青海民族大学大学介绍

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择校对于很多人来说是一件很纠结的事，搜索青海民族大学大学介绍是必要的,不仅仅可以查看到青海民族大学大学的全国排名，还可以对青海民族大学大学在全国高校的位置有所了解。目前国内学校大约有1000所，通常我们可以在相关的学校排名网页中去查看一所大学的全国排名或者是世界排名，大家可以结合全国排名，校园地理位置，历史，师资，设备，学生的就业率来选择适合自己的院校，以下是我们为您整理的相关资料，希望可以给您提供一些帮助。

观点一

老师配备
我觉得这个也蛮重要的，很多高考生并不看重这点，其实有一些优秀的老师是会给你带来不一样的世界观价值观的。这些年财院引进了不少优秀的老师，基本上都是博士起步。记得当初大三时，所有的专业课老师就都是博士了，而且教的都很用心。不知道现在财院怎么样，当初的财院很难留下人才，有一个教房地产经济的教授就被内大挖走了，那可是内蒙古唯一一个房地产经济学博士啊。
就业前景
这个是财院最大的优势，就业去处好，就业率高，发展前景广阔（校友多），这些除了内大别的财院都不服。其实对于内大也是打心底的不服，当初我班64个人只有一个人没找到工作，还是因为考研耽误，班导师直接给找了份工作。剩下的37个人进了银行，还有几个上研究生的，考上公务员的，去国企的，还有个自己出去做生意的。自己后来去了中行。尽管银行工作很糟心，但是起码还算个好工作吧（虽然干了两年我也辞了）。招牌会计学的更是好找，尤其是男生，大四刚开始就全被抢走了。其他的专业话，我认识妓院旅馆院外院的比较多，虽然就业没我们这么容易，但是找到工作还是没问题的。法学院都是考研的！！！
未来发展
如果你只想在内蒙待着不想出去闯一闯，而且从事的是和经济管理相关的工作，例如银行、券商、保险、发改委、工信、国税、地税、财政等类似工作，或者一些规模较大的国企私企，那么财院的学历能帮到你很多，因为你会发现到哪里都会有校友，而且这些校友有些会身居要职。不要小看这个，你可能感觉双方不认识即使校友也没啥，但是在以后得工作中，尤其是工作一段时间以后，校友会是一个重要的人脉资源。

观点二

回想大学多年的时光，逃课打游戏；作过弊；抱怨过学生会；就突然性停水问题怼过某院副书记；毛列课上进行演讲，号召同学不要迷恋美化的...；抱怨自己一腔热血学习课程（每次课第一排），因为自己不削背题库，不削背某划的重点题，成绩下来被公然嘲笑；抱怨自己一腔热血的写一篇经济论文，却被打回来（随着知识的不断累积，自己现在觉得当时写的差，或许老师也是这样看待的）以及等等...
如今回顾而来，在我大学的这些狗屁的事突然还有一点值得回忆的地方。在这狗屁大学里，我学会很多为人处世的道理，学会了很多和课本不相关，甚至学不到的事情。我遇见很多有趣的人，有趣的价值观和世界观。对于这个曾经被我每日吐槽狗屁的大学，我慢慢地从喋喋不休地抱怨到开始感激。大学之大，不在于知识，而在于其所拥有的人间烟火。（偏题了，手动滑稽）
在回顾大学时光中，我必须承认并澄清以下事实。（有些楼主在设备条件呀等等讲得很清楚，在此不重复）
1.事实: 1)对于省内来讲，内蒙古财经大学知名度就那样吧，特别实在人才流动频繁时代，211或985，两财一贸等等内蒙人都有可能回家工作。对于省外，基本没有优势。
澄清：1)找不找到好的工作和以后发展，你本科学校是哪个学校不是导致你求职失败的直接因素。外省的内财同学也有不少进了自己喜欢的公司。我承认求职时候，我们的大学这块遮羞布有一定劣势，但是为什么我们能战胜一些211学院，一些知名财院。问题答案究竟在哪里，或许读完大学各自都有些各自的认识。
2)你认为读书的学校就直接等于赚钱的多少，这是错误的结论。你选学校不过是想怎么多挣钱，内财帮不了你。
3)学历高低不等于工作能力高低，211，985等学校名头不是你工作发展的决定因素。
2.事实：1)部分老师不作为。这个没办法，这个不只是老师问题。学生上课不学习，老师无奈，老师管严了还被学生骂，恶性循环。
澄清: 1)即使如此那只是部分，有很多老师非常的热切和关爱学生。英语老师帮助我锻炼口语，鼓励我们学习；金融学老师宁可放弃自己的教学进度，也要把学生问题回答清楚；马克思老师锻炼大家的演讲能力和阐述问题的能力；线代老师时刻准备回答学生不懂的问题；财务管理老师为了让大家以后出身社会有一些有用知识，管大家很严格。等等。
不要把自己的失败归结与老师的不作为！
不要因自己的才疏否认于老师的善良和热心！（你主动询问，老师才能为你解忧）
咱们可以上课选择不好好学习，请不要拿老师的所谓不作为来当你不好好学习的借口。你选择不好好学习，玩手机。你心里没一点逼数吗？（真心不喜欢那些一棒子打死那么多好老师的人）
3.事实：校园网有些地方很渣。
澄清：一栋宿舍楼一根主线，每个宿舍再分出来。每个宿舍不能单独牵线。这样以来在人多时候打游戏和看视屏的确很卡。
无论什么时候，图书馆（手动标红）的网相比之下非常快......
4.事实：新食堂的价格比旧食堂一楼的价格高2倍
澄清：新食堂是外包给餐饮公司的，标价的高低和学校没有多大的关系。旧食堂一楼价格6块上下，二楼基本10块以下（某些打的菜越多越贵，不算这一列）。
5.事实：内蒙财经大学第一个硬伤就是学风，在大部分时间，地点下学风不太好。
澄清：内蒙古财经大学有还是学风优良的圣地，那就是图书馆一楼大自习室。
6.我很认同高晓松的一句话，大学给你的不是知识，而是给你的熏陶。这一点来讲，内蒙古财经大学比不上清华北大复旦人大，相差甚远...但是对于我们这些没有野心的，只想安安稳稳过过生活，个人命运在很大的程度上是掌握在自己手上（你想进四大行，全球四大会计，投行..看你自己的努力）。
7.内蒙古财经大学在越来越好，每一届学弟学妹质量都是越来越强，比我们这些老腊肉强不知多少倍，很开心。

观点三

一.值得称赞学校门面功夫，要花有花要草有草，图书馆的建设让人眼前一亮。
二.各方面硬件（食堂，宿舍，教学楼，网络）虽算不上优良，但也一应俱全。
三.教师团队组织有序。整体来看老师的个人水平可能受限，但我认为，至少我遇到的老师都符合一个好老师标准。有责任，有师德，有正能量。
三.省内口碑好。这个从省内同学的态度就可以看出。（例如:至少也是一本招生的）
四.就业我只能说，毕业在省内能找到工作。
缺点
一.管理体制落后。如：新教学楼下到图书馆的台阶自去年被踩掉一块砖，至今已经不堪入目而无人整修。（破窗效应）估计今年新生入学会被大整改。
二.忽视学生。如：运动会强制所有大一大二出观众（在一个只有主席台那一块有遮阳的操场），今年已有同学中暑晕倒，救护车已经开到操场。但是运动会仍在继续，从观众席下去的台阶被学生会把控。出受限，上下午均点名。（被点出扣综测）（答主只去了半天，但仍有许多同学仍然准时到场）
三.城市治安方面有所欠缺。

说了这么多缺点也说了这么多优点，其实答主并不是一个愤青。我只是在陈述事实，学校确实有很多不好的地方，但是我们作为一名学生，应该有很多自己认为对事情要做。没有必要过分纠结那些学校做的不好的地方，就比如如果反感学校强制出运动会，可以不去啊。只是当我们做出决定的时候，更多的应该我们应该做什么。同时承担相应后果。这才是我们应有的态度。
因为本人来自省外，对两个不同地方的不同之处感觉非常明显。内蒙古地区被划为西部落后地区不仅仅只有经济上的原因。还有文化，政治，教育等等的落后。国家的资助的确不少，内蒙的经济也确实逐渐发达。但是我看不到这个省份的魅力。同样，一个学校，自治区、国家花再多的钱资助，而没有文化底蕴，没有良好的管理制度，空有一身好皮囊，形象工程做得再好。也不会成为一个好学校。

官方介绍

内蒙古财经大学坐落于首府呼和浩特市，始建于1960年，是国家在少数民族地区最早设立的财经类高校。经过58年的建设与发展，现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务，以经济学和管理学为主，理学、法学、工学、文学融合发展，具有鲜明地区和民族特色的财经大学。

　　学校秉承“崇德、尚学、明理、包容”的校训，坚持“育人为本、质量立校、人才强校”的办学理念，遵循“调整结构、优化布局、强化特色、突出应用、开放合作、服务地方”二十四字工作思路，发挥财经类专业人才培养基地，经济管理研究与咨询基地，经济管理类高级专业技术人员和管理干部的再教育基地，全国少数民族蒙汉兼通财经类专业人才的培养基地的作用，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量、科学研究水平，为国家和自治区经济社会发展事业贡献力量。

　　学校现有普通高等教育在校生21700多人。有理论经济学、应用经济学、工商管理、统计学、公共管理5个一级学科，26个二级学科硕士学位授权点以及MBA（工商管理硕士）、MPACC(会计硕士)、MF(金融硕士)等10个专业硕士学位授权点；56个本科专业，其中有27个专业设置蒙汉双语授课班；5个自治区级重点学科，2个自治区级重点培育学科，19个自治区级品牌专业，2个自治区级重点建设专业，49门自治区级精品课程；18个学院、1个直属教学部和5个教学辅助机构；1个国家级实验教学示范中心，3个国家级特色专业，1个教育部专业综合改革试点项目。

　　学校坚持“人才强校”战略，以高层次人才队伍建设为重点，不断优化师资队伍结构，形成了一支以高学历、高职称教师为主的骨干队伍。学校现有专任教师920人，具有高级职称的专任教师541人。享受政府特殊津贴专家4人、自治区有突出贡献中青年专家10人、“新世纪321人才工程”24人、自治区青年创新人才4人、自治区“草原英才”工程团队5个、自治区“草原英才”工程人选15人。

　　学校占地总面积135万平方米，校舍建筑面积57万平方米，环境优美，设施齐全，功能完备，办学条件处于自治区高校一流水平。经济管理实验实训中心是国家级实验教学示范中心，计算机信息管理实验教学中心、旅游管理综合实验教学中心是自治区级实验教学示范中心，会计实验室、计算机公共实验室、硬件实验室是自治区“双基”合格实验室。图书馆馆藏纸质图书153.7多万册，电子图书96万多种，引进了CNKI系列数据库、万方、EBSCO、超星移动图书馆、CSSCI、SSCI等60个主要以经济管理类为主的数据库，全馆采取大开放格局，设立集藏、借、阅、咨询、检索一体化的阅览室，实行“一站式”自助化服务，实现了现代化的图书信息管理。

　　学校牢固树立教学中心地位，以立德树人为根本任务，教育教学质量和人才培养质量稳步提升。努力探索人才培养模式的改革，配套推进教学内容改革及课程建设，全面强化实践教学。在人才培养模式改革方面，积极探索并实践“双学士学位”培养模式、“双证”培养模式、合作培养模式、拔尖创新人才（基地班）培养模式、蒙汉双语授课等人才培养模式。在专业建设方面，按照“优化结构，强化重点，突出特色，协调发展”的建设思路，择优选择和重点建设了一批以经济、管理学科为主体的专业，丰富专业内涵，强化质量意识，提升建设水平，构建了特色鲜明、水平较高、优势明显的专业体系。在民族教育方面，形成了分层分级教学、“招生-培养-就业”联动机制为主要内容的人才培养特色，蒙汉双语授课教育体系逐步形成，人才培养的民族特色更加鲜明。“少数民族财经人才培养模式改革与实践”成果获得国家级教学成果二等奖。

　　目前学校面向全国25个省、自治区、直辖市招生，享有较高的美誉度和影响力。全部专业在内蒙古自治区内本科一批招生，连续多年录取线高于自治区最低控制线。学校将就业工作作为民生工程，形成全员参与就业、全年解决就业、全程指导就业的工作格局，就业率和就业质量居于自治区本科高校前列。学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”、“全国创新创业典型经验高校”，是自治区大学生创业培训基地，学校招生就业部门被评为自治区示范性就业指导中心。建校50多年来，累计培养各级各类人才10万余名，毕业生已经成为自治区乃至全国财政系统、审计系统、金融系统、税务系统、工商系统中的骨干与中坚力量，为自治区经济建设、社会发展、边疆稳定、民族团结做出了重要贡献。

　　学校坚持把服务国家和自治区经济社会发展作为重要使命，现有2个国家级研究基地，1个自治区级协同创新中心，4个自治区级研究基地，1个自治区高校创新平台，6个自治区级学术创新团队，17个校级虚体研究机构。近五年来，承担国家级项目70余项、省部级项目300余项，各级各类项目逐年稳定增长。发表各级各类论文4400多篇，其中北大核心期刊1000余篇；出版专著和教材670多部；获得自治区哲学社会科学优秀成果政府奖120余项。学校《财经理论研究》是全国高校社科百强期刊，也是中国人文社科核心期刊扩展版期刊之一，《民族财经研究》是全国唯一的蒙古文版财经类专业期刊，《内蒙古财经大学学报》是自治区优秀学报。

　　五十八载栉风沐雨、创新发展，内蒙古财经大学正处于新的历史发展方位。“十三五”期间，学校围绕“大财经、大整合、大开放、大发展”来谋篇布局，坚持内涵发展、特色发展、开放发展，为全面建成具有鲜明地区和民族特色的高水平财经大学而努力奋斗。

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