太原理工大学体育学考研

Add 太原理工大学微信
研究生为你答疑,送资源

体育系简介 

 

 

 

 

 

 

体育学院体育教育系由理论教研室、术科教研室和实验室中心组成。1986年成立体育系并开始招收体育教育专业专科生，1996年开始招收全日制本科生，现有在校生241人。2004年体育学院成立，体育教育系进一步明确了体育教育人才的培养目标，即培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、体育管理、保健康复及社会体育指导等工作的应用型人才。

 

目前，体育教育系共有教师29名，其中教授3人，副教授10人，讲师9人，助教7人；博士4人，硕15人。另外，享受国家政府津贴的高级专家1人，省级教学名师1人，独具专业特色的国家级运动健将3人，国际足联裁判技术讲师1人和亚足联国家级职业教练员1人。师资队伍无论是职称、学历、年龄结构，还是学缘结构都较合理。教师们治学严谨，教学方法科学，专业技能扎实，科学研究能力较强。在院领导的带领下，各项工作都取得了可喜的成绩。先后培养了一批批高素质、高技能的体育人才，在体育教学、训练、管理及相关工作中创造了较好的业绩和价值。

 

体育系积极改革教学方法和手段，创新人才培养模式，注重学生实践能力的发展，教学质量稳步提高。2009年在教育部举办全国体育教育专业大学生基本功大赛中，我系学生获得基础理论知识和运动技能类竞赛团体二等奖5项及其单项奖4项。我系与太原市十二所重点中学签约建立“教育实习基地”，为高素质体育人才实践能力和创新能力的培养提供保证。

 

体育系重视科学研究，近年来主持和参与省部级项目23项、其他项目20余项，获得山西省教学成果一等奖2项、山西省教学成果二等奖1项、山西省科技进步二等奖1项。发表国家级和省级论文200余篇，教材、论著20余部。

 

随着新校区的投入使用，学院的软硬件设施将得到根本性的改善，为我系的跨越式发展提供了可靠的保障。体育系不断更新观念、开拓思路，加强师资队伍建设，注重科学研究，大力推进课程和教学改革，力求将其建设成为在全国有良好影响力和知名度的院系，为地方和国家的教育、体育事业发展贡献力量。

 

学科简介 

 

 

 

 

 

 

太原理工大学体育学院设有体育教育专业和体育学一级硕士学科点。体育教育专业从1986年开始招收专科生，1996年开始招收本科生。在此基础上经过十几年的建设，2003年成功申报 “运动人体科学”方向硕士点，主要围绕各类人群体质和运动生物力学进行研究，该学科点2003年被立为“山西省重点扶持学科”。2005年成功申报第二个硕士点——体育教育训练学，主要围绕高校高水平运动队建设和管理，高校高水平运动队科学训练以及高校高水平运动员如何进一步与职业队接轨进行研究。2010年升为体育学一级学科硕士点，可涵盖运动人体科学（040302）、体育教育训练学（040303）、体育人文社会学（040301）、民族传统体育学（040304）四个二级学科。另外，2010年还成功申报了体育学专业硕士授权点围绕运动训练、体育教学、社会体育指导及竞赛组织四方向进行研究。

 

太原理工大学体育学院简介 

 

 

 

 

 

 

太原理工大学体育学院成立于2004年8月。学院下设三个职能部门，即党政办公室、教学科研办公室、学生工作办公室。设立三个业务部门，即体育教育系、公体教学部、竞赛训练部，主要承担全校体育教育专业、公共体育课、高水平运动队以及学校群众体育工作的组织、教学、训练与竞赛任务。

 

 

学院目前有教职工85人，其中专职教师及研究人员77人，具有教授职称3人，副教授职称32人，具有博士学位6人，硕士学位45人，现有硕士生导师13人。学院师资队伍雄厚，有享受国家政府津贴的高级专家，有省级教学名师，还有独具专业特色的国家级运动健将、国际足联裁判技术讲师和亚足联国家级职业教练员等专门人才。

 

 

多年来，学院师生发扬“顽强拼搏、奋勇争先、团结合作”的体育精神，在党的建设、教学科研、团学工作、高水平运动队建设等方面取得了显著成绩，为学校和谐快速跨越发展做出突出贡献。学院2名教师荣获“全国优秀教师”，1名教师荣获“省级教学名师”、“山西省先进教育工作者”，多名教师荣获“省三育人标兵”、“省优秀班主任”、“全国优秀教练员”等荣誉称号。学院先后荣获“贯彻《学校体育工作条列》优秀高等学校”、“全国学生体质监测先进集体”、“山西省三育人先进集体”、“山西省高校师德师风建设先进基层单位”等多项荣誉称号。

 

 

近年来，学院在“以人为本、文体为舟、承载德智、全面发展”办学特色引领下，找准定位，科学发展，走出了一条在理工科大学创办一流体育的成功之路。“运动人体科学”被评为省级重点扶持学科；公共体育教学在历次山西省组织的体育教学工作评比中均取得第一名；体育教育专业学科在全省的专业评比中获得“优秀”；在学校本科教学学生评教中，学院教师在学科基础课、专业必修课、专业选修课以及公共选修课教学评价中均名列前茅，得到全校学生的一致好评。科研工作后来居上，先后承担省部级以上科研课题100余项，核心期刊发表论文100余篇，获国家级教学成果二等奖1项、山西省教学成果特等奖一项，一等奖两项，二等奖四项；山西省科技进步二等奖一项；发表SCI、EI等高级别论文500余篇；出版著作及包括“十一五”、“十二五”规划教材100余部。研究生教育从无到有快速发展，目前学院已具有体育学一级学科和体育专业硕士学位授予权。学生体质监测工作30多年不间断，以此为依据进行的研究工作成果显著。

 

 

学院高水平运动队建设成绩斐然，以校男子篮球队为代表的各团队不畏强手、顽强拼搏，在全国性大赛中摘金夺银，取得骄人战绩。校男子篮球队是全国唯一一支连续十八届全部进入CUBA联赛八强、十六次获得西北赛区冠军、被誉为“西北王”的队伍，2010年、2012年两次荣获全国总冠军，2015年王洪同学代表中国参加了世界大学生运动会。随着男子足球队2017年荣获CUFL全国总冠军，我校也成为全国高校唯一一所在篮球、足球两大集体项目均获得全国冠军的学校。校男子足球队2006年、2010年、2011年三次夺得全国大学生足球联赛亚军，2007、2008年两次获得全国大学生足球锦标赛季军，队员郭园同入选中国大学生足球代表队，代表中国参加了2011年世界大学生运动会。多年来我校女子篮球队曾荣获第6届CUBA全国亚军、两获西北赛区冠军、女子排球队曾荣获全国大学生运动会季军、武术、游泳、田径、导引养生等项目运动员均在国际和全国体育竞赛中获得冠军。校男篮、男足、女排、武术队先后荣获 “山西省五四青年奖”、“山西省十佳青年示范群体”、“山西省青年突击队”、“大运会特殊贡献奖”等荣誉称号。2017年我校在中华人民共和国第十三届学生运动会上荣获学校体育工作的最高荣誉-校长杯，是名副其实的中国高校体育劲旅。

 

 

奋进中的太原理工大学体育学院，将充分发挥体育在立德树人中无可替代的教育功能，以健全人格、强健体魄、传承文化为己任；以注重 “厚基础、宽口径、强能力、重应用”的体育教育专业发展目标为根本；以大力加强师资队伍建设和软硬件设施建设为保障，努力把学院建设成为特色鲜明、国内知名、省内一流的体育学院。

 

学院简介 

 

 

 

 

 

 

太原理工大学玉龙国际赛马学院是由太原理工大学和山西玉龙马业发展有限公司本着“优势互补、资源共享、协同发展、互惠共赢”的原则，于2018年8月4日签约仪式成立。双方按照高层次、国际化的目标，发挥各自优势，建设“国内一流，国际知名”的“太原理工大学玉龙国际赛马学院”；培养基础宽厚、技能突出的高素质研究生及应用型本科优秀马业人才。力图打造国内一流的赛马高端人才培养基地，占领赛马人才培养的制高点。

 

太原理工大学负责制定针对性的培养方案，赛马方向学生的通识教育基础课、部分学科基础课的教学工作；山西玉龙马业发展有限公司负责实践实训基地建设，确保其满足教学、训练与实践要求；利用其国内外赛马资源，协助太原理工大学师资培养与引进，专业课程和培养体系建设。同时，利用太原理工大学研究生教育平台，在赛马产业科学研究、国内外学术交流方面加强合作，推动赛马产业发展的科学化。

 

学院建设实行三步走战略，即按照方向—专业—学院的逐级提高模式。先期在体育教育专业内开设赛马方向，进行相应的师资、培养模式、课程体系等的初步探索，并跟进产业发展；后期条件具备时，开设赛马相关专业，扩大招生规模；终极目标是成立独立建制的赛马学院，建成门类齐全、培养高端、体系完善、国内一流的特色赛马学院。同时，探索国内外合作办学模式，引进与借鉴国外成熟的人才培养体系，与国际人才培养标准接轨，并引进和制定行业人才培养和资质认证标准。

 

目前学院2019级15名新生已经报到入学，学院发展和中国马业人才的培养将进入一个新的历史时期。

 

专业名称：体育学     专业代码：040300     门类/类别：教育学     学科/类别：体育学

中北大学为例

http://tyxy.nuc.edu.cn/xkjs.htm

中北大学 大连大学 江苏师范大学 温州大学 安徽师范大学 华东交通大学 曲阜师范大学 河南师范大学 湖南大学 吉首大学 深圳大学 陆军特种作战学院 海南师范大学 西安电子科技大学

 

体育学研究生考试科目：

英语（有些学校也可以考日语等），政治。 是统考科目。无论你考个学校都需要考的。政治题目都是一样的。英语分为英语一和英语二。如果你想要考三年的学术型的研究生 则一般需要参加英语一的考试。如果是考两年的专业型的体育硕士。则一般是英语二。具体情况需要参照各学校的招生简章。英语一比英语二略难。

再就是专业综合了。如果是考学术型的话，通常是你所考的学校自己出题，每个学校考的科目和熟的版本也都不一样。有的学校考两门，有的学校考三门。需要自己看招生简章。如果是专业型的，则是全国统考，一共是运动训练，学校体育，运动生理三门。

 

体育学考研参考书：

华中师范大学体育学院2016年考研参考书目如下：

学术型硕士研究生参考书目：

华中师大体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育考试科目为体育学专业基础综合（体育概论、体育心理学、运动训练学）；

《体育概论》鲍冠文主编，高等教育出版社1995年

《体育概论》杨文轩 杨霆主编，高等教育出版社2005年

《体育心理学》季浏主编，高等教育出版社2006年

《运动训练学》田麦久主编，高等教育出版社2006年

华中师大运动人体科学考试科目为体育学专业基础综合（体育概论、运动生理学、体育保健学）。

《体育概论》鲍冠文主编，高等教育出版社1995年

《体育概论》杨文轩 杨霆主编，高等教育出版社2005年

《运动生理学》（第二版）王步标 华明 主编，高等教育出版社2011年

《体育保健学》姚鸿恩主编，高等教育出版社2006年

 

体育学专业研究生就业：

1、教师；这是绝大多数的体育专业学生的方向，也是比较传统的就业的方向。进中小学，或者考研后进入大学。等。进入学校做老师当然是悍涝保收的岗位。也比较传统。大家对此认识都比较深刻，这里就不多分析。

2、户外拓展的教练员或营销员；户外拓展行业可谓是最近三年才火起来的。记忆中从07 08年开始有相关的报道，但是规模以上企业是从10年前后出现的。具体名字就不点了。当这些规模企业起来之后，市场就出现了很多的针对户外拓展、真人CS等各种户外运动项目的培训、演练。这些项目不仅企业喜欢、员工喜欢、一些学校、家庭也喜欢，社会组织也很喜欢。户外拓展前景广阔，刚处在行业的快速成长期。是体育专业的同学们看好的行业，也是摆脱传统就业方向的一个好领域。

3、健身教练、救生员；随着社区体育的兴起，尤其是健身房概念的兴起之后，健身领域已经喷发了5年之久。各种健身场所层出不穷，同时也说明了健身场所的需求也是很大的。特别是在空气环境恶化的今天，室内健身已经成为了很多城市白领的首选。目前的室内游泳也已经发展的很成熟。所以现在进入这一行业，就注定你跟着时尚在走，永远不会落伍。

4、体育运动器材行业的销售、营销、管理岗位；体育器材一直是造富者的天堂。这不是各类世界杯、NBA长盛不衰的法宝与原因。所以进入户外和体育运动器材行业，从事相关的工作，也是体育专业的学生理想的就业领域。如果你真的不想做体力活的工作，比如教练。那么进入体育运动器材包括户外运动器材行业，都是很朝阳并且不会衰落的领域。