西南大学马克思主义学院中国近现代史教育系的介绍

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西南大学马克思主义学院中国近现代史教育系的介绍正文

中国近现代史教育系是研究和传播1840年以来中国社会各阶层革命和现代化发展历史，尤其是中国共产党革命和社会主义现代化建设历史的重要阵地。2007年7月，为配合《中国近现代史纲要》的课程教学，成立纲要教研室，2010年5月1日，为符合马克思主义学院马克思主义理论学科和教学的发展需要，正式设立中国近现代史教育系。现有在编在岗教师10人，其中教授1人，副教授6人，讲师3人；具有博士学位教师7人，硕士学位3人。现任教师来自北京大学、南开大学、四川大学、西南大学等重点高校，均具有系统的中国近现代史本、硕、博学科背景。目前，正在逐步加大中国近现代史、中共党史专业人才的引进，逐步构建起学缘结构合理、年龄层次合适的学术和教学梯队。
中国近现代史教育系学科定位明确。是马克思主义理论一级学科硕士学位授权点“中国近现代史基本问题研究”二级学科硕士点的依托系，并拥有西南大学中共中央西南局历史研究中心（校管）。目前，依据马克思主义理论学科建设的需要，以及中国近现代史基本问题研究二级学科硕士点的学术规划，系教师学术研究重心主要立足于1950年代西南地区中华人民共和国历史的研究，兼及1949年以前西南地区中国共产党革命历史的研究。近年来，中国近现代史教育系教师围绕学科方向设定，在《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）、《中共党史研究》、《党史研究与教学》、《史林》、《史学月刊》、《抗日战争研究》、《中国社会经济史研究》等CSSCI学术期刊发表的论文60余篇，在人民出版社、高等教育出版社、中央文献出版社等出版学术著作20余部，主持国家社科基金规划、青年、后期资助课题4项，主研国家社科基金规划、青年、子项目课题5项，主持主研省部级（教育部、重庆市）社科委托、规划、青年课题20余项。
中国近现代史教育系秉承科研与教学并重的主旨，以科研促教学，积极探索，勇于创新，力求教学改革、教学研究的突破。2007年《中国近现代史纲要》课程被评为西南大学校级重点课程，2010年7月，《中国近现代史纲要》课程又率先探索“课堂、网络、实践三位一体教学”的新教学模式，并于2012年获得教育部的认可，入选2012年高校思想政治理论课教学改革“择优推广计划”，在全国高校进行推广。在不断探索教学模式创新过程中，系教师围绕教学改革，发表教学改革论文20余篇，主编教材10余部，并获得国家优秀教学成果二等奖1项，教育部精品课程1项，教育部优秀教学案例1项，重庆市优秀教学成果一等奖1项，重庆市优秀教学成果二等奖1项。在历年西南大学举行的教师教学大赛中，取得一等奖（1次）、二等奖（1次）、三等奖（6次）的佳绩。
目前，本系全体教师正以“坚持教学、崇尚学术、服务社会、追求卓越”为宗旨，努力提升系的教学和学术影响力，为实现马克思主义学院创建国内外知名高水平学院、建设西部特色、中国一流马克思主义理论一级学科而贡献力量，不懈奋斗！

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