山东农业大学资源与环境学院资源利用与植物保护研究生培养方案

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山东农业大学资源与环境学院资源利用与植物保护研究生培养方案正文

 资源利用与植物保护 类别（领域）专业学位硕士研究生培养方案
（类别（领域）代码： 095132  ）
一、培养目标
资源利用与植物保护领域农业硕士是与土壤肥料、植物保护、农业生态环境治理等领域任职资格相联系的专业学位，主要为土壤肥料、植物保护领域相关行政部门、行业与企事业单位、新型农业经营主体等培养精技术、懂经营、会管理的应用型、复合型高层次职业技能人才。
二、学科方向
土壤学，植物营养学，农业环境保护，农业资源利用，植物病理学，农业昆虫与害虫防治，农药学，烟草学
三、培养方式
(1)采取课程学习、实践训练、论文研究相结合的培养方式
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式，课程学习在第一学年完成。培养单位根据培养需要建立稳定的农业硕士资源利用与植物保护领域专业学位研究生校外实践基地，加强研究生的实践训练，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。实践训练不少于6个月。
(2)实行双导师制
实行校内、校外双导师制；校内、外导师具有丰富的实践经验并有高级技术职称。
四、学制及学习年限
学习方式分全日制或非全日制两种：采用全日制学习方式的，学习年限一般为2-3年；采用非全日制学习方式的，学习年限一般为3-5年。
五、课程学习与必修环节
1．课程学分
①课程总学分不低于28学分，其中课程学习不低于22学分，实践研究6学分。
②学位课程不低于19 学分。
2．必修环节、校外实践研究
必修环节包括开题报告、中期考核及校外实践研究，开题报告、中期考核分别在第2、3学期完成；实践研究占6学分，一般在第2、3学期进行，实践结束要形成实践报告。实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映资源利用与植物保护专业学位研究生在土壤肥料、植物保护和生态环境建设等方面取得的成效。
课程设置（示范附表1）
六、毕业与学位要求
1.论文选题
论文选题应紧密结合我国“三农”问题，来源于土壤肥料、植物保护和生态环境建设等应用课题或现实问题，要有明确的应用价值，论文应具有一定技术难度、先进性和工作量，能够体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决本领域相关的农业技术集成推广、农业农村发展与服务等实际问题的能力。
2.论文形式
学位论文反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可将技术研究论文、项目（产品）设计、调研报告、案例分析、项目企划等作为主要内容，以论文形式表现。
3.评审与答辩
学位论文的评审着重考查作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决本领域相关的农业技术集成推广、农业农村发展与服务等实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。
攻读农业硕士专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
学位论文至少有2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅，其中，应有来自行业和产业相关实际工作部门的专家。答辩委员会应由3-5名具有副高级以上专业技术职称的专家组成。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会委员。
4.学位授予
完成课程学习及培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予农业硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书；未达到学位授予条件而达到毕业要求者，准予毕业，获得毕业证书。
 
 
学院院长（签字）：                学位评定分委员会主席（签字）：
         学院（公章）                                         日期：
 

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