华东师范大学特殊教育学考研难吗
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[华东师范大学考研难吗]
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[华东师范大学在职研究生招生简章]
[考研国家线[2006-2020]]
[2021年考研时间:报名日期和考试时间]
很多考生在准备华东师范大学特殊教育学考研难吗?是考研报考的时候都会产生这样的疑问:这个专业的研究生好吗?适合我吗?对我以后的人生和职业会有帮助吗?考生在准备华东师范大学特殊教育学专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。
但是考生应当明确的一点是,不论是哪一个专业的研究生,都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己,需要考生对华东师范大学特殊教育学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析,理性看待和认真对待考研的专业选择问题,不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定,往往会在备考期间十分痛苦。
考生获取相关有关特殊教育学信息的途径有很多,华东师范大学怎么样,学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据,考生可以根据这些内容进行选择;可以咨询华东师范大学特殊教育学专业的师兄师姐,获得第一手的信息;也可以充分利用网络资源,例如考研网、考研论坛等信息来源。
另外,需要详细了解特殊教育学的考研情况的同学,可以点击右侧免费资源我们的学姐,帮你解答报考院校的详细问题。
华东师范大学特殊教育学好不好,可以从专业排名来判断,其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小,包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名,但是该学科在全国范围内有较高的排名位置;有的专业所在的学校属于全国知名学府,但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置,那么该学科属于热门学科,考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考特殊教育学之前应当对其全国排名进行全方位的了解,将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名,专业排名可以从中检索到。
相对来说,特殊教育学的排名还是相当乐观,是一个具有潜力和发展前途的学科。华东师范大学特殊教育学中提供了有关华东师范大学特殊教育学好不好的全面而详细的资料,欢迎考生前往查阅。
华东师范大学特殊教育学考研真题笔记资料
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①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无
年份 |
招生院系 |
招生专业 |
人数 |
调剂条件 |
2017 |
计算机科学与软件工程学院 |
软件工程 |
390 |
1、符合教育部公布的复试分数线; 2、能接受华东师范大学非全日制研究生管理办法(不转户口档案、不享受各种奖助学金,不享受国家助学贷款,按要求缴纳学费,学校不给安排住宿等) 3、不接受同等学力考生调剂。 4、联系电话62233261,电子信箱seifqrz@163.com |
2017 |
艺术研究所 |
美术 |
15 |
接受调剂方向:1.艺术品鉴定与艺术市场;2.中国画;3.书法篆刻。 接受调剂类别:非全日制(非全日制不享受奖助学金、学校不安排住宿等请考生具体参阅我校公告) 接受调剂人数:共15人 接受条件:1.符合2017年国家规定艺术类分数线;2.相同或相关专业3.校内外报考全日制和非全日制均可申请。 |
2017 |
计算中心 |
计算机技术 |
6 |
符合国家调剂政策,符合本专业招生简章中的报考条件。初试成绩须符合《全国初试成绩基本要求》,第一志愿报考专业须与本专业相同或相近。 联系电话:62233774 电子信箱:mzhu@cc.ecnu.edu.cn |
2017 |
化学与分子工程学院 |
药物化学 |
8 |
1、初试报考专业为有机化学或者药物化学;2、专业课必须有有机化学或者药物化学或者药学综合。 |
2017 |
社会发展学院 |
社会工作 |
20 |
为积极响应教育部加大专业硕士教育建设的要求,华东师范大学2017社会工作专业硕士(MSW)非全日制类今年接受调剂。欢迎对社会工作专业有兴趣的且上国家线考生申请调剂到我校。原来报考的是MSW全日制还是非全日制均可。 1.调剂名额: 非全日制名额20-30名 2.调剂事项:(1)报考本校全日制的社会工作专业硕士的考生,可自愿调剂为非全日制类型;(2)报考外校的考生,无论之前报考的是全日制还是非全日制,我校均接收调剂为非全日制社会工作硕士研究生。全日制社会工作不接受调剂。(3)能接受华东师范大学非全日制研究生管理办法(不转户口档案,不享受各种奖助学金,不享受国家助学贷款,按要求缴纳学费,学校不安排住宿等)。 特别提醒:请各位考生注意非全日制与全日制社会工作专业硕士的区别,理性做出选择。 3.调剂报名: 有意愿调剂为非全日制社会工作专业硕士的考生,请于3月17日至3月22日到http://www.yjszs.ecnu.edu.cn预报名。报名办法请参见网址http://www.yjszs.ecnu.edu.cn/main/sstjxx_list.asp。 4.调剂招生联系方式: 咨询电话:021-54345171,郭老师 微信:ECNU社工 地址:华东师范大学法商北楼527 |
2017 |
化学与分子工程学院 |
物理化学 |
1 |
报考专业为化学专业,包括各二级学科。 |
2017 |
地理科学学院 |
生态学 |
1 |
初试成绩达到本专业录取分数线(国家线);学术要求:(1)专业要求,景观生态方向或gis专业;(2)技术要求,熟练掌握遥感和gis空间分析技术,或园林景观设计技术 |
2017 |
工商管理学院 |
★市场营销 |
10 |
本专业调剂名额为华东师范大学亚欧商学院中外合作项目召招生,学费超过2.4万一年,请考生慎重考虑后在决定调剂。 本专业为中外合作办学项目,对外语水平有一定要求,相关调剂要求为 1)申请者的初试总分必须达到国家教育部公布的管理学学科最低复试要求(即达到管理学学科复试分数线);初试科目由数学科目。 2)能够提供给英语成绩(托福、雅思、GRE或GMAT成绩)的优先考虑。 对于语言要求,申请学生需要达到里昂商学院硕士研究生入学申请的英语水平能力要求(托福85分,单项不低于20分;雅思6.5分,单项不低于5分),并于复试时提供在有效期内的英语水平能力证书。 进一步详细要求请参看链接:http://www.yjszs.ecnu.edu.cn/system/yjszsxx_detail.asp?id=201703211996007109273110589 |
2017 |
化学与分子工程学院 |
高分子化学与物理 |
4 |
1、英语6级或雅思6.5分;2、高分子化学和高分子材料、化学类专业的考生。 |
2017 |
化学与分子工程学院 |
药理学 |
4 |
1、初试成绩达到国家和华师大要求分数线;2、要求毕业院校为:医学院校、综合性大学的药学院、生科院、药科大学等;3、对药理学专业兴趣者。 |
2017 |
河口海岸科学研究院 |
海洋化学 |
1 |
报考专业或本科专业为海洋化学或化学相关专业。 |
2017 |
化学与分子工程学院 |
有机化学 |
19 |
1、有机化学专业或者化学专业;2、总分和单科分数要过国家线。 |
2017 |
精密光谱科学与技术国家重点实验室 |
光学 |
20 |
达到本专业录取分数线(国家线),本科专业及报考专业与光学相近,有志于科学研究,具有科研素质及潜力的优秀学生。 |
2017 |
河口海岸科学研究院 |
海洋生物学 |
1 |
本科为海洋科学等相关专业 |
2017 |
河口海岸科学研究院 |
海洋地质 |
3 |
报考专业或本科专业为海洋地质、地质学、地理学、地球物理学等相关专业。 |
2017 |
教育管理系 |
教育管理 |
27 |
1.达到教育部公布的复试分数线;2. 大学本科毕业后有3年(含3年)以上工作经验(2014年9月1日前获得毕业证书);3. 获得国家承认的高职高专毕业学历后有5年(含5年)以上工作经验(2012年9月1日前获得毕业证书)达到与大学本科毕业生同等学力者。 |
2017 |
地理科学学院 |
气象学 |
5 |
初试成绩达到本专业录取分数线(国家线),本科专业及报考专业与气象学与气候学相关,有志于科学研究,具有科研素质及潜力的优秀学生。 |
117 学前教育与特殊教育学院学前教育学系 |
101 思想政治理论 |
117 学前教育与特殊教育学院学前教育学系 |
201 英语一 |
117 学前教育与特殊教育学院学前教育学系 |
204 英语二 |
117 学前教育与特殊教育学院学前教育学系 |
311 教育学专业基础综合 |
117 学前教育与特殊教育学院学前教育学系 |
333 教育综合 |
117 学前教育与特殊教育学院学前教育学系 |
931 学前教育专业综合 |
118 学前教育与特殊教育学院特殊教育学系 |
101 思想政治理论 |
118 学前教育与特殊教育学院特殊教育学系 |
201 英语一 |
118 学前教育与特殊教育学院特殊教育学系 |
204 英语二 |
118 学前教育与特殊教育学院特殊教育学系 |
333 教育综合 |
118 学前教育与特殊教育学院特殊教育学系 |
932 特殊教育专业综合 |
由于华东师范大学相关信息未公开,小编还在努力收集信息~
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特殊教育学 [040109] 学术学位
专业信息
-
所属院校:华东师范大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:教育学部
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
01(全日制)特殊儿童发展与教育 02(全日制)特殊儿童临床研究 03(全日制)特殊教育基本理论与政策法规 |
招生人数: |
15 |
考试科目: |
①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
备 注: |
推免上限:9 |
101 思想政治理论 |
教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。 |
201 英语一 |
教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。 |
204 英语二 |
教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。 |
333 教育综合 |
学校命题,参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围(指导意见) |
932 特殊教育专业综合 |
特殊教育、特殊儿童、特殊需要儿童的基本概念;特殊教育发展简史(主要是早期起源的历史);各类特殊儿童(智力障碍、听力障碍、视力障碍、学习障碍、言语语言障碍、自闭症、情绪行为障碍、超常)概念、分类、基本特征与教育。 |
华东师范大学特殊教育学系招生专业
118学前教育与特殊教育学院特殊教育学系
特殊教育学
特殊教育(专业学位)
特殊教育学 [040109] 学术学位
专业信息
-
所属院校:华东师范大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:特殊教育学系
-
所属门类代码、名称:[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: |
(01)特殊儿童发展与教育(02)特殊儿童临床研究(03)特殊教育基本理论与政策法规 |
招生人数: |
6 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
备 注: |
|
特殊教育学专业考研学校排名 |
学校名称 |
1 |
北京师范大学 |
2 |
华东师范大学 |
3 |
西南大学 |
4 |
华中师范大学 |
5 |
华南师范大学 |
6 |
浙江师范大学 |
7 |
重庆师范大学 |
8 |
西北师范大学 |
9 |
陕西师范大学 |
10 |
辽宁师范大学 |
11 |
四川师范大学 |
12 |
沈阳师范大学 |
13 |
青岛大学 |
14 |
北京理工大学 |
15 |
长春师范大学 |
华东师范大学学前教育与特殊教育学院招生专业
117学前教育与特殊教育学院学前教育学系
学前教育学 学前教育(专业学位)
118学前教育与特殊教育学院特殊教育学系
特殊教育学 特殊教育(专业学位)
119学前教育与特殊教育学院言语听觉康复科学系
言语听觉康复科学
基本信息
专业名称:特殊教育学 专业代码:040109 门类/类别:教育学 学科/类别:教育学
专业点分布
北京师范大学 辽宁师范大学 华东师范大学 浙江师范大学 安庆师范大学 华中师范大学 湖北师范大学 重庆师范大学 四川师范大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10027 |
北京师范大学 |
A+ |
2 |
10269 |
华东师范大学 |
A+ |
3 |
10200 |
东北师范大学 |
A |
4 |
10319 |
南京师范大学 |
A |
5 |
10511 |
华中师范大学 |
A |
6 |
10001 |
北京大学 |
A- |
7 |
10028 |
首都师范大学 |
A- |
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
9 |
10574 |
华南师范大学 |
A- |
10 |
10635 |
西南大学 |
A- |
11 |
10003 |
清华大学 |
B+ |
12 |
10270 |
上海师范大学 |
B+ |
13 |
10345 |
浙江师范大学 |
B+ |
14 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
15 |
10445 |
山东师范大学 |
B+ |
16 |
10475 |
河南大学 |
B+ |
17 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
18 |
10542 |
湖南师范大学 |
B+ |
19 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
20 |
10736 |
西北师范大学 |
B+ |
21 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
22 |
10056 |
天津大学 |
B |
23 |
10065 |
天津师范大学 |
B |
24 |
10165 |
辽宁师范大学 |
B |
25 |
10166 |
沈阳师范大学 |
B |
26 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
B |
27 |
10320 |
江苏师范大学 |
B |
28 |
10414 |
江西师范大学 |
B |
29 |
10602 |
广西师范大学 |
B |
30 |
10636 |
四川师范大学 |
B |
31 |
10075 |
河北大学 |
B- |
32 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
33 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
34 |
10370 |
安徽师范大学 |
B- |
35 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
36 |
10446 |
曲阜师范大学 |
B- |
37 |
10476 |
河南师范大学 |
B- |
38 |
10637 |
重庆师范大学 |
B- |
39 |
10681 |
云南师范大学 |
B- |
40 |
10762 |
新疆师范大学 |
B- |
41 |
10052 |
中央民族大学 |
C+ |
42 |
10094 |
河北师范大学 |
C+ |
43 |
10108 |
山西大学 |
C+ |
44 |
10118 |
山西师范大学 |
C+ |
45 |
10135 |
内蒙古师范大学 |
C+ |
46 |
10247 |
同济大学 |
C+ |
47 |
10295 |
江南大学 |
C+ |
48 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
49 |
11078 |
广州大学 |
C+ |
50 |
11646 |
宁波大学 |
C+ |
51 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
52 |
10167 |
渤海大学 |
C |
53 |
10203 |
吉林师范大学 |
C |
54 |
10337 |
浙江工业大学 |
C |
55 |
10418 |
赣南师范大学 |
C |
56 |
10512 |
湖北大学 |
C |
57 |
10524 |
中南民族大学 |
C |
58 |
10663 |
贵州师范大学 |
C |
59 |
10673 |
云南大学 |
C |
60 |
11117 |
扬州大学 |
C |
61 |
10066 |
天津职业技术师范大学 |
C- |
62 |
10205 |
长春师范大学 |
C- |
63 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
64 |
10373 |
淮北师范大学 |
C- |
65 |
10451 |
鲁东大学 |
C- |
66 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
67 |
10590 |
深圳大学 |
C- |
68 |
10603 |
广西师范学院 |
C- |
69 |
10759 |
石河子大学 |
C- |
70 |
11658 |
海南师范大学 |
C- |
全国第四轮学科评估结果(2017年)0401 教育学排名:
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10027 |
北京师范大学 |
A+ |
2 |
10269 |
华东师范大学 |
A+ |
3 |
10200 |
东北师范大学 |
A |
4 |
10319 |
南京师范大学 |
A |
5 |
10511 |
华中师范大学 |
A |
6 |
10001 |
北京大学 |
A- |
7 |
10028 |
首都师范大学 |
A- |
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
9 |
10574 |
华南师范大学 |
A- |
10 |
10635 |
西南大学 |
A- |
11 |
10003 |
清华大学 |
B+ |
12 |
10270 |
上海师范大学 |
B+ |
13 |
10345 |
浙江师范大学 |
B+ |
14 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
15 |
10445 |
山东师范大学 |
B+ |
16 |
10475 |
河南大学 |
B+ |
17 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
18 |
10542 |
湖南师范大学 |
B+ |
19 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
20 |
10736 |
西北师范大学 |
B+ |
21 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
22 |
10056 |
天津大学 |
B |
23 |
10065 |
天津师范大学 |
B |
24 |
10165 |
辽宁师范大学 |
B |
25 |
10166 |
沈阳师范大学 |
B |
26 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
B |
27 |
10320 |
江苏师范大学 |
B |
28 |
10414 |
江西师范大学 |
B |
29 |
10602 |
广西师范大学 |
B |
30 |
10636 |
四川师范大学 |
B |
31 |
10075 |
河北大学 |
B- |
32 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
33 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
34 |
10370 |
安徽师范大学 |
B- |
35 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
36 |
10446 |
曲阜师范大学 |
B- |
37 |
10476 |
河南师范大学 |
B- |
38 |
10637 |
重庆师范大学 |
B- |
39 |
10681 |
云南师范大学 |
B- |
40 |
10762 |
新疆师范大学 |
B- |
41 |
10052 |
中央民族大学 |
C+ |
42 |
10094 |
河北师范大学 |
C+ |
43 |
10108 |
山西大学 |
C+ |
44 |
10118 |
山西师范大学 |
C+ |
45 |
10135 |
内蒙古师范大学 |
C+ |
46 |
10247 |
同济大学 |
C+ |
47 |
10295 |
江南大学 |
C+ |
48 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
49 |
11078 |
广州大学 |
C+ |
50 |
11646 |
宁波大学 |
C+ |
51 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
52 |
10167 |
渤海大学 |
C |
53 |
10203 |
吉林师范大学 |
C |
54 |
10337 |
浙江工业大学 |
C |
55 |
10418 |
赣南师范大学 |
C |
56 |
10512 |
湖北大学 |
C |
57 |
10524 |
中南民族大学 |
C |
58 |
10663 |
贵州师范大学 |
C |
59 |
10673 |
云南大学 |
C |
60 |
11117 |
扬州大学 |
C |
61 |
10066 |
天津职业技术师范大学 |
C- |
62 |
10205 |
长春师范大学 |
C- |
63 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
64 |
10373 |
淮北师范大学 |
C- |
65 |
10451 |
鲁东大学 |
C- |
66 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
67 |
10590 |
深圳大学 |
C- |
68 |
10603 |
广西师范学院 |
C- |
69 |
10759 |
石河子大学 |
C- |
70 |
11658 |
海南师范大学 |
C- |
数据来源:教育部学位与研究生教育发展中心
2007年特殊教育学专业学校排名
排名 |
学校名称 |
等级 |
排名 |
学校名称 |
等级 |
排名 |
学校名称 |
等级 |
1 |
北京师范大学 |
A+ |
2 |
华东师范大学 |
A |
|
|
|
B+等(1个):华中师范大学 |
B等(1个):重庆师范大学 |
C等(1个):名单略 |
2015-2016年特殊教育学专业学校排名
排 名
|
学校名称
|
星 级
|
开此专业学校数
|
1 |
北京师范大学 |
5★ |
15 |
2 |
华东师范大学 |
4★ |
15 |
3 |
华中师范大学 |
4★ |
15 |
4 |
西南大学 |
3★ |
15 |
5 |
陕西师范大学 |
3★ |
15 |
6 |
重庆师范大学 |
3★ |
15 |
7 |
华南师范大学 |
3★ |
15 |
特殊教育学研究生考试科目:
1>初试科目:
思想政治理论
外国语
教育学专业基础综合
注:教育学专业基础综合包括:教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。
2>复试:一般包括专业课、外语听说能力的测试。(不同的学校在学校复试的专业课考试中,会给出不同的参考书,这个可以去学校的网站中查询。)
特殊教育学考研参考书:
2014年教育学考研不少院校推出统考,改为自主命题,自主命题有学校一般会有指定的参考书,但是对于报考统考院校的16年的考生来说,参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍,教育学考研统考的院校,教育学考研的科目有:政治、外国语、教育学专业基础综合,教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。
一、教育学原理
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
特殊教育学专业研究生就业:
就业前景:
一方面,特殊教育学专业教育对象是生理上有残疾的特殊人群,单从这方面来讲此专业的毕业生就业领域比较狭窄。此专业对口的工作主要是特殊教育学校,目前我国各种特殊教育的学校不多,尤其是经济欠发达的地区,几乎很少有这种专门的学校,所以在一定程度上限制了此专业毕业生的就业。另一方面,全国招收特殊教育学硕士的人数比较少,而且特殊教育学专业性比较强,一般具有不可替代性,所以从这个层面来讲其就业形势还算可以。随着国家对弱势群体的重视程度不断加强,特殊教育专业人员必将会面临越来越多的社会需求。
专家建议:
特殊教育学对象是特殊人群,所以从事此种工作的人除了有专业的知识技能以外还需要有耐心,有爱心。
就业去向:
毕业后成为能独立从事特殊儿童的诊断、鉴定、咨询、教育、训练等工作的专业人员。