吉林师范大学新闻与传播学院动画专业介绍

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吉林师范大学新闻与传播学院动画专业介绍正文

专业定位与规划


　　动画专业秉承学院“开门办学,融合发展”的办学理念,在教学与实践,文化与产业之间的关系寻求发展道路。积极探索校企合作、工作室等新的教学模式，实现专业培养与行业需求零距离，融合当地数字艺术行业。


　　本专业在技能培养过程中注重学生艺术审美与创意思维的养成。积极提升学生动画艺术创意实践的的参与能力，通过教学、科研及社会合作，研发传媒创意产品。培养有后劲、有长劲、有人文素养和审美创造力的高端应用型人才。专业课程设计紧跟动画艺术的发展与业界需求，专业方向明确。现有设有三个专业方向：二维动画方向、三维动画方向、游戏方向。


　　培养目标


　　本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，厚基础、宽视野、强思维、擅实践，能够有效参与生产符合市场需求的动画产品的专门型人才。


　　毕业后可任职于文化创意公司、数字电影制作公司、互动娱乐公司、动画制作公司、广告设计公司、电视台以及企事业单位的宣传部门等从事数字艺术创意、设计制作等相关工作。


　　培养要求


　　依托传媒学院“331”素质结构培养模式，具体实施如下：


　　1.具有中国化的马克思主义文艺观，热爱动画艺术事业，具有良好的道德修养。


　　2.具备三个核心素质：动画专业核心知识、动画专业核心技能、动画专业核心思维（形象思维、审美意象思维、影视语言思维、创造思维）。


　　3.具备三个支撑素质：动画专业人才所需的生活体验实践与认知力、文化驾驭力和专业价值观（诚信、精细、合作）。


　　师资队伍


　　动画专业在职教师10人，其中讲师9人，助教1人，均具有硕士学历。动画专业长期凭请国内一流高校教师、业内知名专家作为动画专业外聘教师进行授课，丰富教师队伍知识体系，开阔学生视野，有效保证教学过程的实施及学生能力的培养。同时学院积极扩大教师队伍,发展规模，调整师资队伍的学缘结构和知识结构，加强学术带头人的培养，加强年轻教师的水平提高和学科专业的梯队建设。


　　教研与科研能力


　　近三年来，动画专业专任教师主编或参编著作（含教材）3部，发明专利1项，教师公开发表各类科研论文32篇,教研论文4篇,主持或参与各级项目12个,荣获各类荣誉35个。


　　动画系专业参与吉林省委宣传部“好好学习”电视栏目动画部分“习近平同志用典”的动画设计与制作。


　　动画系2017年获批吉林师范大学“动画专业“学研产”模式人才培养体系建设”该项目以服务区域文化发展为宗旨,以提高学生创新精神、实践能力为根本出发点，通过深化校企合作模式改革，开展人才培养模式与课程体系改革，构建多样化人才培养模式和工作室课程体系，促进学生的全面发展；打造一支结构合理、业务精湛、充满活力的教师梯队，全面提高教学质量；加强对外联系,加强校企合作,打造“学研产”校企合作平台；针对社会经济和文化建设第一线，积极参与社会实践，加强社会服务能力建设。


　　实习基地建设


　　现有校内实训基地吉林省传媒实验教学示范中心，同时与北京普奥斯塔科技有限公司、吉林省漫思科技有限公司、吉林省凝羽动漫公司等多家公司建立了实习实训基地。

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