更新时间：2021-11-30 编辑：考研派小莉 推荐访问：
集美大学教育学排名
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集美大学教育学排名：

1、考取集美大学的研究生总体难度【相对较难】。
2、考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考。集美大学是【非211高校】，所在城市位于【福建厦门】。
3、近年来教育学考研人数暴涨，但录取人数却变化不大。在21年教育学学硕招生中，“双一流”高校招生人数减少明显，普通院校扩招幅度较大，名校读研难度大幅增加。
4、学硕与专硕
教育学学硕，共有三个一级学科，分别是 0401教育学、0402心理学、0403体育学。教育学专硕，江湖人称教育硕士，专业代码0451。该类别下共有20个领域，包含12个学科教学，以及8个其他专业。学硕专业课考察311教育学专业基础综合（300分），涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。专硕专业课考察333教育综合（150分）、招生单位自命题科目（150分）。现在各个学校333教育综合分为两种情况：按照333教育综合统一大纲命题和学校单独出参考书目或者考试大纲，按照参考书目命题。
5、教育学的分类
第一类教育学最基础的二级学科，即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的；比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。
第二类是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究，例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。
第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论或者学科教学类，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理学院下的物理课教论或学科教学（物理）、文学院下的语文课教论或学科教学（语文）、数学院下的数学课教论或学科教学（数学）等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。
 
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集美大学2022年教育学招收专业、考试代码、招生人数及参考书目
专业学位代码及名称 学制 拟招推免生数 拟招统招生数 拟招生方向 所在学院、代码及联系方式 初试科目及代码 初试参考书目 同等学力加试科目 同等学力 加试参考书目 复试科目 复试参考书目
045102
学科教学（思政）		 2 2 13 00(全日制)不区分研究方向 马克思主义学院 098/林老师
0592-6181526		 ①101思想政治理论
②204英语(二)
③333教育综合
④926思想政治教育学原理		 教育综合：
1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社，2009年版； 2.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第七版；
3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社，2019年，第三版；
4.《教育心理学》，张大均，人民教育出版社，2015年，第三版。
思想政治教育学原理：
1.《思想政治教育学原理》，陈万柏、张耀灿，高等教育出版社，2015年，第三版。		 本专业不招收同等学力考生   1.英语听力、口语；
2.面试：综合能力；
3.笔试：思想政治学科教学论		 《思想政治学科教学新论》，刘强，高等教育出版社，2009年，第二版。
3 0 5 00(非全日制)不区分研究方向
045103
学科教学（语文）		 2 2 32 00(全日制)不区分研究方向 海洋文化与法律学院051/陈老师
0592-6180674		 ①101思想政治理论
②204英语(二)
③333教育综合
④921中学语文教学		 教育综合：
1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社，2009年版； 2.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第七版；
3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社，2019年，第三版；
4.《教育心理学》，张大均，人民教育出版社，2015年，第三版。
中学语文教学：
1.朱绍禹主编：《中学语文课程与教学论》，高等教育出版社，2005年版。
2.参考语文课程标准和教材详见学校公布的考试大纲。		 1.中国现当代文学；
2.现代汉语		 1.《中国现代文学史
（1915-2018）》（上
、下），朱栋霖主编，高等教育出版社，2020年版；
2.《现代汉语通论》，邵敬敏，上海教育出版社，2016年，第三版。		 1.英语听力、口语；
2.面试：综合能力；
3.笔试：综合知识		 1.《古代汉语》（第一、二 册），王力主编，中华书局， 2016年版；
2.《中国古代文学史》（上中下），《中国古代文学史》编写组，高等教育出版社，2018年，第二版。
3 0 8 00(非全日制)不区分研究方向
045104
学科教学（数学）		 2 2 27 00(全日制)不区分研究方向 理学院 053/刘老师
0592-6181220		 ①101思想政治理论
②204英语(二)
③333教育综合
④922数学教育论		 教育综合：
1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社，2009年版； 2.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第七版；
3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社，2019年，第三版；
4.《教育心理学》，张大均，人民教育出版社，2015年，第三版。
数学教育论：
1.《数学教育概论》，张奠宙、宋乃庆主编，高等教育出版社，2016年，第三版。		 本专业不招收同等学力考生   1.英语听力、口语；
2.面试：综合能力；
3.笔试：初等数学研究		 1.《初等数学研究》，官运 和，清华大学出版社，2017年版；
2.《2020百题大过关.高考数学:第一关（基础题）》，张瑞炳，华东师范大学出版社， 2020年版。
3 0 5 00(非全日制)不区分研究方向
045108
学科教学（英语）		 2 2 16 00(全日制)不区分研究方向 外国语学院 052/杨老师
0592-6182985		 ①101思想政治理论
②204英语(二)
③333教育综合
④927英语写作与翻译		 教育综合：
1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社，2009年版； 2.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第七版；
3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社，2019年，第三版；
4.《教育心理学》，张大均，人民教育出版社，2015年，第三版。
英语写作与翻译：1.《英语写作手册》（英文版），丁往道等，外语教学与研究出版社， 2018年，第三版；
2.《英汉翻译教程》（修订版），张培基，上海外语教育出版社，2018年版。		 本专业不招收同等学力考生   1.英语听力、口语；
2.面试：综合能力；
3.笔试：英语课程与教学论		 1.《实用英语教学法教程》，徐锦芬、刘文波，中国人民大学出版社，2019年；
2.《英语教学法教程》，王蔷，高等教育出版社，2006年，第二版。
3 0 12 00(非全日制)不区分研究方向
045111
学科教学（音乐）		 2 2 10 00(全日制)不区分研究方向 音乐学院091/张老师
0592-6183153		 ①101思想政治理论
②204英语(二)
③333教育综合
④931课程与教学论		 教育综合：
1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社，2009年版； 2.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第七版；
3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社，2019年，第三版；
4.《教育心理学》，张大均，人民教育出版社，2015年，第三版。
课程与教学论：《课程与教学论：基础、原理与变革》，闫守轩，北京师范大学出版社， 2015年版。		 本专业不招收同等学力考生   1.英语听力、口语；
2.笔试：音乐教育理论和教学技能；
3.主科专业考试:钢琴
、声乐和器乐任选其一；副科专业考试：主科专业考试以外技能任选其一；
4、音乐片段教学(人音版或人教版中学教材内容)。		 1.《音乐学科教育学》，何工
、曹理,首都师范大学出版社，2003年版；
2.《音乐教育与教学法》，谢嘉幸、郁文武编著,高等教育出版社，2006年版。
045113
学科教学（美术）		 2 2 16 00(全日制)不区分研究方向 美术与设计学院092/孙老师 0592-6180927 ①101思想政治理论
②204英语(二)
③333教育综合
④830艺术理论		 教育综合：
1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社，2009年版； 2.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第七版；
3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社，2019年，第三版；
4.《教育心理学》，张大均，人民教育出版社，2015年，第三版。
艺术理论：
1.《艺术学概论》，彭吉象，北京大学出版社，2015年，第四版。		 本专业不招收同等学力考生   1.英语听力、口语；
2.面试：综合能力；
3.笔试（人物画专业考试，任选一）
①国画
②油画
③水粉画
④素描		 详见学院专业复试要求。
3 0 5 00(非全日制)不区分研究方向
045115
小学教育		 2 2 28 01(全日制)小学教育（语文）
02(全日制)小学教育（数学）		 师范学院 150/ 杨老师
0592-6182308		 ①101思想政治理论
②204英语(二)
③333教育综合
④931课程与教学论		 教育综合：
1.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社，2009年版； 2.《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第七版；
3.《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社，2019年，第三版；
4.《教育心理学》，张大均，人民教育出版社，2015年，第三版。
课程与教学论：1.《课程与教学论：基础、原理与变革》，闫守轩，北京师范大学出版社，2015年版。		 本专业不招收同等学力考生   1.英语听力、口语；
2.面试：综合能力；
3.笔试：
①小学语文教学研究
（01方向）
②小学数学教学研究
（02方向）		 1.《小学语文学科知识与拓展
》，丁炜，华东师范大学出版社，2018年版；
2.《小学数学教学案例研究
》，李士錡等，高等教育出版社，2011年版。
3 0 17 01(非全日制)小学教育（语文）
02(非全日制)小学教育（数学）
 
集美大学2021年教育学各专业复试分数线
学科门类(专业)名称 A类考生①
总分 单科(满分=100分) 单科(满分>100分)
教育学(不含体育学) 337 47 141


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