发布时间:2021-11-06 编辑:考研派小莉 推荐访问:
浙江财经大学信息学院导师:马雪英

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浙江财经大学信息学院导师:马雪英正文


  一、概况
  马雪英,女,1970年生, 副教授/工学博士(浙江大学)。现任信息学院副院长,硕士研究生导师,CCF高级会员。我校重点专业计算机科学与技术专业负责人,杭州西博文化有限公司顾问,小巷三寻手织布开发有限公司电子商务顾问。

  二、主要经历
  1992.6-1994.9 江苏理工大学(现江苏大学)计算机工程系任教;
  1994.9 -1997.6 浙江大学 计算机学院 攻读硕士学位
  1997.6月至今 浙江财经学院任教
  2002.3-2008.12 浙江大学计算机学院攻读博士学位
  2005.8-2006.2 澳大利亚南澳大学 访问学者

  三、主要讲授课程
  数据库原理及应用(英)、高级数据库、算法设计与分析、C语言程序设计、数据结构。

  四、研究方向
  数据库技术、管理信息系统、电子商务、会展信息化管理。

  五、代表性著作有:
  (1)《大型数据库系统管理、设计与实例分析——基于SQL Server》,孟宪虎、马雪英等,国家“十一五”规划教材,2008第1版、2011第2版
  (2)《软件工程》,张林、马雪英、王衍等,专著,铁道出版社,2009年

  六、最具代表性的论文有
  《Test-Suite Reduction Using Genetic Algorithm》(SCI,EI收录)
  《Designing Test Engine for Computer-Aided Software Testing Tools》(EI收录)
  《A Genetic Algorithm for Test-Suite Reduction》(EI收录)
  《A new secure M+1st price auction scheme》(EI收录)
  《一种改进的门限代理签密协议》(EI收录)
  《An efficient keys agreement for multi-party's communication》(EI收录)
  《测试用例最小化研究》
  《用遗传算法进行回归测试用例最小化》
  《回归测试自动化工具研究》
  《面向对象软件测试引擎的设计和实现》
  《基于块的测试充分性度量准则及其测试复杂性度量》
  《回归测试用例选择》
  《基于函数依赖分析的模式分解方法》

  七、主要项目(主持或核心人员):
  (1)国家自然科学基金项目:“基于JAVA程序的面向对象软件测试自动化工具研究”,博士论文的主要研究内容;
  (2)省科技计划公益性技术应用研究项目:“基于SOA的智能会展多媒体信息发布平台研制”,主持,在研;
  (3)浙江经济社会发展专项研究项目:“基于语义web的会展服务资源优化配置与管理研究——以杭州会展为例”,主持,在研;
  (4)省自然科学基金项目:“IT治理与企业绩效关系的理论模型及实证”, 主要人员。
  (5)省科技计划公益性技术应用研究项目:《面向生命周期的ERP系统综合审计研究》,主要人员。
  (6)省教育厅项目:“面向对象软件回归测试选择--最小化技术研究”,主持。
  (7)省教育厅项目:“基于源代码的面向对象软件测试研究”,主持。

  八、近三年主持的课程建设和教学改革项目:
  (1)省级精品课程《数据库原理》建设
  (2)校一类课程《高级数据库》建设
  (3)校教学范式改革试点项目:面向实践应用能力和创新意识培养的数据库课程教学范式改革研究
  (4)浙江省计算机教指委改革专项:软件开发类课程教学内容改革和实践教学方法创新研究
  (5)浙江省新世纪教改课题:数据库系列课程教学内容、方法和教学技术的整合与优化(第二负责人)
  (6)校重大教学改革项目:软件开发类课程实践教学模式改革和教学方法创新研究
  (7)校重大教学改革项目:基于学科竞赛的创新教育体系研究和人才培养模式改革——以信息学院为例
  (8)2008-2012,校级重点专业“计算机科学与技术”专业建设

  七、获奖情况
  2004年入选校优秀中青年骨干教师
  2005年入选浙江省“新世纪151 人才工程”第三层次培养人员
  2007年校首届教坛新秀
  2009年荣获浙江省“教坛新秀”荣誉称号
  2004—2006年,作为大学生程序设计竞赛总教练,辅导学生在省竞赛中获得1项一等奖、2项二等奖及多项三等奖
  2008年,校教学成果二等奖(项目驱动的导师群建设及教学模式创新研究与实践)
  2011年,校教学成果一等奖(以提高实践创新能力为导向的课程教学模式改革创新研究与实践——以信息学院专业课程教学为例)
  2012校教学成果一等奖(以学科竞赛为驱动和能力目标为导向的程序设计类课程实践教学模式改革与实践)

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