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山西大学

山西大学成人教育学040107考研科目及参考书目

成人教育学 [040107] 学术学位

专业信息

所属院校：山西大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：继续教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： (01)成人教育基本理论(02)社区成人教育(03)人力资源开发与管理
招生人数： 5
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备　　注： 不招收同等学力考生。推免生人数以最后确认录取人数为准。

山西大学成人教育学考研调剂复试经验

　　给2014级的学弟学妹：
　　一、我是调剂的，第一志愿是华东师范大学教育学原理，由于是自主命题，加上华师压分厉害，所以在调剂时特别吃亏，看着那些345的统考高分其实可能实质上没有你考得好，但是调剂单位可不会管这些，她们只管要高分，所以在选择第一志愿时对自主命题学校要特别注意！！
　　二、在进调剂系统选择调剂学校时一定要注意先联系学校，有可能的再填调剂学校，打不通电话的基本上可以忽略不填了，可能性极低，有些学校虽然可以填但很多是没有名额的或者是留给那些优质生（本科985、211）的，所以调剂要选择好！
　　三、山西大学是没有具体参考书的，但是在成人教育学这一专业不要买那些400-500块钱的那些据说是内部资料的东西，因为基本上用不着，那就太浪费钱了！要买的话可以提前去学校里面问老师买，老师有书的。
　　四、英语口语面试：俩人一组（1）老师问你一些很简单的问题，比如说家乡，本科学校，专业之类的（2）给一张纸，上面有一个问题，然后下面是造成这个的原因，让俩人讨论。例如我们俩的问题是是什么导致地区贫困，下面是7、8个原因，让俩人讨论（3）一人一张纸，上面是几个话题，比如手机问题，父母什么的，各自根据话题说自己的看法，临时抱佛脚没用，只能靠日积月累的英语能力。
　　五、笔试：上午考成人教育理论与实践，下午是调剂生加试，加试教育心理学和职业教育概论，不难，都是基本概念或者发展历程。
　　六、综合面试：我们是群面，可能是导师临时起意吧，先是自我介绍，然后问一些为什么选择考这个，对成人教育学的看法，不算难，就是时间比较长。
　　这就是我的经验，希望学弟学妹们能够好好看书，不至于沦落到调剂这一步，尽量用不着这些经验，不过实在么办法就看看这些经验吧 ，蛮有用的。

基本信息

专业名称：成人教育学     专业代码：040107     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业介绍

宁波大学为例
成人教育学是隶属于2011年获批的一级学科学位点教育学的二级学科硕士学位点。
无具体方向划分该学位点致力于成人教育转型发展、终身教育与终身学习、社区教育管理和成人高等教育人才培养等成人教育理论和实践问题的探索。长期以来，我们在成人教育管理模式、成人高等教育质量保证体系、成人院校转型等方面取得突出成绩，形成了自己的研究特色，研究水平在国内处于领先地位。近年来，该学位点教师在国家级和省级学术刊物发表论文200余篇，出版著作10余部，主持完成国家级和省部级等各种科研项目30多项。目前主持承担国家级、省部级等各种科研项目30余项；获国家级优秀成果二等奖2项、省部级优秀成果一等奖6项、二、三等奖20余项。 
目前，成人教育学专业学位点拥有教授3名，副教授8名。学术带头人为乐传永教授，现任全国教育科学规划领导小组成人教育学科组成员、教育部研究生学科评估专家、教育部人文社科项目评审专家；兼任中国成人教育协会学术委员会副主任、常务理事、全国成人高等教育理论研究专业委员会副理事长、全国成人教育科研机构工作委员会副理事长、中国战略学会终身教育委员会常务理事、浙江省高教学会成人教育专业委员会副理事长、浙江省成职教协会高教分会副会长、宁波市成人高等教育研究会会长等。在各种学术刊物发表学术论文160余篇，出版著作7部，获国家级优秀成果二等奖2项、省政府优秀成果一等奖4项、二、三等奖3项，其他各种获奖20余项。主持完成国家级和省部级重点课题多项。现主持国家社科基金、省部级重点课题等5项。学位点导师马启鹏教授、卢美芬教授、孙立新博士等都承担全国教育科学规划教育部重点课题、教育部人文社会科学课题，在国家级核心刊物发表学术论文数十篇。

专业点分布

北京师范大学 河北师范大学 山西大学 同济大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 南京师范大学 宁波大学 浙江大学 浙江师范大学 福建师范大学 福建农林大学 江西师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 河南大学 河南师范大学 长江大学 华南师范大学 西南大学 四川师范大学 云南师范大学 云南大学 陕西师范大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
成人教育学研究生考试科目：
研究生入学考试科目：
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
(注：以华南师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同)
 
成人教育学考研参考书：
2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的16年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。
一、教育学原理
《教育学基础》        教育科学出版社      十二所重点师范合编
《教育学》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》        北京师范大学出版社  刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》        华东师范大学出版社  孙培青
《外国教育史教程》    人民教育出版社      吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
成人教育学专业研究生就业：
就业前景：
成人教育学专业毕业生就业形势喜忧参半。当前，我国正处在社会转型时期，经济社会的快速发展，产业结构的调整，学习型社会的构建，今后成人教育学硕士毕业生更多的到社会实践部门，从事指导成人学习、规划等实践性工作。伴随着成人教育学专业研究生数量的扩招，就业压力会进一步增大。我国成人高等教育领域面临高层次应用型人才匮乏，同时研究生就业困难两难局面。
就业去向：
1、教育机构管理者，研究员，教师，教学、教务、行政
2、可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作。
3、版社、电视台、杂志社教育编辑。