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南京师范大学小学教育专业2017年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2017 |
专业招生人数:22 |
专业代码：045115 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
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00 无 |
①101思想政治理论 |
⑤F063案例分析及教学设计 同等学力加试科目： 不接受同等学力考生报考 复试参考书目：
F063 案例分析及教学设计： |
333 教育综合: 无 825 小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版。 |
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备注：
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南京师范大学小学教育(专业学位)专业2016年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2016 | 招生人数: 20 | 专业代码: 045115 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
| 暂无数据 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④833小学课程与教学 |
复试科目： F067案例分析及教学设计 同等学力加试科目： 1、儿童心理学 2、小学教育概论 |
833 小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版。 |
| 备注： | |||
南京师范大学小学教育(专业学位)专业2015年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2015 | 招生人数: 25 | 专业代码: 045115 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
| 暂无数据 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④834小学课程与教学 |
复试科目： F067案例分析及教学设计 同等学力加试科目： 1、儿童心理学 2、小学教育概论 |
834 小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003年。 |
| 备注： | |||
南京师范大学小学教育(专业学位)专业2014年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2014 | 招生人数: 23 | 专业代码: 045115 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
| 暂无数据 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④834小学课程与教学 |
复试科目： F066案例分析及教学设计 同等学力加试科目： 1.儿童心理学 2.小学教育概论 |
833 小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003年。 |
| 备注： | |||
南京师范大学小学教育(专业学位)专业2013年研究生招生简章考研招生目录 |
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|---|---|---|---|
| 招生年份: 2013 | 招生人数: 18 | 专业代码: 045115 | |
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
| 暂无数据 |
①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④834小学课程与教学 |
【复试科目】 ⑤F068案例分析及教学设计 同等学力加试 ⑥儿童心理学 ⑦小学教育概论 |
833 小学课程与教学: 《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003年。 |
| 备注： | |||
很多考生在准备南京师范大学小学教育(专业学位)考研难吗？是考研报考的时候都会产生这样的疑问：这个专业的研究生好吗？适合我吗？对我以后的人生和职业会有帮助吗？考生在准备南京师范大学小学教育(专业学位)专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。
但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对南京师范大学小学教育(专业学位)好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。
考生获取相关有关小学教育(专业学位)信息的途径有很多，南京师范大学怎么样，学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据，考生可以根据这些内容进行选择；可以咨询南京师范大学小学教育(专业学位)专业的师兄师姐，获得第一手的信息；也可以充分利用网络资源，例如考研网、考研论坛等信息来源。
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南京师范大学小学教育(专业学位)好不好，可以从专业排名来判断，其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小，包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名，但是该学科在全国范围内有较高的排名位置；有的专业所在的学校属于全国知名学府，但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置，那么该学科属于热门学科，考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考小学教育(专业学位)之前应当对其全国排名进行全方位的了解，将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名，专业排名可以从中检索到。 相对来说，小学教育(专业学位)的排名还是相当乐观，是一个具有潜力和发展前途的学科。南京师范大学小学教育(专业学位)中提供了有关南京师范大学小学教育(专业学位)好不好的全面而详细的资料，欢迎考生前往查阅。