西南大学政治与公共管理学院逻辑学培养方案

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西南大学政治与公共管理学院逻辑学培养方案正文

一、学科（专业）主要研究方向

序号	研究方向名称	主要研究内容、特色与意义	研究生导师 (博导注明)
1	哲学逻辑与逻辑哲学	主要研究广义形式逻辑（哲学逻辑、数理逻辑）的基本理论及其应用。特色：基础研究与应用研究并重。意义：培养学生宽厚、扎实的逻辑学理论功底，培养自学能力、科研能力和教学能力。	何向东 教授（博导） 张学立 教授（博导）
2	现代逻辑与人工智能	主要研究诸如模态逻辑、认知逻辑、博弈逻辑等现代逻辑理论与应用。特色：基础研究与应用研究并重。意义：追踪学科的发展，培养学生的自学、科研与教学能力。	唐晓嘉 教授（博导） 郭美云 副教授
3	逻辑思想史与比较逻辑	主要研究西方逻辑史、中国逻辑史、印度逻辑史，以及三者的思想比较研究。特色：以逻辑思想史为主体，突出逻辑思想的比较研究。意义：培养专门研究逻辑思想史、具有比较视野的人才。	何向东教授（博导） 张学立教授（博导）

 
二、培养目标与学制及应修学分

培养目标（本表可不填政治标准）：   全面、系统、深入地了解与掌握逻辑学的基础理论；对逻辑学科的发展历史与现状有较深入了解；有较好的现代逻辑理论基础，能进行初步理论与应用研究；有较强的自学能力、科研能力和教学能力；熟练地掌握一门专业外语，有较强的读、写、听、说能力。

学制：全日制学术型硕士生2~5年，基本学习年限为3年。 应修学分： 35学分 其中     必修：　23　学分（含必修环节4学分） 选修不低于：　12　学分

三、课程设置（包括主文献研读、学术活动等必修环节）

类型		课程编号	课程名称（含中英文）	开课学期	学时	学分	任课 教师	考核 方式	备 注
必修课	公共课	11000001001	第一外国语	2	90	3	外国语学院	考试
		11000002002	中国特色社会主义理论与实践研究	2	36	2	马克思主义学院	考试
		11000002004	马克思主义与社会科学方法论	2	18	1	马克思主义学院	考试
	平台课	11010100011	哲学专题研究	1	36	2	导师组	考查
	专业课	11010104021	中外主文献研读	2	36	2	郭美云	考查
		11010104022	数理逻辑I（含集合论）	1	54	3	马明辉	考试
		11010104023	模态逻辑I	2	54	3	唐晓嘉	考试
		11010104024	形式逻辑研究	1	54	3	何向东	考试
选 修 课		11010104031	数理逻辑II	2	54	3	蒋军利	考查
		11010104032	模态逻辑II	3	54	3	郭美云	考查
		11010104033	西方逻辑史	1	54	3	马明辉	考查
		11010104034	逻辑哲学	3	54	3	唐晓嘉	考查
		11010104035	现代逻辑前沿	3	54	3	马明辉	考查
其它必修环节		开题报告		3		不计学分，完清审核签字手续，向培养单位提交开题报告一份
		学术活动：参加学术报告、前沿讲座、学术研讨等（至少5次）				2	提交学术报告手册，导师签字，培养单位核查
		实践活动：社会、教学和科研实践活动(三选一)				2	导师审查签字后向培养单位提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件
		中期考核及论文进展检查		4		不计学分，完清审核签字手续，向培养单位提交相关材料各一份
同等学力补修课程						不计学分
						不计学分
						不计学分
						不计学分
						不计学分

注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。
2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件

  四、培养方式与方法

培养流程与要求，检查与考核，质量监督等措施：     硕士生采取课程学习与论文并重的原则，用于学位论文研究时间不得少于1年。     １．制定培养计划     第一学期内在导师或导师组的指导下制定“硕士生个人培养计划”一式两份，一份由研究生自己保存，一份报所在培养单位备案。     ２．主文献研读     在开题报告前认真研读本学科专业主文献，填写主文献阅读报告记录，提交导师审核。     ３．开题报告     硕士生学位论文开题时间为第三学期或第四学期，与中期考核同时进行。根据研究生选题情况，按二级学科成立若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培养经验、副高以上职称的专家3-5人组成，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。     ４．学术活动     硕士生应积极参加各种学术活动，如学术报告、前沿讲座、学术研讨等，在学习期间（一般在中期考核前）须参加学术活动不得少于5次。应填写“研究生参加学术活动记录册”，提交导师审查。     ５．实践活动     实践活动包括教学实践、社会实践和科研实践，硕士研究生可任选其中一项实践。在完成实践活动后应提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件，提交导师审查签字。     ６．中期考核     按照学校研究生中期考核实施办法提出本单位研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核一般安排在第四学期初进行。 A、考核在培养单位统一组织领导下，由专业负责人组织实施，组成包括培养单位（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。 B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。 C、填写“西南大学研究生中期考核自我评估表”，对被考核研究生作出结论性意见。 D、经过中期考核的硕士研究生，按考核结果分3种流向： a) 硕-博连读：具体要求见学校相关文件规定。 b) 进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。 c) 中止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期未改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。 7．学位论文中期进展及检查    学位论文中期进展及检查在第5学期进行，由专业负责人组织实施，由本专业教师组成3-5人审查小组，由被审查学生做论文中期进展报告，由审查小组提出意见及建议，一般分三种：a）审查通过，可继续按计划撰写论文；b）审查通过，但必须修改撰写论文的计划或思路，经导师同意后可继续撰写论文；c）审查不通过，须重新开题并延迟毕业。

五、科研能力与水平及毕业与毕业论文的基本要求

科研能力与水平的基本要求（列出可证明其科研能力与水平的检验标志）： 研读与所涉及的研究方向有关的主要经典著作和专业学术期刊上的有关文章，以及导师指定学习的相关领域的基础理论和专业知识，熟悉并能够恰当分析学科前沿状况。具有从事本领域研究工作的能力，明确所研究课题的重难点，能够实施和完成研究计划。论证严密，研究结果可靠，并能形成规范的学术论文。能够熟练地检索、阅读本专业的中、外文资料，能够很好地分析、评价和利用本专业和相关专业的中外文资料，不遗漏重要文献。 充分熟悉和掌握学术规范，熟悉相关的研究方法，掌握科研论文的写作规范，尊重他人成果，实事求是地表达自己的研究成果。具有创新精神和创新能力，具有较强的把握问题的能力，在研究中能够做到问题集中、突出，主题明确、具体。表达能力较强，能够最终将自己独立的发现与创造性总结出来，形成让同行专家理解的研究成果。 有下列情形之一则是为达到科研能力与水平的基本要求：1. 在学期间，公开发表至少1篇学术论文。2. 参加导师的科研项目，或主持科研项目。3. 撰写1篇达到公开发表要求的论文，经导师认定其学术水平。

毕业与毕业论文的基本要求（包括毕业条件、毕业论文等方面的要求）： 毕业条件： 在学校规定年限内，按培养方案的规定完成课程学习、学分要求和必修环节，成绩合格，完成毕业论文并通过答辩，经审查合格者，准予毕业。 硕士研究生确因学业优秀，经本人申请，指导教师和所在培养单位同意，报研究生院批准，可以申请提前毕业，但在校时间不得少于二年。凡申请提前毕业者，应当达到以下基本条件： 1．中期考核结论为优秀或在校期间被评为优秀研究生； 2．人文社会学科类在申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的2篇A类学术论文，自然科学类在申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的2篇A1学术论文。学术论文界定标准以学校最新发文公布为准。 毕业论文基本要求： 1.选题有学术价值和前沿性特征，不得重复已有的硕士论文选题。 2.论文能反映出作者掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识；了解与论文相关的前沿研究动态；研究主题明确、问题集中、论证严密可靠、有明显的专业特色、有新见解。 3.技术规范要求：自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等注明来源。 4.独立完成论文，在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列。 5.涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范，没有严重错误或使用严重错译的译文。 6.对问题的论述完整、系统、逻辑严密，关键词得当。语言精练，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的千分之三。 按学校要求，在《学位论文原创性声明》和《学位论文版权协议书》上签名，并附在学位论文首页。

 

六、学位论文的基本要求

（包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求）： 资格要求： 学术成果按照学校学位委员会有关规定执行。成果无侵犯他人著作权行为，没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。 内容要求： 对所研究的课题有新见解或新成果，对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义；必须是一篇系统完整的、有创造性的学术论文；一般不应少于3万字，或论文主体部分不少于30页；应在导师指导下由硕士研究生本人独立完成。 学术水平： 经过同行专家评议，达到硕士论文水平的基本要求。论文必须具有一定的创新之处。论文在国内同类研究中具有一定的前沿性。

 
 

七、主文献研读课程书目（列出本学科专业的必读文献，不够可另附页）

序 号	著作或期刊的名称	作者、出版单位及年月
1	弗雷格哲学论著选辑	弗雷格，商务印书馆2006
2	数理逻辑引论	王宪钧，北京大学出版社1982
3	模态逻辑导论	周北海，北京大学出版社1997
4	语言哲学	马蒂尼奇，商务印书馆2004
5	逻辑哲学	苏珊.哈克，商务印书馆2003
6	数理逻辑通俗讲话	王浩，科学出版社1982
7	逻辑学的发展	涅尔，商务印书馆1985
8	自然语言逻辑研究	邹崇理，北京大学出版社2000
9	逻辑的观念	王路，商务印书馆2000
10	符号逻辑讲义	徐明，武汉大学出版社2008
11	逻辑哲学九章	张清宇，江苏人民出版社2004
12	哲学逻辑研究	张清宇等，社会科学文献出版社1997
13	人大复印资料《逻辑》	中国人民大学书报资料中心
14	Mathematical logic	H.D.Ebbinghaus & J.Flum, Springer, 1996
15	Modal Logic	Blackburn, P. et.al. Cambridge Univ. Press 2001
16	Introduction to Modal Logic	Hughes & Cresswell, 1996
17	Handbook of Philosophical Logic (1-16)	D.Gabbay. Oxford University Press.
18	Handbook of Modal Logic	Blackburn, P. et.al. Elsevier 2007
19	言语行为和语用推理	蔡曙山, 中国社会科学出版社1998
20	非帕斯卡归纳概率逻辑研究	鞠实儿, 浙江人民出版社1993
其它说明：
本学科（一级学科）意见：     负责人（签名）： 年　　月　　日
所在培养单位意见：     负责人（签名）： 年　　月　　日
学部分委员会验收意见：     负责人（签名）： 年　　月　　日
研究生院和主管校领导审核意见：       负责人（签名）：　　　　　　　校领导（签名）： 年　　月　　日

 

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