发布时间：2020-05-22 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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山西大学文学院汉语国际教育研究生培养方案正文
汉语国际教育
代码：045300
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一、培养目标
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学的技能和良好的文化传播、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为：
（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
（四）具有较高的中华文化素养和传播能力。
（五）能流利地使用一种外语进行教学和交流；具有跨文化交际能力。
（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）的人员。
三、学习方式及年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为 2 年。在规定基本年限内，未达培养要求的，可以申
请延长学习年限，但延长时间不得超过 1 年。延长学习年限的学生须按学年交纳延长期学费。延长期满仍未完成学业者，按退学处理。
四、培养方式
采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合，校内导师指导与校外导师联合培养相结合的方式。
五、课程设置
课程设置（参见附表 “教学进度表”）
六、专业实践
为了保证实习实践效果，培养单位要提供和保障开展实践的条件，通过多种方式建立
一批国内外相对稳定的多种形式的实习实践基地。研究生要通过实习实践为学位论文选题和完成创造条件。（见附件）
七、学位论文
学位论文选题应紧密结合汉语国际教育实践，有应用价值。学位论文形式可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。要吸收国际汉语教学第一线（尤其是中小学）具有高级专业技术职务的专家、教师参与论文指导。对学位论文的评阅与审核必须正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。
本文来源：http://m.okaoyan.com/shanxidaxue/yanjiushengyuan_298033.html
