西藏民族大学医学院病理学与病理生理学培养方案

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病理学与病理生理学培养方案

学科门类：    医学         

一级学科代码：1001       一级学科名称：基础医学

二级学科代码：100102     二级学科名称：病理学与病理生理学

一、学科简介

病理学与病理生理学是医学院校特有的、基础与临床之间的桥梁学科。该学科的主要任务在于阐明疾病发生发展过程中的形态、功能和代谢的改变及其细胞分子机制，为疾病的诊断和治疗提供方法。西藏民族学院医学院从2012年开始药理教研室与病理生理研室、病理教研室等联合招收和培养研究生，本学科点现有教授2人，副教授3人，硕士生导师3人。根据教研室的自身条件及科研思路的历史发展，目前已逐渐形成了藏药药效学与代谢学研究、高原病及高原脱适应机制研究和心脑血管疾病机制研究三个方向。

二、培养目标

1、政治思想方面：

掌握马列主义毛泽东思想,邓小平理论和科学发展观理论，热爱祖国，遵纪守法、学风严谨，实事求是，有良好的敬业精神和合作精神。

2、学业素质方面：

掌握基础病理学、分子病理学、病理生理学、生物化学和免疫学、药理学等基础理论知识，在各自研究方向上具有系统和较深入的专门知识与实验技术，硕士学位获得者具有从事病理学、病理生理学、药理学科学研究、教学或临床相关岗位工作的能力。

3、其他方面：

掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较系统地阅读专业的外文资料；具有健康的体魄和心理素质，具有严谨科学精神、高素质人文素养、广阔视野和较强的应用能力，成社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。

三、研究方向

1、藏药药效学与代谢学研究

2、高原病及高原脱适应机制研究；

3、心脑血管疾病机制研究

四、学习年限

一般为3年，最长可延至4年。

五、培养方式

第一阶段：集中学习学位课程，由学校和医学院统一组织教学。

第二阶段：主要进行专业基础技能训练，专业理论知识学习，基础实验与理论教学能力培养，专业文献查阅。

第三阶段：进行专业定向培养，包括各研究方向特定的实验技能，科研设计、仪器使用，专业知识学习，课题研究。

第四阶段：撰写论文，毕业答辩。

六、课程设置

见附件《病理与病理生理学课程设置》

七、考核方式

1、公共课及专业课以笔试为主，由学业管理部门统一组织，考核采用百分制和学分制，专业学位课程考核成绩达到70分、选修课程考核成绩达到60分为合格。

2、专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握和综合分析的能力。

3、中期考核：在入学后的第四学期期中进行中期考核。由研究生中期考核小组对研究生学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。

八、学位论文

学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养其综合运用所学知识及分析问题和解决问题能力的重要环节，必须是一篇系统、完整的学术论文，要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰。论文必须包括完整的实验步骤和过程，以及规范的文献列表。学位论文应在调查研究的基础上，选择有一定学术价值，对国民经济发展有一定意义的课题。围绕论文开展科研工作的时间不少于1年。本学科研究生申请硕士学位前至少发表学术论文1篇。

九、论文答辩和学位授予

学位论文完成后，应在答辩前请3位（其中2位为校外）专家写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。

硕士论文答辩委员会由教授或相当专业技术职务的专家为主共3-5人组成，其中教授或相当专业技术职务的专家至少有2人，导师不参加答辩委员会。硕士论文答辩委员会对其科研能力和学位论文进行考核和答辩。学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院学位评定分委员会的意见，并按照有关规定做出是否授予硕士学位的决定。