西南交通大学设计学考研难吗

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但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对西南交通大学设计学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。

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西南交通大学设计学好不好，可以从专业排名来判断，其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小，包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名，但是该学科在全国范围内有较高的排名位置；有的专业所在的学校属于全国知名学府，但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置，那么该学科属于热门学科，考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考设计学之前应当对其全国排名进行全方位的了解，将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名，专业排名可以从中检索到。相对来说，设计学的排名还是相当乐观，是一个具有潜力和发展前途的学科。西南交通大学设计学中提供了有关西南交通大学设计学好不好的全面而详细的资料，欢迎考生前往查阅。

西南交通大学设计学考研真题笔记资料

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西南交通大学建筑与设计学院工业设计工程的介绍

培养具有工业设计专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识与技能，具有较强的解决实际问题的能力与研发能力，能够承担工业设计相关的专业设计或管理工作。掌握高水平专业技能的应用型专门人才。
本学位点基于本领域具有的创新设计特质和多学科交叉、综合的特点，着力将工业设计的实践、技术问题与艺术学、工程学等理论的紧密结合。因此要求研究生必须掌握扎实的学科基础理论和宽广的专业知识，对工业设计国内外的现状和发展趋势应有较全面的了解；能熟练运用先进的科学技术和实践方法，具有较高的从事工业设计研究、设计的能力。研究方向有：
1. 轻工业产品设计方向
　　以各种类型的轻工业产品的设计研究为对象，这是艺术与工艺技术相交叉的研究方向，涉及到艺术表现，机械加工、材料工程、建筑以及管理、市场等专业，设计的范围非常宽，IT产品、家电、居家用品，等等。
2. 交通工具设计方向
　　本方向以交通工具的设计研究为内容，结合西南交通大学工科院校的优势，借助西南交通大学机械工程、交通运输以及材料工程等专业学科的高水平的平台进行各类型交通工具的设计研究，其中，包括交通工具的外观、内部空间以及和交通工具设计相关的人机、安全、材料、制作等方面的研究。
3. 可持续设计方向
　　把可持续发展思想融入到产品设计过程中，将生态环境与经济发展联结为一个互为因果的有机整体，可以使资源、能源得到有效利用，并使环境污染降低到最低程度。
本学位点采取导师负责与导师指导小组共同负责培养的方式。以实践为主兼顾理论及综合素质的培养。采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及设计实践等相结合的培养方式。除了规定的课程学习及必修环节以外，充分发挥导师指导学生的主导作用，导师应定期和不定期与所指导学生见面，指导学生课堂外的各类学习活动和工业设计实践，加强学生的自学能力、艺术研究能力和设计能力的训练和培养。培养过程中既要突出工业设计专业的特点，奠定扎实的专业基础，又要帮助学生更好地拓展艺术设计领域，支持和指导学生积极参与学校及社会的多方面学术活动和设计实践，尤其注重研究生的创新能力的培养。积极创造设计实践的条件，建立多种形式的实践基地，加大实践环节的教学，并聘请高水平的设计师配合指导设计实践。
本学位点着力培养学生的实践能力，广泛参与科研及设计工作，参与学校工业设计教学实践基地的设计实践；参与设计竞赛、设计展览或发表设计作品、论文等；参与指导教师所主持科研项目或从事的设计工作中的实践活动；在指导教师的指导下参加校内外科研项目或设计实践活动，接受设计创造实践的锻炼，提高创造意识和设计能力。

西南交通大学建筑与设计学院的介绍

西南交通大学建筑与设计学院的前身，是开设于1929年的唐山交通大学建筑科。1946年建筑系正式成立，林炳贤、刘福泰、徐中、李汶等老一辈教授先后主持和参与建筑学专业教学。培育了佘畯南院士、彭一刚院士等众多杰出校友。改革开放后，为适应国家经济发展和现代化建设需要，1985年学校恢复了建筑学专业，1986年正式恢复建筑系，2002年成立建筑学院，逐步完善设置了建筑学系，城乡规划系和风景园林系。上世纪90年代，美术教研室调出建筑系，相继发展了艺术设计系、工业设计系和美术学系。2015年，为实现西南交通大学第十四次党代会提出的“将学校建成交通特色鲜明的综合性研究型一流大学”的总目标，学校进行了学科调整，改革、重组新成立了建筑与设计学院。

西南交通大学在全国率先建成完整覆盖广义建筑学领域的本科专业体系，建筑与设计学院的学科设置，涵盖建筑学、城乡规划学、风景园林学、设计学四个一级学科，现设有建筑学、城乡规划、风景园林、环境设计、视觉传达设计、产品设计、绘画七个本科专业；设有建筑学、城乡规划学、风景园林学、设计学四个一级学科硕士点，同时拥有建筑学学士、硕士，城市规划硕士，风景园林硕士、艺术硕士等一批专业学位授予权；设有建筑学一级学科博士点和工业设计与工程二级学科博士点；建有四川省博士后科研实践基地，组成了较为完善的学科结构体系。建筑学学科排名居全国16位。建筑学专业是国家级特色专业和四川省重点学科，也是全国首批“卓越工程师”培养专业之一。艺术造型综合实验中心是四川省高等学校实验教学示范中心。

恢复建筑学专业三十年来，西南交通大学建筑与设计学科群锐意进取，稳步发展，全力推进学科建设，积极开展国内外交流，逐步完善了教学、科研、实践相结合的人才培养模式，初步形成了“艺术底色，设计基础，专业厚度”的办学理念，教育教学达到国内先进水平。在2014年全国建筑学专业评估工作中，建筑学专业本科、研究生教育评估获得双优通过，为全国仅有的16所本硕双双通过七年有效期评估的院校之一。学院努力适应时代发展的需要，积极建立 “人居环境——建筑空间——生活产品”一以贯之的通用设计人才培养序列，实现由外到内、由大及细的延伸；强调人才培养大平台的艺术底色和通用设计底色，不断夯实以建筑学为引领的各学科专业厚度。树立开放性的办学理念，不断优化课程体系、创新教育途径，灵活运用多种教育模式，注重学生实践能力的培养。学院各专业自开始办学以来，共培育了近万名毕业生，为国家的建设事业做出了积极而巨大的贡献。

学院坚持适应社会建设发展需要，培养高素质专业设计人才的办学宗旨，秉承学术强院原则，聚焦轨道交通建设、川西平原与西部高海拔多民族地区城乡发展等热点领域，鼓励以通用设计为纽带的跨学科一体化研究，在“交通建筑、规划与景观”、“乡土建筑与遗产保护”、“可持续人居环境建设”和“高速铁路载运工具造型设计”等领域形成了骨干学术团队，开展了广泛的科研实践，承担了国家自然科学基金委、教育部、科技部、铁路总公司（原铁道部）、国家文物局、四川省等大型纵向课题近百项。2010年以来，学院教师获得国家自然科学基金项目近30项，主持和参与完成了京沪高速铁路综合景观设计、成都铁路新客站方案、丽江火车站、峨眉山站交通枢纽、CRH380A高速动车组造型及人机工程设计等一批有代表性的设计方案和项目实施，科学研究成果不断丰富，特色日益鲜明。

建筑与设计学院积极服务“西部大开发”和“一带一路建设”国家战略，发挥学校的行业特长和地域特色，积极参与各种类型项目的设计实践，努力探索符合中国国情，具有时代特色的设计创作之路，主持和参与了大量服务城乡建设和社会发展的规划、设计、咨询和研究项目，为西部特别是四川省的城乡统筹建设﹑环境与遗产保护﹑可持续发展以及规划、建设领域执业注册人员、管理审查人员的培训做出了积极的贡献。在“汶川大地震”、“芦山地震”灾后救援和重建工作中，学院第一时间积极为国内外众多设计和研究机构提供了力所能及的支持，担当起建筑学科灾后重建学术交流的重要平台，并参与了大量的灾后重建规划、设计工作，被成都市人民政府授予“都江堰市灾后重建概念规划荣誉奖”。近年来，建筑学院发挥专业和人才优势，为西部人居环境建设、特别是天府新区建设等重大建设活动中提供了积极的支持。自2002年起，学院对口支援西藏大学工学院建立了建筑学、城市规划专业，每学年派驻教师完成教学任务，并为持续其培养师资，为我国民族教育事业做出了积极贡献。

建筑与设计学院与美国、日本、英国、加拿大、德国、奥地利等国家以及我国台湾、香港地区十余所高校和设计机构建立了密切的师生互访、学术交流和学生短期交换学习机制。先后聘请了加拿大、日本、乌克兰、美国等国外籍教师来院任教，接受来自美国、法国、越南、巴基斯坦、埃塞俄比亚等国家的留学生和交换生来校学习，国际化水平不断提升。每年举办的国际建筑文化节和国际暑期学校项目已成为师生广泛参与的国际化品牌活动。

建筑与设计学院现有教职工180人，其中专任教师146人。在校本科生、研究生2400余名。下设建筑学系、城乡规划系、风景园林系、艺术设计系、工业设计系和美术学系。建有交通建筑与规划研究中心、世界遗产国际研究中心、绿色建筑研究中心、乡土建筑研究中心、区域规划研究中心、人机环境系统设计研究所、现代设计与文化研究中心等研究机构。

目前，建筑与设计学院在成都犀浦校区建筑馆（8号教学楼）有教学、科研空间三万余平米。学校图书馆在建筑与设计学院设有独立的分馆，藏书三万余册，订阅中外文期刊近二百种。功能先进的学生创新教育中心、艺术创作综合实验中心、计算机中心、建筑物理实验室、摄影与造型实验室为学生提供了良好的实践学习环境。

2020年西南交通大学设计学研究生录取分数线

西南交通大学设计学考研的各位同学，2020年西南交通大学设计学研究生录取名单终于公布了，西南交通大学设计学是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过2020年西南交通大学设计学研究生录取分数线，下面是2020年西南交通大学研究生院公布的2020年西南交通大学设计学研究生录取分数线和西南交通大学设计学研究生拟录取名单。

2020年西南交通大学设计学研究生录取分数线（或称考研分数线）和西南交通大学设计学的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入西南交通大学设计学研究生复试的基本要求线，后者是2020年西南交通大学设计学研究生录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是2020年西南交通大学设计学研究生录取分数线，内容来自西南交通大学研究生院相关网站，如有出入请以西南交通大学官方网站公布的2020年西南交通大学设计学研究生录取分数线为准。

以下是2020年西南交通大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：

西南交通大学建筑与设计学院风景园林学硕士点介绍

西南交通大学1896年始建于山海关，是中国近代建校最早的高等学府之一。学校坚持以工科为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展，是国家首批“211工程”、“特色985工程”建设高校以及设有研究生院的全国重点大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校和“专业学位研究生教育综合改革”试点高校，形成了完备的学士-硕士-博士培养体系，目前设有19个学院，66个重点本科专业，15个一级学科博士学位授权点，43个一级学科硕士学位授权点和11个博士后科研流动站；拥有12个国家级重点学科以及建筑学在内的12个国家级特色专业和4个国家级综合改革试点专业。

西南交通大学2005年获得景观工程硕士学位和博士学位授权点，并设有省级博士后科研工作站（现名为“四川省博士后创新实践基地”）。同年获得园林植物与观赏园艺硕士学位授权点。在此基础上，2010年获得风景园林硕士专业学位授权点。2011年通过转评获风景园林学一级学科硕士学位授权点。硕士研究生培养包括全日制风景园林硕士领域（专业型）和风景园林学一级学科（学术型）培养。

自2010年以来，由建筑学院作为主持单位，风景园林学科教师在教授工作室、各研究中心科研团队中主持和主研各级各类科研课题近40项，科研总经费超过540万元，科学研究水平稳步提升。以国家自然科学基金项目《湿热气候区旅游景区的微气候舒适度研究》、铁道部科技开发计划项目重大项目《京沪高速铁路综合景观设计研究》等课题为代表的一系列研究项目，具备了较高的学术价值和积极的社会意义。在高水平纵向课题不断增长的同时，风景园林专业学位研究生导师和任课教师结合实践，在本学科领域开展了一系列直接服务地方社会经济发展的横向研究性课题，进一步扩大了风景园林专业学位研究生培养的实践锻炼领域。工程设计能力的训练是风景园林专业学位硕士研究生培养的专业主线。为提高教师业务能力和设计课教学质量，更好地发挥高校服务社会的职能，学院鼓励教师完成教学工作的同时积极参与国家和省市重大工程项目以及本地区建设与发展的热点领域，通过创作实践提高自身业务水平，为设计教学和研究生实践能力的培养增加前沿的素材。2010年以来，以研究生导师为主，学院教师完成各类城乡景观和园林规划设计方案近30项。

风景园林学硕士研究生的培养工作是为适应国家发展和社会主义建设的需要，遵循风景园林学工学硕士研究生教育的规律和特点，以人才培养为中心，培养德、智、体、美全面发展，系统掌握风景园林专业理论与方法，熟悉风景园林相关领域的知识，掌握规划设计和科研工作方法，具有较强的规划设计应用能力和科研工作能力，职业素养良好，创新能力突出，能够独立从事园林景观领域的规划设计、教学、管理或科研工作的高层次人才。

风景园林学学术型硕士研究生学制为2.5年，其中课程学习1年，论文工作不少于1年。学习年限为2-4年。本学科紧密结合学科前沿，积极适应当前城乡园林景观工程建设与管理的需要，在建筑与设计学院中建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科协同办学的整体背景下获得了很好的学科建设和发展平台。当前的主要研究方向包括：

1、园林景观规划与设计

2、风景园林历史理论

3、大地景观规划与生态修复

4、风景旅游区开发与保护规划

5、风景园林植物应用

西南交通大学建筑与设计学院风景园林学学科介绍

2002年西南交通大学开始招收建筑学专业（景观建筑学方向）本科生，2003年获教育部批准，设立全国首个目录外景观专业“景观建筑设计”，自2013年起因风景园林一级学科的成立更名为“风景园林”专业。2005年获得景观工程硕士学位和博士学位授权点（2012年改称工程环境与景观），并设有省级博士后科研工作站（现名为“四川省博士后创新实践基地”），同年获得园林植物与观赏园艺硕士学位授权点。在此基础上，2010年获得风景园林硕士专业学位授权点。2011年，继建筑学、风景园林、城乡规划学科独立设置后，获风景园林学一级学科硕士学位授权点。风景园林学科现已形成了较为完善的学科结构体系。风景园林学科在建筑学院建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科协同办学的整体背景下获得了很好的学科建设和发展平台。
十余年来，风景园林一级学科累计培养本科、硕士毕业生逾五百名，人才培养质量得到了行业的普遍认可。在学院的共同平台上，风景园林学科作为景观工程-工程环境与景观博士学位点的主要支撑学科，为其人才培养提供了坚实的基础和保障，在人才培养领域取得了较为突出的成绩。
十二五期间，风景园林学科科学研究水平取得较快提升，实现了自然科学基金等国家重大科研项目的数量积累，在地域性可持续城乡景观、铁路工程景观与遗产研究等领域开始形成一定的研究高地。建筑学院在本学科领域取得了包括国家自然科学基金课题8项，教育部人文社科基金课题1项等一批高水平科研课题。特色研究领域部分研究达到国内或西部领先水平，使学科的整体力量、人均指标正在接近国内一流学科的水平。
师资队伍建设水平逐步提高，教师队伍博士学位比例稳步提高，初步建成了一支爱岗敬业，素质优良，经验丰富，高效精干，具有较高学术水平的、教学科研兼长而结构合理的师资队伍。高级职称教师比例从十二五初的20%上升为33%，具备和正在攻读博士学位研究生的教师已超过教师总数的50%。
国际化程度显著提升，风景园林系和美国俄克拉荷马州立大学园艺与风景园林系建立了稳定的交换生与联合培养机制，风景园林学科二十余名学生到德国、美国等国家以及我国香港、台湾地区的高校进行交换生学习，连续4年组织学生先后赴美国、欧洲、日本高校参加暑期殿堂游学活动，极大提高了国际化培养水平。十二五期间，风景园林学科三位教师分别赴美国康内尔大学、英国卡迪夫大学、澳大利亚堪培拉大学开展了为期一年的访问研究，多名教师参加短期境外交流，有力拓展了学术联系，扩大了学术影响。
在多次研讨和专家咨询的基础上，结合十二五以来的科研实践，风景园林学科以“地域性可持续景观规划设计、工程景观及其遗产保护”两个学科方向作为十三五期间的主要研究方向。
1.地域性可持续景观规划设计
本学科方向紧密结合绿色、低碳、节能学科前沿，重点研究如何协调地域性的人工环境和自然环境的关系，以建立人与自然的和谐共存的人类栖息地，创造可持续的高质量生存环境为研究目标。具体研究领域包括地域性人居环境设计与理论、“一带一路”区域风景园林/风景旅游区规划与设计、川西平原和高海拔民族地区园林景观的设计与理论、绿色基础设施和海绵城市、四川园林文化等主要研究领域。
自“十一五”以来，该学科方向承担国家自然科学基金、建设部科学技术开发项目等10余项；在中国园林等各类重要学术期刊上发表论文20篇；在风景园林、旅游景区、绿色景观研究等领域取得了一些极具影响力的科研成果。《湿热地区旅游景区微气候舒适度研究》为国家自然科学基金项目，重点研究风景园林可持续发展；《适应四川地域特征的绿色建筑研究与示范》为四川省科技厅重大项目。
实践方面，强调“研究”与“设计”相结合，强调研究性设计和创新性设计，并不断总结设计中的理论性问题。该学科方向教师参与《灾后重建都江堰崇义镇林盘院落规划与环境景观设计》、《九寨沟县保华海池山旅游休闲度假区建设项目环境影响评价研究》、《成都恩威道源圣城旅游开发建设项目规划环境评价》、《升钟湖旅游景区景观规划设计》等项目的规划设计，均取得佳绩。已出版的专著《绿色建筑概论》、《生态建筑》等著作。
2.工程景观及其遗产保护
工程景观是风景园林学科重要的研究对象，也是我校风景园林学科，结合学校工程教育与研究的深厚背景，而形成的最有特色的研究领域，其中，又以轨道交通工程景观的研究最有代表性。本学科方向紧密结合国家战略，运用最新的工程技术成果和跨学科研究方法，重点研究如何协调大型基础设施工程主体与社会环境和自然环境的关系，以建立高效率低影响的工程景观，创造的与人居环境高度和谐的工程对象为研究目标。具体研究领域包括大型、特大型交通基础设施综合景观设计研究、轨道交通工程景观评价研究、铁路工程景观遗产评价与保护研究、工程景观文化研究等主要研究领域。
“十二五”以来，以铁道部科技研究开发计划重大课题——《京沪高速铁路综合景观设计研究》作为代表一系列的研究性课题，已被列了我国高速铁路自主创新的核心技术体系，是景观领域和工程领域相结合的重大突破；以国家自然科学及基金课题《滇缅铁路工程及建筑遗产价值评价研究》，教育部人文社科基金课题《铁路工程历史景观文化价值评价及历史遗产保护策略研究》等一系列课题也在铁路工程景观遗产研究领域初步凝聚了研究团队。

西南交通大学建筑与设计学院风景园林（专业学位）的介绍

西南交通大学2005年获得景观工程硕士学位和博士学位授权点及设有省级博士后科研工作站（现名为“四川省博士后创新实践基地”）。同年获得园林植物与观赏园艺硕士学位授权点。在此基础上，2010年获得风景园林硕士专业学位授权点，2011年通过转评获风景园林学一级学科硕士学位授权点。风景园林硕士研究生培养包括全日制风景园林硕士领域（专业型）和风景园林学一级学科（学术型）培养。

全日制风景园林专业学位研究生旨在培养适应国家发展和社会主义建设的需要，以人才培养为中心，培养德、智、体、美全面发展，熟悉风景园林相关领域的知识，掌握风景园林相关领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较高艺术素养，具备承担风景园林规划设计、建设、管理工作的能力的应用性、复合型、高层次的专门技术人才。

全日制风景园林专业学位研究生学制为2.5年，学习年限2-4年。本学科紧密结合学科前沿，积极适应当前城乡园林景观工程建设与管理的需要，在建筑与设计学院中建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科协同办学的整体背景下获得了很好的学科建设和发展平台。当前的培养方向包括：

1、风景园林历史与理论

2、风景园林规划与设计

3、乡土景观与遗产资源保护

4、大地景观规划与生态修复

5、风景园林植物应用

6、风景园林工程与技术

西南交通大学建筑与设计学院建筑学（专业学位）的介绍

原建筑系1997年正式建立了建筑设计及其理论硕士点， 2004年建筑学硕士学位通过研究生教育评估。2011年下半年随着学科调整，本着突出学科与类别特色和专业建筑学一级学科硕士点下设、（工学）、、等研究方向；建筑学专业学位点下设建筑设计与理论、城市设计、建筑设计实践与规范、历史建筑与保护、建筑技术与建筑节能内外空间研究等方向。形建筑设计及其理论专业分别于2004年、2008年、2010年三次通过建筑设计及其理论研究生教育评估，2014年建筑学硕士点优秀通过研究生教育评估。我院建筑系在研究生培养上注重注重设计与研究能力的培养；地域与行业性特色突出，兼顾基础与前沿知识的综合；化与开放性相互促进，<span font-size:12pt;"="">力图实现通过多种方式和渠道实现多元化、多规格的人才培养。

西南交通大学建筑与设计学院建筑学硕士点介绍

西南交通大学建筑与设计学院美术学学科介绍

一、学科背景
美术专业领域是在建筑与设计学院美术学系绘画本科专业的基础上建立起来的。绘画本科专业2001年申报成功，2002年开始招收第一届学生。经过数年努力和调试，形成了完善的办学格局，打造了一支全面和术有专攻的师资队伍，老中青结合，教学课程设置趋于合理，既重视基础教学又注意了与当代艺术发展相接轨；教学实践上也不断总结经验，授课形式和方式逐渐成熟。2006年成功申报美术学二级硕士点，2007年招收第一届硕士研究生。2009年成功申报MFA专业艺术硕士学位点，2010年开始招收第一届艺术硕士生。目前，美术学系在校本科生131人，分为绘画和公共艺术两个培养方向。在校研究生25人，下设中国画、油画、雕塑、壁画四个培养方向。2010年成立当代艺术中心和交大美术馆，成功举办刘小东、徐冰、方力钧、王广义等一系列当代艺术界顶级名家学术活动，大幅度提高了交大美术专业在四川乃至全国的知名度。
二、研究领域
    我校位于西部重要经济和文化区域四川成都。伴随着文化全球化以及中国城市化的发展，艺术文化产业正在成为继信息产业后迅速崛起的朝阳产业，是全球范围内快速成长和利润较高的行业之一，其发展水平已成为衡量一个国家或地区综合实力的重要标志。四川历史源远流长，文化积淀深厚，文化资源丰富。随着经济发展和转型的需要，建立在深厚的文化资源基础上四川艺术产业和城市公共艺术出现了良好的发展势头，有着广阔的发展前景。与东部发达地区相比，四川艺术产业还有很大的发展空间和可能性。作为一种创造力和生产文化附加值的行业，艺术产业发展的灵魂是人，而人才队伍建设则是推动四川文化产业可持续发展的重要因素，适应艺术市场和艺术产业发展需要的艺术创作者、艺术经营管理人才需求越来越多，但是就四川地域而言，艺术产业的人才队伍滞后于社会主义市场经济发展要求，滞后于艺术文化产业化集团化改革进程。文化产业经营人才匮乏，从业人员整体素质不高，尤其是高级经营管理人才，专业技术人才和复合型人才奇缺，制约了艺术产业的发展。针对本地区存在的这些情况，本专业在绘画和公共艺术这两个培养方向上可以为当前迫切的人才需求提供具有创造力和创业力的优秀毕业生。

三、学科特色
    从对艺术人才的知识、能力和素质协调发展的要求出发，本专业进行了人才模式的改革和探索，推进课程的整合与升级，提高人才培养质量，探索出培养优秀艺术人才的特色教育模式。
    首先，在一年级，通过严谨写实的基础训练，培养学生的造型基础能力和素质，为美术专业各方向奠定科学的基础知识及创作作品的基本能力；另一方面，在基础课程阶段，开设多门视觉艺术理论课程，重视综合能力的提高，引导学生进入专业领域，培养专业研究的素养，提高研究生创新意识和创造思维，同时也注重对于艺术多元化创作的引导。
    通过一年的宽基础扎实训练学习，进入二、三年级之后开始进行专业方向的严格训练，各方向专业课程，偏重与实践结合,强调创新作品和原创作品的推出。，使学生既关注自己的基本素质培养，也具有广阔的眼界和思路，更加开放和活跃，培养学生的创新能力是当代美术教育的特征。
    四年级实行工作室制，美术专业独立拥有中国画工作室、油画工作室、壁画工作室、雕塑工作室、丝网版画工作室、公共艺术工作室等。共同拥有陶艺工作室等。工作室教学一方面强调了专业教学的特点；另一方面发挥了师资的示范作用，突出了导师的学术特长以及教学经验的影响力。在基础教学所奠定的扎实基础上，工作室教学有利于发挥教师的教学积极性，增大学生专业学习的自由度，有利于学生艺术个性的发展。多年的实践证明，这一教学模式有利于推进专业教学的深层次发展。
    公共艺术方向实行工程型项目实践教学模式。
    经过一系列的调整与建设，本专业的课程结构趋于完备，艺术理论课、专业基础课、专业课、选修课相互作用、相互支撑，为高素质艺术专业人才的培养提供了有利保障。
四、发展定位
    在建立特色教学模式基础上，我们配合课程建设，完善了教学质量监控。为保证教学稳定发展，提高课程质量，美术专业形成了一套具有艺术专业特点的教学质量监控办法。既坚持常规性教学检查的基础之，又增加了专项教学检查和专题教学检查，涉及教学全过程，突出对课程的检查与建设，保证了教学质量。
五、师资队伍建设
    1. 专业领域师资的结构和梯队情况
现有教师18人，其中教授3人、副教授6人、讲师8人、助教1人。师资中博士3人，硕士9人，学士6人。

	姓名	性别	年龄	最高学历	毕业院校	专业	职称	方向
1	洪毅	男	59	学士	河北师范大学	油画	教授	绘画
2	舒群	男	57	学士	鲁迅美术学院	油画	教授	绘画
3	史朝阳	男	55	学士	山西大学	油画	教授	绘画
4	毛钢	男	51	学士	四川美术学院	油画	副教授	绘画
5	谢南星	男	43	硕士	四川美术学院	油画	副教授	绘画
6	李传忠	男	40	硕士	四川美术学院	中国画	副教授	绘画
7	任平山	男	40	博士	中央美院	艺术理论	副教授	专业基础
8	陈宇虹	女	47	硕士	四川美术学院	美术史	讲师	专业基础
9	闵锐	男	46	博士	四川大学	美术史	讲师	专业基础
14	李江	男	46	硕士	莫斯科工业美术大学	壁画	副教授	公共艺术
15	刘春尧	男	43	硕士	四川美术学院	雕塑	副教授	公共艺术
16	魏琳	女	40	硕士	西南交大	公共艺术	助教	公共艺术
17	朱杰	男		博士		建筑	讲师	建筑
18	程翔	男		学生	四川美术学院	雕塑	讲师	公共艺术

    2. 专业师资教学、科研、展演等方面的主要成果
    美术专业领域学术带头人洪毅教授。现为中国建筑协会会员，四川美术家协会理事，主要从事绘画教学工作，出版专著四本，在中国美术馆举办油画三人展，作品收录《美术研究》、《美术界》、《文艺报》、《中国油画》、《油画》等核心刊物及专业期刊。数十件作品被中外美术馆、专业画廊、艺术机构收藏。
   舒群教授。1982年毕业于鲁迅美术学院中国画系，获学士学位；1995年在武汉大学被聘为副教授。《绝对原则作品1号》（油画）收入中国当代美术馆（1979--1999）。作品及论文发表于国内重要专业杂志及核心杂志，作品多次参加国内外重要画展联展。现主要从事理论研究及创作研究。
    史朝阳教授。现为中国美术家协会会员，四川美术家协会会员，主要从事西画（油画、水粉画、丙烯画、色粉笔画等）的研究。作品及论文在国家出版社、专业核心期刊出版和发表，作品被国内外有关机构收藏，出版有《史朝阳作品集》。十余篇论文在《名作欣赏》、《艺术教育》、《文化月刊》、《中国艺苑》等期刊杂志上发表。
     李江副教授。中国美术家协会会员、中国工艺美术学会会员、四川省美术家协会理事、四川省雕塑协会副会长、成都城市河流研究会理事。出版专著画册二本《西部艺术家李江》、《俄罗斯快速人体写生集》。作品发表在《民族》、《中国油画》、《美术研究》等专业期刊。标志性项目“成都宽窄巷子历史文化街区《砖》历史文化墙壁画工程”，由央视CCTV4《走偏中国》专题采访。
    刘春尧副教授。《每个人都要还贷，谁也跑不掉！》、《七彩》、《谢谢你来看我》等雕塑作品发表在《中国当代雕塑》、《读城》、《中国雕塑年鉴（2011）》、《中国姿态? 第二届中国雕塑大展》专业画册。
    谢南星副教授。中国当代艺术著名画家，作品参加过第48届威尼斯双年展、中国当代艺术展、包豪斯大学美术馆、巴塞尔美术馆、广东美术馆等。曾经在曼彻斯特美术馆、民生现代美术馆、瑞士卢森Rosenbergh?he 4号举办个人画展。
    李传忠副教授。中国画作品《茶与花的传说之八》、《水五》、《山路》、《非四》等发表在《美术观察》、《民族艺术》专业期刊。
六、培养目标：
    美术专业领域现招收绘画、公共艺术专业方向研究生。生源主要来自本校绘画和艺术设计本科专业学生。在校生近XXX人，招生录取办法分为思想政治理论、英语二、艺术基础、素描创作和设计学命题设计(6小时)。
    现有专业教师涵盖不同专业方向，包括：中国画、油画、壁画、雕塑、公共艺术，形成了较完整的绘画与公共艺术专业体系。
    中国画：
    本方向以“写意中国画”和“工笔重彩”为主要方向。在现有两名教师的基础上，拟再从专业美术院校引进一名师资。
    油画：
    本方向以洪毅教授组成的专家团队组成，目前有五位老师。是本专业师资最为强大的教学及研究力量。以当代油画研究为特色。结合传统油画语言研究课题培养人才。
    公共艺术：
    本方向的主要师资由壁画、雕塑和纤维艺术老师构成，主攻目前随城市建设而兴趣的公共空间艺术创作。目前此方面的研究在国内高校均处于起步阶段，真是我们抓住机遇大力建设的时机。
    美术专业领域常年聘请中外著名专家交流讲学，举办艺术展览，同时，本着艺术资源共享的原则，部分公共艺术课程聘请西南地区美术界一流雕塑家和公共艺术教育家朱成、邓乐来校执教。在多层次教学活动中积累了丰富的办学经验。所培养学生在校期间就多次获各类艺术奖项。
    美术专业领域的特色主要体现在,整合资源从当代艺术和公共艺术方向突破。以素描研究、色彩学、公共环境艺术材料应用与研究等基础造型课程规范教学，开设有中国画创作、油画创作研究、公共雕塑创作、壁画创作研究、纤维艺术研究等专业创作课程。
    同时美术专业加强与欧洲、美国、日本等艺术机构、高校国际学术交流。在国内加强与中央美院、清华大学美术学院、798艺术区等重要画廊建立合作关系。
    基于美术专业本科教学的实践性，构建研究生教学研一体化的实验平台。
根据未来艺术创作人才的需求，明确提出以美术学应用型人才培养模式的建构与实践为主导，以强化学生动手设计、创新能力为核心的全面提高人才培养质量。
在研究课题中，调动老师和学生的科研积极性，开展各种形式的横向领域研究、参加多样化的展览活动、公共艺术与纯艺术领域的交融。
美术专业在现有省级实验示范中心美术实验室平台，青城山中国画山水写生基地，峨眉山报国寺油画写生基地，成都436文化创意机构西南交大实践教学实习基地等，为学生提供艺术专题实践环节最优质条件。
七、就业方向、
    美术学系绘画专业本科生和研究生就业情况较好。学生毕业后进入政府部门、艺术机构、大中专学校、各类设计院、设计公司、从事职业艺术家等。
八、获奖情况
    本科生发表论文 10篇，研究生发表论文20 篇，2名研究生举办个人作品展，1名本科生毕业作品入选第十二届全国美展，1名本科生作品入选第十二届全国美展四川省美展，“2014成都创意设计周” 18件绘画作品入选参展4 件作品获奖，研究生获各类奖10余项。
九、精品课程：《壁画基础》、《雕塑》等校级精品课程。

西南交通大学建筑与设计学院建筑学学科介绍

学科背景
西南交通大学是我国最早培养建筑学专业人才的高等学校之一，其建筑学教育的历史可以追溯到1929年，1946年正式设置建筑系。我校建筑学专业是国家级特色专业，也是教育部确定的建筑学学科首批实施卓越工程师教育培养计划的学校。建筑学专业从1998年开始已通过了4次建筑学专业评估，是四川省唯一的建筑学学士、硕士专业学位授予单位。目前建筑学科拥有四川省重点学科一项，还拥有与建筑学科密切关联的城乡规划学、风景园林学两个一级学科以及园林植物与观赏园艺硕士点，学科设置齐全，现设有建筑学一级学科博士点。建筑学院于2005年由四川省人事厅批准设立了省级博士后科研工作站，并建有四川省博士后科研实践基地；2009年建筑学科获评西南交通大学发展潜力学科，得到学校政策、资金等方面的大力支持。
师生情况
师资队伍学缘、学历、职称结构优良。目前建筑学科平均年招收建筑学一级学科硕士研究生60名左右。为了扩大对外交流，自2001年起，本学科开始正式接受外国留学生和访问学者，同时我院每年也有多位研究生通过国际交流合作项目赴海外学习或参加国际会议。研究生培养质量良好，学生也多次获得国际、国内设计竞赛的奖项，多名研究生获省级和校级优秀硕士学位论文。
研究领域
西南交通大学建筑学学科结合学校、区域的优势形成了以四大学科方向为支撑的学科结构体系：
1)交通建筑及规划与景观；
2)城市更新与城市设计；
3)建筑节能与新技术；
4)乡土建筑与遗产保护。
学科特色
交通特色
西南交通大学建筑学院依托学校综合学科优势，在交通建筑与规划设计理论研究方向取得了跨越性发展，已完成科研项目20余项，设计项目18项，出版专著1部，教材1部，发表论文40多篇。
地域特色
侧重于四川少数民族建筑体系和传统城镇与聚落的乡土建筑研究，出版了《中国羌族建筑》等专著十余部，发表论文近百篇，并参加国际、国内学术会议交流，完成了多项相关课题研究以及全国和省级重点文物保护单位的复原规划设计，与国外教学研究机构保持着密切的学术往来。
开放特色
积极扩大对外交流，近年来，学院承办多次国际学术会议和学术讲座，并积极引进国外优秀人才。同时，推动与德国、美国、法国、越南、日本等国家的学术合作和联合办学，完成了多项科研合作项目。
建筑学学科坚持“产、学、研”三位一体的运行模式，不仅为我国的建筑行业输送了大批优秀人才，学科教师也积极参与国家和省市重大工程项目以及本地区建设与发展的热点领域，为社会做出了巨大的贡献。
利用学科优势，为行业与地方制定政策法规、发展规划、行业标准提供决策咨询。其中“京沪高速铁路综合景观设计研究”作为铁路部门第一个建筑与景观结合的研究性课题，已被列为我国高速铁路自主创新的核心技术体系；“铁路客站后评价体系研究”也是我国首次对复杂的大型交通建筑建构后评价理论体系；“成都市城镇规划建设技术导则”、“ 成都市中心城区建筑立面设计导则”对成都市的城市建设制定了良好的政策法规。
在汶川地震后，组织力量，积极参与举世瞩目的灾后重建。5.12大地震后，建筑学科教师不顾个人安危，第一时间投入到灾后应急及灾后重建中，并组织国内外学术群体及设计机构，完成了重建设计百余项，单位和个人均获地方政府表彰，开辟了灾后建筑适用性评估和重建应急设计等领域新的研究方向，并承接了国家自然科学基金项目和国际合作项目。
加强产学研用结合，促进学术成果转化，为城乡建设与发展提供技术支持。在交通建筑领域，一系列纵、横向课题的研究为我国近年来的铁路及站房建设提供了有力的技术支持；在地域建筑领域，一批巴蜀乡土建筑系列丛书及相关课题的研究，为地域建筑的研究与保护提供了有力的理论支撑；在建筑技术领域，将学术成果转化为生产，产生了良好的社会效益。
紧跟时代步伐，努力推广先进的设计理念，积极推进社会服务。一批专著、国家自然科学基金课题等，有力地推广了我国绿色建筑理念，并对绿色建筑技术的具体应用做出了不懈的努力；对乡土建筑的研究有利于地域建筑的保护与更新。同时，学科教师参与社会生产实践，2009年以来，完成横向课题、生产项目60余项，并在国内、国际竞标中多次中标。
教师发挥学术影响力，积极参与社会工作。学科部分教师在全国高等学校建筑学科专业指导委员会、全国高等学校建筑专业评估委员会、中国建筑学会、中国城市规划学会、四川省建筑师学会、四川省政协、其他高等院校等重要学会和机构中兼任了职务，数名教师挂职担任科技副县长、副局长等职务。学科教师在承办四川省建设行业人员专业技术培训等工作的同时，主动履行社会责任，促进民族地区的建筑教育与学科发展。多年来，教师参加援藏支教任务成绩显著，获得教育部援藏先进两次，为少数民族地区的人才培养做出了重要贡献。

设计学考研院校

基本信息

专业名称：设计学专业代码：087200 门类/类别：工学学科/类别：设计学

专业介绍

桂林电子科技大学为例

设计学学术硕士学科点，培养能合理运用设计学的研究方法展开学术研究和设计实践，还具备创造性解决设计问题的能力，独立进行学术研究，具有坚实的设计学理论基础和系统的专门知识设计，具备先进设计理念和宏观文化事业的设计类理论和应用人才。本学科的主要研究方向有：设计史与设计理论、产品设计及理论、新媒体传播及理论、环境设计及理论、数字创意设计及理论、民族艺术设计及理论。在师资方面，共有在编教师89名，其中教授10名，副教授31名；具有博士学位的教师7名；多名教师曾赴英美日等国家著名艺术学院和研究机构研修访学。在科研方面，获得国家社科基金项目5项，教育部人文社科基金项目6项，其他省部级、地厅级项目近50项。近五年科研经费560万元；出版学术专著20余部；在《装饰》、《艺术百家》、《美术观察》、《包装工程》等艺术类核心和其他期刊公开发表学术论文400余篇；获广西社会科学优秀成果三等奖1项，广西工艺美术大赛“八桂天工”奖、金奖、银奖等高级别项目多项。在实践教学方面，建有校内实训基地和校外实习基地。校内实训基地主要由研究生创新基地、学院设计中心、实验室和图书阅览室、设计展厅组成，为开展“设计专题”、“设计工作坊”、“设计创意与展示”等活动提供场所。校外与桂林云尚动画制作有限公司、广西临界动漫设计有限公司、桂林建筑设计院、梅高广告有限公司等共建近20个校外实习基地，承担学生的实践教学任务。

专业点分布

桂林电子科技大学

专业院校排名

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 16 所，本次参评16 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 94 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10003	清华大学	A+
2	10355	中国美术学院	A+
3	10047	中央美术学院	A
4	10247	同济大学	A
5	10285	苏州大学	A-
6	10295	江南大学	A-
7	10331	南京艺术学院	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10532	湖南大学	A-
10	10012	北京服装学院	B+
11	10033	中国传媒大学	B+
12	10248	上海交通大学	B+
13	10255	东华大学	B+
14	10408	景德镇陶瓷大学	B+
15	10497	武汉理工大学	B+
16	10586	广州美术学院	B+
17	10655	四川美术学院	B+
18	10729	西安美术学院	B+
19	10007	北京理工大学	B
20	10178	鲁迅美术学院	B
21	10213	哈尔滨工业大学	B
22	10280	上海大学	B
23	10286	东南大学	B
24	10523	湖北美术学院	B
25	10607	广西艺术学院	B
26	10610	四川大学	B
27	10908	山东工艺美术学院	B
28	11845	广东工业大学	B
29	10015	北京印刷学院	B-
30	10073	天津美术学院	B-
31	10319	南京师范大学	B-
32	10337	浙江工业大学	B-
33	10338	浙江理工大学	B-
34	10487	华中科技大学	B-
35	10495	武汉纺织大学	B-
36	10500	湖北工业大学	B-
37	10699	西北工业大学	B-
38	10022	北京林业大学	C+
39	10152	大连工业大学	C+
40	10209	吉林艺术学院	C+
41	10288	南京理工大学	C+
42	10386	福州大学	C+
43	10491	中国地质大学	C+
44	10590	深圳大学	C+
45	10613	西南交通大学	C+
46	10708	陕西科技大学	C+
47	11535	湖南工业大学	C+
48	10005	北京工业大学	C
49	10028	首都师范大学	C
50	10058	天津工业大学	C
51	10143	沈阳航空航天大学	C
52	10279	上海戏剧学院	C
53	10403	南昌大学	C
54	10542	湖南师范大学	C
55	10690	云南艺术学院	C
56	10709	西安工程大学	C
57	10002	中国人民大学	C-
58	10004	北京交通大学	C-
59	10009	北方工业大学	C-
60	10183	吉林大学	C-
61	10384	厦门大学	C-
62	10431	齐鲁工业大学	C-
63	10511	华中师范大学	C-
64	10611	重庆大学	C-
65	10700	西安理工大学	C-

设计学考研院校

基本信息

专业名称：设计学专业代码：130500 门类/类别：艺术学学科/类别：设计学

专业介绍

北方工业大学为例

一、师资及办学条件

艺术学院设计学学科师资力量雄厚，共有导师 11 人(包括副导师2人)，其中教授5人，副教授6人，主要来自清华美院、中央美院、北京理工大学等知名学府。

学科具有一流的教学设备和实验条件，现有陶艺实验室、木艺实验室、苹果机房、影视实验中心、广告工作室、人机实验室、快速成型实验室、手工模型实验室、平面印刷实验室等，为学位点开展学术研究和人才培养提供了良好的环境。

二、学科专业特色

本学科方向目前围绕视觉传达设计（标志设计、广告设计、包装设计、企业形象设计等），环境设计（酒店、餐馆、办公及各类休闲场所设计），产品设计（消费电子产品、家具设计、展览展示、交互设计等）三个方面进行理论研究与设计实践，培养相应领域高层次设计人才。

视觉传达设计方向在重大国家级活动的形象设计，国家机关、高校、企业等的形象设计上都取得了众多有一定社会影响的研究成果，在同层次院校中有着良好的评价。

环境设计方向在公共空间、办公空间、餐饮娱乐、市政广场、社区环境、景观设计等领域取得了显著成果，在行业内具有一定的影响力。在建筑文化传统领域亦有深入的研究，结合当代设计时尚，形成了鲜明的科研特色。在全国高等院校中已经确立了自身的学术地位。未来将要开设的景观设计方向，将紧紧围绕现代城乡景观设计与建设需求，在城市景观、乡村景观、公共艺术等方面进行深入研究，形成以“生态、绿色、人文”为设计理念的景观设计研究与教学特色，并以此为基础开展研究生教学，使研究生在专业理论提升的同时，积累设计实战能力与经验。

产品设计方向与机电、信息等专业领域开展研究协作，侧重培养有实践创新能力的设计人才，以满足北京创意产业发展中的高层次设计人才需求。

环艺专教

平面专教

产品专教

产品模型实验室

动作捕捉实验室

木艺实验室

人机与快速成型实验室

摄影棚

装修材料实验室

三、主要研究方向

1. 视觉传达设计理论及应用

以人、信息、艺术的相互关系为研究对象，致力于艺术与科学相结合，以造型原理、表现技法、形态学、色彩学等为基础，研究设计艺术在信息传达中的作用及表现形态。主要研究平面设计的视觉传达艺术设计理论与方法、符号表现、媒介传达、书籍装帧设计、包装装潢设计、广告设计、展示（展览）陈列设计、企业CIS形象系统设计与策划等。

2. 环境艺术设计理论及应用

以人、空间、艺术三者的相互关系为研究对象，研究艺术在人的生活环境中的作用及表现形态。立足于设计、艺术、工程相结合，主要研究室内设计理论、现代室内设计方法、建筑与室内设计史、中国传统建筑与室内装饰、室内装饰风格与流变、公共环境系统设计、景观设计、环境设施设计等。兼顾室内木文化与家具、木质工艺装饰等地研究。

将要增设的景观设计方向将强调艺术、工程、设计相结合，以美化环境，提高人类生存空间的质量为目标，研究人、社会、环境的关系，研究环境规划工程和建筑艺术的总体规划设计、园林设计及各类民用建筑设施、商业、文化、娱乐、建筑的室外环境艺术设计和城市景观设计等。

3. 产品艺术设计理论及应用

以产品的开发为主要研究内容，关注产品的形成和使用过程中的诸多因素，研究现代产品的形态设计理论、设计方法和设计文化、产品的市场战略、功能与结构分析、形态认知与设计、产品造型与结构设计、产品制造工艺与技术、产品系统设计、产品与人机工程学、交互设计等。

学科特色团队

视觉传达设计方向学术带头人肖红教授是人事部“百千万人才工程”入选者、香港和澳门区旗区徽设计最高奖的获得者。肖红教授为国家行政学院设计的院徽及VI系统得到国家领导人的首肯，并因此获得科技部所属中国管理科学学会授予的“管理人才奖”。在其率领下的学术团队为各类机构、团体、企业与国家、省级重大文体活动所进行的形象系统设计达20余项。由鞠洪深教授、侯凤斌教授及博士3人等组成的学术团队在书籍装帧、招贴展示及策划设计等方面具有良好的学术业绩。

环境艺术设计方向学术带头王岩明教授是国内资深的环境艺术设计师及著名水彩画家。承担“吉林福源馆食品加工有限公司新厂区环境及规划设计、北京大兴区政协办公楼设计室内外设计”等大中型设计项目多项，水彩画作品多次入选全国及国际美展，多幅作品被国际友人收藏。周洪副教授在景观设计上具有独到的设计理念。其学术团队有博士2人，具有较强的学术研究能力。由宋长青教授、王湘副教授及博士3人等组成的学术团队具有较强的学术研究实力。环境设计方向在公共空间、办公空间、餐饮娱乐、市政广场、社区环境、景观设计等领域取得了显著成果，在行业内具有一定的影响力。在建筑文化传统领域亦有深入的研究，结合当代设计时尚，形成了鲜明的科研特色。在全国高等院校中已经确立了自身的学术地位。

产品设计方向学术带头人刘永翔副教授主编“十一五规划教材”《产品设计》2008年被评为国家级精品教材、苏峻副教授主持的科研项目《高速列车概念设计》获第十一届全国美展铜奖。其学术团由3名高级职称和2名博士组成，在企业、工业设计平台策划、产品形式设计等方面取得了众多研究成果，并主编了5部北京市精品教材，在工业设计人才培养方面影响显著，具有良好的学术研究发展空间。

五、导师主要科研成果

学科方向

姓名

专业技术职务

及专家称谓

主要科研成果

视觉传达设计

肖红

正高级/“百千万人才工程”一层次入选者

1、1990年与1993年先后获香港、澳门特别行政区区旗区徽设计最高奖

2、2006年参与中国人民解放军三军07式军服的服饰设计。

3、2009年国家行政学院院徽及VI系统设计

4、论文《标志设计的简繁探析》《包装工程》（核心期刊）2011年12期

5、2013年中央社会主义学院院徽及VI系统设计

鞫洪深

正高级

1984年书籍艺术作品《云南佛教艺术》获第四届全国书籍装帧艺术展银奖

1989年插画作品《挽歌》获第七届全国美展铜奖

1999年书籍艺术作品《中国名花》获第五届全国书籍装帧展（画册类）金奖

4、1999年《聆听西藏》获第五届全国书籍装帧展（文艺类）金奖

5、2006年著作《书籍设计我的交流语言》知识产权出版社

侯凤斌

正高级

1、2005.10 北京市中青年骨干教师，主持科研留学归国科研项目纵向、横向项目多项近60余万元。

2、在中国艺术类核心期刊《装饰》等杂志，发表论文6篇

3、《北京新东安商城图示符号的的应用分析》一文，在2011中国经济改革与发展优秀学术成果评选活动中荣获二等奖。

由中国文联出版社出版的《中国艺术大家》90年记忆艺术中，发表作品五幅。为纪念毛泽东诞辰120周年，2012年12月由中央文献出版社出版文化部文化艺术人才中心编辑《日出东方》中国杰出书画家与红色经典作品一书，发表作品六幅。

在德国出版主编书籍设计等其它设计作品6项。主编《字体设计》21世纪高等院校艺术设计精品规划教材。编著Photoshop CS4 平面设计从入门到精通等教材。

环境艺术设计

王岩明

正高级

1、《环艺手绘效果图表现技法》于2009年湖南人民出版社出版

2、吉林福源馆食品加工有限公司新厂区环境及规划设计

3、北京顺义区人民检查院新技侦楼室内设计

4、北京大兴区政协办公楼设计室内外设计

5、水彩画《金色沙滩-2》入选第十届全国水彩、水粉作品展

周洪

正高级

丹东沿江开发区环境艺术设计及施工

沈阳市麓鸣春大酒店室内设计

沈阳张士开发区入口标志设计

本溪观音阁水库纪念碑设计

北京万商办公楼室内设计

任永刚

副高级

1、地域文化视野中的新农村景观规划设计研究

2、厂区重工厂房周边项目景观设计

3、山东省德州市新华书店装饰装修工程

4、论文《The Driving Force of the Design : the Deference of the Symbols》 2011年《Asia Interior Design Institute Association》

5、论文《新民居村落景观规划设计研究》 2011年《第四届全国环境艺术设计论坛优秀论文集》

产品设计

刘永翔

副高级

《产品设计》国家精品教材（教育部）2、《产品造型计算机辅助设计》北京市精品教材

《针对老龄人群运动能力变化的共用品通用设计研究》2010.2《包装工程》

大唐移动公司产品标识设计规范

中国铁建物业集团形象系统设计

苏峻

副高级

1、2012年入选第八届“中国设计业十大杰出青年”；

2、2009年获得“第十一届全国美展奖”铜奖；

3、2012年入选北京市属高等学校“青年拔尖人才”；

4、2007年获得“北京市中青年骨干教师”称号；

5、2007年获得“北京市高等教育精品教材奖”2项

王书万

副高级

1、专著走向边缘:设计实践.贵州人民出版社出版,2000

2、论文“虎爪承珠”与古典家具腿足形制. 美术大鉴,2012

3、论文中国古灯设计符号解析. 装饰(核心刊物), 2009

4、编著家具设计(国家级”十一五”规划教材) 中国建筑出版社出版,2008

5、设计实践课题:为西藏自治区拉萨市做景观照明系统设计,2012

设计学学科举办的主要国际国内学术会议

会议名称

举办时间

参加人员

总人数

国（境）外人员数

艺术学院建院十周年学术回顾展

2012.9

200

中韩设计前沿学术研讨会

2011.6

100

设计艺术学研究生培养与学术研究研讨会

2009．11

113

2006年1月至2010年12月教师（或研究生）在国外讲学或在国际会议上做报告情况

讲学或报告人员姓名

国外大学名称或国际会议名称

讲学或报告

时间

讲学或报告名称

刘永翔

苏峻

侯凤斌

2009年IEEE环境科学与信息应用技术国际会议（ESIAT 2009）

亚太设计协会国际学术会议， Santo Tomas大学，菲律宾

亚太设计协会国际学术会议，

King Mongkut理工学院，泰国

教育全球化国际学术研讨会演讲，北方工业大学，中国

莱比锡书籍艺术与平面设计大学

2009．7．4

2006.02

2006.08

2009.09

2007.11

The study of universal design make the best use of everything and sustainable development

From “Made in China” to “Designed in China”

Design Idea Expression Method for Unprofessional People

Investigation on Bilingual Art & Design Education

中国企业形象整体规划设计与构想的研究

2006年1月至2010年12月承担的国际交流合作项目

国际交流合作项目名称

起止时间

合作对象

韩国汉阳大学（Hanyang University）暑期交流

韩国汉阳大学（Hanyang University）合作交流

意大利IED设计学院合作交流

韩国大邱大学（Deagu University）合作交流

2013.7

2010．3-2010．4

2009．4-2009．

2008．9-2008．11

韩国汉阳大学

意大利IED设计学院

韩国大邱大学

科研经费，研究生教育规模等内容

1、科研经费：学位点每年承接各类研究合作项目设计费近300万

2. 研究生教育规模：约80人（含30余人专业学位）

3. 近年来学院实验教学环境建设力度明显，该学科硬件办学条件优越，教学仪器设备总值超千万元，为教学和科研提供了良好的基础保障。对比同类院校，硬件条件优势突出。

4、与多家知名企业合作建立了产学研教学实习基地，为研究生的创新设计实践与市场战略实践创造了优良的实践平台。

研究生开学典礼

研究生复试

德国Ulla教授讲学

专业点分布

中国艺术研究院北京工业大学北方工业大学北京服装学院北京印刷学院北京建筑大学中国矿业大学(北京) 河北工业大学华北理工大学河北科技大学山西大学鲁迅美术学院沈阳航空航天大学沈阳理工大学辽宁科技大学大连工业大学吉林建筑大学哈尔滨理工大学哈尔滨工业大学齐齐哈尔大学上海戏剧学院上海工程技术大学南京艺术学院江苏师范大学南京林业大学中国美术学院浙江工商大学浙江农林大学浙江理工大学浙江工业大学温州大学合肥工业大学安徽工程大学福建工程学院景德镇陶瓷大学江西科技师范大学青岛理工大学齐鲁工业大学山东工艺美术学院武汉工程大学武汉纺织大学湖北美术学院湖南工业大学中南林业科技大学湖南理工学院广东工业大学深圳大学广州美术学院广西艺术学院云南艺术学院云南师范大学西安美术学院兰州财经大学

专业院校排名

1305 设计学

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10003	清华大学	A+
2	10355	中国美术学院	A+
3	10047	中央美术学院	A
4	10247	同济大学	A
5	10285	苏州大学	A-
6	10295	江南大学	A-
7	10331	南京艺术学院	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10532	湖南大学	A-
10	10012	北京服装学院	B+
11	10033	中国传媒大学	B+
12	10248	上海交通大学	B+
13	10255	东华大学	B+
14	10408	景德镇陶瓷大学	B+
15	10497	武汉理工大学	B+
16	10586	广州美术学院	B+
17	10655	四川美术学院	B+
18	10729	西安美术学院	B+
19	10007	北京理工大学	B
20	10178	鲁迅美术学院	B
21	10213	哈尔滨工业大学	B
22	10280	上海大学	B
23	10286	东南大学	B
24	10523	湖北美术学院	B
25	10607	广西艺术学院	B
26	10610	四川大学	B
27	10908	山东工艺美术学院	B
28	11845	广东工业大学	B
29	10015	北京印刷学院	B-
30	10073	天津美术学院	B-
31	10319	南京师范大学	B-
32	10337	浙江工业大学	B-
33	10338	浙江理工大学	B-
34	10487	华中科技大学	B-
35	10495	武汉纺织大学	B-
36	10500	湖北工业大学	B-
37	10699	西北工业大学	B-
38	10022	北京林业大学	C+
39	10152	大连工业大学	C+
40	10209	吉林艺术学院	C+
41	10288	南京理工大学	C+
42	10386	福州大学	C+
43	10491	中国地质大学	C+
44	10590	深圳大学	C+
45	10613	西南交通大学	C+
46	10708	陕西科技大学	C+
47	11535	湖南工业大学	C+
48	10005	北京工业大学	C
49	10028	首都师范大学	C
50	10058	天津工业大学	C
51	10143	沈阳航空航天大学	C
52	10279	上海戏剧学院	C
53	10403	南昌大学	C
54	10542	湖南师范大学	C
55	10690	云南艺术学院	C
56	10709	西安工程大学	C
57	10002	中国人民大学	C-
58	10004	北京交通大学	C-
59	10009	北方工业大学	C-
60	10183	吉林大学	C-
61	10384	厦门大学	C-
62	10431	齐鲁工业大学	C-
63	10511	华中师范大学	C-
64	10611	重庆大学	C-
65	10700	西安理工大学	C-

设计学考研考什么

设计学研究生考试科目：

考试科目

①101思想政治理论

②201英语一或203日语或244德语

③627理论

④880创作

设计学考研参考书：

设计艺术学专业考研参考书目

721设计艺术学基础

考试大纲：以设计创作实践为主要考核重点，以设计史论和中外美术史方面的内容为辅。

考试内容还涉及到对设计界和广告界最新发展问题的关注度及认知度的考察。

1.设计基础：如图形想象、字体设标志设计等。

2.广告创意：如招贴设计、广告脚本创作等。

(设计艺术史论方向不作要求;广告设计方向重点考查)

3.设计和广告评论：如作品分析、设计批评等。

(设计艺术史论方向重点考查;广告设计方向不作

4.设计史和中外美术史常识

5.设计和广告学科的最新发展问题评述

817综合考试[艺术学]

考试大纲：《综合考试(艺术学)》是报考中国传媒大学艺术学所属各个专业方向的学科基础课，其特点是涵盖范围广，基础性较强，理论考察与能力考察相结合。

《综合考试(艺术学)》考试内容包括三个部分：一、中外艺术基本知识;二、艺术学基本理论;三、综合分析能力。具体要求如下：

1、了解中外艺术发展史上著名艺术家、经典艺术作品、主要艺术思潮、主要流派风格等基本知识，包括但不限于音乐、美术(绘画、雕塑、设计艺术等)、戏剧(含戏曲)、电影、电视等艺术种类。

2、了解艺术学的基本概念、基本规律和基本原理，包括艺术本质、艺术活动、艺术种类、艺术作品等。

3、理解艺术的本质、艺术活动的性质、各艺术种类的主要特征，掌握艺术创作、艺术生产、艺术传播、艺术接受等基本理论。

4、综合运用所学艺术基本理论，分析和评述中外艺术发展历史与现实实践中的重要现象、作品和问题，分析和阐述中外艺术理论发展中的重要理论命题。

设计学专业研究生就业：

这是一个应用性很强的专业。广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视，优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润，同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计，也不失为一种很大的享受。而每年国内、港台和国际的广告大赛又将这种享受推到了一个闪耀着光环的荣耀地位。这种让人们的眼球得到充分享受的行业还会更加红火。