吉林化工学院化学与制药工程学院化学保研条件
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吉林化工学院化学与制药工程学院化学考研真题笔记资料
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一、人才培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体心理素质及审美情趣,适应化学及相关行业经济社会发展需要,掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,具备良好的创新意识和较强的实践能力,能在化学及相关领域从事基础教学、产品开发、生产运行、市场营销、售后服务、科学研究等工作的面向生产一线的高素质应用型专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本原理和基本技能,具有一定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
1. 具有良好的人文社会科学素养、高度的社会责任感和较强的创新意识,身心健康;
2. 系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景;
3. 掌握本专业所学的数学、物理学等学科的基础理论与基础知识,初步了解生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识;
4. 掌握化学相关的基本创新方法,具有综合运用化学相关的理论和技术手段进行研究开发和实验设计的能力,并在研发和设计过程中能够综合考虑相关制约因素;
5. 了解化学及相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规,具备基本的工程知识和工程能力;
6. 掌握文献检索、资料查询及运用计算机技术进行数据的收集、整理和分析的基本方法,具有阅读、翻译外国文献的基本能力;
7. 能够发现、提出、分析和解决问题,初步具有从事化学研究、教学和其它实际工作的能力;
8. 具有较强的组织管理能力、表达能力、人际交往能力以及团队合作精神,能在社会中实现自身的价值;
9. 初步养成良好的学习习惯,进而形成不断学习和适应发展的能力。
10. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作的能力。
三、主干学科
化学
四、核心课程
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、仪器分析、材料化学、结构化学、生物化学与分
子生物学、化学工程基础、无机化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化学分析实验、仪器分
析实验、综合化学实验、化学工程基础实验等。
五、实践环节
主要实践性教学环节:化学实验、大学物理实验、化学工程基础实验、综合化学实验、化学专业认识实习、创新创业综合训练、化学专业毕业论文等。
主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、创新创业综合训练等。
六、专业方向及特色
专业方向:合成化学、分析化学
专业特色:本专业注重加强专业内涵建设,提升人才培养质量。强调宽口径、厚基础、重能力、理工结合,使学生在知识、能力和素质等方面得到全面发展,成为化学及相关学科领域的高素质应用型人才。
七、毕业合格标准
在学校规定的年限内,修完本方案规定的内容,取得相应学分,德、智、体达到毕业要求。
八、修业年限
四至六年
九、授予学位
理学学士 化学与制药工程学院前身是精细化工系,成立于1989年,2006年改制为化学与制药工程学院(简称药化学院),经过药化人三十年的不懈奋斗与努力,现已成为发展速度快、综合实力强的标杆学院,在各项工作中起到引领示范作用。
“双高、双师”型师资助力人才培养。学院坚持实施“内培外引”人才战略,打造高水平师资队伍。现有专任教师77人,高级职称教师占比62.3%,博士学位教师占比达62.3%,“双高”比例名列学校之首。通过带薪挂职锻炼等方式,鼓励教师下企业实习,提高工程指导能力,“双师”型教师占比75.3%,助力应用型人才培养。现有省级以上人才11人次,构建了一支以教授、博士为骨干,年龄职称结构合理、学术水平较高、充满发展潜力与活力的师资队伍。
专业建设成效彰显本科人才培养特色。学院现有5个专业6个方向。有省品牌专业1个,优势特色专业2个,卓越工程师培养计划试点专业1个。2019年,化学、制药工程获批省一流专业,并双双被推荐参评国家一流专业。制药工程专业于2018年顺利通过教育部工程教育专业认证并获6年有效期结论,成功跻身全球工程教育第一方阵,吉林化工学院是吉林省第一个制药工程专业通过专业认证的高校。先后有10多所院校来校进行专业交流。近五年,学生参与教师科研105项,竞赛获奖68项,发表论文133篇,申请专利56项,承担国家、省级等大创项目89项。学生最终就业率达97.1%,用人单位对毕业生满意度达98.5%。
学科弯道超车式发展助推研究生教育。化学学科为省“十二五”优势特色重点学科,2018年被评为省优势特色A类学科。学科有稳定的科研方向并发挥产教有机融合、科教深度相辅的优势,顺利实现弯道超车,跻身省优特A类学科。化学一级学科拥有硕士学位授予权。目前有在校研究生108人,已毕业研究生87人,学位授予率达100%,就业率达98.9%。
潜心“三全育人”收获丰富教学成果。秉承“三全育人”理念,将培养生产一线工程师作为人才培养目标,与社会人才需求契合度较高。教师潜心教研,发表教研论文55篇,出版教材5部,承担省级教研课题36项,有省优课、省精品课共12门,省创新创业课、省网络在线课、省学科育人示范课共3门,省虚拟仿真金课1门,省、校优秀教学团队5支。获省级教学成果一、二、三等奖共3项。
科教深度融合提升科研水平。学院教师积极投身科学研究,并反哺教学。近五年,教师承担各类科研项目288项,其中,国家自然科学基金10项,省科技厅、教育厅、发改委项目101项,项目经费累计2580万元,完成科技成果验收168项。发表论文988篇,其中SCI、EI、ISTP收录211篇;出版学术著作2部;申请发明专利187项(授权52项),科技成果获国家产学研合作创新二等奖1项,省级科技成果奖14项,其他科技成果奖10项。
党建与学团成绩斐然共促育人成才。学院高度重视党建工作,对教师的师德师风建设常抓不懈。学院党总支(党委)连续4年获校“先进基层党总支”称号,并获省“高校先进基层党组织”称号。2018年,药化学院学生党支部获批“首批全国党建工作样板支部”培育创建单位。
药化学院一直以优良学风闻名全校,通过多种形式对学生积极开展理想信念教育。学院分团委在吉林省“百基千队服务万村行动”中荣获省“先进团队奖”,获得“市先进基层团委”、“市基层团务先进集体”等荣誉称号。
软硬件兼优提高人才培养保障度。学院一直秉承“以学生为中心”原则,将人才培养视为第一要务。近五年共获各级财政专项资助3560万元,全部用于教学、科研仪器设备购置。为了提高人才培养的达成度,与中国石化等大型国企及通化东宝等高科技企业达成了协同育人协议。拥有14个稳定的实习基地,5个省级科研平台,2个省级实验教学示范中心,实验室面积达11000 m2,符合工程教育专业认证实验室相关标准。
扩大国内外交流提升学院影响力。学院先后与日本山形大学,韩国岭南大学等5所大学等建立了友好合作关系,定期选派教师互相学习交流。柔性引进日本山形大学及国内双一流大学领军教授3名助推学院综合实力不断提升。
化学与制药工程学院现已快速成为以工学为主,工学、理学、药学多学科协调发展,结构合理,相互促进的高水平应用型人才培养基地,并始终如一地践行着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的光荣使命! 一、人才培养目标
本专业培养适应我国医药事业发展,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体心理素质及审美情趣,具有扎实的药物制剂理论基础、实践能力和较强的创新精神、创业意识,具有利用专业知识发现、分析、解决复杂问题的能力,能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域,如医药生产企业、药物研究开发单位、医药院校、医院、药事管理部门等,从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术创新等方面工作的应用型专门人才。
二、培养要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
要求1.具有社会责任感和职业道德,较强的创新意识、表达能力、人际交流能力及团队合作精神,以及自主学习和终身学习的能力。
要求2.掌握与药学相关的数学、物理学等自然科学以及化学、生物学、医学等基础学科的基本理论与方法。
要求3.掌握药物化学、药物分析、药理学、药用高分子材料学、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、制剂工程学等学科的基础知识、基本理论、基本技能,具备各学科实验技能、掌握科学研究方法,具备从事药物制剂和剂型的研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务的基本能力。
要求4.熟练应用一门外语。具有较强的计算机应用能力,能够掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,了解药剂学及相关学科的发展动态和前沿信息,熟悉药事法规、政策,了解国内外医药市场动态。
要求5. 具备较高的工程素质;具有应对药品生产、使用中和公共卫生中突发事件的初步能力。
要求6.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。能够正确地认识自我,心理健康,具有良好的心理素质。
三、主干学科
化学、药学、生物学。
四、核心课程
分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、微生物与免疫学、生物化学与分子生物学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制剂工程学、化学工程基础等。
五、实践环节(主要实践性教学环节和主要专业实验)
主要实践性教学环节:生产实习、制剂工程课程设计、毕业论文(设计)。
主要专业实验:分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化学工程基础实验、药理学实验、人体解剖生理学实验、生物基础实验、药物化学实验、药物分析实验、工业药剂学实验、生物药剂学与药物动力学实验等。
六、专业方向及特色
专业方向:药物制剂
专业特色:以制剂工程为特色,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力,具备扎实的基础理论知识、专业知识技能,既能从事药物的剂型研究开发、工艺设计和质量标准设计,又擅长工程技术管理的应用型药学专门人才。
七、毕业合格标准
在学校规定的年限内,修完本方案规定的内容,取得相应学分,德、智、体、美达到毕业要求。
八、修业年限
四至六年
九、授予学位
理学学士 一、人才培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体心理素质及审美情趣,具有扎实的应用化学专业理论基础、实践能力和较强的创新精神、创业意识,具有利用应用化学专业知识发现、分析、解决复杂问题的能力,在化学、化工、石油、制药、染料、涂料、表面活性剂和助剂等企业、事业和科研院所等部门从事技术开发、生产运行管理和科学研究工作的面向生产、管理一线的现代工程师和管理者。
二、培养要求
本专业学生在接受校园文化氛围熏陶和人文素质教育的基础上,培养良好素质,掌握化学和应用化学专业基本理论和专业知识,受到精细化工实验技能、工程实践、工程设计、科学研究与方法等方面的基本训练,具有对精细化工新产品研制开发和对新产品工业化生产过程进行开发设计的基本创新能力,能胜任精细化工和化学及相关领域中的技术开发、生产运行管理、工程设计和科学研究等方面的工作。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.工程知识:能够将数学、自然科学、化工基础和应用化学专业知识用于解决复杂精细化工工程问题。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和化学化工的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析应用化学领域问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事精细化工产品研究、开发、设计、生产和其他实际工作的能力,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究:能够基于化学原理并采用科学方法对应用化学科学领域进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具:能够针对应用化学领域问题,开发、选择与使用的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。
6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价精细化工工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并明确应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够理解和评价精细化工生产实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在精细化工生产实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通:能够就应用化学专业领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理:理解并掌握精细化工工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
化学工程与技术、化学
四、核心课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细有机合成、助剂化学及工艺学、表面活性剂化学、精细化工工程
五、主要实践性教学环节
大学物理实验、化工原理实验、化工原理课程设计、工程训练、生产实习、精细化工课程设计、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、精细化工工艺实验、精细化工工程实验等。
六、专业方向及特色
专业方向:精细化工
专业特色:以化学化工学科为基础,社会需求为导向,为石油化学工业和地方区域经济社会发展服务;工借理发,实现工理融合,基础研究拓展应用研究视野,重视基础,强化实践,科研促进教学,培养面向生产、管理一线的现代工程师和管理者。
七、毕业合格标准
在学校规定的年限内,修完本方案规定的内容,取得相应学分,德、智、体、美达到毕业要求。
八、修业年限
四至六年
九、授予学位
工学学士
化学工程与技术 [081700] 学术学位
专业信息
-
所属院校:吉林化工学院
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:资源与环境工程学院
-
所属门类代码、名称:[08]工学
-
所属一级学科代码、名称:[17]化学工程与技术
专业招生详情
研究方向: |
04(全曰制)环境污染物治理及资源化 |
招生人数: |
30 |
考试科目: |
①101思想政治理论 ②201英语一 ③302数学二 ④810环境工程原理(需携带计算器)或812水分析化学(需携带计算器) |
备 注: |
复试科目: 环境工程学(需携带计算器) 跨学科加试: 水污染控制工程(需携带计算器) 同等学力加试: 水污染控制工程(需携带计算器)大气污染控制工程(需携带计算器) |
1. 专业荣誉
我校1958年设立的有机化工专业、无机化工专业和1978年以后增设的化学工程专业、石油加工专业发展而来,1998年国家专业调整合并为化学工程与工艺专业。化学工程与工艺专业是国家级特色专业,是吉林省首家和全国地方工科院校中第一个通过教育部工程教育化学工程与工艺专业认证的专业,2011年被列入教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”(各项荣誉、成绩及平台见下表)。
2. 培养目标
化学工程与工艺专业旨在培养德、智、体、美全面发展,适应化学工业和区域经济社会发展需要,具备良好素质和科学基础,掌握化学和化学工程与技术学科基本理论和专业知识,具有创新精神和较强的实践能力,得到化工工程师基本训练,能在化工及相关领域从事生产运行、工程设计、技术开发等工作的面向生产、管理一线的现代工程师。
3. 专业方向及核心课程
根据国家和地方对高素质、应用型工程技术人才的需求,结合我校化学工程与工艺专业在化学工程、化学工艺等方向多年积淀的实力和经验,参照教育部工程认证体系,对该专业本科生开设涵盖化学工程和化学工艺综合专业方向。化学工程是以化学工业及相关生产过程中进行的化学、物理过程为研究对象,向学生传授其所有设备的设计原理与操作方法以及最终实现过程优化所应遵循的共性规律;化学工艺是以产品为目标,向学生传授利用化学、化学工程等理论,为化学工业提供技术上最先进,经济上最合理的方法、原理、设备与流程等知识。该专业方向侧重化工基本理论知识的掌握运用和工程实践的训练。
核心课程主要无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化学工艺学、化工过程系统工程、化工设计等。
4. 师资力量
化学工程与工艺专业现拥有专任教师18人,其中教授8人,副教授7人,讲师3人;全部具有硕士及以上学位,其中具有博士学位教师7人。学校的学科带头人和学术骨干8人,从事本专业教学(含实验教学)工作的教师有84.1%具有三个月以上的企业工作或工程实践经历。经过几十年的建设,化学工程与工艺专业师资队伍结构得到不断优化,现已形成一支年龄结构、职称结构、学历结构合理、教学水平高、科研能力强、工程经历丰富的师资队伍。
5. 实验条件
化学工程与工艺专业现有实验室面积为4671平方米、仪器设备总值为3107万元。 一、人才培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体心理素质及审美情趣,具有扎实的制药工程专业理论基础、实践能力和较强的创新精神、创业意识,具有利用制药工程专业知识发现、分析、解决复杂工程问题的能力,毕业5年后能在医药及相关领域的生产企业、科研院所、设计院和管理部门从事工程设计、产品研制与开发、生产运行与管理等工作的现代工程师和管理者。能够适应独立的团队工作环境,通过终身学习适应职业发展,在医药行业领域内具有职场竞争力。
二、培养要求
毕业生应具有以下的知识、能力和素养:
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决制药过程中的复杂工程问题。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,并通过文献研究,识别、表达、分析制药过程中的复杂工程问题,以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案:能够设计针对制药过程中复杂工程问题的解决方案,设计满足制药过程中的系统、单元或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对制药过程中的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对制药过程中的复杂工程问题开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,能够对制药过程中的复杂工程问题进行预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 工程与社会:能够基于制药工程相关背景知识进行合理分析,评价制药工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并明确应承担的责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对制药过程中复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在制药工业的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通:能够就制药过程中的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理:理解并掌握制药工业中的工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
化学、药学、制药工程与技术。
四、核心课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、药物合成反应、工业药剂学、制药工艺学、天然药物化学、制药工程学。
五、实践环节
主要实践性教学环节:无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、制药工艺实验、制药生产实习、创新创业综合训练、制药工程课程设计、制药毕业设计(论文)。
主要专业实验: 药理学实验、药物化学实验、药物分析实验、制药工艺实验。
六、专业方向及特色
专业方向:化学制药及中药制药。
专业特色:培养学生解决化学药物、中药生产过程中工程技术问题的能力,使学生成为制药行业中能利用药物制备基本原理,进行新工艺的改造与开发、新设备的设计与选择、产品质量控制及工艺优化的一线工程师。
七、毕业合格标准
在学校规定的年限内,修完本方案规定的内容,取得相应学分,德、智、体、美达到毕业要求。
八、修业年限
四至六年
九、授予学位
工学学士
院系所、研究方向、类型 |
初试科目 |
复试科目 |
同等学力及跨学科加试科目 |
002化学与制药工程学院 咨询电话:0432-62185221 钟老师 |
01(全日制)新材料开发与分子设计
02(全日制)多酸有机-无机杂化材料
03(全日制)现代分离技术与分析方法
04(全日制)精细化学品合成及天然产物研究与应用 |
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③610有机化学或611分析化学(含仪器分析)(需携带计算器)
④803无机化学(需携带计算器)或806物理化学(需携带计算器) |
化学综合1 |
化学综合2 |
化学 [070300] 学术学位
专业信息
-
所属院校:吉林化工学院
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:化学与制药工程学院
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所属门类代码、名称:[07]理学
-
所属一级学科代码、名称:[03]化学
专业招生详情
研究方向: |
(01)新材料开发与分子设计(02)无机功能材料化学(03)现代分离技术与分析方法(04)有机精细化学品的合成与应用(05)天然产物研究与应用 |
招生人数: |
28 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(610)有机化学 ④(803)无机化学(需携带计算器) 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(610)有机化学 ④(806)物理化学(需携带计算器) 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(611)分析化学(含仪器分析)(需携带计算器) ④(803)无机化学(需携带计算器) 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(611)分析化学(含仪器分析)(需携带计算器) ④(806)物理化学(需携带计算器) 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(610)有机化学 ④(803)无机化学(需携带计算器) 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(610)有机化学 ④(806)物理化学(需携带计算器) 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(611)分析化学(含仪器分析)(需携带计算器) ④(803)无机化学(需携带计算器) 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(611)分析化学(含仪器分析)(需携带计算器) ④(806)物理化学(需携带计算器) |
备 注: |
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基本信息
专业名称:化学 专业代码:070300 门类/类别:理学 学科/类别:化学
专业介绍
北京化工大学为例
理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科,于2006年获一级学科博士学位授予权,设有博士后流动站,2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中,我校化学一级学科位居前列。2018年3月份,化学学科进入全球ESI排名前1‰。
本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍,包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新(跨)世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人,其中具有博士学位的教师93人,45岁以下教师已成为学术带头人的主体。
本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时,将研究工作向下游延伸,形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题-基础和应用基础研究-工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展,逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。
通过多年的建设和发展,近三年,承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元,与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇,其中SCI收录972篇,EI收录150余篇。申请发明专利375件,授权专利224件。
在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时,注重国际交流与合作,与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系,实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。
专业点分布
中国计量科学研究院 北京化工大学 清华大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 中国地质大学(北京) 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 中央司法警官学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳化工大学 延边大学 长春理工大学 吉林化工学院 黑龙江省科学院 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海交通大学 上海理工大学 江苏科技大学 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 浙江大学 浙江理工大学 温州大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽工程大学 华侨大学 东华理工大学 华东交通大学 烟台大学 济南大学 曲阜师范大学 鲁东大学 齐鲁工业大学 中国石油大学(华东) 河南师范大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 湘潭大学 湖南理工学院 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆大学 西南科技大学 四川理工学院 贵州大学 青海民族大学 喀什大学 新疆大学
专业院校排名
0703 化学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 69 所,本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10001 |
北京大学 |
A+ |
2 |
10003 |
清华大学 |
A+ |
3 |
10358 |
中国科学技术大学 |
A+ |
4 |
10055 |
南开大学 |
A |
5 |
10183 |
吉林大学 |
A |
6 |
10246 |
复旦大学 |
A |
7 |
10384 |
厦门大学 |
A |
8 |
10248 |
上海交通大学 |
A- |
9 |
10284 |
南京大学 |
A- |
10 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
11 |
10386 |
福州大学 |
A- |
12 |
10486 |
武汉大学 |
A- |
13 |
10532 |
湖南大学 |
A- |
14 |
10558 |
中山大学 |
A- |
15 |
10610 |
四川大学 |
A- |
16 |
10010 |
北京化工大学 |
B+ |
17 |
10027 |
北京师范大学 |
B+ |
18 |
10200 |
东北师范大学 |
B+ |
19 |
10247 |
同济大学 |
B+ |
20 |
10251 |
华东理工大学 |
B+ |
21 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
22 |
10285 |
苏州大学 |
B+ |
23 |
10422 |
山东大学 |
B+ |
24 |
10459 |
郑州大学 |
B+ |
25 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
26 |
10511 |
华中师范大学 |
B+ |
27 |
10635 |
西南大学 |
B+ |
28 |
10697 |
西北大学 |
B+ |
29 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
30 |
10730 |
兰州大学 |
B+ |
31 |
10008 |
北京科技大学 |
B |
32 |
10108 |
山西大学 |
B |
33 |
10141 |
大连理工大学 |
B |
34 |
10145 |
东北大学 |
B |
35 |
10319 |
南京师范大学 |
B |
36 |
10370 |
安徽师范大学 |
B |
37 |
10426 |
青岛科技大学 |
B |
38 |
10445 |
山东师范大学 |
B |
39 |
10476 |
河南师范大学 |
B |
40 |
10533 |
中南大学 |
B |
41 |
10542 |
湖南师范大学 |
B |
42 |
10561 |
华南理工大学 |
B |
43 |
10574 |
华南师范大学 |
B |
44 |
10673 |
云南大学 |
B |
45 |
11117 |
扬州大学 |
B |
46 |
10075 |
河北大学 |
B- |
47 |
10118 |
山西师范大学 |
B- |
48 |
10126 |
内蒙古大学 |
B- |
49 |
10212 |
黑龙江大学 |
B- |
50 |
10255 |
东华大学 |
B- |
51 |
10270 |
上海师范大学 |
B- |
52 |
10357 |
安徽大学 |
B- |
53 |
10403 |
南昌大学 |
B- |
54 |
10414 |
江西师范大学 |
B- |
55 |
10475 |
河南大学 |
B- |
56 |
10530 |
湘潭大学 |
B- |
57 |
10602 |
广西师范大学 |
B- |
58 |
10699 |
西北工业大学 |
B- |
59 |
10736 |
西北师范大学 |
B- |
60 |
10755 |
新疆大学 |
B- |
61 |
11414 |
中国石油大学 |
B- |
62 |
10002 |
中国人民大学 |
C+ |
63 |
10019 |
中国农业大学 |
C+ |
64 |
10028 |
首都师范大学 |
C+ |
65 |
10140 |
辽宁大学 |
C+ |
66 |
10165 |
辽宁师范大学 |
C+ |
67 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
C+ |
68 |
10280 |
上海大学 |
C+ |
69 |
10345 |
浙江师范大学 |
C+ |
70 |
10346 |
杭州师范大学 |
C+ |
71 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
72 |
10394 |
福建师范大学 |
C+ |
73 |
10524 |
中南民族大学 |
C+ |
74 |
10559 |
暨南大学 |
C+ |
75 |
10698 |
西安交通大学 |
C+ |
76 |
11658 |
海南师范大学 |
C+ |
77 |
10065 |
天津师范大学 |
C |
78 |
10094 |
河北师范大学 |
C |
79 |
10184 |
延边大学 |
C |
80 |
10287 |
南京航空航天大学 |
C |
81 |
10291 |
南京工业大学 |
C |
82 |
10299 |
江苏大学 |
C |
83 |
10338 |
浙江理工大学 |
C |
84 |
10373 |
淮北师范大学 |
C |
85 |
10423 |
中国海洋大学 |
C |
86 |
10427 |
济南大学 |
C |
87 |
10446 |
曲阜师范大学 |
C |
88 |
10491 |
中国地质大学 |
C |
89 |
10512 |
湖北大学 |
C |
90 |
10534 |
湖南科技大学 |
C |
91 |
10560 |
汕头大学 |
C |
92 |
10611 |
重庆大学 |
C |
93 |
10186 |
长春理工大学 |
C- |
94 |
10203 |
吉林师范大学 |
C- |
95 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
C- |
96 |
10288 |
南京理工大学 |
C- |
97 |
10290 |
中国矿业大学 |
C- |
98 |
10320 |
江苏师范大学 |
C- |
99 |
10385 |
华侨大学 |
C- |
100 |
10490 |
武汉工程大学 |
C- |
101 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
102 |
10657 |
贵州大学 |
C- |
103 |
10691 |
云南民族大学 |
C- |
104 |
11258 |
大连大学 |
C- |
105 |
11646 |
宁波大学 |
C- |
应用化学专业考研科目:
院、系所 |
专业代码及名称 |
研究方向 |
招生人数 |
考试科目 |
备注 |
2化学与分子工程学院(021-64253230)(商老师) |
081704应用化学 |
01精细化学品化学与技术 |
54 |
①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学 |
▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省(区、市)或部委重点学科 研究方向(01)限考803有机化学 |
02有机、无机功能材料化学及其应用 |
03光催化和应用光化学 |
|
应用化学考研参考书:
专业代码、名称及研究方向 |
人数 |
考试科目 |
参考书目 |
备注 |
024 化学化工学院(电话:83686232) |
145 |
|
|
|
081704应用化学 |
|
|
|
|
01 化学混合物的精细分离 |
|
①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学二④807 化工原理 复试科目:2401 化学实验理论;2402 化学实验技术操作;2405 英语听力 |
《化工原理》姚玉英主编,天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学编,高等教育出版社;相关无机、有机化学实验书。 |
全院学术型研究生招生规模共计105名。不接受单独考试。录取方法:严格执行差额复试;按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单;复试后,按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序,最后确定录取名单(复试不及格者不参加录取排序)。 应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。 |
02 化学废气废水的资源化 |
03 绿色反应与分离过程一体化 |
04 膜分离与绿色吸收过程 |
05 绿色催化反应过程 |
应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能,就业前景美好。 化学考试科目
①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
化学参考书目
01-04方向:
《无机化学》(上、下册)(第三版)曹锡章主编,高等教育出版社;
《大学化学》(上、下册)傅献彩主编,高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著,科学出版社。
《有机化学》(上、下册)(第三版)胡宏纹编,高等教育出版社。
《物理化学》(上、下册)(第五版)傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬,高等教育出版社,2009年9月;《结构化学》江元生,高等教育出版社。
05方向:
《无机化学》(上、下册)(第三版)曹锡章主编,高等教育出版社;
《大学化学》(上、下册)傅献彩主编,高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著,科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编,南京大学出版社;
《高分子化学》(第二版)潘祖仁编,化学工业出版社。
21方向:
《普通物理》(第一、二、三册)程守洙著,高等教育出版社。
《物理化学》(上、下册)(第五版)傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬,高等教育出版社,2009年9月;
《结构化学》江元生,高等教育出版社。
化学研究方向
以复旦大学为例
专业代码、名称及研究方向 |
学习方式 |
人数 |
考试科目 |
备注 |
022 化学系 |
|
57 |
|
本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。 |
070301 无机化学(学术学位) |
|
11 |
|
本专业拟招收推免生7人。 |
01固态材料化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02丰产元素化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
03配位化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04金属有机化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
05生物无机化学与蛋白质化学 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学 |
06有机光电功能 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070302 分析化学(学术学位) |
|
6 |
|
本专业拟招收推免生5人。 |
01色谱方法和高效分离分析 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02化学生物分析和蛋白质组分析 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学 |
03现代电分析化学及传感技术 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04天然药物分离分析 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070303 有机化学(学术学位) |
|
13 |
|
本专业拟招收推免生9人。 |
01物理有机化学
02有机合成化学
03超分子材料化学
04药物合成化学
05有机大分子化学
06天然产物化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070304 物理化学(学术学位) |
|
21 |
|
本专业拟招收推免生16人。 |
01表面化学与催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02复相催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
03电极过程和高能化学电源 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04量子化学与分子模拟 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理 |
05化学反应动力学和激光化学 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理 |
06结构化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
07光化学和反应动力学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
08分子筛催化和功能材料 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
09固态材料化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
10工业催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
11新型化学电源 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
0703Z1 ★化学生物学(学术学位) |
|
4 |
|
本专业拟招收推免生3人。 |
01功能生物分子的化学基础
02生物分子的分离和鉴定
03药物和医用材料的分子设计 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
085216 化学工程(专业学位) |
|
2 |
|
本专业拟招收全日制2人,学制2年。本专业不招收推免生。 |
01精细有机化学
02分析仪器技术与仪器分析
03功能材料 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学 |
化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下,石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加,化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样
2020年我国将全面建成小康社会,居民人均收入将比2010年翻一番,社会整体消费能力将增长120%以上,居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变,对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。
社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展,以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。
化学专业就业方向
化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域,如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作,从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外,有一些毕业生立志当科学家、搞研究,他们就选择在国内外深造,继续攻读硕士、博士学位。