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杭州师范大学

2021杭州师范大学学前教育学专业研究生考试大纲

    2021年硕士研究生入学考试科目《学前教育学》考试大纲
    参考书1．《学前教育学（第三版）》，黄人颂主编，人民教育出版社2015年版；
    2．《儿童心理学：0-8岁儿童的成长（第6版）》，[美]唐娜.威特默等著，何洁等译，机械工业出版社2015年版。
    考试内容1．学前教育的对象、任务和发展；学前教育与社会的关系；学前教育与社会；学前教育与儿童身心发展；学前教育的全面发展教育；0-3岁儿童的教育；幼儿园游戏；幼儿园课程与教学活动；幼儿园日常活动和节日娱乐活动；幼儿园与小学的衔接；家庭、社会与学前教育；学前教师的专业发展与培养；幼儿园的管理、评价与研究。
    2.儿童早期发展的概念、研究和评估，儿童与家庭，婴儿的脑、知觉、运动和生理发育，婴儿的情绪和社会性发展，婴儿的认知、语言和阅读能力发展。
    3.1-6岁幼儿的知觉、运动、生理发展及健康与营养，1-6岁幼儿情绪与社会性发展，1-6岁幼儿的认知、语言和阅读能力发展。
    试卷内容结构1．了解和掌握学前教育理论的建立及概念。
    2．深刻理解影响学前教育的社会因素，理解现代社会的变化对学前教育产生的影响。
    3．深刻理解儿童发展与学前教育的关系，掌握学前各年龄儿童的心理特征与教育要领。
    4．全面理解和把握学前教育的新观念。
    5．理解并掌握幼儿园教育、活动以及学前社区化的发展趋势。
    6.了解和把握学前儿童家庭教育的相关内容。
    7.了解胎儿期在发展中的重要性，以及对这一时期可能产生影响的因素。
    8.理解维持儿童与家庭身心健康、安全与良好发展的因素。
    9.理解与掌握婴幼儿观察与研究的基本方法及伦理思考。
    10.理解与掌握婴儿期、1-3岁和3-6岁个体在知觉、动作、生理、情绪与社会性，以及认知、语言和阅读等方面发展的概念、理论与方法。
    试卷难易结构试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占30%；稍难题约占50%；较难题约占20%。
    试卷题型结构概念题8道，简答题5道，论述题4道，案例分析题2道。
    试卷分值结构概念题40分，简答题40分，论述题40分，案例分析30分。
    评分标准和要求概念题：每题5分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分；
    简答题：每题8分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分；
    论述题：每题10分。能够紧扣题目主旨，答案全面，论证严密，内容丰富，能有效运用正确及相关的材料，并且表达自己的观点清晰而据有说服力，立论前后一致，给8-10分之间；能够理解题目意思，所回答的被容切题，却没有材料加以论证，并提出自己的观点加以材料论证，给5-7分之间；对题意只是一般了解，回答基本切题及正确，所答观点一般，但论点前后不一致或是过分以铺陈，给3-5分之间；对题目意思了解不足，所答知识点有重大错误或回答一些与题目不相关的观点，且表达能力薄弱，前后矛盾的给1-2分之间；完全错误理解题意，所答知识点不足不切题，语言组织差，毫无基本概念的给0分。
    案例分析题：每题15分。能够根据所提供的材料进行准确分析，逻辑严密，观点正确，能够理论联系实践，给10-15分；基本能够根据材料进行较为准确的分析，观点比较正确，且能够理论联系实践，5-10分；对题意只是一般了解，回答基本切题及正确，所答观点一般，给0-5分之间；对题目意思了解不足，所答知识点有重大错误或回答一些与题目不相关的观点，且表达能力薄弱，前后矛盾的给0分之间。
    备注1．《学前教育学》（第三版），黄人颂主编，人民教育出版社2015年版。
    2．《儿童心理学：0-8岁儿童的成长》（第6版），[美]唐娜.威特默等著，何洁等译，机械工业出版社2015年版。
    3．考生复习时，应注重整体内容的前后贯通和联系，注重理论联系实践。
    一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：

杭州师范大学学前教育学040105考研科目及参考书目

学前教育学 [040105] 学术学位

专业信息

所属院校：杭州师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01学前儿童心理发展与教育
02学前教育理论与课程
03学前教育基本理论
招生人数：
考试科目：
备　　注： 是否接受同等学力：否

基本信息

专业名称：学前教育学     专业代码：040105     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业介绍

宁波大学为例
学前教育学是隶属于2011年获批的一级学科学位点教育学的二级学科硕士学位点。
该学位点致力于学前教育基本理论、社区与儿童家庭教育、儿童发展与儿童教育、学前教育管理、幼儿教师专业成长与发展、幼儿学习问题及学前教育教学改革中的理论和实践问题研究。近年来，该学位点承担省、部级、国家社科课题10多项，出版著作12部，发表高质量学术论文60余篇。其中，在有数篇论文被人大复印资料全文转载复印。
作为有一定历史又是新兴的一门专业，学前教育学学位点师资力量较为雄厚，拥有专职教师12人，其中教授1人，副教授6人，具有博士学位2人，硕士学位10人；该方向学术带头人为陶志琼教授，现任中国教育学会教育哲学分会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者委员会理事。在《教育发展研究》、《学前教育研究》等学术刊物发表学术论文50余篇，出版专著、译著8部，主持、参与完成国家社会科学和省部级重点课题多项。

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 内蒙古师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 东北师范大学 北华大学 哈尔滨师范大学 华东师范大学 上海师范大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江师范大学 温州大学 福建师范大学 江西科技师范大学 山东师范大学 河南大学 长江大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南师范大学 华南师范大学 西南大学 四川师范大学 贵州师范大学 云南师范大学 陕西师范大学 西安外国语大学 西北师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
学前教育学专业考研科目：
研究生入学考试科目：
①101思想政治理论
②201英一，方向01可选203日
③311教育学专业基础综合
(注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例)
 
学前教育学考研参考书：
2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的16年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。
一、教育学原理
《教育学基础》        教育科学出版社      十二所重点师范合编
《教育学》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》        北京师范大学出版社  刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》        华东师范大学出版社  孙培青
《外国教育史教程》    人民教育出版社      吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
学前教育学研究生就业方向：
二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。
在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。
毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。