吉林化工学院信息与控制工程学院计算机科学与技术专业培养方案介绍

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计算机科学与技术专业培养方案
 

    一、人才培养目标
    计算机科学与技术专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体素质和审美情趣，熟悉掌握数学与自然科学基础知识以及计算机软件、硬件、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能与方法的理论基础、实践能力与较强的创新精神和创业意识，具有良好的分析问题和解决问题的能力，在计算机及相关领域中从事计算机科学研究以及软件产品和应用系统设计、分析、开发、测试、维护和管理等工作的现代工程师和管理者。
    二、培养要求
    本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
    1．具有从事计算机专业相关工作所需的数学、自然科学及一定的经济管理知识，掌握软件工程基础和专业知识用于解决复杂软件工程问题。
    2．具有运用所学的数学、自然科学和软件工程科学的基本原理和基本方法实施系统分析、软件设计、软件测试、软件维护等工程实践，并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。
    3．具有综合运用所学知识设计和开发软件的基本能力，具有设计软件系统和解决方案的能力，具有初步的创新能力，并在软件设计方案中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
    4．掌握科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究，能够设计实验、分析数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
    5．具有应用计算机软件进行数据处理与分析的能力，针对复杂工程问题开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括用数据挖掘等技术对复杂软件工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
    6．了解计算机专业相关政策、法律法规、标准，能正确认识计算机专业对于社会经济发展的影响，理解软件工程问题对社会、环境、健康以及文化的影响，并理解应承担的责任。
    7．了解计算机技术及应用的发展现状和趋势，理解复杂软件工程对环境保护和可持续发展的重要性。
    8．具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，能够在工程实践中具有严谨、勤奋、求实的品质并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
    9．具有在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的能力。
    10．具有一定的专业素养，能够就复杂软件工程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写专题报告和设计文稿，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
    11．理解并掌握软件工程管理原理与软件经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
    12．具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习的精神和适应社会环境发展的能力。
    三、主干学科
    计算机科学与技术
    四、核心课程
    电子技术基础、数字逻辑、离散数学、计算方法、C语言程序设计、数据结构、计算机组成及系统结构、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程。
    五、实践环节
    主要实践性教学环节：电子技术基础课程设计、软件课程设计、生产实习、计算机生产实习、毕业设计（论文）等。
    主要专业实验：
    程序设计实验、数据结构实验、计算机组成原理实验、操作系统实验、数据库应用实验、计算机网络实验、软件工程实践、嵌入式系统实验。
    六、专业方向及特色（专业理念）
    本专业侧重于面向工程和应用的“3+1”模式的教学方法和注重实用的科研方向，学生在校期间在掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，完成工程师的基本训练。专业课程设置突出实践课，在校内打下坚实的理论基础，并强化工程实践能力和创新能力；在企业培养职业技能、职业素养和职业道德，强化工程能力，实现创新型工程师和管理者的培养。
    专业方向：
    1．软件工程
    该专业方向培养实用型、复合型、工程型软件工程技术和软件工程管理人才，强化软件项目研发实践，强化数据库管理、软件工程、高级语言编程的学习和训练，学生毕业后可在计算机及相关领域中从事软件产品和应用系统设计、分析、开发、测试、维护和管理等工作。
    2．物联网工程
    该专业方向主要培养物联网工程技术和管理人才，使学生掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护和管理等工作。
    七、毕业合格标准
    在学校的规定的年限内，修完本方案规定的内容，取得相应学分，德、智、体、美达到毕业要求。
    八、修业年限
    四至六年
    九、授予学位
    工学学士