西南民族大学管理学院行政管理专业硕士研究生培养方案

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西南民族大学行政管理专业硕士研究生培养方案
(2015年修订)
 

一、学科简介
行政管理（学科专业代码：120401）行政管理学是研究国家行政活动规律的科学，在学科属性上作为公共管理一级学科下的二级学科设置，本学科在实践上属于政府公共管理的重要内容，学生修完学分，完成学业，可授予管理学硕士学位。该学科是以管理学、经济学、政治学和其它社会科学理论为支撑的应用学科。从2001年起，经国务院学位办审核批准，我校获得了该专业硕士学位授予权，并于2002年开始招收研究生。该学位点通过对行政体制、公共政策分析、人力资源开发与公务员制度、行政领导与决策等方面的学习与研究，培养各级政府及其行政机构的专门人才，以提高政府的管理水平和办事效率，力求最大限度地去实现公共利益。我国是一个多民族国家，不同的地理环境、民族习俗、文化传统对民族地区行政管理有着重要的影响。作为西部民族高校的行政管理硕士点的一个重要任务，就是对西部民族地区行政管理的特点及其活动规律的研究，这不仅具有重要的理论研究价值，而且对推动我国西部民族地区公共管理的创新与发展具有深远的现实意义与作用。
（一）师资队伍 
本硕士点由一批学术造诣深、治学严谨的中青年教授、专家组成导师组。本学科师资队伍实力客观，有校内外、专兼职导师28名，其中校内导师8名，具有教授职称的教师5名，其中具有博士学位的1名，副教授职称教师3名，专业课任课老师中至少由具有博士学位的讲师担任。
（二）科研情况 
本学科现有师资队伍主持完成国家社会科学研究项目4项，完成或在研省部级以上项目7项，完成或在研其他纵向科研项目10余项，主持或在研横向项目近10项，科研成果有学术专著14部，学术论文240余篇。 
（三）培养条件和主要特点
培养条件：
第一，不断丰富的本学科的图书馆藏资源，夯实了教学科研基础，有利于提高教师和学生在基础研究和应用研究上的科研能力；
第二，加强实验室硬件设备和软件建设，开展行政管理模拟教学，有利于提高学生实际操作与分析能力；
第三，加强与民族地区政府机构和企业合作共建的实习、实践基地，有利于增强学生实践能力的培养，有利于提高本学科教师第五教学科研的社会服务能力；
第四，在经费保障方面，充分利用好学校对本学科人才培养的经费支持，积极主动多渠道争取研究项目和资金支持，并在不断做好科学研究、提高教师队伍科研水平、加强对内对外学术交流等多方面工作基础上，联合我校公共管理其它二级学科，积极申报国家民委人文社会科学研究重点基地并获得国家民委和学校对本学科的经费支持。
主要特点：
本学科融合管理学、经济学、政治学和其它社会科学理论，适应国家治理体系和治理能力现代化建设的宏观环境的新要求，将行政管理与国家治理体系和治理能力建设的理论和实践紧密结合，及时跟踪学科最新进展，培养和提高学生在本学科理论和实践中的创新能力与综合素质，同时具备忠诚、执著、律己、奉献品质的专门人才。

二、培养目标 
本学科是培养全日制学术型硕士研究生的公共管理二级学科，其培养目标如下。
政治方向目标：具有正确政治信仰、政治责任和政治担当的优秀人才，并应具有正确的政治思想作为学习与研究有关民族问题和民族地区行政管理的指导思想；坚持科学发展观和理论联系实际的学风，在系统研究和学习国内外行政管理理论和民族自治理论与经验的基础上，探索与分析当前我国民族地区行政管理所面临的问题与挑战，以不断完善和推动我国西部民族地区行政管理的创新与发展，为我国西部民族地区的繁荣与发展献策献力。
专业学习目标：要求学生掌握传统和现代的社会科学研究的基本方法与原理；在系统学习专业知识的基础上，能够创造性地研究和分析我国民族地区公共行政领域的有关理论问题和实际问题，能够独立进行科学研究工作；有较好的外语能力，能够阅读有关的外文书籍和资料。
就业求职目标：为民族地区培养德、智、体全面发展的，系统掌握现代行政管理理论与实践方法的中高层次的专门人才；为民族地区各大专院校和科研单位培养和输送教学与科研人才；为民族地区各级党政部门培养和输送中高级行政管理人才；为民族地区的非营利组织培养和输送高级公共管理人才；为民族地区和西部企业培养高级管理人才。

三、培养方向 
本学科设置以下四个培养方向。
1、比较行政体制研究：主要通过对中外多类行政体制比较研究，探讨国内外行政体制的科学规律，同时也对西部民族地区和其它地区的行政体制进行比较研究。
2、公共政策分析：主要以问题为导向，研究公共政策的问题、制定、执行、评估等一系列理论与方法，并力图反映国内外的尤其是西部民族地区的相关最新理论和实践成果。
3、人力资源开发与公务员制度研究：主要从事人力资源开发的理论和技术等方面的分析、研究，以及中外国家公务员制度、民族地区公务员制度与人力资源开发中的相关问题比较研究。
4、行政领导与决策：主要研究行政领导及其决策的相关理论与方法，并通过民族地区行政领导与决策案例分析，进一步探讨行政领导与决策的理论与方法。

四、学制及培养方式 
本学科研究生培养采用弹性学制，基本学制为3年，在校修业年限为2-4年。
本学科培养采用科研为主导的导师负责制，导师负责研究生的业务指导和思想政治教育，并组成以该研究生指导教师为组长的研究生指导小组，负责研究生培养和考核。

五、课程设置 
实行学分制，总学分不低于36学分。其中公共学位课7学分，专业共同课12学分，研究方向课10学分，学科交叉课4学分，创新实践不低于3学分。 
（附：硕士研究生课程设置表2015.11）
六、考核方式 
课程学习环节考核按照对应平台要求考核，其他环节主要由指导教师按照培养方案和西南民族大学研究生管理相关规定执行。

七、培养环节 
研究生培养采用学分制，学生必须在课程学习环节修完规定课程，修满规定学分；在创新实践环节提交科研成果、参加学术活动和社会实践报告，获得相应学分。

八、学位论文 
（一）论文选题 
应结合本学科方向的理论与实践，在导师指导下通过查阅文献、收集资料和调查研究初步确定选题。论文可以是理论研究、调研报告等形式。
（二）开题报告 
学生须在第三学期内完成开题报告，并在开题报告论证会上就所选课题作详细报告，导师组对其选题的创新性和可行性进行评议、论证，并提出建议和意见，报告通过后方可进入论文研究，未通过者重做开题报告。
（三）中期检查 
学生应主动向导师汇报论文写作中期进展，导师应根据学生提出的问题进行解答、指导。
（四）论文定稿 
学位论文在导师指导下由学生本人独立完成，并通过学校学位论文学术不端检测系统的检测，特别要注意防止学生论文侵犯他人或单位知识产权。学生应根据运用所学本学科专业理论、知识和方法，展开调查研究与分析论述，并提出相关政策建议或改进管理的措施。论文正文字数应在3万字以上，写作时间不少于1年。
（五）论文答辩 
学生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

九、学位授予 
修满规定学分、教学实践合格、完成学位论文并通过答辩者可授予管理学硕士学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

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