2022年江苏海洋大学硕士研究生考试科目汉语国际教育考试大纲

发布时间：2021-08-31 编辑：考研派小莉推荐访问：

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2022年江苏海洋大学硕士研究生考试科目汉语国际教育考试大纲正文

汉语基础考试大纲
Ⅰ、考试性质
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
Ⅱ、评价目标
(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。
(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
Ⅲ、考试内容
汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“ 汉语语言分析”三部分组成。
一、汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识包括以下内容：
1.语言学基础
2.汉语概况
3.现代汉语语音
4.现代汉语词汇
5.现代汉语语法
6.汉字
7.古代汉语
二、汉语应用能力
汉语应用能力考试测试以下内容：
1. 辨音和标音能力
2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范
3. 词汇、语法规范
4. 文言文阅读理解
三、汉语语言分析
汉语语言分析考试测试以下内容：
1.语音分析
2.词义分析
3.语法分析
Ⅳ、考试形式和试卷结构
一、考试时间
考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
三、试卷满分及试卷题型比例
试卷满分为150分。
填空题 10题，每小题1分，共10分
选择题 10题，每小题1分，共10分
名词解释5题，每小题6分，共30分
简答题5题，每小题8分，共40分
分析题（辨别词性、歧义分析、修改病句），共60分

汉语国际教育基础考试大纲
Ⅰ、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
Ⅱ、评价目标
(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。
(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
一、中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：
1. 中国文化基础知识
2. 外国文化基础知识
3. 跨文化交际基础知识
二、教育、心理及语言教学基础知识
教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：
1.教育学基础
2.心理学基础
3.语言教学基础
三、材料分析写作
材料分析写作部分测试以下内容：
1. 分析与实践能力
2. 论文写作能力
Ⅲ、考试形式和试卷结构
一、考试时间
考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
三、试卷满分及试卷题型比例
试卷满分为150分。
填空题10题，每小题1分，共10分
选择题10题，每小题1分，共10分
名词解释题5题，每小题6分，共30分
简答题5题，每小题8分，共40分
论述题1题，每小题20分，共20分
案例分析写作 40分
写作题为论说文。论说文的考试形式有两种：
1.基于文字材料的自由命题作文；
2.基于文字材料的案例分析。
每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。

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