华南师范大学学前教育学考研

Add 华南师范大学微信
研究生为你答疑,送资源

95%的同学还阅读了： [2021华南师范大学研究生招生] [华南师范大学研究生分数线[2013-2020]] [华南师范大学王牌专业排名] [华南师范大学考研难吗] [华南师范大学研究生院] [华南师范大学考研群] [华南师范大学研究生学费] [华南师范大学研究生奖学金] [华南师范大学研究生辅导] [华南师范大学在职研究生招生简章] [考研国家线[2006-2020]] [2021年考研时间：报名日期和考试时间]

因为华南师范大学学前教育学专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。

华南师范大学是一个不错的学校，华南师范大学学前教育学是个不错的研究生专业，所以每年都有不少人报考华南师范大学学前教育学研究生。华南师范大学学前教育学考研需要准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）。考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的学生好好复习备考，来年上个985/211.

华南师范大学

华南师范大学学前教育学040105考研科目及参考书目

学前教育学 [040105] 学术学位

专业信息

所属院校：华南师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：教育科学学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01学前教育基本理论研究 02学前教育课程研究 03学前儿童心理发展与教育 04学前家庭教育研究 05学前音乐艺术教育

招生人数：	7
考试科目：	方向01：方向01： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无方向02： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无方向03： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无方向04： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无方向05： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合 ④--无

备　　注：	复试考试科目： ①00505学前教育学综合本专业拟招收推免生3人，不招同等学力。

华南师范大学学前教育学2020年研究生录取分数线

华南师范大学学前教育学考研的各位同学，2020年华南师范大学学前教育学研究生录取名单终于公布了，华南师范大学学前教育学是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过华南师范大学学前教育学2020年的录取分数线，下面是2020年华南师范大学研究生院公布的华南师范大学学前教育学2020年研究生录取分数线和华南师范大学学前教育学研究生拟录取名单。

华南师范大学学前教育学2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和华南师范大学学前教育学的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入华南师范大学学前教育学研究生复试的基本要求线，后者是华南师范大学学前教育学研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是华南师范大学学前教育学2020年研究生录取分数线，内容来自华南师范大学研究生院相关网站，如有出入请以华南师范大学官方网站公布的华南师范大学学前教育学2020年研究生录取分数线为准。

以下是2020年华南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：

2021华南师范大学学前教育学综合研究生考试大纲

00505 学前教育学综合 "心理与教育统计考试大纲

一、数据的初步整理

1 、统计表

2、统计图

二、集中量

1、算术平均数

2、中位数、众数

三、差异数

1、百分位距

2、方差、标准差

四、概率与概率分布

1、概率的一般概念

2、正态分布

五、抽样分布及总体平均数推断

1、抽样分布

2、总体平均数的参数估计

3、假设检验的基本原理

4、总体平均数的显著性检验

六、平均数差异的显著性检验

1、平均数差异显著性检验的基本原理

2、相关样本与独立样本平均数差异的显著性检验

七、方差分析

1、方差分析的基本原理

2、单因素与多因素方差分析

八、相关分析

1、相关的意义

2、积差相关与等级相关

九、回归分析

1、一元线性回归

2、多元线性回归

学前儿童发展心理学考试大纲

一、导论

1、学前儿童发展心理学的概念和基本问题

2、近现代的儿童观

二、学前儿童发展心理学研究方法

1、学前儿童发展心理学的研究类型

2、学前儿童发展心理学的研究设计

3、学前儿童发展心理学的具体方法

三、学前儿童发展心理学的理论

1、皮亚杰的认知发展理论

2、维果茨基的文化历史理论

3、精神分析理论：佛洛依德、埃里克森

4、信息加工理论

5、生态系统理论

四、学前儿童认知与思维发展

1、感知觉发展

2、记忆发展：自传体记忆

3、思维和问题解决

4、元认知

五、学前儿童语言获得与发展

1、关于语言获得的某些基本问题 2、语言获得的理论：学习论、先天论和交互作用论 3、学前儿童语言发展：语音识别、词汇学习和句子理解

六、学前儿童智力发展

1、智力：概念和理论

2、智力测试

3、智力发展

4、学前儿童智力发展的影响因素

七、学前儿童情绪发展

1、学前儿童早期情感的发展 2、学前儿童依恋及其发展 3、学前儿童高级情感的发展

八、学前儿童自我、人格和社会性的发展

1、学前儿童的气质

2、学前儿童自我的发展

3、学前儿童人格的发展

4、学前儿童社会交往的发展

九、学前儿童道德的发展

1、学前儿童道德发展的理论

2、学前儿童道德认知的发展

3、学前儿童亲社会行为及其发展

4、学前儿童攻击性行为及其影响因素

十、学前儿童发展的环境因素

1、家庭

2、托幼机构

3、媒体：电子游戏、电视和网络

学前教育学考试大纲

一、学前教育的功能与价值

1．学前教育的功能

2．学前教育的价值取向

二、影响学前教育发展的因素

1．社会政治、经济对学前教育发展的影响

2．社会历史文化对学前教育发展的影响

3．人口对学前教育的影响

三、当代学前教育理论

1．自然主义教育理论

2．情感教育理论

3．认知发展教育理论

4．社会互动理论

5．适宜发展理论

四、学前教育课程

1．学前教育课程的构成要素

2．学前教育课程编制原理

3．学前教育课程规划与管理

4．常见学前教育课程方案比较

5．学前教育课程的发展趋势

五、三岁前学前儿童的保育与教育

1．三岁前学前儿童保育与教育的特点

2．三岁前学前儿童保育与教育的原则与方法

六、幼儿生活保育中的教育

1．幼儿生活的在教育中的价值

2．幼儿生活教育的特点

3．幼儿生活教育的原则与方法

七、游戏与幼儿发展

1．游戏对幼儿发展的意义

2．“游戏精神”与幼儿发展

3．成人在幼儿游戏中的作用

4．幼儿自主游戏的教育要求

八、幼儿园与家庭、社区的互动

1．幼儿园与家庭、社区的关系

2．幼儿园的家长工作

3．幼儿园家长资源的开发与利用

4．幼儿园的社区资源利用与社区生活参与

九、幼儿园与小学的衔接

1．幼儿园教育“小学化”的原因、危害与纠正

2．幼小衔接工作的具体做法

十、学前教育发展的趋势

1．国内外学前教育机构的发展趋势

2．我国学前教育研究的热点问题

3．国外学前教育理论新发展

学前教育学考研院校

基本信息

专业名称：学前教育学专业代码：040105 门类/类别：教育学学科/类别：教育学

专业介绍

宁波大学为例

学前教育学是隶属于2011年获批的一级学科学位点教育学的二级学科硕士学位点。

该学位点致力于学前教育基本理论、社区与儿童家庭教育、儿童发展与儿童教育、学前教育管理、幼儿教师专业成长与发展、幼儿学习问题及学前教育教学改革中的理论和实践问题研究。近年来，该学位点承担省、部级、国家社科课题10多项，出版著作12部，发表高质量学术论文60余篇。其中，在有数篇论文被人大复印资料全文转载复印。

作为有一定历史又是新兴的一门专业，学前教育学学位点师资力量较为雄厚，拥有专职教师12人，其中教授1人，副教授6人，具有博士学位2人，硕士学位10人；该方向学术带头人为陶志琼教授，现任中国教育学会教育哲学分会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者委员会理事。在《教育发展研究》、《学前教育研究》等学术刊物发表学术论文50余篇，出版专著、译著8部，主持、参与完成国家社会科学和省部级重点课题多项。

专业点分布

北京师范大学首都师范大学天津师范大学河北大学河北师范大学内蒙古师范大学沈阳师范大学辽宁师范大学东北师范大学北华大学哈尔滨师范大学华东师范大学上海师范大学南京师范大学湖州师范学院宁波大学浙江师范大学温州大学福建师范大学江西科技师范大学山东师范大学河南大学长江大学华中师范大学湖北师范大学湖南师范大学华南师范大学西南大学四川师范大学贵州师范大学云南师范大学陕西师范大学西安外国语大学西北师范大学喀什大学

专业院校排名

0401 教育学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

学前教育学考研考什么

学前教育学专业考研科目：

研究生入学考试科目：

①101思想政治理论

②201英一，方向01可选203日

③311教育学专业基础综合

(注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例)

学前教育学考研参考书：

2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的16年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。

一、教育学原理

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安

二、教育心理学

《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦

三、中外教育史

《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青

《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖

四、教育研究方法

《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜

学前教育学研究生就业方向：

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。