吉林化工学院化学考研难吗

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2019年吉林化工学院化学考研科目

吉林化工学院化学与制药工程学院应用化学（精细化工）专业培养方案介绍

一、人才培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体心理素质及审美情趣，具有扎实的应用化学专业理论基础、实践能力和较强的创新精神、创业意识，具有利用应用化学专业知识发现、分析、解决复杂问题的能力，在化学、化工、石油、制药、染料、涂料、表面活性剂和助剂等企业、事业和科研院所等部门从事技术开发、生产运行管理和科学研究工作的面向生产、管理一线的现代工程师和管理者。
二、培养要求
本专业学生在接受校园文化氛围熏陶和人文素质教育的基础上，培养良好素质，掌握化学和应用化学专业基本理论和专业知识，受到精细化工实验技能、工程实践、工程设计、科学研究与方法等方面的基本训练，具有对精细化工新产品研制开发和对新产品工业化生产过程进行开发设计的基本创新能力，能胜任精细化工和化学及相关领域中的技术开发、生产运行管理、工程设计和科学研究等方面的工作。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.工程知识：能够将数学、自然科学、化工基础和应用化学专业知识用于解决复杂精细化工工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和化学化工的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析应用化学领域问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事精细化工产品研究、开发、设计、生产和其他实际工作的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于化学原理并采用科学方法对应用化学科学领域进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对应用化学领域问题，开发、选择与使用的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价精细化工工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并明确应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价精细化工生产实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在精细化工生产实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就应用化学专业领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握精细化工工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
化学工程与技术、化学
四、核心课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细有机合成、助剂化学及工艺学、表面活性剂化学、精细化工工程
五、主要实践性教学环节
大学物理实验、化工原理实验、化工原理课程设计、工程训练、生产实习、精细化工课程设计、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、精细化工工艺实验、精细化工工程实验等。
六、专业方向及特色
专业方向：精细化工
专业特色：以化学化工学科为基础，社会需求为导向，为石油化学工业和地方区域经济社会发展服务；工借理发，实现工理融合，基础研究拓展应用研究视野，重视基础，强化实践，科研促进教学，培养面向生产、管理一线的现代工程师和管理者。
七、毕业合格标准
在学校规定的年限内，修完本方案规定的内容，取得相应学分，德、智、体、美达到毕业要求。
八、修业年限
四至六年
九、授予学位
工学学士

吉林化工学院化学与制药工程学院化学专业培养方案介绍

一、人才培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体心理素质及审美情趣，适应化学及相关行业经济社会发展需要，掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具备良好的创新意识和较强的实践能力，能在化学及相关领域从事基础教学、产品开发、生产运行、市场营销、售后服务、科学研究等工作的面向生产一线的高素质应用型专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本原理和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1. 具有良好的人文社会科学素养、高度的社会责任感和较强的创新意识，身心健康；
2. 系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；
3. 掌握本专业所学的数学、物理学等学科的基础理论与基础知识，初步了解生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；
4. 掌握化学相关的基本创新方法，具有综合运用化学相关的理论和技术手段进行研究开发和实验设计的能力，并在研发和设计过程中能够综合考虑相关制约因素；
5. 了解化学及相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，具备基本的工程知识和工程能力；
6. 掌握文献检索、资料查询及运用计算机技术进行数据的收集、整理和分析的基本方法，具有阅读、翻译外国文献的基本能力；
7. 能够发现、提出、分析和解决问题，初步具有从事化学研究、教学和其它实际工作的能力；
8. 具有较强的组织管理能力、表达能力、人际交往能力以及团队合作精神，能在社会中实现自身的价值；
9. 初步养成良好的学习习惯，进而形成不断学习和适应发展的能力。
10. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作的能力。
三、主干学科
化学
四、核心课程
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、仪器分析、材料化学、结构化学、生物化学与分
子生物学、化学工程基础、无机化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化学分析实验、仪器分
析实验、综合化学实验、化学工程基础实验等。
五、实践环节
主要实践性教学环节：化学实验、大学物理实验、化学工程基础实验、综合化学实验、化学专业认识实习、创新创业综合训练、化学专业毕业论文等。
主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、创新创业综合训练等。
六、专业方向及特色
专业方向：合成化学、分析化学
专业特色：本专业注重加强专业内涵建设，提升人才培养质量。强调宽口径、厚基础、重能力、理工结合，使学生在知识、能力和素质等方面得到全面发展，成为化学及相关学科领域的高素质应用型人才。
七、毕业合格标准
在学校规定的年限内，修完本方案规定的内容，取得相应学分，德、智、体达到毕业要求。
八、修业年限
四至六年
九、授予学位
理学学士

吉林化工学院硕士专业有机化学

　　吉林化工学院有机化学学科创建于1958年，初步形成有机化学教学与科研梯队，1978年组建有机化学教研室，2006年成为吉林化工学院重点建设学科。有机化学学科依托化学与制药工程学院，由吉林省普通高校化学实验教学示范中心、吉林省精细化工重点实验室、吉林省化工清洁生产技术重点实验室、分析测试中心等单位支撑，形成学科方向明确、结构合理、力量雄厚、设备先进、适合培养多层次高质量人才的教学科研基地。

　　有机化学学科的研究方向包括精细有机化学品的合成与应用研究、天然产物化学与应用研究。

　　精细有机化学品的合成与工艺研究方向：

　　（1）主要包括精细化学品合成的绿色新工艺、新技术研究；

　　（2）医药和中间体及功能助剂的合成与应用研究；

　　（3）精细有机化学品的分析、测试技术。

　　天然产物化学与应用研究方向：

　　（1）天然产物活性成分的提取、分离、纯化及筛选活性成分；

　　（2）功能性天然化合物的生物合成研究；

　　（3）采用化学法全合成或半合成天然产物中的活性成分。

　　有机化学学科现有教授11人，副教授7人，讲师6人，助教2人。其中吉林省普通高等学校教学名师1人，受聘吉林大学、东北师范大学硕士生导师5人。

　　近5年，以第一作者或通讯作者公开发表论文近百篇，被SCI或EI收录18篇，出版教材和著作4部，公开发明专利7项，获吉林省科技进步奖三等奖3项，吉林省自然科学学术成果奖二等奖1项和三等奖3项，参加国家自然科学基金2项，主持吉林省科技厅项目5项，吉林省教育厅项目10项，中油和中石化项目2项，学校项目等22项，科研经费300余万。

　　有机化学学科承担的本科生课程：“有机化学”、“有机合成化学” 、“有机化学实验”、“高等有机合成化学”等6门课程。有机化学课程2003年被评为吉林省省级优秀课程，2008年被评为吉林省省级精品课程，完成和开展多项国家和省级教学研究课题，获吉林省教育教学成果三等奖2项。

　　承担的研究生课程：“高等有机化学”、“有机合成化学”、“有机波谱化学”、“金属有机化学”、“有机合成实验”等5门课程。

　　目前在校培养研究生17人，有2人获得硕士学位。

吉林化工学院石油化工学院化学工程与技术学科硕士研究生培养方案介绍

一、学科简介与研究方向
吉林化工学院化学工程与技术学科是“十二五”吉林省高等学校优势特色重点学科，学科始终以服务国家和地方经济建设为宗旨，将研究力量和服务意识瞄准传统化工及新型化工行业，依托“吉林省化工分离技术与节能工程实验室”、“吉林省化工过程优化与节能科技创新中心”、“化工分离技术吉林省高校工程研究中心”和“水处理吉林省工程研究中心”四个省级科研平台，在化工过程开发、化工过程优化与节能、化工分离技术开发、精细化学品生产技术开发、环境污染物治理及资源化和生物反应与分离工程等领域具有较强的工程技术优势，并形成了校企紧密合作、产学研相结合的以化工应用技术研究和工程技术开发为主要研究方向的鲜明特色。
学科现有实验室面积10000多平方米、仪器设备总值5000多万元，有吉林省化工分离技术与节能工程实验室、吉林省化工过程优化与节能科技创新中心、化工分离技术吉林省高校工程研究中心、水处理吉林省工程研究中心等7个省级研发平台，为科学研究和学科建设奠定良好基础。学科现有成员67人，其中教授22人，副教授34人，45岁以下年轻教师占54.5%；教师中具有博士学位32人，拥有“吉林省有突出贡献中青年专业技术人才”、“吉林省高校新世纪科学技术人才”、“吉林省安全生产专家”、“吉林省安监局安全标准化专家”等称号教师6人，已经形成了学历层次高、职称合理的研究生人才培养队伍。近年来，本学科的教师承担国家自然科学基金、吉林省科技厅、吉林省发改委、吉林省教育厅和化工相关企业等科研项目100多项，在研经费5000多万元，发表学术论文300多篇，被SCI、EI、ISTP等收录50多篇，出版著作7部，获得吉林省科技进步一等奖1项，吉林省自然科学学术成果二等奖1项，获中国石油与化学工业联合会科技进步二等奖1项、吉林省科技进步三等奖3项，申请发明专利30余项，为企业创造经济效益累计达到5亿多元，产生了良好的经济效益和社会效益，形成了产学研紧密结合的特色和优势。
本学科结合自身的研究特点和优势领域，以化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化和生物化工二级学科为支撑，共设置了化工工程技术开发与设计、化工工艺技术开发与过程优化、精细化学品生产技术开发、环境污染物治理及资源化和生物反应与分离工程五个学科方向。
（1）化工工程技术开发与设计方向：依托化学工程二级学科，依托化工分离技术省高校工程研究中心这一省级科研平台，从事化工分离技术、新型分离技术、反应器和新型分离装备及构件等领域的单元过程技术开发与应用。主要研究方向包括节能型精馏技术开发及应用、新型分离技术开发及应用、釜式反应器与固定床反应器开发及应用和工业催化剂开发及其应用。
（2）化工工艺技术开发与过程优化方向：依托化学工艺二级学科，依托吉林省化工过程优化与节能科技创新中心这一省级科研平台，从事化工过程模拟分析及优化、化工过程开发、节能型精馏工艺、化工生产成套工艺设计包开发等领域的过程技术开发与应用。
（3）精细化学品生产技术开发方向：依托应用化学和工业催化二级学科，主要从事精细化学品合成及应用、清洁化工生产、多相催化及催化材料、纺织化学品及染整及其配套工艺、功能纤维材料、应用电化学、光化学剂光电功能材料等领域的技术开发及应用。
（4）环境污染物治理及资源化：依托化学工程与工艺一级学科，以新型分离技术、物理化学、生物技术为手段，以化工废水、固体废弃物、及相应的污染土壤和地下水为主要治理对象，研究开发适合化工污染治理的新技术、新工艺、新设备。以微生物技术为主要手段，结合分子生物学技术，联合物理、化学等技术，对污染土壤及地下水进行原位、异位修复，研究开发土壤及地下水污染修复的新技术及其修复机理。同时大力发展资源循环利用，对化工废水、固废等废弃物进行资源再利用研究，研究开发废弃物的无害化处理、有效组分的回收及综合利用新技术，达到节约资源、解决环境污染的目的。
（5）生物反应与分离工程：通过过程工程和代谢工程手段调控开展研究工作，研究生物反应工艺过程的控制，重点是国家科技发展中长期规划的生物质能源的研究，及生物质的高效催化转化合成其他精细化学品等，生物产品分离以及各种基因工程产品及天然产物（中草药中的有效成分）分离纯化技术为主要研究内容。

二、培养目标
本科学旨在培养坚持党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身体健康；具有良好的科研道德和敬业精神，较强的事业心和科学创新理念，有良好的合作精神和较强的交流能力；具有化学工程与技术学科坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握本学科的现代实验方法和技能；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料及具有一定的外语写作与交流能力；了解本学科现代理论和技术的发展水平以及所从事研究方向的国内外发展动态，具有从事本专业科学研究、工程放大、独立承担专业技术工作及技术管理/具有从事新产品开发、设计能力，生产工艺设计及实施/具有从事精细化学品开发，工艺设计及有效实施的德、智、体、美全面发展的高级工程型技术人才。
三、基本修业年限
硕士研究生生基本修业年限为3年，最长修业年限不超过4年，包括课程学习和学位论文工作。原则上硕士研究生应在第一学年内完成全部课程学习，学位论文工作时间不少于一年。研究生必须修完全部课程并取得相应学分方可申请硕士学位论文答辩。
四、课程设置与学分要求
课程设置要注重基础性、宽广性、实用性和前沿性。硕士研究生总学分应不少于32学分，其中课程总学分不低于29学分，按公共基础课、学科基础课、学科主干课和发展方向课四个类别设置课程，实践环节与学术活动3学分。
1．课程设置与学分要求（学术型硕士研究生课程设置）
（1）公共基础课（7学分）
根据《学位条例暂行实施办法》和教育部的有关规定设置，由研究生学院统一组织开设。
政治理论课（3学分）
理工科统一授课，采取专题讲座的形式，第一学期开设。包含必修课“中国特色社会主义理论与实践研究”（2学分）和“自然辩证法概论”（1学分）。
外国语课（4学分）
理工科统一授课，重点培养硕士生的外语口语交流和写作能力。第一外国语为所有硕士研究生的必修课程，2学分，第一学期开设。选修课程不少于3门（第二外国语、实用英语等），硕士研究生从中至少选择1门课程（2学分），第二学期开设。
（2）学科基础课（8学分）
学科基础课是硕士生学习和掌握本学科基础理论的重要课程，每个学科应在一级学科平台上至少开设4门学科基础课（8学分），必须包含一门创新方法类课程。统一授课，学科基础课为必修课。
（3）学科主干课（8学分）
学科主干课是硕士生了解本专业的研究领域、掌握本学科的基本知识结构、领悟本专业精髓的核心课程。每个一级学科须开设4门学科主干课（8学分），学科主干课为必修课。学科主干课应发挥督促、检查、深化本专业经典文献阅读的作用。
（4）发展方向课（≥6学分）
发展方向课为选修课，是硕士生为拓宽知识面或加深某方面知识而选修的本学科或相关学科的硕士课程。硕士研究生选择3门以上课程（每门课程2学分）。
2．教学方式
教学方式可灵活多样，倡导实行讲授与研讨相结合的教学方式，充分发挥研讨方式在促进学生的自主性学习和研究性学习中的作用。
3．考核方式
硕士研究生课程学习的考核方式分为考试和考查两种形式，其中必修课采用平时考查和闭卷考试相结合的形式进行考核，考试成绩占总成绩的70%，平时成绩占30%；选修课以考查的方式进行考核；平时成绩必须提供相应的支撑材料。课程不及格者必须申请重修。考核具体要求详见《吉林化工学院研究生课程考核与管理办法》。
五、实践环节与学术活动（3学分）
实践环节包括教学实践和专业生产实践。研究生协助授课教师对本科生的辅助教学和辅导，指导本科生的生产实习和毕业设计，参加实验室工作等。研究生所在学院对硕士研究生的实践效果应有检查、评定。
硕士研究生在学期间至少要参加6次学术报告及讲座，报告和讲座可以是本专业学科前沿的内容，也可以是交叉学科门类的内容。每次学术活动要有500字右的总结报告，简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。
学术活动（0.5学分），开题报告（1学分），中期检查（0.5学分），实践活动（1学分）。
在读期间至少以吉林化工学院为第一署名单位，发表与本学科领域、学位论文相关的公开发表科技论文1篇或申报专利1项，不计入学分。
六、培养方式
1．采用系统理论教学和实践与创新相结合的培养模式。系统理论教学包括对学生意识形态的正确引领，培养良好综合素质；强化本学科及相关重要辅助学科的基础理论知识的学习，构建学科必须的知识体系；培养学生正确的学习思维，着重培养学生的学习能力。实践与创新主要引导学生积极从事系统、全面的研究训练，培养正确的创新意识和综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2. 采用导师负责制与学科组集体（导师组）培养相结合的指导方式。研究生入学后，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习、研究工作和专业发展计划。课程学习在导师的指导下选择所修的课程。研究工作主要在导师的指导下确定研究方向，制定具体研究计划等。专业发展在导师组的集体指导下制定意识形态引导、学科视野拓展、研究方法指导、综合能力提高等系列计划。在培养计划中着重于加强硕士生的专业理论基础、科研创新能力与实践动手能力的综合指导。
七、学位论文相关工作
学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现，是硕士生培养质量的重要标志。为了保证硕士生按计划保质保量完成学位论文，对学位论文完成各环节做出明确的要求。
1.学位论文选题
论文选题应在导师的指导下，有研究生独立进行。鼓励研究生结合导师的研究方向、科研项目和本人的特长及科研能力、学习基础等进行选题。硕士生选题应该具有创新性、先进性、必要性和可行性。
2.专题文献阅读
专题文献阅读是培养研究生的文献查阅和综合国内外研究现状的能力，通过对相关学科和研究领域的文献查阅和阅读，了解自己研究方向的进展和动态，了解前人所做的工作，并从中发现问题，提出个人见解。
3.科研调查
研究生通过专题文献阅读后，根据初步确定的论文题目和对科研项目的初步了解，在导师指导下，在规定时间内进行调研。
4.研究计划
硕士生应在导师指导下，初拟论文选题范围，并在第二学期开学一个月内制订研究计划，提交各培养单位备案。
5.论文开题报告
硕士生一般在第三学期完成开题报告，同时应完成文献综述（参阅文献不少于40篇，其中外文文献10篇以上）。开题报告的时间与论文通讯评阅时间间隔不应少于一年。开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。
6.中期检查
中期检查由论文中期检查小组对研究生论文工作进展，工作现状及工作态度等进行全方位考查。硕士生通过中期检查，可以继续进行论文研究工作；检查小组对拖延进度，难以按期完成论文工作的硕士生，可以提出推迟其答辩时间或终止其论文工作的建议，报校学术委员会批准后，延期答辩或按肄业处理。具体办法见《吉林化工学院硕士研究生学位论文中期检查管理办法》。
7.撰写论文
学位论文的撰写需按照《吉林化工学院硕士研究生学位论文撰写规范》要求，具体撰写格式请参考《吉林化工学院硕士研究生学位论文书写范例》。
8.论文答辩
硕士研究生论文答辩
（1）硕士研究生提出答辩申请，并通过相关部门的审批。
（2）答辩资格审查。研究生答辩资格由教学院分学位委员会和研究生学院分别组织进行审查。
1）各学院分学位委员会审查内容如下：
学位论文是否由研究生本人独立完成；
论文格式审查是否合格。
2）研究生学员审查内容如下：
德育考核是否合格；
研究生是否修完培养计划规定的全部课程，成绩是否合格，是否达到培养方案所要求的最低学分数；
是否持有公开发表的与学位论文内容相关的学术论文。
（3）硕士学位论文答辩委员会组成。硕士学位论文答辩委员会由五位副教授及以上职称（或相当职称）的专家组成，论文答辩委员会主席应当由委员中教授或相当职称的专家担任。答辩委员会应另设秘书一名，负责答辩过程中材料整理等工作。
（4）答辩成绩。答辩成绩分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，同时就是否同意建议授予硕士学位做出表决。表决采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意（不包括三分之二）方可通过。论文答辩未通过者，应修改论文，并再次申请答辩，两次答辩的时间间隔不得少于半年。
8.学位授予：符合下列条件者方可授予硕士学位：
（1）通过硕士学位论文答辩；
（2）校学位委员会审核通过；
（3）提交授予学位所需的其它材料。
9.论文内容知识产权
硕士研究生从事毕业论文的工作内容、所取得成果的知识产权属于吉林化工学院。与外单位联合培养硕士研究生或联合开展毕业论文的，根据合作合同判定产权归属。

吉林化工学院石油化工学院化学工程与工艺专业介绍

1. 专业荣誉

我校1958年设立的有机化工专业、无机化工专业和1978年以后增设的化学工程专业、石油加工专业发展而来，1998年国家专业调整合并为化学工程与工艺专业。化学工程与工艺专业是国家级特色专业，是吉林省首家和全国地方工科院校中第一个通过教育部工程教育化学工程与工艺专业认证的专业，2011年被列入教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”（各项荣誉、成绩及平台见下表）。

2. 培养目标

化学工程与工艺专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应化学工业和区域经济社会发展需要，具备良好素质和科学基础，掌握化学和化学工程与技术学科基本理论和专业知识，具有创新精神和较强的实践能力，得到化工工程师基本训练，能在化工及相关领域从事生产运行、工程设计、技术开发等工作的面向生产、管理一线的现代工程师。

3. 专业方向及核心课程

根据国家和地方对高素质、应用型工程技术人才的需求，结合我校化学工程与工艺专业在化学工程、化学工艺等方向多年积淀的实力和经验，参照教育部工程认证体系，对该专业本科生开设涵盖化学工程和化学工艺综合专业方向。化学工程是以化学工业及相关生产过程中进行的化学、物理过程为研究对象，向学生传授其所有设备的设计原理与操作方法以及最终实现过程优化所应遵循的共性规律；化学工艺是以产品为目标，向学生传授利用化学、化学工程等理论，为化学工业提供技术上最先进，经济上最合理的方法、原理、设备与流程等知识。该专业方向侧重化工基本理论知识的掌握运用和工程实践的训练。
核心课程主要无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化学工艺学、化工过程系统工程、化工设计等。

4. 师资力量

化学工程与工艺专业现拥有专任教师18人，其中教授8人，副教授7人，讲师3人；全部具有硕士及以上学位，其中具有博士学位教师7人。学校的学科带头人和学术骨干8人，从事本专业教学（含实验教学）工作的教师有84.1%具有三个月以上的企业工作或工程实践经历。经过几十年的建设，化学工程与工艺专业师资队伍结构得到不断优化，现已形成一支年龄结构、职称结构、学历结构合理、教学水平高、科研能力强、工程经历丰富的师资队伍。

5. 实验条件

化学工程与工艺专业现有实验室面积为4671平方米、仪器设备总值为3107万元。

2019年吉林化工学院化学工程与技术考研科目

吉林化工学院化学与制药工程学院介绍

化学与制药工程学院前身是精细化工系，成立于1989年，2006年改制为化学与制药工程学院（简称药化学院），经过药化人三十年的不懈奋斗与努力，现已成为发展速度快、综合实力强的标杆学院，在各项工作中起到引领示范作用。
　　“双高、双师”型师资助力人才培养。学院坚持实施“内培外引”人才战略，打造高水平师资队伍。现有专任教师77人，高级职称教师占比62.3%，博士学位教师占比达62.3%，“双高”比例名列学校之首。通过带薪挂职锻炼等方式，鼓励教师下企业实习，提高工程指导能力，“双师”型教师占比75.3%，助力应用型人才培养。现有省级以上人才11人次，构建了一支以教授、博士为骨干，年龄职称结构合理、学术水平较高、充满发展潜力与活力的师资队伍。
　　专业建设成效彰显本科人才培养特色。学院现有5个专业6个方向。有省品牌专业1个，优势特色专业2个，卓越工程师培养计划试点专业1个。2019年，化学、制药工程获批省一流专业，并双双被推荐参评国家一流专业。制药工程专业于2018年顺利通过教育部工程教育专业认证并获6年有效期结论，成功跻身全球工程教育第一方阵，吉林化工学院是吉林省第一个制药工程专业通过专业认证的高校。先后有10多所院校来校进行专业交流。近五年，学生参与教师科研105项，竞赛获奖68项，发表论文133篇，申请专利56项，承担国家、省级等大创项目89项。学生最终就业率达97.1%，用人单位对毕业生满意度达98.5%。
　　学科弯道超车式发展助推研究生教育。化学学科为省“十二五”优势特色重点学科，2018年被评为省优势特色A类学科。学科有稳定的科研方向并发挥产教有机融合、科教深度相辅的优势，顺利实现弯道超车，跻身省优特A类学科。化学一级学科拥有硕士学位授予权。目前有在校研究生108人，已毕业研究生87人，学位授予率达100%，就业率达98.9%。
　　潜心“三全育人”收获丰富教学成果。秉承“三全育人”理念，将培养生产一线工程师作为人才培养目标，与社会人才需求契合度较高。教师潜心教研，发表教研论文55篇，出版教材5部，承担省级教研课题36项，有省优课、省精品课共12门，省创新创业课、省网络在线课、省学科育人示范课共3门，省虚拟仿真金课1门，省、校优秀教学团队5支。获省级教学成果一、二、三等奖共3项。
　　科教深度融合提升科研水平。学院教师积极投身科学研究，并反哺教学。近五年，教师承担各类科研项目288项，其中，国家自然科学基金10项，省科技厅、教育厅、发改委项目101项，项目经费累计2580万元，完成科技成果验收168项。发表论文988篇，其中SCI、EI、ISTP收录211篇；出版学术著作2部；申请发明专利187项（授权52项），科技成果获国家产学研合作创新二等奖1项，省级科技成果奖14项，其他科技成果奖10项。
　　党建与学团成绩斐然共促育人成才。学院高度重视党建工作，对教师的师德师风建设常抓不懈。学院党总支（党委）连续4年获校“先进基层党总支”称号，并获省“高校先进基层党组织”称号。2018年，药化学院学生党支部获批“首批全国党建工作样板支部”培育创建单位。
　　药化学院一直以优良学风闻名全校，通过多种形式对学生积极开展理想信念教育。学院分团委在吉林省“百基千队服务万村行动”中荣获省“先进团队奖”，获得“市先进基层团委”、“市基层团务先进集体”等荣誉称号。
　　软硬件兼优提高人才培养保障度。学院一直秉承“以学生为中心”原则，将人才培养视为第一要务。近五年共获各级财政专项资助3560万元，全部用于教学、科研仪器设备购置。为了提高人才培养的达成度，与中国石化等大型国企及通化东宝等高科技企业达成了协同育人协议。拥有14个稳定的实习基地，5个省级科研平台，2个省级实验教学示范中心，实验室面积达11000 m²，符合工程教育专业认证实验室相关标准。
　　扩大国内外交流提升学院影响力。学院先后与日本山形大学，韩国岭南大学等5所大学等建立了友好合作关系，定期选派教师互相学习交流。柔性引进日本山形大学及国内双一流大学领军教授3名助推学院综合实力不断提升。
　　化学与制药工程学院现已快速成为以工学为主，工学、理学、药学多学科协调发展，结构合理，相互促进的高水平应用型人才培养基地，并始终如一地践行着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的光荣使命！

吉林化工学院化学工程与技术081700考研科目及参考书目

化学工程与技术 [081700] 学术学位

专业信息

所属院校：吉林化工学院

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：经济管理学院

所属门类代码、名称：[08]工学

所属一级学科代码、名称：[17]化学工程与技术

专业招生详情

研究方向：	06（全日制）化工企业管理 07（全日制）化工经济贸易

招生人数：	30
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③302数学二 ④817化工企业管理或818化工产业经济学

备　　注：	复试科目：组织战略行为学（817化工企业管理）；国际贸易理论与实务（818化工产业经济学）跨学科加试：财务管理同等学力加试：财务管理市场营销学

吉林化工学院分析化学硕士专业介绍

吉林化工学院化学学科创建于1958年，并逐渐形成分析化学教学与科研队伍，分析化学学科组建于1978年，2006年被列为吉林化工学院重点建设学科。

　　分析化学学科以绿色分析化学理论为核心，定位于分析系统的微型化，服务于吉林省石油化工等行业和地方经济建设，研究方向特色鲜明，主要研究领域包括：工业分析测试、环境分析检测、食品分析以及天然药物分析，主要研究技术包括：现代色谱分离分析方法及新型样品前处理技术、微分析与计量技术、荧光标记技术等。

　　本学科现由分析测试中心、色谱分析实验室、光谱分析实验室、预处理实验室、化学分析实验室、工业分析实验室、药物分析实验室、食品分析实验等组成。学科拥有一支学术水平高、研究能力强、团结协作的学术团队，现有教学和科研人员10人，其中教授3人，副教授3人，具有博士学位5人。娄大伟教授、刘岩副教授被吉林大学、东北师范大学聘为硕士生导师。

　　在科学研究方面，以国际前沿课题为目标，取得了具有一定高度影响力的成果。近五年来，承担国家、省部级科研项目16项，发表学术论文69篇，其中被SCI和EI收录15篇。

化学考研院校

基本信息

专业名称：化学专业代码：070300 门类/类别：理学学科/类别：化学

专业介绍

北京化工大学为例

理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科，于2006年获一级学科博士学位授予权，设有博士后流动站，2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中，我校化学一级学科位居前列。2018年3月份，化学学科进入全球ESI排名前1‰。

本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍，包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新（跨）世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人，其中具有博士学位的教师93人，45岁以下教师已成为学术带头人的主体。

本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时，将研究工作向下游延伸，形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题－基础和应用基础研究－工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展，逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。

通过多年的建设和发展，近三年，承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元，与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇，其中SCI收录972篇，EI收录150余篇。申请发明专利375件，授权专利224件。

在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时，注重国际交流与合作，与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系，实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。

专业点分布

中国计量科学研究院北京化工大学清华大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学中国地质大学(北京) 天津大学河北工业大学河北科技大学中央司法警官学院中北大学内蒙古大学大连大学沈阳化工大学延边大学长春理工大学吉林化工学院黑龙江省科学院东北石油大学齐齐哈尔大学上海交通大学上海理工大学江苏科技大学江苏师范大学中国药科大学江苏大学浙江大学浙江理工大学温州大学绍兴文理学院淮北师范大学安徽师范大学合肥工业大学安徽工程大学华侨大学东华理工大学华东交通大学烟台大学济南大学曲阜师范大学鲁东大学齐鲁工业大学中国石油大学(华东) 河南师范大学武汉工程大学武汉纺织大学三峡大学中国地质大学(武汉) 湖南科技大学湖南大学国防科技大学湘潭大学湖南理工学院南方科技大学中山大学深圳大学海南师范大学重庆大学西南科技大学四川理工学院贵州大学青海民族大学喀什大学新疆大学

专业院校排名

0703 化学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 69 所，本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10358	中国科学技术大学	A+
4	10055	南开大学	A
5	10183	吉林大学	A
6	10246	复旦大学	A
7	10384	厦门大学	A
8	10248	上海交通大学	A-
9	10284	南京大学	A-
10	10335	浙江大学	A-
11	10386	福州大学	A-
12	10486	武汉大学	A-
13	10532	湖南大学	A-
14	10558	中山大学	A-
15	10610	四川大学	A-
16	10010	北京化工大学	B+
17	10027	北京师范大学	B+
18	10200	东北师范大学	B+
19	10247	同济大学	B+
20	10251	华东理工大学	B+
21	10269	华东师范大学	B+
22	10285	苏州大学	B+
23	10422	山东大学	B+
24	10459	郑州大学	B+
25	10487	华中科技大学	B+
26	10511	华中师范大学	B+
27	10635	西南大学	B+
28	10697	西北大学	B+
29	10718	陕西师范大学	B+
30	10730	兰州大学	B+
31	10008	北京科技大学	B
32	10108	山西大学	B
33	10141	大连理工大学	B
34	10145	东北大学	B
35	10319	南京师范大学	B
36	10370	安徽师范大学	B
37	10426	青岛科技大学	B
38	10445	山东师范大学	B
39	10476	河南师范大学	B
40	10533	中南大学	B
41	10542	湖南师范大学	B
42	10561	华南理工大学	B
43	10574	华南师范大学	B
44	10673	云南大学	B
45	11117	扬州大学	B
46	10075	河北大学	B-
47	10118	山西师范大学	B-
48	10126	内蒙古大学	B-
49	10212	黑龙江大学	B-
50	10255	东华大学	B-
51	10270	上海师范大学	B-
52	10357	安徽大学	B-
53	10403	南昌大学	B-
54	10414	江西师范大学	B-
55	10475	河南大学	B-
56	10530	湘潭大学	B-
57	10602	广西师范大学	B-
58	10699	西北工业大学	B-
59	10736	西北师范大学	B-
60	10755	新疆大学	B-
61	11414	中国石油大学	B-
62	10002	中国人民大学	C+
63	10019	中国农业大学	C+
64	10028	首都师范大学	C+
65	10140	辽宁大学	C+
66	10165	辽宁师范大学	C+
67	10213	哈尔滨工业大学	C+
68	10280	上海大学	C+
69	10345	浙江师范大学	C+
70	10346	杭州师范大学	C+
71	10351	温州大学	C+
72	10394	福建师范大学	C+
73	10524	中南民族大学	C+
74	10559	暨南大学	C+
75	10698	西安交通大学	C+
76	11658	海南师范大学	C+
77	10065	天津师范大学	C
78	10094	河北师范大学	C
79	10184	延边大学	C
80	10287	南京航空航天大学	C
81	10291	南京工业大学	C
82	10299	江苏大学	C
83	10338	浙江理工大学	C
84	10373	淮北师范大学	C
85	10423	中国海洋大学	C
86	10427	济南大学	C
87	10446	曲阜师范大学	C
88	10491	中国地质大学	C
89	10512	湖北大学	C
90	10534	湖南科技大学	C
91	10560	汕头大学	C
92	10611	重庆大学	C
93	10186	长春理工大学	C-
94	10203	吉林师范大学	C-
95	10231	哈尔滨师范大学	C-
96	10288	南京理工大学	C-
97	10290	中国矿业大学	C-
98	10320	江苏师范大学	C-
99	10385	华侨大学	C-
100	10490	武汉工程大学	C-
101	10513	湖北师范大学	C-
102	10657	贵州大学	C-
103	10691	云南民族大学	C-
104	11258	大连大学	C-
105	11646	宁波大学	C-

化学考研考什么

应用化学专业考研科目:

院、系所	专业代码及名称	研究方向	招生人数	考试科目	备注
2化学与分子工程学院(021-64253230)(商老师)	081704应用化学	01精细化学品化学与技术	54	①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学	▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省（区、市）或部委重点学科　研究方向（01）限考803有机化学
		02有机、无机功能材料化学及其应用
		03光催化和应用光化学

应用化学考研参考书:

专业代码、名称及研究方向	人数	考试科目	参考书目	备注
024 化学化工学院(电话:83686232)	145
081704应用化学
01 化学混合物的精细分离		①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学二④807 化工原理　复试科目:2401 化学实验理论；2402 化学实验技术操作；2405 英语听力	《化工原理》姚玉英主编，天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学编，高等教育出版社；相关无机、有机化学实验书。	全院学术型研究生招生规模共计105名。不接受单独考试。录取方法：严格执行差额复试；按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单；复试后，按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序，最后确定录取名单（复试不及格者不参加录取排序）。应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。
02 化学废气废水的资源化
03 绿色反应与分离过程一体化
04 膜分离与绿色吸收过程
05 绿色催化反应过程

应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。

化学考研考什么

化学考试科目
①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学

化学参考书目
01-04方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《有机化学》（上、下册）（第三版）胡宏纹编，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；《结构化学》江元生，高等教育出版社。
05方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编，南京大学出版社；
《高分子化学》（第二版）潘祖仁编，化学工业出版社。
21方向：
《普通物理》（第一、二、三册）程守洙著，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；
《结构化学》江元生，高等教育出版社。

化学研究方向
以复旦大学为例

专业代码、名称及研究方向	学习方式	人数	考试科目	备注
022 化学系		57		本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。
070301 无机化学(学术学位)		11		本专业拟招收推免生7人。
01固态材料化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02丰产元素化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03配位化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04金属有机化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
05生物无机化学与蛋白质化学	全日制		001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学
06有机光电功能	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070302 分析化学(学术学位)		6		本专业拟招收推免生5人。
01色谱方法和高效分离分析	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02化学生物分析和蛋白质组分析	全日制		001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学
03现代电分析化学及传感技术	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04天然药物分离分析	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070303 有机化学(学术学位)		13		本专业拟招收推免生9人。
01物理有机化学 02有机合成化学 03超分子材料化学 04药物合成化学 05有机大分子化学 06天然产物化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学	本专业拟招收推免生9人。
070304 物理化学(学术学位)		21		本专业拟招收推免生16人。
01表面化学与催化	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02复相催化	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03电极过程和高能化学电源	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04量子化学与分子模拟	全日制		001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
05化学反应动力学和激光化学	全日制		001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
06结构化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
07光化学和反应动力学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
08分子筛催化和功能材料	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
09固态材料化学	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
10工业催化	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
11新型化学电源	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
0703Z1 ★化学生物学(学术学位)		4		本专业拟招收推免生3人。
01功能生物分子的化学基础 02生物分子的分离和鉴定 03药物和医用材料的分子设计	全日制		①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学	本专业拟招收推免生3人。
085216 化学工程(专业学位)		2		本专业拟招收全日制2人，学制2年。本专业不招收推免生。
01精细有机化学 02分析仪器技术与仪器分析 03功能材料	全日制		①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学	本专业拟招收全日制2人，学制2年。本专业不招收推免生。

化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下，石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加，化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样

2020年我国将全面建成小康社会，居民人均收入将比2010年翻一番，社会整体消费能力将增长120%以上，居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变，对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。

社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展，以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。

化学专业就业方向

化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域，如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作，从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外，有一些毕业生立志当科学家、搞研究，他们就选择在国内外深造，继续攻读硕士、博士学位。