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西南林业大学

2021西南林业大学生态学及森林生态学概述专业研究生考研考试大纲

生态学及森林生态学概述
生物、环境、森林、生态学及森林生态学等基本概念，生态学的研究对象、分支学科及研究方法，以及生态学的发展概况；森林生态学的研究内容及范围， 以及其发展简史。

2021西南林业大学森林生态学专业研究生考研考试大纲

三、种群生态学              
1、概述：种群的基本概念。
2、种群基本特征：种群密度的概念及描述，种群的空间结构类型，种群的年龄结构和性比，种群的出生率与死亡率及相关概念，生命表的定义、类型及编制；种群增长率及内禀增长率。
3、种群的数量动态：不同类型的种群增长模型；以及自然种群的数量动态变化。
4、种群调节及生态对策：不同的种群调节学说的异同，生态对策的概念， 两套常用的物种生态对策(K-和 r-对策，R-、S-和 C-对策)的概念及其差异。
四、群落生态学
1、概述：群落及森林群落的基本定义，群落的一般特征；群落性质的机体论和个体论观点的讨论。
2、种内及种间关系：种内及种间关系的主要类型
2.1 竞争：竞争的概念及类型，种内竞争的概念，以及密度效应、-3\2 自疏法则、最终产量恒定法则的概念，生态型的定义及分类，他感作用的定义等；种间关系的类型；种间竞争的类型及其差异，竞争排斥原理(高斯假说)的概念，生态位及其相关概念，种间竞争的理论模型；
2.2 捕食作用：捕食作用的定义及相关概念，捕食者与猎物的协同进化关系， Lotka-Volterra 捕食者-猎物模型，自然界捕食者对猎物种群大小的影响，猎物的密度影响-功能反应的概念；食草作用的相关概念，以及食草动物对植物的危害及植物的补偿作用，植物的防卫反应，植物与食草动物种群的协同进化关系， 以及植物和食草动物种群间的相关动态变化。
2.3 寄生：寄生的基本概念及其主要类型
2.4 共生：共生的基本概念及其主要类型
2.5 种间协同进化：种间协同进化的基本概念及其代表性实例。
3、森林群落结构特征：群落的植物物种组成及性质分析，优势种、建群种、亚优势种、伴生种、偶见种的定义；群落内种类的数量特征的描述，包括多度、密度、盖度、频度、高度、体积、重量等单一数量指标，以及优势度、重要值、综合优势比等综合指标的定义，种间关联的定义及计算；生活型的定义及分类， 以及群落生活型结构特征，叶面积指数、层片、林相等概念的定义，群落垂直结构分层及其特征，群落水平结构的定义，群落外貌及季相的相关概念；群落交错区与边缘效应的概念，以及边缘效应的特征及其与物种多样性的关系；影响群落物种组成和结构的因素及其影响机制，以及干扰的概念及性质。
4、森林群落演替：群落发生发育的一般过程，群落演替的概念，不同分类原则下的群落演替类型划分及其演替途径；演替顶极学说及不同演替顶极理论的异同，以及相关演替顶极的概念；不同演替途径下的典型实例。
5、森林群落分布规律：森林分布的水平地带性和垂直地带性分布规律，地带性植被及非地带性植被的定义，不同水平地带性及垂直地带性上的代表性植被类型，以及典型地段上的植被水平分布及垂直分布规律分析；主要森林群落类型及其分布规律。
6、群落分类与排序：群落分类及排序的定义；几类代表性的植被分类系统及其相应分类单元下的典型实例，群落直接排序与间接排序的定义及异同，以及

主要的排序方法。
五、生态系统生态学
1、概述：生态系统及森林生态系统的基本概念。
2、生态系统组成与结构：生态系统的主要组成成分的类型，食物链、食物网、营养级、生态金字塔，以及生态效率等概念的定义；生态平衡及反馈调节的定义。
3、生态系统的养分循环：养分元素的分类，养分循环的三种类型的异同及其循环机制；生态系统中分解过程的性质，以及影响分解速率的因素分析；描述森林生态系统养分循环的各类特征参数的概念；碳、氮、磷、硫等几类重要的元素循环的过程。
4、生态系统的能量流动：生产力、生产量及生物量的定义及其几者之间的异同；初级生产相关概念及初级生产力的分布规律，初级生产量的主要测定方法， 以及初级生产的主要影响因素；次级生产的相关概念及次级生产量的测定，次级生产中的消费效率、同化效率、生产效率等概念；热力学定律在生态系统能量流动中的解释，食物链及生态系统层次上代表性的能流分析及其模型。
5、生态系统的信息流动：生态系统中信息的特点及其过程环节，以及生态系统中的信息传递模型。
六、景观生态学                                              1、概述：景观的生态学定义，景观生态学的概念及其研究内容。
2、景观要素：景观要素的定义，以及斑块、廊道、本底、网络及其相关定义，以及各自的分类与判定。
3、景观结构和格局：景观异质性的概念，以及景观异质性的来源及其意义， 景观异质性与稳定性的关系；景观格局的概念及其主要类型；描述森林景观结构的特征指标。
4、景观过程与景观功能：景观生态过程的概念及主要生态过程；景观流的基本原理；景观以及森林景观的功能特征，以及主要的几类森林景观的功能分析；
5、景观动态：景观稳定性的概念以及景观变化的模式；以及景观稳定性与干扰、时空尺度的关系，以及景观变化的主要动力分析。
七、应用生态学            1、生物多样性原理与保护
2、全球气候变化与森林生态系统碳循环
3、森林生态环境监测与效益评价。
4、森林可持续发展与森林可持续经营。
5、农林复合生态系统的主要类型及其构建的生态学原理。

西南林业大学生态与环境学院森林生态学的介绍

森林生态学
生态学的主要任务是研究生物与其生存环境的相互关系，重点讨论环境对生物的影响、生物对环境的适应以及两者协同进化的规律。学科的核心理论是自然界中的任何生物间及其生物的集合体间与其周围环境存在相互依存、相互制约、协同进化的关系并形成结构和功能相协调的各类生态体系。
西南林业大学生态学学科历史悠久，发端于 1939 年云南大学的森林系，是西南林业大学传统优势学科之一。1996 年开始招收硕士研究生，2006 年成为校级重点学科，2011 年获批为云南省“十二五”优势特色重点建设学科，2016 年成为国家林业局重点学科和云南省 一流学科建设的 A 类高原学科。本学科以服务云南生态文明排头兵建设为目标，以保障西南生态安全屏障为使命，以维护跨境生态平衡为特色，系统开展植物生态、恢复生态、土壤生态、水土保育生态和湿地生态5 个方向的科学研究和人才培养工作。
森林生态学是研究森林生物之间及其与森林环境之间相互作用和相互依存关系的学科，是生态学的一个重要分支学科。2017年经批准设置为生态学二级硕士点，2018年开始单独招生。森林生态学学科现有专职教师16人，其中教授4人，副教授8人；硕士生导师12人，其中4人为博士生导师。本学科拥有校级创新团队1个，有国家林业局玉溪森林生态定位站1个。依托生态学一级学科的条件，科研实验条件完备。近5年来，承担国家级自然科学基金7项，省部级及其他项目数十项，科研经费累计1000万元以上，获省部级科技进步奖2项。学科设置森林生态系统与全球变化、森林生物多样性与服务功能、森林演替及其调控、林木逆境生理生态与种群调控4个研究方向。本学科在林木逆境生理生态，逆境胁迫下人工林衰退机理，森林植物、土壤生物多样性，石漠化地区造林的土壤生物学修复技术及机制，森林土壤生物与养分循环、森林演替、全球气候变化等方面研究具有优势与特色，其中森林土壤动物对温室气体排放的影响研究得到国际土壤学界的认可。研究生的就业去向主要是各大专院校、科研院所及林业系统的科研和管理部门。
 

西南林业大学生态与环境学院森林生态学研究生培养方案

 
 
 
 
 
过者，按退学处理。开题报告通过后计 1 学分。
（4） 中期考核
硕士生的中期考核要求入学后第四学期内，由所在学院统一安排，各相关负责人组织和实施。  审查小组应对其思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考查，并根据考核结果进行预警和   分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生中期考核的规定
（修订）》执行。
（5） 实践训练（2 学分）
包括科研实践、教学实践和社会实践（社会调查）等形式，要求结合本学科专业特点和硕士生  培养要求进行。硕士生的实践环节学院（部）或学科根据需要予以安排。每学年实践结束，研究生  须提交一份书面的科研进展报告或实践报告。由导师或学科组负责检查和指导，经学院（部）考核  合格后，计 2 学分。
（6） 形势与政策教育
研究生的形势与政策教育除将其相关内容纳入中国特色社会主义理论与实践课之中外，主要采  取专题报告的形式进行，与贯穿培养过程的前沿讲座相结合。一年级研究生每学期参加专题讲座不  少于 4 次，上交作业不少于 2 次。该课程每学期考核成绩由听课考勤和作业成绩构成并纳入研究生必修环节，总成绩为各学期考核平均成绩，由马克思主义学院形势与政策教研室负责统计并录入成  绩。成绩合格者，视为通过该环节。

（七）学位论文或毕业论文

学位论文应如实反映硕士生在导师指导下独立完成的研究工作；论文应阐明选题的目的和学术  意义，或对社会发展、文化进步及国民经济建设的价值；论文作者应在了解本研究方向国内外发展  动向的基础上突出自己的工作特点，对所研究的课题应有新的见解。发表学术论文要求按照《西南  林业大学关于学术型研究生在攻读学位期间发表学术论文的暂行规定》。
硕士生应按照《西南林业大学研究生学位论文撰写规范》的有关规定和要求，撰写学位论文、接受  同行专家评审及申请论文答辩。

（八）其他要求无

（九）学位类型
学位论文按照西南林业大学有关规定组织送审和答辩，经答辩委员会审查通过，并经学校学位  评定委员会讨论批准后，可授予理学硕士学位。