	10010	北京化工大学	B+
17	10027	北京师范大学	B+
18	10200	东北师范大学	B+
19	10247	同济大学	B+
20	10251	华东理工大学	B+
21	10269	华东师范大学	B+
22	10285	苏州大学	B+
23	10422	山东大学	B+
24	10459	郑州大学	B+
25	10487	华中科技大学	B+
26	10511	华中师范大学	B+
27	10635	西南大学	B+
28	10697	西北大学	B+
29	10718	陕西师范大学	B+
30	10730	兰州大学	B+
31	10008	北京科技大学	B
32	10108	山西大学	B
33	10141	大连理工大学	B
34	10145	东北大学	B
35	10319	南京师范大学	B
36	10370	安徽师范大学	B
37	10426	青岛科技大学	B
38	10445	山东师范大学	B
39	10476	河南师范大学	B
40	10533	中南大学	B
41	10542	湖南师范大学	B
42	10561	华南理工大学	B
43	10574	华南师范大学	B
44	10673	云南大学	B
45	11117	扬州大学	B
46	10075	河北大学	B-
47	10118	山西师范大学	B-
48	10126	内蒙古大学	B-
49	10212	黑龙江大学	B-
50	10255	东华大学	B-
51	10270	上海师范大学	B-
52	10357	安徽大学	B-
53	10403	南昌大学	B-
54	10414	江西师范大学	B-
55	10475	河南大学	B-
56	10530	湘潭大学	B-
57	10602	广西师范大学	B-
58	10699	西北工业大学	B-
59	10736	西北师范大学	B-
60	10755	新疆大学	B-
61	11414	中国石油大学	B-
62	10002	中国人民大学	C+
63	10019	中国农业大学	C+
64	10028	首都师范大学	C+
65	10140	辽宁大学	C+
66	10165	辽宁师范大学	C+
67	10213	哈尔滨工业大学	C+
68	10280	上海大学	C+
69	10345	浙江师范大学	C+
70	10346	杭州师范大学	C+
71	10351	温州大学	C+
72	10394	福建师范大学	C+
73	10524	中南民族大学	C+
74	10559	暨南大学	C+
75	10698	西安交通大学	C+
76	11658	海南师范大学	C+
77	10065	天津师范大学	C
78	10094	河北师范大学	C
79	10184	延边大学	C
80	10287	南京航空航天大学	C
81	10291	南京工业大学	C
82	10299	江苏大学	C
83	10338	浙江理工大学	C
84	10373	淮北师范大学	C
85	10423	中国海洋大学	C
86	10427	济南大学	C
87	10446	曲阜师范大学	C
88	10491	中国地质大学	C
89	10512	湖北大学	C
90	10534	湖南科技大学	C
91	10560	汕头大学	C
92	10611	重庆大学	C
93	10186	长春理工大学	C-
94	10203	吉林师范大学	C-
95	10231	哈尔滨师范大学	C-
96	10288	南京理工大学	C-
97	10290	中国矿业大学	C-
98	10320	江苏师范大学	C-
99	10385	华侨大学	C-
100	10490	武汉工程大学	C-
101	10513	湖北师范大学	C-
102	10657	贵州大学	C-
103	10691	云南民族大学	C-
104	11258	大连大学	C-
105	11646	宁波大学	C-

化学考研考什么

应用化学专业考研科目:

院、系所	专业代码及名称	研究方向	招生人数	考试科目	备注
2化学与分子工程学院(021-64253230)(商老师)	081704应用化学	01精细化学品化学与技术	54	①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学	▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省（区、市）或部委重点学科　研究方向（01）限考803有机化学
		02有机、无机功能材料化学及其应用
		03光催化和应用光化学

应用化学考研参考书:

专业代码、名称及研究方向	人数	考试科目	参考书目	备注
024 化学化工学院(电话:83686232)	145
081704应用化学
01 化学混合物的精细分离		①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学二④807 化工原理　复试科目:2401 化学实验理论；2402 化学实验技术操作；2405 英语听力	《化工原理》姚玉英主编，天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学编，高等教育出版社；相关无机、有机化学实验书。	全院学术型研究生招生规模共计105名。不接受单独考试。录取方法：严格执行差额复试；按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单；复试后，按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序，最后确定录取名单（复试不及格者不参加录取排序）。应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。
02 化学废气废水的资源化
03 绿色反应与分离过程一体化
04 膜分离与绿色吸收过程
05 绿色催化反应过程

应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。

化学考研考什么

化学考试科目
①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学

化学参考书目
01-04方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《有机化学》（上、下册）（第三版）胡宏纹编，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；《结构化学》江元生，高等教育出版社。
05方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编，南京大学出版社；
《高分子化学》（第二版）潘祖仁编，化学工业出版社。
21方向：
《普通物理》（第一、二、三册）程守洙著，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；
《结构化学》江元生，高等教育出版社。

化学研究方向
以复旦大学为例

专业代码、名称及研究方向	学习方式	人数	考试科目	备注
022 化学系		57		本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。
070301 无机化学(学术学位)		11		本专业拟招收推免生7人。
01固态材料化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02丰产元素化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03配位化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04金属有机化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
05生物无机化学与蛋白质化学	全日制		001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学
06有机光电功能	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070302 分析化学(学术学位)		6		本专业拟招收推免生5人。
01色谱方法和高效分离分析	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02化学生物分析和蛋白质组分析	全日制		001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学
03现代电分析化学及传感技术	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04天然药物分离分析	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070303 有机化学(学术学位)		13		本专业拟招收推免生9人。
01物理有机化学 02有机合成化学 03超分子材料化学 04药物合成化学 05有机大分子化学 06天然产物化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学	本专业拟招收推免生9人。
070304 物理化学(学术学位)		21		本专业拟招收推免生16人。
01表面化学与催化	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02复相催化	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03电极过程和高能化学电源	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04量子化学与分子模拟	全日制		001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
05化学反应动力学和激光化学	全日制		001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
06结构化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
07光化学和反应动力学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
08分子筛催化和功能材料	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
09固态材料化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
10工业催化	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
11新型化学电源	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
0703Z1 ★化学生物学(学术学位)		4		本专业拟招收推免生3人。
01功能生物分子的化学基础 02生物分子的分离和鉴定 03药物和医用材料的分子设计	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学	本专业拟招收推免生3人。
085216 化学工程(专业学位)		2		本专业拟招收全日制2人，学制2年。本专业不招收推免生。
01精细有机化学 02分析仪器技术与仪器分析 03功能材料	全日制		①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学	本专业拟招收全日制2人，学制2年。本专业不招收推免生。

化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下，石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加，化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样

2020年我国将全面建成小康社会，居民人均收入将比2010年翻一番，社会整体消费能力将增长120%以上，居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变，对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。

社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展，以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。

化学专业就业方向

化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域，如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作，从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外，有一些毕业生立志当科学家、搞研究，他们就选择在国内外深造，继续攻读硕士、博士学位。