青海民族大学大学怎么样

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观点一

老师配备
我觉得这个也蛮重要的，很多高考生并不看重这点，其实有一些优秀的老师是会给你带来不一样的世界观价值观的。这些年财院引进了不少优秀的老师，基本上都是博士起步。记得当初大三时，所有的专业课老师就都是博士了，而且教的都很用心。不知道现在财院怎么样，当初的财院很难留下人才，有一个教房地产经济的教授就被内大挖走了，那可是内蒙古唯一一个房地产经济学博士啊。
就业前景
这个是财院最大的优势，就业去处好，就业率高，发展前景广阔（校友多），这些除了内大别的财院都不服。其实对于内大也是打心底的不服，当初我班64个人只有一个人没找到工作，还是因为考研耽误，班导师直接给找了份工作。剩下的37个人进了银行，还有几个上研究生的，考上公务员的，去国企的，还有个自己出去做生意的。自己后来去了中行。尽管银行工作很糟心，但是起码还算个好工作吧（虽然干了两年我也辞了）。招牌会计学的更是好找，尤其是男生，大四刚开始就全被抢走了。其他的专业话，我认识妓院旅馆院外院的比较多，虽然就业没我们这么容易，但是找到工作还是没问题的。法学院都是考研的！！！
未来发展
如果你只想在内蒙待着不想出去闯一闯，而且从事的是和经济管理相关的工作，例如银行、券商、保险、发改委、工信、国税、地税、财政等类似工作，或者一些规模较大的国企私企，那么财院的学历能帮到你很多，因为你会发现到哪里都会有校友，而且这些校友有些会身居要职。不要小看这个，你可能感觉双方不认识即使校友也没啥，但是在以后得工作中，尤其是工作一段时间以后，校友会是一个重要的人脉资源。

观点二

回想大学多年的时光，逃课打游戏；作过弊；抱怨过学生会；就突然性停水问题怼过某院副书记；毛列课上进行演讲，号召同学不要迷恋美化的...；抱怨自己一腔热血学习课程（每次课第一排），因为自己不削背题库，不削背某划的重点题，成绩下来被公然嘲笑；抱怨自己一腔热血的写一篇经济论文，却被打回来（随着知识的不断累积，自己现在觉得当时写的差，或许老师也是这样看待的）以及等等...
如今回顾而来，在我大学的这些狗屁的事突然还有一点值得回忆的地方。在这狗屁大学里，我学会很多为人处世的道理，学会了很多和课本不相关，甚至学不到的事情。我遇见很多有趣的人，有趣的价值观和世界观。对于这个曾经被我每日吐槽狗屁的大学，我慢慢地从喋喋不休地抱怨到开始感激。大学之大，不在于知识，而在于其所拥有的人间烟火。（偏题了，手动滑稽）
在回顾大学时光中，我必须承认并澄清以下事实。（有些楼主在设备条件呀等等讲得很清楚，在此不重复）
1.事实: 1)对于省内来讲，内蒙古财经大学知名度就那样吧，特别实在人才流动频繁时代，211或985，两财一贸等等内蒙人都有可能回家工作。对于省外，基本没有优势。
澄清：1)找不找到好的工作和以后发展，你本科学校是哪个学校不是导致你求职失败的直接因素。外省的内财同学也有不少进了自己喜欢的公司。我承认求职时候，我们的大学这块遮羞布有一定劣势，但是为什么我们能战胜一些211学院，一些知名财院。问题答案究竟在哪里，或许读完大学各自都有些各自的认识。
2)你认为读书的学校就直接等于赚钱的多少，这是错误的结论。你选学校不过是想怎么多挣钱，内财帮不了你。
3)学历高低不等于工作能力高低，211，985等学校名头不是你工作发展的决定因素。
2.事实：1)部分老师不作为。这个没办法，这个不只是老师问题。学生上课不学习，老师无奈，老师管严了还被学生骂，恶性循环。
澄清: 1)即使如此那只是部分，有很多老师非常的热切和关爱学生。英语老师帮助我锻炼口语，鼓励我们学习；金融学老师宁可放弃自己的教学进度，也要把学生问题回答清楚；马克思老师锻炼大家的演讲能力和阐述问题的能力；线代老师时刻准备回答学生不懂的问题；财务管理老师为了让大家以后出身社会有一些有用知识，管大家很严格。等等。
不要把自己的失败归结与老师的不作为！
不要因自己的才疏否认于老师的善良和热心！（你主动询问，老师才能为你解忧）
咱们可以上课选择不好好学习，请不要拿老师的所谓不作为来当你不好好学习的借口。你选择不好好学习，玩手机。你心里没一点逼数吗？（真心不喜欢那些一棒子打死那么多好老师的人）
3.事实：校园网有些地方很渣。
澄清：一栋宿舍楼一根主线，每个宿舍再分出来。每个宿舍不能单独牵线。这样以来在人多时候打游戏和看视屏的确很卡。
无论什么时候，图书馆（手动标红）的网相比之下非常快......
4.事实：新食堂的价格比旧食堂一楼的价格高2倍
澄清：新食堂是外包给餐饮公司的，标价的高低和学校没有多大的关系。旧食堂一楼价格6块上下，二楼基本10块以下（某些打的菜越多越贵，不算这一列）。
5.事实：内蒙财经大学第一个硬伤就是学风，在大部分时间，地点下学风不太好。
澄清：内蒙古财经大学有还是学风优良的圣地，那就是图书馆一楼大自习室。
6.我很认同高晓松的一句话，大学给你的不是知识，而是给你的熏陶。这一点来讲，内蒙古财经大学比不上清华北大复旦人大，相差甚远...但是对于我们这些没有野心的，只想安安稳稳过过生活，个人命运在很大的程度上是掌握在自己手上（你想进四大行，全球四大会计，投行..看你自己的努力）。
7.内蒙古财经大学在越来越好，每一届学弟学妹质量都是越来越强，比我们这些老腊肉强不知多少倍，很开心。

观点三

一.值得称赞学校门面功夫，要花有花要草有草，图书馆的建设让人眼前一亮。
二.各方面硬件（食堂，宿舍，教学楼，网络）虽算不上优良，但也一应俱全。
三.教师团队组织有序。整体来看老师的个人水平可能受限，但我认为，至少我遇到的老师都符合一个好老师标准。有责任，有师德，有正能量。
三.省内口碑好。这个从省内同学的态度就可以看出。（例如:至少也是一本招生的）
四.就业我只能说，毕业在省内能找到工作。
缺点
一.管理体制落后。如：新教学楼下到图书馆的台阶自去年被踩掉一块砖，至今已经不堪入目而无人整修。（破窗效应）估计今年新生入学会被大整改。
二.忽视学生。如：运动会强制所有大一大二出观众（在一个只有主席台那一块有遮阳的操场），今年已有同学中暑晕倒，救护车已经开到操场。但是运动会仍在继续，从观众席下去的台阶被学生会把控。出受限，上下午均点名。（被点出扣综测）（答主只去了半天，但仍有许多同学仍然准时到场）
三.城市治安方面有所欠缺。

说了这么多缺点也说了这么多优点，其实答主并不是一个愤青。我只是在陈述事实，学校确实有很多不好的地方，但是我们作为一名学生，应该有很多自己认为对事情要做。没有必要过分纠结那些学校做的不好的地方，就比如如果反感学校强制出运动会，可以不去啊。只是当我们做出决定的时候，更多的应该我们应该做什么。同时承担相应后果。这才是我们应有的态度。
因为本人来自省外，对两个不同地方的不同之处感觉非常明显。内蒙古地区被划为西部落后地区不仅仅只有经济上的原因。还有文化，政治，教育等等的落后。国家的资助的确不少，内蒙的经济也确实逐渐发达。但是我看不到这个省份的魅力。同样，一个学校，自治区、国家花再多的钱资助，而没有文化底蕴，没有良好的管理制度，空有一身好皮囊，形象工程做得再好。也不会成为一个好学校。

官方介绍

内蒙古财经大学坐落于首府呼和浩特市，始建于1960年，是国家在少数民族地区最早设立的财经类高校。经过58年的建设与发展，现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务，以经济学和管理学为主，理学、法学、工学、文学融合发展，具有鲜明地区和民族特色的财经大学。

　　学校秉承“崇德、尚学、明理、包容”的校训，坚持“育人为本、质量立校、人才强校”的办学理念，遵循“调整结构、优化布局、强化特色、突出应用、开放合作、服务地方”二十四字工作思路，发挥财经类专业人才培养基地，经济管理研究与咨询基地，经济管理类高级专业技术人员和管理干部的再教育基地，全国少数民族蒙汉兼通财经类专业人才的培养基地的作用，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量、科学研究水平，为国家和自治区经济社会发展事业贡献力量。

　　学校现有普通高等教育在校生21700多人。有理论经济学、应用经济学、工商管理、统计学、公共管理5个一级学科，26个二级学科硕士学位授权点以及MBA（工商管理硕士）、MPACC(会计硕士)、MF(金融硕士)等10个专业硕士学位授权点；56个本科专业，其中有27个专业设置蒙汉双语授课班；5个自治区级重点学科，2个自治区级重点培育学科，19个自治区级品牌专业，2个自治区级重点建设专业，49门自治区级精品课程；18个学院、1个直属教学部和5个教学辅助机构；1个国家级实验教学示范中心，3个国家级特色专业，1个教育部专业综合改革试点项目。

　　学校坚持“人才强校”战略，以高层次人才队伍建设为重点，不断优化师资队伍结构，形成了一支以高学历、高职称教师为主的骨干队伍。学校现有专任教师920人，具有高级职称的专任教师541人。享受政府特殊津贴专家4人、自治区有突出贡献中青年专家10人、“新世纪321人才工程”24人、自治区青年创新人才4人、自治区“草原英才”工程团队5个、自治区“草原英才”工程人选15人。

　　学校占地总面积135万平方米，校舍建筑面积57万平方米，环境优美，设施齐全，功能完备，办学条件处于自治区高校一流水平。经济管理实验实训中心是国家级实验教学示范中心，计算机信息管理实验教学中心、旅游管理综合实验教学中心是自治区级实验教学示范中心，会计实验室、计算机公共实验室、硬件实验室是自治区“双基”合格实验室。图书馆馆藏纸质图书153.7多万册，电子图书96万多种，引进了CNKI系列数据库、万方、EBSCO、超星移动图书馆、CSSCI、SSCI等60个主要以经济管理类为主的数据库，全馆采取大开放格局，设立集藏、借、阅、咨询、检索一体化的阅览室，实行“一站式”自助化服务，实现了现代化的图书信息管理。

　　学校牢固树立教学中心地位，以立德树人为根本任务，教育教学质量和人才培养质量稳步提升。努力探索人才培养模式的改革，配套推进教学内容改革及课程建设，全面强化实践教学。在人才培养模式改革方面，积极探索并实践“双学士学位”培养模式、“双证”培养模式、合作培养模式、拔尖创新人才（基地班）培养模式、蒙汉双语授课等人才培养模式。在专业建设方面，按照“优化结构，强化重点，突出特色，协调发展”的建设思路，择优选择和重点建设了一批以经济、管理学科为主体的专业，丰富专业内涵，强化质量意识，提升建设水平，构建了特色鲜明、水平较高、优势明显的专业体系。在民族教育方面，形成了分层分级教学、“招生-培养-就业”联动机制为主要内容的人才培养特色，蒙汉双语授课教育体系逐步形成，人才培养的民族特色更加鲜明。“少数民族财经人才培养模式改革与实践”成果获得国家级教学成果二等奖。

　　目前学校面向全国25个省、自治区、直辖市招生，享有较高的美誉度和影响力。全部专业在内蒙古自治区内本科一批招生，连续多年录取线高于自治区最低控制线。学校将就业工作作为民生工程，形成全员参与就业、全年解决就业、全程指导就业的工作格局，就业率和就业质量居于自治区本科高校前列。学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”、“全国创新创业典型经验高校”，是自治区大学生创业培训基地，学校招生就业部门被评为自治区示范性就业指导中心。建校50多年来，累计培养各级各类人才10万余名，毕业生已经成为自治区乃至全国财政系统、审计系统、金融系统、税务系统、工商系统中的骨干与中坚力量，为自治区经济建设、社会发展、边疆稳定、民族团结做出了重要贡献。

　　学校坚持把服务国家和自治区经济社会发展作为重要使命，现有2个国家级研究基地，1个自治区级协同创新中心，4个自治区级研究基地，1个自治区高校创新平台，6个自治区级学术创新团队，17个校级虚体研究机构。近五年来，承担国家级项目70余项、省部级项目300余项，各级各类项目逐年稳定增长。发表各级各类论文4400多篇，其中北大核心期刊1000余篇；出版专著和教材670多部；获得自治区哲学社会科学优秀成果政府奖120余项。学校《财经理论研究》是全国高校社科百强期刊，也是中国人文社科核心期刊扩展版期刊之一，《民族财经研究》是全国唯一的蒙古文版财经类专业期刊，《内蒙古财经大学学报》是自治区优秀学报。

　　五十八载栉风沐雨、创新发展，内蒙古财经大学正处于新的历史发展方位。“十三五”期间，学校围绕“大财经、大整合、大开放、大发展”来谋篇布局，坚持内涵发展、特色发展、开放发展，为全面建成具有鲜明地区和民族特色的高水平财经大学而努力奋斗。

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