观点一
1、说说生活。
客观来说，物资学院的生活环境比很多学校都好，住宿环境良好，三个食堂，出行便利（物资学院站将于今年年底开通），学校对学生安全也较为重视，总体来说配得上“不错”。
刚开始，在如此“不错”的环境下，我无法说出自己心里那种就像一头猪被塞进了中国的下水道那种憋屈感到底从何而来，我不停的抱怨但是又不知道在抱怨什么。
2、说说学习。
我已经不知道要怎么铺垫了，直接进入正题吧。这所学校实在不适合学习，人是一种极容易受大环境影响的动物，如果你不像毛主席一样能在菜市场看书，建议你不要轻易把自己放在一个恶劣的大环境里。如果你在宿舍看书，别人会请你不要装，不要喜欢古典乐，也别想学习一种乐器，你是神经病吗你居然买了一支箫？！你能提前体会到官僚味道很浓烈，领导办公的大楼是学生“不能呆”或者“不配呆的地方”？
一个学校在选择修建大楼的时候优先选择建领导的办公楼这一点就够让人失望了。崇德楼迅速竣工，但图书馆竟修了两年多，现在还没有正式投入使用。学校根本无法给学生提供一个舒适安静的学习场所，一切都这么得过且过，我得要多强大得毅力才能年复一年日复一日的在坚硬的座位上，拥挤的图书馆里，炎热的教室里专注的学习度过我的一天？如果我的意志如此坚定，那和我意志一样坚定的人如果拥有比我优越的环境不就能取得更好的成就？
教室图书馆如果不能好好学习，那就在宿舍里学习吧，可素！宿舍一整天都会断电哦，教室里没有空调但是宿舍里却有电视，电视能搜到湖南台等其他地方频道，这里的一切就是这么不合常理。
3、说说领导。
某个学期，我错过了选课，单纯的忘了ˊ_>ˋ，大家劝我去教务处求情看能否通融选上这门课程，其实我内心并没有报希望，但是在教务处老师说出“系统当然可以更改，但是我不想帮你改，不想为你浪费时间，我很忙，而且每天都会这么忙”时我还是有些崩溃，我一直保持礼貌和尊敬，她全程没有看我一眼，说话的语气里尽是厌恶。我还是忍着找个小角落蛮矫情的哭了两声，仰望下天空什么的，可能是她的态度和我预想中太不一样导致我心理落差太大，我不太明白一个陌生人都不会如此待另一个陌生人，而同校的老师却可以这样对学生。
学校里充满了迷茫和浮躁，从校领导开始，作着一些学生看起来很愚蠢，没有任何意义的决定，也许是学生太愚蠢不能明白校领导的精明之处吧。学生们不知道做什么才好，要不就把所有能考的证都考了把，反正没什么坏处，有的人不想随波逐流，他们想反抗但是又无力，后悔自己在某个高三的夜晚为什么要提前睡觉，然后就在堕落的懊悔里度过自己的大学四年。
3、说说我的小感（tu）悟（cao）
我依然在这里生活学习，我做不到不抱怨也做不到客观，我躲在被子里哭过无数次，想自己为何如此愚蠢一直睁眼到天明，我生命中本应是最美好的时光却都留在了这里，羡慕那些写在名校就读是怎样的体验的人，那篇回答我真的是读了一遍又一遍。我必须大声的回答别人以让他知道我的学校是叫“物资学院”而不是什么六枝学院，什么绣织学院…你的自尊心会一次又一次的被揉碎，会自我怀疑，自我厌恶，你会不停的责怪自己，觉得自己是不是真的不值得更好的。这些曾经那么强烈的情绪让我根本无法客观评价这个学校。
4、说说积极向上的事吧。
当然物资学院并不是一所好学校，但是依然有很多优秀的学生让我钦佩，很多优秀的老师让我尊敬，因为有他们，我才会觉得自己所在的地方并没有那么糟，比我优秀的学生们和我一样来到这里，他们虽然抱怨但是依然努力。很多老师用自己的力量改变着学校，为学生赢得自己的一片天。
学校并不出众，但是在这里依然有努力的机会，如果你想要改变，学校也许不会为你创造最佳的条件但绝不会对你造成阻碍。在将来我离开这个学校之后，这些抱怨这些不满这些矫情又绝望的情感大概会全部变成笑话吧。
观点二
客观来说，物资学院的生活环境比很多学校都好，住宿环境良好，三个食堂，出行便利（物资学院站将于今年年底开通），学校对学生安全也较为重视，总体来说配得上“不错”。
刚开始，在如此“不错”的环境下，我无法说出自己心里那种就像一头猪被塞进了中国的下水道那种憋屈感到底从何而来，我不停的抱怨但是又不知道在抱怨什么。
2、说说学习。
我已经不知道要怎么铺垫了，直接进入正题吧。这所学校实在不适合学习，人是一种极容易受大环境影响的动物，如果你不像毛主席一样能在菜市场看书，建议你不要轻易把自己放在一个恶劣的大环境里。如果你在宿舍看书，别人会请你不要装，不要喜欢古典乐，也别想学习一种乐器，你是神经病吗你居然买了一支箫？！你能提前体会到官僚味道很浓烈，领导办公的大楼是学生“不能呆”或者“不配呆的地方”？
一个学校在选择修建大楼的时候优先选择建领导的办公楼这一点就够让人失望了。崇德楼迅速竣工，但图书馆竟修了两年多，现在还没有正式投入使用。学校根本无法给学生提供一个舒适安静的学习场所，一切都这么得过且过，我得要多强大得毅力才能年复一年日复一日的在坚硬的座位上，拥挤的图书馆里，炎热的教室里专注的学习度过我的一天？如果我的意志如此坚定，那和我意志一样坚定的人如果拥有比我优越的环境不就能取得更好的成就？
教室图书馆如果不能好好学习，那就在宿舍里学习吧，可素！宿舍一整天都会断电哦，教室里没有空调但是宿舍里却有电视，电视能搜到湖南台等其他地方频道，这里的一切就是这么不合常理。
3、说说领导。
某个学期，我错过了选课，单纯的忘了ˊ_>ˋ，大家劝我去教务处求情看能否通融选上这门课程，其实我内心并没有报希望，但是在教务处老师说出“系统当然可以更改，但是我不想帮你改，不想为你浪费时间，我很忙，而且每天都会这么忙”时我还是有些崩溃，我一直保持礼貌和尊敬，她全程没有看我一眼，说话的语气里尽是厌恶。我还是忍着找个小角落蛮矫情的哭了两声，仰望下天空什么的，可能是她的态度和我预想中太不一样导致我心理落差太大，我不太明白一个陌生人都不会如此待另一个陌生人，而同校的老师却可以这样对学生。
学校里充满了迷茫和浮躁，从校领导开始，作着一些学生看起来很愚蠢，没有任何意义的决定，也许是学生太愚蠢不能明白校领导的精明之处吧。学生们不知道做什么才好，要不就把所有能考的证都考了把，反正没什么坏处，有的人不想随波逐流，他们想反抗但是又无力，后悔自己在某个高三的夜晚为什么要提前睡觉，然后就在堕落的懊悔里度过自己的大学四年。
3、说说我的小感（tu）悟（cao）
我依然在这里生活学习，我做不到不抱怨也做不到客观，我躲在被子里哭过无数次，想自己为何如此愚蠢一直睁眼到天明，我生命中本应是最美好的时光却都留在了这里，羡慕那些写在名校就读是怎样的体验的人，那篇回答我真的是读了一遍又一遍。我必须大声的回答别人以让他知道我的学校是叫“物资学院”而不是什么六枝学院，什么绣织学院…你的自尊心会一次又一次的被揉碎，会自我怀疑，自我厌恶，你会不停的责怪自己，觉得自己是不是真的不值得更好的。这些曾经那么强烈的情绪让我根本无法客观评价这个学校。
4、说说积极向上的事吧。
当然物资学院并不是一所好学校，但是依然有很多优秀的学生让我钦佩，很多优秀的老师让我尊敬，因为有他们，我才会觉得自己所在的地方并没有那么糟，比我优秀的学生们和我一样来到这里，他们虽然抱怨但是依然努力。很多老师用自己的力量改变着学校，为学生赢得自己的一片天。
学校并不出众，但是在这里依然有努力的机会，如果你想要改变，学校也许不会为你创造最佳的条件但绝不会对你造成阻碍。在将来我离开这个学校之后，这些抱怨这些不满这些矫情又绝望的情感大概会全部变成笑话吧。
观点二
首先还是说说大家反复褒奖的生活和住宿。
学校宿舍楼一共十二栋，其中六栋是四人间，五栋是六人间，一栋是国外交换生居住（我等屁民从未得以接近所以不知道这栋情况）。运气好的话赶上那年住四人间的学长学姐毕业，有一部分新生，只是一部分（这里划重点）可以住进四人间，其余全部住进六人间，夹杂八人间。我在校期间幸运的分配到四人间，有小阳台，周围环境也不错。但学校周边有个养殖场，靠近边缘的那一栋楼有时候会弥漫动物粪便的味道，这种情况不多见。六人间就比较拥挤了，跟一般学校的多人间并无区别。冲着四人间报考的同学还需深思。
学校一共三个食堂两个浴室，平时的使用也比较方便，食堂的味道也不错，整个学校生活方面没有什么大的可挑剔的地方。整个校园面积不大，慢慢走三十分钟可以沿最边缘走完。
如今物资学院交通便利，地铁直达校门口，在很多高校里都是很难得的。
再来就是学习环境，新图书馆建成无疑让整个学校的学习环境提升到了接近一本档次，这个是值得夸赞的，图书馆算是整个学校里唯一让人无可挑剔的建筑了。
在这里多黑一句，其实很多学校的图书馆，甚至是二本学校的图书馆，不仅比物资学院建成早，且内部设计也更科学更完善更华丽，有兴趣的同学可以自行查找资料。不过物院图书馆的馆长是我四年来见过纯行政体系中最好的老师…没有之一。
毕业没有赶上体育馆的落建，就规模上看应该还是比较可观的。两栋教学楼，一栋是小教室，一栋大教室，平时不想在图书馆学习的同学，蹲教室也是不错的选择。
转折是，当你在报考一所大学时，必须想清楚自己最想要的是什么，物资学院最大最致命的问题就是上限非常有限。无论你多么拼命，无论你多么努力，无论你多么优秀，学校能给你的资源都非常有限。一所偏远地区的普通211，海外交换最好的学校是世界top50的高校，如果选择考研是能得到国内top4推免资格的。
在这里要着重敬告广大高考超过一本线的孩子，请你务必选择本省211！！！
物资学院的交换院校不超过十所，名字我至今都没记下来，考研没有推免资格，任何学校。如果你想往更高的台阶走，唯有靠自己，出国，考研，甚至工作，全程自己走完，学校一丁一点的资源都给不了你。学校本身也并不重视考研的学生群体，一切都就业率说话，恕我直言，专科学校才打就业率牌啊…说起来还有一件荒诞逸事，当年本系直系学姐在学校官网上找实习，不久以后发现竟然是传销，且已经被骗两百块（笑）。
宿舍断电我一直诟病的地方，考研的那年暑假，两栋教学楼和图书馆全关，宿舍白天断电，经学生再三请求在国际交流中心的小房间里临时搬了桌子给学生看书，空调坏了之后就是蒸笼。
幼稚官僚其实都是小黑点了，身在其中的人可以慢慢体味。
学校不重视学生的学习，整个校园都非常浮躁，完全没有学术氛围，甚至没几个老师是认真做学问的。在教育制度上学校找不到一个好的方略，摸摸索索，没有目标。
高考如此辛苦，拿到成绩时觉得也算有所得，物资学院的四年让我感觉高考白考了。是我不够努力，毕竟想学习的人在哪里都能学；是我不懂感恩，毕竟学费那么便宜仿佛是学校掏钱供我读书；是我无能，毕竟不是什么成功人士可以让学校一夕升一本；是我道德败坏，竟然不无条件爱母校？
跟我同期复习考研的同学非常非常努力，成绩也很骄人，惭愧我多花一年。
一句话，没来的别来了。已经在这里的，努力吧，还有机会的。
观点三
学校宿舍楼一共十二栋，其中六栋是四人间，五栋是六人间，一栋是国外交换生居住（我等屁民从未得以接近所以不知道这栋情况）。运气好的话赶上那年住四人间的学长学姐毕业，有一部分新生，只是一部分（这里划重点）可以住进四人间，其余全部住进六人间，夹杂八人间。我在校期间幸运的分配到四人间，有小阳台，周围环境也不错。但学校周边有个养殖场，靠近边缘的那一栋楼有时候会弥漫动物粪便的味道，这种情况不多见。六人间就比较拥挤了，跟一般学校的多人间并无区别。冲着四人间报考的同学还需深思。
学校一共三个食堂两个浴室，平时的使用也比较方便，食堂的味道也不错，整个学校生活方面没有什么大的可挑剔的地方。整个校园面积不大，慢慢走三十分钟可以沿最边缘走完。
如今物资学院交通便利，地铁直达校门口，在很多高校里都是很难得的。
再来就是学习环境，新图书馆建成无疑让整个学校的学习环境提升到了接近一本档次，这个是值得夸赞的，图书馆算是整个学校里唯一让人无可挑剔的建筑了。
在这里多黑一句，其实很多学校的图书馆，甚至是二本学校的图书馆，不仅比物资学院建成早，且内部设计也更科学更完善更华丽，有兴趣的同学可以自行查找资料。不过物院图书馆的馆长是我四年来见过纯行政体系中最好的老师…没有之一。
毕业没有赶上体育馆的落建，就规模上看应该还是比较可观的。两栋教学楼，一栋是小教室，一栋大教室，平时不想在图书馆学习的同学，蹲教室也是不错的选择。
转折是，当你在报考一所大学时，必须想清楚自己最想要的是什么，物资学院最大最致命的问题就是上限非常有限。无论你多么拼命，无论你多么努力，无论你多么优秀，学校能给你的资源都非常有限。一所偏远地区的普通211，海外交换最好的学校是世界top50的高校，如果选择考研是能得到国内top4推免资格的。
在这里要着重敬告广大高考超过一本线的孩子，请你务必选择本省211！！！
物资学院的交换院校不超过十所，名字我至今都没记下来，考研没有推免资格，任何学校。如果你想往更高的台阶走，唯有靠自己，出国，考研，甚至工作，全程自己走完，学校一丁一点的资源都给不了你。学校本身也并不重视考研的学生群体，一切都就业率说话，恕我直言，专科学校才打就业率牌啊…说起来还有一件荒诞逸事，当年本系直系学姐在学校官网上找实习，不久以后发现竟然是传销，且已经被骗两百块（笑）。
宿舍断电我一直诟病的地方，考研的那年暑假，两栋教学楼和图书馆全关，宿舍白天断电，经学生再三请求在国际交流中心的小房间里临时搬了桌子给学生看书，空调坏了之后就是蒸笼。
幼稚官僚其实都是小黑点了，身在其中的人可以慢慢体味。
学校不重视学生的学习，整个校园都非常浮躁，完全没有学术氛围，甚至没几个老师是认真做学问的。在教育制度上学校找不到一个好的方略，摸摸索索，没有目标。
高考如此辛苦，拿到成绩时觉得也算有所得，物资学院的四年让我感觉高考白考了。是我不够努力，毕竟想学习的人在哪里都能学；是我不懂感恩，毕竟学费那么便宜仿佛是学校掏钱供我读书；是我无能，毕竟不是什么成功人士可以让学校一夕升一本；是我道德败坏，竟然不无条件爱母校？
跟我同期复习考研的同学非常非常努力，成绩也很骄人，惭愧我多花一年。
一句话，没来的别来了。已经在这里的，努力吧，还有机会的。
观点三
1.学校不错，虽然小，但该有的都有。甚至于学校大礼堂在每周的某一天都会变身廉价电影院——而这一点我很多高中同学现在是不曾体验过得。值得一提的是，在北京的大学大多很小，这由北京的地价以及土地使用情况决定。单纯批评学校小却罔顾其所在地理环境显然是不理智的。
2.学风不差，学习资源很多。浑浑噩噩度日者有之，奋发向上迫切改变自己命运者也有。
这里先提一句——图书馆并不是经常找不到坐。。。。嗯客观着来看，因为我这学期在图书馆兼职，平常就算不来学习也总会在图书馆里转悠。说找不到坐儿的同学我觉得你们说得还是有点夸张的。不过单纯从图书馆座位的情况来说学风如何如何我觉得也不具有说服力，因为亲眼见过很多人在图书馆里打游戏睡觉。。。。。。。
但是肯用心学习的人还是大有人在的，这个我之后会提。
现在说说我所在专业的学习资源:很不幸，我上的是学校的一个相当冷门的专业——法学。基本上只有拼命考研才有出路。但是我校法学专业还是有很多不错的地方的:
（1）师资力量不错
这一点主要是与京外学校比。我高中的几个同学在南方读大学，他们学校的法学专业可不能保证各个老师都是人大北大硕士出身，也不能保证很多老师都有着丰富的法律实务经历。但偏偏物院的师资力量还是能够满足上述两点的。
（2）学校热衷于搭建专业交流学习平台，并不断改善
学校新成立了法学院。虽然不得不说，冷门专业还是冷门专业，但给学生专业上的福利还是很多的，让人能看到这个专业改变的希望。比如每周都会邀请律所、公检法的工作人员举办“午餐会”，让学生来参加并交流学习。又如现在每周二都会有法律大讲堂，同样是上述邀请到的法律实务人员来为同学们讲课（经常从事法律实务的人对于一些法律的理解是和大部分时间花在象牙塔里的老师不一样的）。还有学院里很多的老师都会去慕课录视频和上传学习资源给学生，以及介绍学生去不错的地方学习。最有意思的一点，学校法学院从本学年开始实行导师制，由学院里的每个老师专门负责几个同学的学习与生活。我虽然作为大二现在不能享受到大一童鞋们导师制的福利，但还是会厚着脸皮去听一个老师给她带的几个孩子们开小灶讲课——讲课的内容是令人惊艳的，有《社会契约论》《周易·蒙卦》《庄子》，老师想要培养学生提升学生人文素养的诚心可见一斑。
当然了，上述的只是学校硬件（偏偏这些硬件是这一学期才有的，学校确实是在谋求改变）。但我要说得是，以这样的硬件为依托的学风会不断变好。就从我所在的大二的一个班级为例:从大一的时候大家都无所事事无心学习，到现在近乎大半的同学都会有自己的学习规划——想考商务英语的就会拼命刷题，想考注会的也会不断努力，就算不打算出国也有人向着雅思托福奋进，明明大三还没到就有人天天刷法考网课未雨绸缪了。而讽刺的是，恰恰是那些平常经常说自己高考失利填错志愿瞎了眼睛脑子进水从而考入垃圾学校的人，这个时候就干做安安饿殍了。回回班级前三入党推优都没怎么见到过他们——兴许他们是心气儿高有自己追求吧。
3.在物院的成长
之前我是一个唯学习论的人，觉得既然所在专业不算好，那么就应该拼命学习考研谋出路（虽然自己时常犯懒。。。）。但是现在却有所改变——不是说不重视学习了，而是认识到学习不是人生的终极追求，人生的最高目标是让自己活得更好。这个时候理论知识的学习往往是通向那一目标的阶段性手段。如果你能在学校认识到一些非常好的朋友，看到一些非常合自己口味地书，或者有一些终身难忘的经历，我觉得这些都是在物院的生活给你带来的。
我见识过有在物院找到真爱快快乐乐地度过四年的，我也见识过泡在图书馆里读了四年的课外书并深感有所得的，我同样也见过好好学习了四年最后考上人大研究生一飞冲天的。令人印象深刻的是，我还见过在学校里一步步坚定自己的信仰毅然入党的（不是说笑，真的）。
2.学风不差，学习资源很多。浑浑噩噩度日者有之，奋发向上迫切改变自己命运者也有。
这里先提一句——图书馆并不是经常找不到坐。。。。嗯客观着来看，因为我这学期在图书馆兼职，平常就算不来学习也总会在图书馆里转悠。说找不到坐儿的同学我觉得你们说得还是有点夸张的。不过单纯从图书馆座位的情况来说学风如何如何我觉得也不具有说服力，因为亲眼见过很多人在图书馆里打游戏睡觉。。。。。。。
但是肯用心学习的人还是大有人在的，这个我之后会提。
现在说说我所在专业的学习资源:很不幸，我上的是学校的一个相当冷门的专业——法学。基本上只有拼命考研才有出路。但是我校法学专业还是有很多不错的地方的:
（1）师资力量不错
这一点主要是与京外学校比。我高中的几个同学在南方读大学，他们学校的法学专业可不能保证各个老师都是人大北大硕士出身，也不能保证很多老师都有着丰富的法律实务经历。但偏偏物院的师资力量还是能够满足上述两点的。
（2）学校热衷于搭建专业交流学习平台，并不断改善
学校新成立了法学院。虽然不得不说，冷门专业还是冷门专业，但给学生专业上的福利还是很多的，让人能看到这个专业改变的希望。比如每周都会邀请律所、公检法的工作人员举办“午餐会”，让学生来参加并交流学习。又如现在每周二都会有法律大讲堂，同样是上述邀请到的法律实务人员来为同学们讲课（经常从事法律实务的人对于一些法律的理解是和大部分时间花在象牙塔里的老师不一样的）。还有学院里很多的老师都会去慕课录视频和上传学习资源给学生，以及介绍学生去不错的地方学习。最有意思的一点，学校法学院从本学年开始实行导师制，由学院里的每个老师专门负责几个同学的学习与生活。我虽然作为大二现在不能享受到大一童鞋们导师制的福利，但还是会厚着脸皮去听一个老师给她带的几个孩子们开小灶讲课——讲课的内容是令人惊艳的，有《社会契约论》《周易·蒙卦》《庄子》，老师想要培养学生提升学生人文素养的诚心可见一斑。
当然了，上述的只是学校硬件（偏偏这些硬件是这一学期才有的，学校确实是在谋求改变）。但我要说得是，以这样的硬件为依托的学风会不断变好。就从我所在的大二的一个班级为例:从大一的时候大家都无所事事无心学习，到现在近乎大半的同学都会有自己的学习规划——想考商务英语的就会拼命刷题，想考注会的也会不断努力，就算不打算出国也有人向着雅思托福奋进，明明大三还没到就有人天天刷法考网课未雨绸缪了。而讽刺的是，恰恰是那些平常经常说自己高考失利填错志愿瞎了眼睛脑子进水从而考入垃圾学校的人，这个时候就干做安安饿殍了。回回班级前三入党推优都没怎么见到过他们——兴许他们是心气儿高有自己追求吧。
3.在物院的成长
之前我是一个唯学习论的人，觉得既然所在专业不算好，那么就应该拼命学习考研谋出路（虽然自己时常犯懒。。。）。但是现在却有所改变——不是说不重视学习了，而是认识到学习不是人生的终极追求，人生的最高目标是让自己活得更好。这个时候理论知识的学习往往是通向那一目标的阶段性手段。如果你能在学校认识到一些非常好的朋友，看到一些非常合自己口味地书，或者有一些终身难忘的经历，我觉得这些都是在物院的生活给你带来的。
我见识过有在物院找到真爱快快乐乐地度过四年的，我也见识过泡在图书馆里读了四年的课外书并深感有所得的，我同样也见过好好学习了四年最后考上人大研究生一飞冲天的。令人印象深刻的是，我还见过在学校里一步步坚定自己的信仰毅然入党的（不是说笑，真的）。
官方介绍
北京物资学院是一所以物流和流通为特色，以经济学科为基础，以管理学科为主干，经、管、理、工、文、法等多学科协调发展的公办普通高等院校。1980年建校，先后隶属于国家物资总局、物资部、国内贸易部，1998年10月划归北京市管理。2018年2月，经北京市人民政府批准，北京市商务科技学校并入北京物资学院。
北京物资学院位于北京市朝阳北路东段，北京城市副中心核心区域，地处古老的京杭大运河源头，文化底蕴深厚，环境优美宜人，是北京市授予的“美丽校园”、“文明校园”、和“花园式单位”。校园占地670余亩，建筑面积20万余平方米，教学、科研和生活设施齐全。学校建有国家级特色专业——经济学专业、物流管理专业，国家级人才培养模式创新实验区——具有国际化视野的实战型物流人才培养实验区，国家级实验教学示范中心——物流系统与技术实验教学中心，北京市属高校一流专业——物流管理专业，北京市重点实验室——物流系统与技术实验室、智能物流系统实验室，北京市哲学社会科学研究基地——北京现代物流研究基地，北京高校工程研究中心——北京市高校物流工程中心，北京市协同创新中心——智能物流系统协同创新中心，是学习和科研的良好场所。
1993年，学校开办国内高校第一个期货专业；1994年，开办国内高校第一个物流管理专业；2010年，开办国内高校第一个采购管理专业。目前，学校设有经济学院、物流学院、信息学院、商学院、法学院、外国语言与文化学院、国际学院、继续教育学院等8个学院，另设有马克思主义学院、体育部等教学机构。学校现有26个本科专业及方向：经济学、国际经济与贸易、金融学、金融学（期货与证券）、物流管理、物流工程、机械设计制造及其自动化（物流设备工程）、采购管理、质量管理工程（商品质量检验与管理）、计算机科学与技术、信息工程、物联网工程、信息与计算科学、应用统计学、信息管理与信息系统、电子商务、会计学（注册会计师）、会计学（管理会计）、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、劳动与社会保障、劳动关系、法学（流通法）、商务英语。
学校1986年开始招收硕士研究生，目前拥有5个一级学科硕士学位授权（应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、计算机科学与技术），下设20个二级学科/专业；3个专业学位硕士授权类别（工程硕士、工商管理硕士、金融硕士）。学校拥有2个北京市重点建设学科。
学校目前有本科生、硕士研究生、留学生等各类在校生近8000人，其中本科生6000余人，硕士研究生700余人。学校面向全国29个省、自治区、直辖市招生。几十年来，学校为国家培养了大批流通领域的高级专业人才，尤其在物流、证券期货等行业中，毕业生享有较高社会声誉。
学校现有教职工646人，其中专任教师439人，教授68人，副教授180人；具有博士学位教师占专任教师比例为49.4%，具有硕士以上学位教师占专任教师比例为84.4%。享受政府特殊津贴专家10人，长城学者5人，全国五一劳动奖章获得者1人，首都劳动奖章获得者1人，北京市骨干教师和骨干人才51人，北京市青年英才和青年拔尖人才24人，北京市创新人才7人，北京市优秀人才资助8人，北京市科技新星3人，北京市高等学校教学名师9人，北京市高创名师3名，北京市高创计划青年拔尖人才2人，北京市师德先进个人3人，北京市优秀教师4人，北京市优秀教育工作者2人，北京高校优秀德育工作者12人，北京市优秀辅导员13人。
学校始终坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，教育教学质量不断提高。学校建有国家级特色专业建设点2个，“本科教学工程”地方高校本科专业综合改革试点1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，获批北京地区高校示范性创业中心；北京市一流专业1个；北京市特色专业建设点3个，北京市高等学校实验教学示范中心2个，北京市高等学校校外人才培养基地5个，北京市高等学校示范性校内创新实践基地2个；北京市精品课程4门，北京市精品教材8部，北京高等教育精品教材建设立项6部，“十一五”国家级规划教材6部，“十二五”国家级规划教材3部；市级本科优秀教学团队6个；本科生科学研究与创业行动项目立项1677项；2008年5月，学校本科教学工作被教育部评为“优秀”。2012年学校获得市级教学成果奖一等奖2项，二等奖4项。
学校重视学生综合素质特别是实践创新能力的培养。多年来，学校逐渐形成了培养科学精神与人文精神、发展共性与突出个性相结合，面向未来、与时俱进、丰富多彩、健康向上，既充满活力、又有深厚底蕴的校园文化。近三年，学生在全国高校商业精英挑战赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学英语竞赛、全国大学生物流设计大赛、国际大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模与计算机应用竞赛、中国大学生iCAN物联网创新创业大赛、全国大学生创业综合模拟大赛、全国大学生物理竞赛、全国大学生艺术展演比赛、西班牙哈巴涅拉国际合唱比赛等大赛中取得骄人的成绩。
学校坚持以科研促进教学，围绕建设高水平特色型大学的目标和国家物流业发展中长期规划，不断加大科研力度，在流通现代化研究等领域取得了显著成果。学校建有流通经济研究所、农业与食品物流研究所、区域经济与城市发展研究中心、物流统计研究所、电子商务研究所、期货研究所、中国盐业研究中心等研究机构。近三年来，学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目19项，省部级课题96项；出版专著、译著、教材233部；发表学术论文2355篇，其中三大检索论文200篇；获国家授权专利217项。
学校积极推进产学研用深度合作，社会服务能力显著提升。以现代物流产业研究院为平台，整合校内科研力量，形成对外合作窗口。近年来，建立市级大学科技园、中关村智慧物流产业技术研究院、中关村开放实验室和中关村科技型企业创业孵化集聚区，为科技成果转化创造良好条件。积极探索校企合作新模式，成立京东电子商务学院，促进教学科研与产业需求紧密结合，提高学生实践能力与社会适应能力。积极推进与中关村国家自主创新示范区、中国物流与采购联合会为代表的行业协会、全国商务系统、期货行业系统以及地方政府在内的“五大合作”，与北京市贸促会、北京市对口支援和经济合作办公室、平谷区、中关村管委会、南通市、洛阳市、十堰市、厦门市、青岛市、赤峰市、拉萨市、三门峡市、山东省科技厅等地方政府建立战略合作关系，成立南方物流研究院、现代物流产业（华东）研究院、京津冀物流一体化研究中心、西藏现代物流研究中心、曹妃甸现代产业发展研究院、平谷现代产业发展研究院等科研合作机构，逐步形成服务地方的合作模式。
发展与国内外院校，尤其是与国内外著名大学及研究机构的交流合作关系是学校工作的一个重要组成部分。目前，北京物资学院已经与美国、德国、法国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等17个国家和地区的42所大学或研究机构建立了良好的交流合作关系。在科研课题、合作办学、互派留学生、教师互访、师资培训等方面开展了一系列合作，促进了学校的学科建设以及教学和科研的发展，扩大了学校在国际上的影响力。
古韵今风相辉映，文脉相承育新人。如今，北京物资学院秉承“厚德博学、笃行日新”的校训，求真务实，开拓创新，正努力建设首都乃至全国的高素质物流人才培养中心、物流理论研究中心、物流政策与决策咨询中心和物流技术创新中心，朝着建设高水平特色型大学的目标阔步前进。
（最后编辑：2018-3-15）
