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华东师范大学

华东师范大学特殊教育学考研专业简介

一、学科概况
特殊教育学专业是教育学专业下设的二级学科,它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学,是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点,使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育。
二、专业培养目标
本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能,具有创新精神和实践能力的高层次专门人才,本专业的学生应掌握先进的现代教育观念和教学方法,系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能,了解国内外特殊教育发展的趋势与新进展,能够进行实际教学、管理、康复与服务等方面的工作,并能够从事特殊教育相关的实证与理论科学研究。
三、就业前景
一方面,特殊教育学专业教育对象是生理上有残疾的特殊人群,单从这方面来讲此专业的毕业生就业领域比较狭窄。此专业对口的工作主要是特殊教育学校,目前我国各种特殊教育的学校不多,尤其是经济欠发达的地区,几乎很少有这种专门的学校,所以在一定程度上限制了此专业毕业生的就业。另一方面,全国招收特殊教育学硕士的人数比较少,而且特殊教育学专业性比较强,一般具有不可替代性,所以从这个层面来讲其就业形势还算可以。随着国家对弱势群体的重视程度不断加强,特殊教育专业人员必将会面临越来越多的社会需求。
死、专家建议
特殊教育学对象是特殊人群,所以从事此种工作的人除了有专业的知识技能以外还需要有耐心,有爱心。
五、就业去向
毕业后成为能独立从事特殊儿童的诊断、鉴定、咨询、教育、训练等工作的专业人员。
六、相关职位
特殊教育科研教师,感觉统合指导教师,人才测评顾问

华东师范大学特殊教育学专业考研初试考试科目

①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无

华东师范大学学前教育与特殊教育学院招生专业

  华东师范大学学前教育与特殊教育学院招生专业    


    117学前教育与特殊教育学院学前教育学系
       学前教育学 学前教育(专业学位)

        118学前教育与特殊教育学院特殊教育学系
       特殊教育学 特殊教育(专业学位)

       119学前教育与特殊教育学院言语听觉康复科学系
       言语听觉康复科学

华东师范大学2014年学前教育与特殊教育学院考研报录比

招生院系 专业名称 报考人数 第一志愿人数 录取人数 推免 复试总分 专业课分数线

学前教育与特殊教育学院学前教育学系 学前教育学 243 51 20 5 327 42 126
学前教育与特殊教育学院学前教育学系 学前教育 205 6 20 5 327 42 63
学前教育与特殊教育学院特殊教育学系 特殊教育学 96 20 16 5 319 42 126
学前教育与特殊教育学院特殊教育学系 特殊教育 22 1 10 4 351 42 63
学前教育与特殊教育学院言语听觉康复 言语听觉康复科学 39 4 10 3 327 42 126

华东师范大学特殊教育学040109考研科目及参考书目

特殊教育学 [040109] 学术学位

专业信息

所属院校:华东师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:特殊教育学系
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: (01)特殊儿童发展与教育(02)特殊儿童临床研究(03)特殊教育基本理论与政策法规
招生人数: 6
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备  注:

华东师范大学特殊教育学040109考研科目及参考书目

特殊教育学 [040109] 学术学位

专业信息

所属院校:华东师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学部
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01(全日制)特殊儿童发展与教育
02(全日制)特殊儿童临床研究
03(全日制)特殊教育基本理论与政策法规
招生人数: 15
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
④--无
备  注: 推免上限:9

华东师范大学特殊教育学专业考研历年报录比

年份 专业 报录人数 录取人数 报录比 推免人数
2016 特殊教育学 135 17 12.59% 9
2015 特殊教育学 122 16 13.11% 9
2014 特殊教育学 96 16 16.67% 5

华东师范大学特殊教育学专业考研初试参考书目

 
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华东师范大学2015年考研特殊教育学系考试内容

101 思想政治理论 教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。
201 英语一 教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。
204 英语二 教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。
333 教育综合 学校命题,参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围(指导意见)
932 特殊教育专业综合 特殊教育、特殊儿童、特殊需要儿童的基本概念;特殊教育发展简史(主要是早期起源的历史);各类特殊儿童(智力障碍、听力障碍、视力障碍、学习障碍、言语语言障碍、自闭症、情绪行为障碍、超常)概念、分类、基本特征与教育。

华东师范大学特殊教育学考研

华东师范大学特殊教育学研究生考试科目

序号 招生年份 招生专业 学位类型 招生人数 研究方向 考试科目
1 2020 (040109)特殊教育学 学术学位 全日制:15 01 (全日制)特殊儿童发展与教育  ①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无
推免上限:9 02 (全日制)特殊儿童临床研究 
03 (全日制)特殊教育基本理论与政策法规 

华东师范大学特殊教育学考研参考书目

序号 招生年 招生院系代码及名称 考试科目代码级名称 初试范围
1 2020 118 特殊教育学系 101 思想政治理论 教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲
2 2020 118 特殊教育学系 201 英语一 教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。
3 2020 118 特殊教育学系 204 英语二 教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。
4 2020 118 特殊教育学系 311 教育学专业基础综合 教育部统一命题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。
5 2020 118 特殊教育学系 333 教育综合 学校命题,参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围(指导意见)
6 2020 118 特殊教育学系 932 特殊教育专业综合 特殊儿童和特殊教育的概念、全纳教育和随班就读、特殊教育的发展简史、特殊教育的原则、过程和发展趋势或特点、个别化教育计划、特殊教育评估、各类特殊儿童的概念、成因和特征、各类特殊儿童的教育
序号 招生年份 院系专业 复试范围
1 2020 特殊教育学系(118)   1.《特殊教育概论》(第二版)刘春玲、江琴娣,华东师范大学出版社,2016年。2.特殊教育研究方法(笔试)。3.外语听力、口语测试。
特殊教育学(040109)
2 2019 教育学部特殊教育学系(118)   1.《特殊教育概论》(第二版)刘春玲、江琴娣,华东师范大学出版社,2016年。2.特殊教育研究方法(笔试)。3.外语听力、口语测试。
特殊教育学(040109)
3 2018 教育学部特殊教育学系(118)   1.特殊教育学(笔试),《特殊教育学》方俊明,人民教育出版社(2005)。2.特殊教育研究方法(口试)。3.外语听力、口语测试。
特殊教育学(040109)
4 2015 学前教育与特殊教育学院特殊教育学系(118)   1.特殊教育学(笔试),《特殊教育学》方俊明,人民教育出版社(2005)。2.特殊教育研究方法(口试)。3.外语听力、口语测试。
特殊教育学(040109)
5 2014 学前教育与特殊教育学院特殊教育学系(118)   "1.特殊教育学(笔试),《特殊教育学》方俊明,人民教育出版社(2005)。2.特殊教育研究方法(口试)。3.外语听力、口语测试。"
特殊教育学(040109)

基本信息

专业名称:特殊教育学     专业代码:040109     门类/类别:教育学     学科/类别:教育学

专业点分布

北京师范大学 辽宁师范大学 华东师范大学 浙江师范大学 安庆师范大学 华中师范大学 湖北师范大学 重庆师范大学 四川师范大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
全国第四轮学科评估结果(2017年)0401 教育学排名:
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-

数据来源:教育部学位与研究生教育发展中心   

2007年特殊教育学专业学校排名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京师范大学 A+ 2 华东师范大学 A      
 
B+等(1个):华中师范大学
 
B等(1个):重庆师范大学
 
C等(1个):名单略
    2015-2016年特殊教育学专业学校排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京师范大学 5★ 15
2 华东师范大学 4★ 15
3 华中师范大学 4★ 15
4 西南大学 3★ 15
5 陕西师范大学 3★ 15
6 重庆师范大学 3★ 15
7 华南师范大学 3★ 15

特殊教育学研究生考试科目:
 1>初试科目:
思想政治理论
外国语
教育学专业基础综合
注:教育学专业基础综合包括:教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。
2>复试:一般包括专业课、外语听说能力的测试。(不同的学校在学校复试的专业课考试中,会给出不同的参考书,这个可以去学校的网站中查询。)
 
特殊教育学考研参考书:
2014年教育学考研不少院校推出统考,改为自主命题,自主命题有学校一般会有指定的参考书,但是对于报考统考院校的16年的考生来说,参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍,教育学考研统考的院校,教育学考研的科目有:政治、外国语、教育学专业基础综合,教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。
一、教育学原理
《教育学基础》        教育科学出版社      十二所重点师范合编
《教育学》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》        北京师范大学出版社  刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》        华东师范大学出版社  孙培青
《外国教育史教程》    人民教育出版社      吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
特殊教育学专业研究生就业:
就业前景:
一方面,特殊教育学专业教育对象是生理上有残疾的特殊人群,单从这方面来讲此专业的毕业生就业领域比较狭窄。此专业对口的工作主要是特殊教育学校,目前我国各种特殊教育的学校不多,尤其是经济欠发达的地区,几乎很少有这种专门的学校,所以在一定程度上限制了此专业毕业生的就业。另一方面,全国招收特殊教育学硕士的人数比较少,而且特殊教育学专业性比较强,一般具有不可替代性,所以从这个层面来讲其就业形势还算可以。随着国家对弱势群体的重视程度不断加强,特殊教育专业人员必将会面临越来越多的社会需求。
专家建议:
特殊教育学对象是特殊人群,所以从事此种工作的人除了有专业的知识技能以外还需要有耐心,有爱心。
就业去向:
毕业后成为能独立从事特殊儿童的诊断、鉴定、咨询、教育、训练等工作的专业人员。