发布时间:2020-06-03 编辑:考研派小莉 推荐访问:
江西农业大学林学院 / 园林与艺术学院0834风景园林学学科

江西农业大学林学院 / 园林与艺术学院0834风景园林学学科的内容如下,更多考研资讯请关注我们考研派网站的更新!敬请收藏本站。或下载我们的考研派APP和考研派微信公众号(里面有非常多的免费考研资源可以领取哦)[江西农业大学国土资源与环境学院师资力量] [江西农业大学国土资源与环境学院联系方式] [江西农业大学国土资源与环境学院] [江西农业大学经济管理学院农业经济管理学科] [江西农业大学经济管理学院林业经济管理学科] [江西农业大学经济管理学院企业管理学科]

江西农业大学学姐微信
为你答疑,送资源

【21/22考研群,请加入】

95%的同学还阅读了: [2020江西农业大学研究生招生简章] [江西农业大学研究生分数线[2013-2020]] [江西农业大学王牌专业排名] [江西农业大学考研难吗] [江西农业大学研究生院] [江西农业大学排名] [江西农业大学考研群] [江西农业大学研究生学费] [江西农业大学研究生奖学金] [考研国家线[2006-2020]] [2021年考研时间:报名日期和考试时间]

江西农业大学林学院 / 园林与艺术学院0834风景园林学学科正文

江西农业大学园林与艺术学院风景园林专业创办于1985 年,为江西省首批品牌专业和特色专业,也列入江西省卓越农林人才培养计划。2000 年在森林经理学下招收风景园林方向硕士研究生;2005 年获批园林植物与观赏园艺硕士学位授予点;2010 年在园林植物与观赏园艺学下招收风景园林方向博士研究生;2011 年获批风景园林学一级学科硕士点;2014 年获批风景园林硕士专业学位授予点。风景园林学科已经形成了完善的学位教育体系,具有本科、硕士和博士研究生培养资格, 是江西省集人才培养、教学培训、科学研究和社会服务为一体的实力最强的园林科教单位。

  江西农业大学园林与艺术学院拥有风景园林、园林、城乡规划、环境艺术设计、视觉传达设计等专业,在我校专业发展规划中,风景园林学科一直作为统领风景园林、园林、城乡规划、环境艺术设计等专业的重点培养学科,以培养应用型、复合型、多层次的风景园林专门人才为目标,促进我院城乡规划、环境艺术设计等相关专业之间的协调发展,构筑完整的人居学科群,同时也为学校致力于建设教学研究型大学,推进内涵式发展提供新的动力。
  江西农业大学风景园林学科拥有一支具有协作精神、教学和科研水平较高、梯队结构合理、实践经验丰富的优秀教学团队。现有在编师资50 人,其中教授6 人、副教授14 人,博导3 人、硕导19 人,拥有博士学位9 人,具有海外留学经历3 人。江西农业大学首席教授1人,江西农业大学“未来之星”2 人。为更好地实现“产、学、研”的有机结合,学科还积极探索校外兼职教师队伍建设制度,从美国密歇根州立大学、台湾中国文化大学、华南农业大学等兄弟院校及江西省旅发委、江西省城乡规划设计研究院、南昌市园林局等实务单位中选聘了一批具有高级职称的专家作为兼职教师,充实了本学科的师资队伍。
  依托国家级教学团队——亚热带森林资源培育与保护、江西省文化艺术学科重点研究基地——江西乡村文化发展研究中心乡村园林研究团队、江西省鄱阳湖流域农业生态工程技术研究中心风景名胜区及森林公园研究团队等平台,江西农大风景园林实训基地、江西农大园林设计研究院、江西农大城乡规划设计研究所等功能齐备、布局合理、管理规范有序的风景园林专业校内实践教学基地,以及多个校外实践教学基地,2012 年至2015 年期间,学科获批国家级课题3 项,省部级课题42 项,横向课题23 项;获得纵向科研经费816.97 万元,横向课题经费262 万元;发表SCI 论文10 篇,中文核心期刊33 篇,一般期刊28 篇;参与或完成省级教学成果15 项,获批省级精品课程2 项;获得省部级科研成果奖励3 项,厅级科研成果奖励10 项;完成上百个各级各类风景园林领域的规划设计社会服务工作,让教师在承担社会服务项目的同时提升自身业务能力和教学水平。本学科成为江西省乃至周边省份城市环境建设重要的人才培养基地,在全国具有一定的影响并奠定了在江西省的领先优势,并以其悠久的办学历史、深厚的办学积淀、适应市场需求的人才培养模式在江西风景资源保护与利用、江西古代园林历史与理论、亚热带园林植物与应用、休闲农业和乡村旅游等方面形成了江西本土特色。在承担社会公共服务、服务地方经济建设方面发挥了积极的作用,依托学科优势在全国范围内圆满完成了数百个各级各类风景园林领域的社会服务项目。全省城市园林绿地、风景名胜区、森林公园、绿地系统规划、乡村园林、环境艺术设计的重点项目多数由本学科老师承担。学科教师在引领学术发展、制订行业标准、提供技术咨询等方面也有较好的社会影响。
   风景园林学科强调专业学位与学术型学位教育的区别,在保持各自特色基础上相互支撑,培养学生分析解决园林行业实际问题的能力。以社会需求为导向,通过改革人才培养模式、优化课程体系、创新校企联合培养机制、加强师资队伍建设、完善实践教学基地建设和强化实践教学等措施,培养具有健康体魄、优秀品格、高度社会责任感和优良综合素质,掌握扎实的基础理论知识和园林专业实践技能,善于跟踪和了解专业领域的前沿发展现状和趋势,具有较强的知识获取和知识应用能力、创新意识和创新能力、组织管理能力、社会适应能力的复合应用型人才。授予工学硕士学位。学科在多年的办学历程中,不断凝练学科方向,注重理论与实践结合,强调行业和区域特色,主要设置了风景园林历史理论与遗产保护、园林设计与大地景观规划、园林植物栽培与繁育、风景园林植物应用、环境艺术设计理论与应用等方向。学位获得者可在政府部门、规划设计、环境保护、园林绿化和教育等部门或单位从事专业性工作,也可进一步攻读相关学科的博士学位。

本文来源:http://m.okaoyan.com/jiangxinongyedaxue/yanjiushengyuan_315562.html