洛阳师范学院数学科学学院信息与计算科学专业简介

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洛阳师范学院数学科学学院信息与计算科学专业简介正文

一、培养目标
本专业培养基础扎实，知识面宽，学习能力强、专业能力强、实践能力强、创新能力强、适应能力强，掌握数学、信息科学和计算科学的基本理论和方法，能够运用数学、信息技术学和计算机技能解决实际问题，在科技、教育、企业和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作的高素质应用型人才。
二、培养规格
1. 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱祖国，热爱人民，具有良好的思想道德素养、宽容的处世态度，诚实守信，爱岗敬业，遵纪守法，有较强的社会责任感和团结协作精神。
2. 热爱科学事业，具有较高的人文素养、科学素质、艺术修养和扎实的数学基础，具有科学合理的知识、能力和素质结构，受到科学研究的初步训练，具有一定的探索与求实精神，具备获取知识的能力、实践能力和分析、解决实际问题的能力。
3. 掌握数学、信息科学和计算科学的基本理论和基本技能，理解计算机基本原理，熟练使用本专业领域内的应用软件，具备基本的算法分析、软件设计能力和一定的项目维护、管理、文档编写能力，能解决某些科研或生产中的实际课题。了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规。
4.掌握中外文资料查询、文献检索的方法，具备运用现代信息技术手段获取资料的能力，具备对获取信息进行分析、处理的能力。
5. 掌握一种外国语，能运用该语种进行交流和沟通，能熟练阅读本专业的外文书刊和资料。
6. 具有健全的人格、健康的体魄、良好的心理素质和审美素养，养成良好的体育锻炼和劳动习惯。达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练标准。
三、主干学科
数学，信息与计算科学。
四、专业核心课程及简介
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、普通物理、信息学概论、运筹与优化、Python程序设计、Java程序设计、常微分方程、实变函数、复变函数、离散数学等。
专业核心课程介绍
1.课程名称：数学分析 学分：14
内容简介：《数学分析》是学科基础课程，是所有数学专业及应用数学专业第一基础课。它提供了利用函数性质分析和解决实际问题的方法, 培养学生严谨的抽象思维能力，为学习其他学科奠定基础。主要内容有：实数、函数、极限论，函数的连续性。一元函数微分学，微分学基本定理。一元微分学应用，实数完备性基本定理，闭区间上连续函数性质的证明，不定积分，定积分及应用，非正常积分。数项级数，函数列与函数项级数，幂级数，付里叶级数，多元函数的极限与连续，多元函数微分学。隐函数定理及其应用，重积分，含参量非正常积分，曲线积分与曲面积分。
2.课程名称：高等代数学分：7
内容简介：《高等代数》是学科基础课程。作为其中核心内容的线性代数，是理工科大学各专业的重要的数学工具，牢固掌握和深入理解其中的思想方法和技巧，对于大学生是非常重要的。《高等代数》包括两部分内容。第一部分为多项式，第二部分为线性代数。多项式部分主要讨论一元多项式的性质、最大公因式、因式分解、求根等。线性代数主要讨论线性方程组、矩阵、线性空间、线性变换、欧氏空间等。
3.课程名称：解析几何学分：2
内容简介：《解析几何》是学科核心课程，是所有数学专业及应用数学专业的主要的基础课。它是用代数的方法来研究几何图形性质的一门学科。《解析几何》包括向量与坐标，轨迹与方程，平面与空间直线，柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面，二次曲线的一般理论与二次曲面的一般理论等。
4.课程名称：Python程序设计学分：3
内容简介：《Python程序设计》是专业核心课程。通过本课程的学习，使得学生能够理解Python的编程模式（命令式编程、函数式编程），熟练运用Python运算符、内置函数以及列表、元组、字典、集合等基本数据类型，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，掌握Python面向对象程序设计模式，掌握Python程序的调试方法，掌握numpy、pandas、matplotlib等常用库使用方法，具备一定的软件开发能力和文档编写能力并养成良好的编程习惯。
5.课程名称：概率论与数理统计学分：3
内容简介：《概率论与数理统计》是学科基础课程，本课程是唯一一门处理随机现象的数学类必修课程，本课程研究随机现象的统计规律性及统计推断，设置这一门课的目的在于使学生初步掌握处理随机现象的基本理论和方法，并获得解决和分析某些实际问题的能力。
6.课程名称：常微分方程学分：2
内容简介：《常微分方程》作为一门专业核心课程,是数学理论特别是微积分学联系实际的重要渠道之一。通过该课程的学习，使学生在正确理解本课程的基本概念后，掌握其基本理论和主要运算技巧及方法，培养学生具备较好的分析与解决问题的能力，为学习各学科的近代知识和后继课程打下较为坚实的基础，同时使学生认识到数学来源于实践，又服务于实践。
7.课程名称：复变函数学分：2
内容简介：《复变函数》是专业核心课程，是函数论方面的基础课程，它是数学分析的后继课程。这门课程主要内容是复数与复变函数,解析函数,复变函数的积分,解析函数的幂级数表示法,解析函数的洛朗展式与孤立奇点,留数理论及其应用,共形映射,解析延拓和调和函数。通过本课程的教学，使学生采用理论联系实际的方法，应用复变函数理论解决几何学、流体力学、热力学、电力学等方面的问题。
8.课程名称：离散数学学分：2
内容简介：《离散数学》是专业核心课程。让学生掌握集合论、数理逻辑、代数系统和图论等基本概念和基本原理，为学习计算机类课程做好必要的知识准备。主要内容有集合论（集合的概念、幂集和笛卡尔积、关系及其运算、关系的闭包、次序关系、相容关系、等价关系、映射），代数系统（代数系统的基本概念、半群、单元半群、群论、格与布尔代数），图论初步（图及其矩阵表示、图的连通性、欧拉图与哈密顿土、树、有向树、平面图与两步图），数理逻辑（命题演算、谓词演算、命题演算和谓词演算的公理化理论）等。
9.课程名称：信息学概论学分：2.5
内容简介：《信息学概论》是专业核心课程。使学生掌握信息论的基本理论、编码理论、通信中的保密技术及计算机软件的压缩技术，对信息技术方面的知识有一个总体了解，为进一步学习信息方面的知识打下良好的基础。主要内容有熵，联合熵、条件熵、相对熵和互信息，随机过程的信息度量和渐近等分性，数据压缩和信源编码，数据可靠传输和信道编码，限失真信源编码和率失真函数等。
10.课程名称：实变函数学分：2
内容简介：《实变函数》是专业核心课程。培养学生具有现代数学的观点和方法，能运用函数论知识对经典知识进行重新思考，提高分析问题和解决问题的能力。主要内容有可测集，不可测集，半序集与Zorn引理，势的可比较定理；度量空间，n-维欧氏空间中的点集，直线上的开闭集构造；Jordan测度，Lebesgue测度，可测集的构造；可测函数的性质与可测函数的极限，可测函数的构造；Riemann可积的充要条件，Lebesgue积分的定义、性质，极限定理，Fubini定理，有界变差函数，不定积分和Steiljes积分，L-S积分与测度等。
11.课程名称：运筹与优化学分：2
内容简介：《运筹与优化》是专业核心课程。介绍运筹与优化的基本理论和方法，内容包括线性规划、单纯形法、运输问题、非线性规划、整数规划、动态规划、图论、统筹论、排队论、存储论、决策论和对策论的基本原理、模型以及应用。
12. 课程名称：Java程序设计学分：4
内容简介：《Java程序设计》是专业核心课程，是java软件工程师学习和应用java的必要课程，java课程主要学习内容有Java开发工具包的安装与使用、Java虚拟机原理、Java基本语法，面向对象编程机制、容器类的使用、异常处理机制、流和文件处理、网络编程、Java图形用户接口(GUI)等。
13. 课程名称：普通物理学分：3
内容简介：《普通物理》是学科基础课程。着重介绍各种物理现象和基本的物理方法，大部分内容属于经典物理学的范围。其脉络主要是根据人们对日常生活现象的常识性划分。日常生活中的物理现象一般被分为“力、热、声、光、电、磁”等，普通物理也相应分为经典力学（含声学）、热学、电磁学和光学。
五、学制、修业年限
学制4年，修业年限3-6年。
六、学分要求
150学分。

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