发布时间：2020-10-25 编辑：考研派小莉 推荐访问：
2021年南通大学小学课程与教学专业研究生考研考试大纲

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2021年南通大学小学课程与教学专业研究生考研考试大纲正文

培养单位:                                     2020年6月
科目名称 小学课程与教学 科目代码 907
考试范围及要点
 
1. 理解课程与教学论的研究对象；了解课程论与教学论的历史。
2. 理解课程与教学的内涵；识记小学课程与教学的关系。
3. 理解课程目标的内涵。识记课程目标的基本来源、四种取向；了解课程目标确立的基本程序；掌握小学课程目标的设计要求。
4. 理解小学课程资源开发的意义和基本范式。
5. 掌握小学课程内容的基本表现形式；了解小学课程内容的特点及变革趋势；掌握小学课程内容选择和组织的原则。
6. 掌握小学课程的基本类型及相应特点。掌握小学课程结构。
7. 理解课程实施的内涵，掌握课程实施的三种取向；理解课程实施的影响因素；理解小学课程实施的特征。
8. 理解课程开发的内涵；掌握课程开发的目标模式和过程模式的基本观点；掌握校本课程开发的主要范式、程序等。
9. 理解课程评价的内涵；掌握课程评价的基本模式；理解当代小学课程评价的基本理念；了解当代小学课程评价的基本原则和方法。
10. 掌握小学教学过程的基本特点、基本原则和常用方法。
11. 理解教学目标的内涵；掌握小学教学目标的设计策略。
12. 理解教学设计的内涵；掌握教学设计的内容、过程、方法和代表性模式。
13. 理解教学模式的内涵；掌握当代最重要的几种小学教学模式。
14. 理解教学组织形式的内涵；掌握班级授课制、分组教学、特朗普制、道尔顿制、设计教学法的基本内涵及优缺点；了解当代小学教学组织形式的发展趋势。
15. 掌握小学教学工作的基本环节。
16. 理解教学管理的基本内涵；理解小学教学管理的基本理念、内容、方法和注意事项等。
17. 理解教学评价的基本内涵；了解小学教学评价的基本理念、方法。
18. 了解国际小学课程与教学改革走向、我国小学课程与教学改革的走向；了解小学课程与教学改革研究的热点；了解20世纪以来世界范围内的课程改革历程。
19. 熟悉项目化教学、研究型教学的基本原理。
20. 了解学科核心素养。
试题题型
1. 名词解释（3-5题）
2. 简答题（3-5题）
3. 论述题（3-5题）
4. 案例分析题（2-3题）
 
参考书目名称 编者 出版单位 版次 年份
小学课程与教学论 蒋蓉、李金国 北京师范大学出版社 1 2013
课程与教学论 钟启泉、汪霞、王文静 华东师范大学出版社 1 2008
 

本文来源：http://m.okaoyan.com/nantongdaxue/cankaoshumu_363928.html