2022年中国地质大学(武汉)公共管理学院硕士研究生885《公共管理综合》考试大纲

发布时间：2021-08-30 编辑：考研派小莉推荐访问：

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2022年中国地质大学(武汉)公共管理学院硕士研究生885《公共管理综合》考试大纲正文

一、考试目的及要求
《公共管理综合》是我校研究生入学考试初试的自命题科目。本课程的考试目的是测试   考生对宏观经济学、公共管理学基本知识掌握的程度，并由此判断学生是否具有进一步深造   的基本素质和培养潜力。
本课程考试要求考生较为全面地掌握宏观经济学、公共管理学的基本概念、理论和方法   等知识，具备较强的经济学、管理学思维和分析能力，能够运用经济学、管理学方法分析和   理解现实中的公共管理问题。
二、试卷结构及分值分布
1.名词解释：每题 5 分，共 8 题，合计 40 分；
2.简答题（含计算题）：每题 10 分，共 6 题，合计 60 分；
3.综合题：每题 25 分，共 2 题，共 50 分。三、考试内容分布比例
1.基本概念：27%
2.理论和方法：40%
3.知识综合与应用：33% 四、考试方式与时间
1.考试方式：笔试、闭卷
2.考试时间：3 小时

《公共管理综合》考试内容和要求
宏观经济学部分：

一、宏观经济学的基本指标及其衡量
考试内容：宏观经济学的特点；国内生产总值及其核算方法；国民收入的其他衡量指标；   国民收入的基本公式；名义 GDP 和实际 GDP；失业和物价水平的衡量。
考试要求掌握：

1、宏观经济学与微观经济学的区别；

2、国内生产总值及其核算方法；

3、国民收入的其他衡量指标；

4、国民收入的基本公式；

5、名义 GDP 与实际 GDP；

6、失业和物价水平的衡量指标与方法。

二、国民收入的决定：收入-支出模型
考试内容：均衡产出；凯恩斯的消费理论；两部门经济中国民收入的决定及乘数；三部   门经济中国民收入的决定及乘数；潜在国民收入与缺口；四部门经济中国民收入的决定及乘   数。
考试要求掌握：

1、均衡产出的含义及相关假设；

2、凯恩斯的消费理论；

3、两部门经济中国民收入的决定及乘数；

4、三部门经济中国民收入的决定及乘数；

5、潜在国民收入与 GDP 缺口的含义；

6、四部门经济中国民收入的决定及乘数。

三、国民收入的决定：IS-LM 模型
考试内容：投资的决定；IS 曲线；利率的决定；LM 曲线；IS-LM 分析；凯恩斯的基本理论框架。
考试要求掌握：

1、投资边际效率的含义及投资的影响因素；

2、IS 曲线的含义、推导及移动的影响；

3、货币需求与供给的影响因素；

4、LM 曲线的含义、推导及移动的影响；

5、IS-LM 分析；

6、凯恩斯的基本理论框架。

四、国民收入的决定：AD-AS 模型
考试内容：AD 曲线；总供给的一般说明；AS 曲线；模型的结构与应用；考虑时间因素的 AD-AS 模型。
考试要求掌握：

1、AD 曲线的含义、推导及移动的影响因素；

2、宏观生产函数与劳动市场均衡；

3、AS 曲线的含义、推导及移动的影响因素；

4、AD-AS 分析；

5、考虑时间因素的 AD-AS 分析。

五、失业与通货膨胀
考试内容：失业的描述；失业的原因；失业的影响与奥肯定律；通货膨胀的描述；通货膨胀的原因；通货膨胀的成本；失业与通货膨胀的关系——菲利普斯曲线。
考试要求掌握：

1、失业与自然失业率的含义及其经济学解释；

2、失业的成因；

3、失业的影响与奥肯定律；

4、通货膨胀的衡量指标与类型；

5、通货膨胀的成因；

6、通货膨胀的成本；

7、菲利普斯曲线。

六、宏观经济政策
考试内容：宏观经济政策目标以及经济政策影响；财政政策及其效果；货币政策及其效果；两种政策的混合使用；博弈论在宏观经济政策中的应用；关于总需求管理政策的争论；   供给管理政策。
考试要求掌握：
1、宏观经济政策的目标及其影响；

2、财政政策工具及其影响；

3、货币政策工具及其影响；

4、宏观经济政策的时间不一致性；

5、总需求管理政策争论的焦点；

6、供给管理政策的含义、工具和主张。

七、蒙代尔-弗莱明模型
考试内容：汇率、净出口和资本净流出；模型的结构；模型的应用；模型的扩展。考试要求掌握：
1、固定汇率和浮动汇率制的含义及运行；

2、净出口的含义与影响因素、资本净流出的含义与影响因素；

3、蒙代尔-弗莱明模型的关键假设、模型结构及推导；

4、不同汇率制度下财政政策或货币政策对产出和汇率的影响；

5、小型开放经济的总需求曲线的结构与推导；

6、大型开放经济的蒙代尔-弗莱明模型的结构及应用。

八、经济增长
考试内容：国民收入长期趋势和波动；经济增长的描述和事实；经济增长的决定因素；构建和分析新古典增长模型；应用新古典增长模型；内生增长理论；促进经济增长的政策。
考试要求掌握：

1、经济增长的含义与基本事实；

2、经济增长的决定因素；

3、新古典增长模型的基本假设、模型结构及其相关解释；

4、内生增长理论；

5、政府促进经济增长的政策工具。

九、宏观经济学的微观基础
考试内容：消费；投资；货币需求。考试要求掌握：
1、跨期消费决策及相关消费假说；

2、投资的类型及其区别；

3、货币需求函数及货币需求的交易理论。

十、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学
考试内容：新古典宏观经济学的理论渊源；新古典宏观经济学的基本假设；实际经济周期理论；一个新古典宏观经济学的 AD-AS 模型；新凯恩斯主义形成的理论背景和特征；名义黏性；一个新凯恩斯主义的 AD-AS 模型；目前宏观经济学的基本共识。
考试要求掌握：

1、货币主义的基本观点及政策主张；

2、新古典宏观经济学的基本假设；

3、实际经济周期理论；

4、新古典宏观经济学的 AD-AS 模型；

5、名义价格黏性；

6、新凯恩斯主义的 AD-AS 模型。

十一、西方经济学与中国
考试内容：我国借鉴西方经济学问题；西方微观经济学与经济改革；西方宏观经济学与经济发展；国际经济学与经济全球化。
考试要求掌握：

1、我国借鉴西方经济学应注意的问题；

2、西方微观经济学理论与经济改革；

3、西方宏观经济学与经济发展；

4、国际经济学与经济全球化。

公共管理学部分：一、导论
考试内容：
公共管理学概述；公共管理学研究对象；公共管理学的研究路径和方法。考试要求掌握：
1、公共管理及其相关概念；
2、公共管理学的兴起与研究对象；
3、公共管理学的研究途径；
4、公共管理学的研究方法。

二、公共管理的理论发展
考试内容：公共行政理论的演进；现代公共管理理论的发展。考试要求掌握：
1、公共行政理论的初创；
2、公共行政理论的建构；
3、公共行政理论的转型；
4、公共选择理论；
5、新公共管理理论与新公共服务理论；
6、公共治理理论。

三、公共组织
考试内容：
公共组织的性质与结构；非营利组织；事业单位；公共组织的变革。考试要求掌握：
1、公共组织的性质、特点与基本类型；
2、公共组织的结构与类型；
3、非营利组织的分类与特征；
4、事业单位及其管理体制的形成、存在问题与改革；
5、科层制组织的特征与面临的困境；
6、公共组织变革的目标、内容与趋势。

四、公共领导
考试内容：公共领导概述；公共领导体制；公共领导方法；公共领导能力。考试要求掌握：
1、公共领导的含义与特点；
2、西方领导理论的演进与新发展；
3、领导体制的含义、内容与类型；
4、领导方法的含义、特征与内容；
5、领导能力的含义、主要内容与方式。

五、公共政策
考试内容：公共政策概述；公共政策过程；公共政策分析；公共政策发展。考试要求掌握：
1、公共政策的性质和范畴；
2、公共政策的过程；
3、公共政策分析的含义、内容及方法；
4、公共政策的风险评估与管控；
5、公共政策的发展。

六、公共人力资源管理
考试内容：人力资源管理的基本理论；公共人力资源管理的主要内容；公共人力资源管理制度。
考试要求掌握：
1、人力资源与公共人力资源管理的含义与特点；
2、公共人力资源管理的具体内容；
3、公务员制度；
4、公共人力资源管理的变革。
七、公共预算管理
考试内容：公共预算概述；地方政府的预算管理。考试要求掌握：
1、公共预算的含义、功能及要素；
2、公共预算的编制与执行；
3、政府决算；
4、预算的审查和监督。

八、政务信息资源管理
考试内容：政务信息资源管理概述；政务信息资源管理的内容；政务信息资源开发利用。
考试要求掌握：
1、政务信息资源管理及其研究视角；
2、政务信息资源管理的具体内容；
3、政务信息资源管理标准化；
4、政务信息资源开发利用。

九、公共危机管理
考试内容：公共危机管理概述；公共危机管理机制；公共危机管理法治。考试要求掌握：
1、突发事件与公共危机的关系；
2、公共危机管理的组织结构、体制与职能；
3、公共危机管理过程与媒体应对；
4、公共危机管理机制；
5、公共危机管理中行政紧急权力的法律规则。

十、公共管理技术与方法
考试内容：传统行政方法；当代公共管理新方法；战略管理。考试要求掌握：
1、传统行政方法；
2、当代公共管理新方法；
3、战略管理。

十一、公共管理规范
考试内容：公共管理伦理；公共管理法律；公共管理监督。考试要求掌握：
1、公共管理伦理在规范公共管理中的作用、形式及途径；
2、公共管理的法律途径其价值；
3、公共管理监督体系及其完善。

十二、公共部门绩效评估
考试内容：公共部门绩效评估概述；公共部门绩效评估指标体系的构建；公共部门绩效评估的程序；公共部门绩效评估的发展与完善。
考试要求掌握：
1、公共部门绩效评估的含义和特点；
2、公共部门绩效评估指标体系的构建；
3、公共部门绩效评估的程序；
4、公共部门绩效评估的发展趋势；
5、当代中国公共部门绩效评估存在的问题与推进途径。

十三、公共部门改革
考试内容：公共部门改革概述；西方国家公共部门改革；当代中国行政体制改革。考试要求掌握：
1、公共部门改革的含义；
2、当代西方国家公共部门改革的内容、特点及评价；
3、我国行政体制改革的发展历程、内容及发展趋势。

主要参考书目：
[1]高鸿业.西方经济学（宏观部分·第七版）[M].北京：中国人民大学出版社，2018.1.
[2]蔡立辉，王乐夫.公共管理学（第二版）[M].北京：中国人民大学出版社，2018.3.

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