扬州大学护理学院护理学保研条件

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扬州大学护理学院护理学考研真题笔记资料

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扬州大学护理学院硕士研究生联系方式

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地址：江苏省扬州市江阳中路136号　邮编：225009　电话（TEL）：86-0514-82053853　传真（FAX）：86-0514-82053853

扬州大学护理学院师资简介

2021扬州大学护理学101100考研科目及参考书目

护理学 [101100] 学术学位

专业信息

所属院校：扬州大学

招生年份：2021年

招生类别：全日制研究生

所属学院：护理学院

所属门类代码、名称：[10]医学

所属一级学科代码、名称：[11]护理学

专业招生详情

研究方向：	(01)社区老年护理(02)慢性病管理与护理 (03)临床护理 (04)护理教育

招生人数：	7
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(308)护理综合 ④(--)无

备　　注：	各专业拟招生人数将根据教育部正式下达招生计划及生源、实际推免人数进行调整。

2021扬州大学2402护理学专业理论研究生参考书目

2402 护理学专业理论《基础护理学》(第 6 版)李小寒等主编，人民卫生出版社，2017 年；

《护理学导论》(第 4 版)李小妹主编，人民卫生出版社，2017 年；《外科护理学》(第 6 版)李乐之、路潜主编，人民卫生出版社，2017 年；

《内科护理学》(第 6 版)尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社，2017

年；《急危重症护理学》(第 4 版)张波主编，人民卫生出版社，2017

年；《中医护理学》(第 4 版)孙秋华主编，人民卫生出版社，2017

年；《康复护理学》(第 4 版)燕铁斌主编，人民卫生出版社，2017

年；《社区护理学》(第 4 版)李春玉主编，人民卫生出版社，2017 年。

扬州大学护理学院简介

　扬州大学护理学专业起源于1950年苏北卫生学校；1951年与上海市私立惠生高级助产职业学校合并；1984年升格为扬州医学院；1992年并入扬州大学；1999年省内率先培养四年制护理本科生；2016年7月护理学系从医学院划出，单独成立护理学院。目前在校本科生229人，硕士生204人。
　　护理学被遴选为扬州大学“十二五”、“十三五”重点学科。护理学院下设基础护理、内科护理、外科护理、妇儿科护理、人文护理、社区护理等6个教研室及1个护理学实验教学中心。拥有一支基础理论扎实、业务精湛、爱岗敬业、朝气蓬勃、学科梯队合理的教师队伍。现共有专任教师24名，临床兼职教师66名,57.9%硕士以上学位，38.7%副高以上职称，13.3%拥有导师资格。具有博士学位5名，具有海外学习经历者占60%，45岁以下专任教师13名，博士生导师1名，硕士生导师18名，江苏省“333”人才1名，江苏省“六大高峰”人才1名。
　　护理专业拥有教育部遴选的护理职教师资培训基地、江苏省养老护理员培训基地，为江苏省成人教育特色专业，发行了核心期刊《实用临床医药杂志（护理版）》。近5年，获省部级及以上科研成果奖7项，发表科研论文354篇，其中SCI论文35篇，发明专利36项。本学科拥有9家三级甲等医院、2家社区医院等作为护理临床实践基地，其中专科护理培训包括江苏省手术室专科护士培训基地、儿童急危重症、血液净化、静脉治疗等临床专科实践基地，在专科护士培养及考核等方面有完善的教学和管理制度。实践教学基地师资队伍结构合理，医疗仪器设备先进，在长期的临床、社区教学工作中积累大量经验，实现培训、研究、服务一体化，既可用于新护士培训，也可用于护理技术开发研究，面向社会开展护理保健服务，充分满足学生临床见习、实习教学需要。
　　本学科自1999年始面向全省招收4年制护理专业本科生，于2011年获得护理学一级学科硕士学位点，2015年依托中西医结合博士点设置中西医结合护理学二级学科博士点，2017年获得护理专业硕士学位点，已为江苏省及华东地区输送近3000名护理专业人才。护理教育秉承“立足江苏、辐射长三角”的办学定位，结合我校相关优势学科及社会紧缺人才需求，培养掌握护理学科扎实的理论和技能、较强的临床思维能力，并有较强研究和教学能力的高层次、应用型、专科型护理人才。近五年来，人才培养成效显著，大学生曾多次获江苏省高校应急救护大赛一等奖，全国护理专业本科临床护理技能大赛三等奖等奖项，护理毕业生就业率达100%，护士执业资格考试通过率100%。
　　护理学院积极推动护理教育国际化。2018年，扬州大学护理学院与英国赫尔大学开设“4+0”中外合作办学（护理）项目，引进先进课程，全英文授课，学生毕业后可获得扬州大学和赫尔大学的双学士学位，现为省内首家拥有护理学专业合作办学资格的高等院校。先后与美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡、苏丹等国家建立友好联系，分别与英国赫尔大学、日本长野看护大学、美国华盛顿大学、美国伊利诺伊大学、新加坡义安理工学院等国际院校开展系列学术交流、合作互访等活动，选派优秀教师去国外进修、学习、考察和访问，逐步实现与国际接轨，提升办学实力和学生的就业竞争力。
　　护理学院不仅承担学历继续教育工作，还参与职业教师、社区护理、养老护理培训。拥有护理职业教育硕士培养资格和江苏省养老护理员培训基地资质。作为国家级中等职业学校专业骨干教师培训基地，经教育部、财政部批准，承担2013-2015年国家“十二五”中等职业学校专业骨干教师国家级护理培训工作。护理学院分别与江苏省康养产业、《江苏老年周报》社、佰仁堂、广东健康“春之树”建立了校企战略合作关系，积极探索四个转变发展道路，从以疾病为中心到以患者为中心，从单纯的床边护理扩大到院外社区护理，从单纯的疾病护理扩大到以预防保健为主的护理，从单纯的生理护理扩大到心理治疗与康复护理，从单纯的执行医嘱到对患者实施整体护理。
　　护理学院将继续以“高起点、高标准、高质量、重特色”的专业思想为指导，以培养实用型高级护理专门人才为目的，设置适合护理学科发展和社会需求，具有鲜明职业性、应用性、技能性特点的培养目标，体现“重素质培养、重临床实践”的专业特色，突出本科教学的中心地位，积极拓展护理科研领域，为培养高素质护理人才奠定坚实的基础。

扬州大学护理学101100考研科目及参考书目

护理学 [101100] 学术学位

专业信息

所属院校：扬州大学

招生年份：2019年

招生类别：全日制研究生

所属学院：护理学院

所属门类代码、名称：[10]医学

所属一级学科代码、名称：[11]护理学

专业招生详情

研究方向：	01(全日制)社区老年护理 02(全日制)慢性病管理与护理 03(全日制)临床护理 04(全日制)护理教育

招生人数：	7
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③308护理综合

备　　注：	复试科目：2301护理学专业基础知识

2021扬州大学2401护理学专业基础知识研究生参考书目

2401 护理学专业基础知识《基础护理学》(第 6 版)李小寒、尚少梅主编，人民卫生出版社，2017

年；《护理学导论》(第 4 版)李小妹、冯先琼主编，人民卫生出版社，

2017 年；《外科护理学》(第 6 版)李乐之、路潜主编，人民卫生出版社，2017 年；《内科护理学》(第 6 版)尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社，2017 年；《护理教育学》(第 4 版)姜安丽、段志光主编，人民卫生出版社，2017 年；《护理管理学》(第 4 版)吴欣娟、王艳梅主编，人民卫生出版社，2017 版；《社区护理学》(第 4 版)李春玉、姜丽萍主编，人民卫生出版社，2017 年。

扬州大学护理学院专业简介

　扬州大学护理学专业起源于1950年苏北卫生学校；1951年与上海市私立惠生高级助产职业学校合并；1984年升格为扬州医学院；1992年并入扬州大学；1999年省内率先培养四年制护理本科生，2003年获学士学位授予权，2006年被批准为扬州大学特色专业，2011年护理学获一级学科硕士学位授予权,2013年被批为江苏省特色专业，同年我院护理专业获批全国护理中职骨干教师培养培训基地建设项目。
　　一、培养目标： 本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
　　二、培养要求： 本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本知识；
　　2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；
　　3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；
　　4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；
　　5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；
　　6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；
　　7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；
　　8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；
　　9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；
　　10．了解护理学科的发展动态及趋势；
　　11．了解中医护理的基本知识及基本方法；
　　12．具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的理念；
　　13．具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；
　　14．具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；
　　15．具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；
　　16．树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和能力。
　　三、主干学科：基础医学、护理学、人文社会学
　　四、核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原微生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
　　主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括：内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基本的科研能力。毕业论文可采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
　　主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
　　五、修业年限：4年
　　六、授予学位：理学学士
七、就业方向：1、在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。
2、育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师。

护理学考研院校

基本信息

专业名称：护理学专业代码：101100 门类/类别：医学学科/类别：护理学

专业介绍

温州医科大学为例：温州医科大学护理学专业成立于1998年，2006年招收护理学术型硕士研究生，2015年招收护理专业型硕士研究生。近年来护理学学科先后入选浙江省高校重点学科、浙江省一流学科B类，护理学专业先后入选浙江省重点专业、浙江省“十二五”和“十三五”优势专业。我校为浙江省较早开展高等护理教育的学校之一，在国内护理高等教育领域有着良好的声誉，2016年成为浙江省率先通过国家教育部护理学本科专业认证的院校。本专业以国际化办学为特色，与美国耶鲁大学、瑞典林奈大学、泰国东方大学、台湾中山医学大学等国（境）外知名大学护理学专业建立了良好的合作关系，与美国托马斯大学合作举办的护理学专业本科双学位教育项目于2016年入选浙江省教育厅首批示范性中外合作办学项目。近年来本学科共承担国家自然科学基金项目共4项，国家科技部软科学项目1项，教育部人文社科以及浙江省自然科学基金项目等省部级项目共10余项，主编或参编人民卫生出版社和高等教育出版社规划教材20余部，在国内外重要杂志上发表论文超过百篇。荣获国家发明专利4项、实用使用新型专利20余项，科研成果获浙江省科技进奖二等奖及三等奖共5项，浙江省医药卫生科研成果、浙江省医药卫生科技创新奖、浙江省高校优秀科研成果奖等市厅级科研奖项近10项。本专业依托温州医科大学医学教育特色、自然科学和人文社科学科的综合优势和实力雄厚的临床实践教学基地，形成了一个注重自然科学与医学基础，关注人文精神，课堂教学与临床实践紧密相结合的高等护理教育体系。并且以社区老年护理、眼科护理、急危重症护理、肿瘤护理、母婴护理、护理管理等方向为特色。研究生教育培养由护理学院和临床学院共同承担和开展。

专业点分布

解放军医学院河北医科大学华北理工大学内蒙古医科大学大连大学大连医科大学锦州医科大学延边大学长春中医药大学南京中医药大学温州医科大学浙江中医药大学福建中医药大学滨州医学院中山大学遵义医学院贵州医科大学

专业大学排名

1011 护理学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 23 所，本次参评22 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 59 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10533	中南大学	A+
2	90030	第二军医大学	A+
3	10023	北京协和医学院	A-
4	10025	首都医科大学	A-
5	10610	四川大学	A-
6	10001	北京大学	B+
7	10248	上海交通大学	B+
8	10312	南京医科大学	B+
9	10315	南京中医药大学	B+
10	10335	浙江大学	B+
11	10422	山东大学	B+
12	10062	天津医科大学	B
13	10226	哈尔滨医科大学	B
14	10246	复旦大学	B
15	10487	华中科技大学	B
16	10558	中山大学	B
17	12121	南方医科大学	B
18	10159	中国医科大学	B-
19	10183	吉林大学	B-
20	10486	武汉大学	B-
21	10631	重庆医科大学	B-
22	10698	西安交通大学	B-
23	90032	第四军医大学	B-
24	10063	天津中医药大学	C+
25	10114	山西医科大学	C+
26	10285	苏州大学	C+
27	10344	浙江中医药大学	C+
28	10366	安徽医科大学	C+
29	10459	郑州大学	C+
30	10598	广西医科大学	C+
31	10081	华北理工大学	C
32	10161	大连医科大学	C
33	10343	温州医科大学	C
34	10570	广州医科大学	C
35	11065	青岛大学	C
36	10184	延边大学	C-
37	10346	杭州师范大学	C-
38	10393	福建中医药大学	C-
39	10403	南昌大学	C-
40	10633	成都中医药大学	C-
41	10760	新疆医科大学	C-

护理学考研院校

基本信息

专业名称：护理学专业代码：1011L1 门类/类别：医学学科/类别：护理学

专业点分布

南京中医药大学

专业大学排名

1011 护理学

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10533	中南大学	A+
2	90030	第二军医大学	A+
3	10023	北京协和医学院	A-
4	10025	首都医科大学	A-
5	10610	四川大学	A-
6	10001	北京大学	B+
7	10248	上海交通大学	B+
8	10312	南京医科大学	B+
9	10315	南京中医药大学	B+
10	10335	浙江大学	B+
11	10422	山东大学	B+
12	10062	天津医科大学	B
13	10226	哈尔滨医科大学	B
14	10246	复旦大学	B
15	10487	华中科技大学	B
16	10558	中山大学	B
17	12121	南方医科大学	B
18	10159	中国医科大学	B-
19	10183	吉林大学	B-
20	10486	武汉大学	B-
21	10631	重庆医科大学	B-
22	10698	西安交通大学	B-
23	90032	第四军医大学	B-
24	10063	天津中医药大学	C+
25	10114	山西医科大学	C+
26	10285	苏州大学	C+
27	10344	浙江中医药大学	C+
28	10366	安徽医科大学	C+
29	10459	郑州大学	C+
30	10598	广西医科大学	C+
31	10081	华北理工大学	C
32	10161	大连医科大学	C
33	10343	温州医科大学	C
34	10570	广州医科大学	C
35	11065	青岛大学	C
36	10184	延边大学	C-
37	10346	杭州师范大学	C-
38	10393	福建中医药大学	C-
39	10403	南昌大学	C-
40	10633	成都中医药大学	C-
41	10760	新疆医科大学	C-

护理学考研考什么

护理学专业考研科目:

①101思想政治理论

②201英语一

③308护理综合

(注：各个学校的专业方向、考试科目有所不同，以上以首都医科大学为例)

护理学研究生考试科目:

①101思想政治理论

②201英语一

③308护理综合

(注：各个学校的专业方向、考试科目有所不同，以上以首都医科大学为例)

护理学考研参考书:

护理专业考研要考三门科目，政治，外语，护理综合。

一、护理综合：护理学基础、内科护理学及外科护理学。

二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%.

三、题型结构：

单项选择题（占60%，180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道）

多项选择题（占20%，60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道）

问答题（病例分析）（占20%，60分，每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道）

总分300分。

四、考试时间：3小时。

五、参考教材：

《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》人民卫生出版社出版

《考研真相》（考研1号英语真题）

《英语考试大纲解析》（教育司）

《写作160篇》

《考研英语词汇+词根+联想记忆》新东方俞敏洪

《阅读基础90篇》王建华张磊

《政治考试大纲解析》（教育司）

护理学专业研究生就业:

护理专业就业方向之一临床护士

临床护士是一般人会觉得比较辛苦的一条路，但是我认为，本科生在临床上的机会比大专中专生要多很多，有能力又能抓住机会的人会晋升地比较快。

护理专业就业方向之二护理教育方向

以前大家认为读本科就是为了脱离临床进学校做老师，不过，现在比较有名的护理学院一般都不招本科学历了，有些连硕士的都不要，我不知道你们那里怎样，至少上海、北京的护理学院，尤其是大学的护理学院越来越难进了，连护理职校都招研究生级别的了。

护理专业就业方向之三护理管理

护理管理职位，一般刚毕业的都不太可能，即使做上了管理的位子，没经验估计也做不久，所以还是等有一定资历了再研究吧。

护理专业就业方向之四做科研

现在还没有专门的护理科研机构，主要是依附于大学院校和医院中，如果你进了学校或医院，对科研感兴趣的话可以根据现有资源申请各级基金，一般而言，本科毕业的护士在临床上或多或少都会有一些科研的工作。

护理专业就业方向之五其它岗位或考卫生系统公务员

其它的岗位主要有去社区做护士、血站、急救站，而考卫生系统公务员主要是一些对管理有兴趣的学生考虑的，具体适不适合自己的道路，还得看自己的兴趣和爱好了。

护理专业就业方向之六出国留学

出国留学参加工作或者出国继续深造是护理专业毕业生最好的选择，如果有条件，高校招生网推荐学生选择此就业方向，毕竟出国留学回来的学生都会得到大型医院或医疗机构的认可。