2022年西北师范大学教育技术学院硕士研究生加试科目《程序设计》考试大纲及参考书目

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2022年西北师范大学教育技术学院硕士研究生加试科目《程序设计》考试大纲及参考书目正文

一、考核要求
1.要求考生具备编写程序的基本能力以及计算思维，建立起结构化程序设计的思想和方法。
2.要求考生掌握程序设计语言(C或C++)的基本成分、语法规则等基本知识。
3.要求考生了解面向对象程序设计的思想。
二、考核评价目标
1.较好地掌握C或C++程序设计语言。
2.较好地掌握程序设计的基本概念和基本算法。
3.具备程序设计能力及分析与解决问题的能力。
三、考核内容
第1章 数据类型、运算符与表达式
(1)理解关键字与标识符的概念、应用特点，理解数据类型的含义和常量、变量的分类；
(2)掌握各数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义和赋值方法；
(3)熟练掌握各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法；能够进行各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。
第2章 顺序结构程序设计
(1)了解数据输入输出的概念以及在C或C++中的实现方法；
(2)掌握赋值语句表达方法；掌握两组输入输出函数的格式、表达方式和使用功能、特点；
(3)熟练掌握顺序程序设计的思想和编程方法，能熟练编写简单问题的程序。
第3章 选择结构程序设计
(1)掌握问题中条件的表达方式(关系表达式、逻辑表达式)和运算结果。
(2)熟练掌握编程中条件的描述方法(用不同格式的if语句或switch语句)和使用方法，能够进行各种条件下的问题的程序设计。
第4章 循环程序设计
(1)了解循环的概念，解决语句重复执行的方法；
(2)理解各种实现循环的语句的执行过程、执行步骤和相关参数量的变化情况；
(3)掌握循环语句的格式和应用特点，掌握循环程序设计的方法。
第5章 数组
(1)了解数组的基本概念；
(2)掌握不同类型数组的特点，掌握数组的定义、初始化和数组元素引用方法；掌握数组的实际应用方式、特点和程序设计方法。
第6章 函数
(1)理解一般问题的解决方法和程序的结构化、模块化设计思想，理解函数的调用方法，理解变量的数据类型、存储类别，理解内部函数与外部函数的含义；
(2)掌握函数定义的一般格式，掌握形式参数的表达方式，函数返回值类型和返回值的表达方式，掌握函数调用的方法、特点和不同调用形式(嵌套调用、递归调用)，掌握局部变量、全局变量的定义方法和声明形式。
第7章 指针
(1)理解指针的概念、特点，理解指针的分类、指针的数据类型描述；
(2)掌握指针的含义、不同类型指针与所指变量、数组、字符串、函数等的内在联系。
第8章 结构体
(1)了解C语言基本类型与构造类型的含义，了解类型声明与变量等定义的区别；
(2)掌握结构体的声明方法和相应变量等的定义、初始化、引用方法。
第9章 文件
(1)了解文件的含义、分类和特点；
(2)掌握文件的打开方法、文件打开函数返回值的处理。
四、参考书目
1．《C程序设计》（第五版），谭浩强编，清华大学出版社，2017年8月.
2．《C语言程序设计》（第4版），苏小红、赵玲玲、孙志岗等编，高等教育出版社，2019年8月.

本文来源：http://m.okaoyan.com/xibeishifandaxue/cankaoshumu_461978.html