汕头大学理学院生物学保研条件

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汕头大学理学院生物学考研真题笔记资料

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汕头大学医学院细胞生物学硕士点介绍

细胞生物学(071009)

1983年起我们开始承担学院五年制本科生的医学生物学课程。由于细胞生物学和遗传学的飞速发展，我们于80年代末开设独立的细胞生物学和遗传学课程。在全国优秀教师、广东省“五一”劳动奖章获得者黄天华教授的带领下，本课程教师完善了细胞生物学、遗传学的教学大纲、教材、实验指导、习题集、幻灯等教学资源，同时注重科研与教学的相互结合，逐渐形成了完备的细胞生物学、遗传学课程体系。教学成果“加强对学生课堂自学能力培养”于1999年获汕头大学教学成果一等奖。在此过程中本学科成为中国遗传学会人类单倍体学组组长单位、中国环境诱变剂学会生殖细胞遗传学组组长单位、中国环境诱变剂学会会刊《癌变畸变突变》的承办单位，学科的部分教师成为该杂志的常务副主编和编委，学科建设得到我国遗传学奠基人谈家桢教授的肯定。
2002年开始本课程教师结合科研特色，将细胞生物学、组织胚胎学、生殖医学、儿科学和心理学整合成医学细胞生物学整合课程。新型整合课程以现代细胞生物学为基础，以人类生殖、生长发育与性模块教学为特色，在讲述细胞生物学基本原理的基础上，结合生殖、生长发育、性心理相关疾病进一步阐明这些理论在临床实践中的应用。新型整合课程由基础学科教师和临床医生共同承担，包括理论课、实验课、辩论课、小组讨论课、自主学习(网络课程)和临床实习等课程形式。新的整合课程实现了“生物－心理－社会”的现代医学教育模式。2007年我们在教学和考试中引入美国执业医师资格考试内容，全面评价学生知识、能力、水平，教改课题“美国执业医师考试(USMLE)建设与实施”获得学院立项与资助。

汕头大学理学院生物系发育生物学研究生培养方案

汕头大学

发育生物学 专业硕士研究生培养方案

一、培养目标
    以面向现代化、面向世界、面向未来为指导思想，培养学生德智体全面发展，掌握马克思主义的基本原则、科学方法论和思维方法，树立强烈的事业心和奉献精神，具有良好的道德理想素质和精神风貌；身体健康。具有扎实的发育生物学的基础理论和系统的专业知识，有广泛的现代生物学知识，掌握必要的专业研究技能，具有较强的分析问题和解决问题的独立工作能力；比较熟练地掌握一门外语，具有从事科学研究工作、高等学校教学工作和生物产品开发研究的能力。
二、研究方向
1、生殖生物学：胚胎发育以及胚胎与子宫相互作用的分子机理。
   2、细胞与分子生物学：胰腺干细胞的培养及其分化的分子机制。
   3、神经生物学：研究着重于神经科学、神经生理学、及生医工程等领域。
   4、分子治疗：以病毒载体、类病毒载体、细胞及生物大分子为工具，研究其在糖尿病和神经系统疾病中的应用。
三、招生对象
   生命科学以及相关学科的应届本科毕业生和具有本科学历的在职人员，优秀的同等学力人员（大专毕业两年以上，修完报考专业的本科课程十门以上）。

四、学习年限
   学制一般为3年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。特别优秀的可申请提前毕业，但不得少于2.5年。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。

五、课程设置及学分要求
    本专业硕士生课程包括学位课、选修课、学位论文、其他环节等，最低要求36学分。其中学位课20学分，包括公共课（马克思主义理论课4学分、外国语4学分、专业外语1学分），基础课和专业课（11学分）；选修课10学分以上；学位论文3学分；其他环节4学分，包括参加学术报告（1学分，至少5次），教学实践（2学分，相当于一个学期助教的工作量），学位论文答辩（1学分）。具体课程设置见附表。
六、培养方式
   按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

七、考核方式
   按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

八、学位论文
    按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
九、答辩和学位授予
    按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
十、参考书目
1、 615|生物化学（理学）:
《生物化学》（上下册）王镜岩，朱圣庚，徐长法主编，高等教育出版社；2002年9月。
  2、817|普通生物学（理学）:
1）《动物生物学》（第一版），陈品健主编，科学出版社，2004
2）《植物生物学》，周云龙，高等教育出版社，2002

汕头大学  发育生物学 专业硕士研究生课程设置
研究方向：1、2、3、4

类别	课程中文名称	课程英文名称	开课学期	总学时	总学分	任课教师（职称）	考核方式
学位课	科学社会主义理论与实践	Theory and Practice of Scientific socialism	1		2	社科部	考试
	自然辩证法	Materialist Dialectics	2		2	社科部	考试
	英语	English	1，2		4	外语系	考试
	高级发育生物学	Developmental Biology	1	48	3	杨增明、魏炽炬、陈致凯教授、黄冰心副教授	考试
	生命科学前沿进展	Advance of Modern Biology	1	48	3	魏炽炬教授、刘柱教授、章跃陵教授、杜虹副教授	考试
	现代分子生物学	Modern Molecular Biology	2	48	3	胡忠教授	考试
	现代生物技术概论	Introduction to Modern Biotechnology	2	32	2	刘柱教授	考试
	专业外语阅读	Professional English Reading	1,2	16	1	开题报告中完成	考试
选修课	高级生物化学与分子生物学实验	Practices of Advanced Biochemistry and Molecular Biology	1	64	2	胡忠教授, 吴丹奇副教授，陈洁辉高级实验师	考试或考查
	应用微生物学进展	Advance in Applied Microbiology	1	48	3	胡忠教授
	后基因组学	Post-genome	1	32	2	章跃陵教授
	分子免疫学及其研究技术	Molecular Immunology and its Technology	2	32	2	章跃陵教授
	生物活性物质研究进展	Advance in Biological Active Substances	2	32	2	陈美珍副教授、谢丽玲副教授
	中草药添加剂研究进展	Advance in Additive of Chinese traditional Medicine	1	32	2	谢丽玲副教授
	高级生物统计学	Advanced Biostatistics	2	32	2	杜虹副教授
	生态修复研究进展	Advance in Ecological Restoration	1	32	2	杜虹副教授
	食品生物技术	Food Biotechnology	1	32	2	陈美珍副教授
	食品生物工程进展	Advance in Food Cell Engineering	1	32	2	余杰副教授
	保健食品概论	Introduction to Healthy Food	2	32	2	余杰副教授、陈美珍副教授
	现代微生物学技术	Modern Technology of Microbiology	1	32	2	黄通旺高级实验师
	生物信息学进展	Progress in Bioinformation	1	32	2	李升康副教授
	微生物基因组学	Microbial Genomics	2	32	2	李升康副教授
	海洋生物资源的开发与应用	Development and Application of Marine Biological Resource	2	32	2	刘杨副教授
	高速逆流色谱技术	High Speed Counter-current Chromatograph	2	32	2	刘杨副教授
	高分子材料学	Polymer materials	1	32	2	许开天教授
	神经生物学	Neurobiology	1	32	2	陈致铠教授
	生物科学图像处理与分析	Biological image processing and analysis	2	32	2	陈耀文教授
	合成生物学	synthetic biology	1	32	2	刘柱教授
	RNA研究进展	Progress in RNA research	1	32	2	刘柱教授
	代谢组学及其研究技术	Metabonomics and its Technology	2	32	2	黄冰心副教授
	生殖生物学	Reproductive Biology	2	32	2	杨增明教授
	第二外语	Second Foreign Language	2	32	2	外语系
论文	学位论文	Thesis			3	导师
其它环节	学术报告	Academic Report			1		认定
	学位论文答辩	Thesis reply			1	答辩委员会
	教学实践	Teaching Practice			2		认定

汕头大学生物学071000考研科目及参考书目

生物学 [071000] 学术学位

专业信息

所属院校：汕头大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：理学院

所属门类代码、名称：[07]理学

所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：	(01)生物化学与分子生物学(02)微生物学(03)发育生物学(04)水生生物学

招生人数：	23
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(615)生物化学（理学） ④(817)普通生物学（理学）或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(615)生物化学（理学） ④(842)微生物学（理学）

备　　注：	按一级学科招生，本专业要求考生不能有色盲或色弱

汕头大学理学院生物系水生生物学研究生培养方案

汕头大学

水生生物学 专业硕士研究生培养方案

一、培养目标
    以面向现代化、面向世界、面向未来为指导思想，培养学生德智体全面发展，掌握马克思主义的基本原则、科学方法论和思维方法，树立强烈的事业心和奉献精神，具有良好的道德理想素质和精神风貌；身体健康。具有扎实的水生生物学的基础理论和系统的专业知识，有广泛的现代生物学知识，掌握必要的专业研究技能，具有较强的分析问题和解决问题的独立工作能力；比较熟练地掌握一门外语，具有从事科学研究工作、高等学校教学工作和生物产品开发研究的能力。
二、研究方向
1、水生生物营养、繁育及病害防控 ：从事水生生物的营养需求与饲料开发利用，繁殖及遗传育种，病害防控与免疫等方面的研究。
2、水生生物生态与资源利用：从事水生生物生态、养殖环境质量检测及评估，水生生物资源调查、开发、保护及利用等方面的研究。
三、招生对象
   海洋科学、水产科学、生命科学等相关学科的本科毕业生和具有本科学历的在职人员，优秀的同等学力人员（大专毕业两年以上，修完报考专业的本科课程十门以上）。

四、学习年限
   学制一般为3年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。特别优秀的可申请提前毕业，但不得少于2.5年。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。

五、课程设置及学分要求
本专业课程包括学位课、选修课、学位论文、其他环节等，至少修满36学分。其中，学位课19-24学分（包括马克思主义理论课4学分、外国语4学分、专业外语1学分，基础课和专业课10-15学分）；选修课10-12学分；学位论文3学分；其他环节4学分（包括参加学术报告至少5次1学分，教学实践2学分，相当于一个学期助教的工作量，学位论文答辩1学分），具体课程设置见附表。
六、培养方式
   按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

七、考核方式
   按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

八、学位论文
    按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
九、答辩和学位授予
    按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
十、参考书目
1、 615|生物化学（理学）:
《生物化学》（上下册）王镜岩，朱圣庚，徐长法主编，高等教育出版社；2002年9月。
  2、817|普通生物学（理学）:
1）《动物生物学》（第一版），陈品健主编，科学出版社，2004
2）《植物生物学》，周云龙，高等教育出版社，2002

汕头大学  水生生物学 专业硕士研究生课程设置
研究方向：各方向

类别	课程中文名称	课程英文名称	开课学期	总学时	总学分	研究方向	任课教师（职称）	考核方式
学位课	科学社会主义理论与实践	Theory and Practice of Scientific socialism	1		2	所有	社科部	考试
	自然辩证法	Materialist Dialectics	2		2		社科部
	英语	English	1，2		4		外语系
	水生生物学	Aquatic Biology	1	48	3		郑怀平、丁兰平
	水生生态学	Aquatic Ecology	1	48	3		丁兰平、刘文华
	海洋与湖沼学	Oceanography and Limnology	1	48	3		梅志平、陈善文
	水生毒理学	Aquatic Toxicology	1	48	3		刘文华、李平
	水生动物营养学	Nutrition of Aquatic Animals	1	48	3		李远友、温小波
	专业外语阅读	Professional English Reading	2	16	1		各导师
选修课	水生生物资源保护与利用	Conservation and Utilization of Aquatic Resources	2	32	2	自选	刘文华、丁兰平	考查
	水产经济生物养殖学	Aquaculture of Economic Animals and Plants	2	32	2		陈伟洲、郑怀平
	水产品加工与食品安全	Aquatic Products Processing and Food Safety	2	32	2		陈美珍、陈耀文
	生物统计学	Biostatistics	1	32	2		杜虹
	分子生物学进展	Advances in Molecular Biology	2	32	2		李远友、王树启
	水生资源微生物学	Microbiology of Aquatic Resources	2	32	2		胡忠、李升康
	水生科学前沿	Frontier of Aquatic Science	2	32	2		李远友、郑怀平、丁兰平等
	浮游植物生态学	Phytoplankton Ecology	2	32	2		梅志平、陈善文
	高级生物化学及其研究进展	Advanced Biochemistry And Its Research Progress	1	32	2		章跃陵
	水产动物病害及免疫	Disease and Immunology of Aquatic Animals	1	32	2		章跃陵、李升康
	藻类生理活性物质研究进展	Advance in algal bioactive substances	2	32	2		黄俊辉
	第二外语	Second Foreign Language	2	32	2		外语系
论文	学位论文	Thesis			3	所有	导师
其它环节	学术报告	Seminar			1			认定
	学位论文答辩	Thesis defence			1		答辩委员会
	教学实践	Teaching Practice			2			认定

2021汕头大学神经生物学071006考研科目及参考书目

神经生物学 [071006] 学术学位

专业信息

所属院校：汕头大学

招生年份：2021年

招生类别：全日制研究生

所属学院：医学院

所属门类代码、名称：[07]理学

所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：	(01)干细胞与再生医学

招生人数：	1
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(757)生物综合 ④(951)生物化学（医学）

备　　注：

汕头大学神经生物学071006考研科目及参考书目

神经生物学 [071006] 学术学位

专业信息

所属院校：汕头大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：医学院

所属门类代码、名称：[07]理学

所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：	(01)干细胞与再生医学

招生人数：	2
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(757)生物综合 ④(951)生物化学（医学）

备　　注：

2021汕头大学微生物学（理学）专业研究生考试大纲

微生物基因表达调控、遗传、营养、代谢、微生物基因组学、微生物分类及各自特征

汕头大学理学院生物系生物化学与分子生物学研究生培养方案

汕头大学

生物化学与分子生物学 专业硕士研究生培养方案

一、培养目标
    以面向现代化、面向世界、面向未来为指导思想，培养学生德智体全面发展，掌握马克思主义的基本原则、科学方法论和思维方法，树立强烈的事业心和奉献精神，具有良好的道德理想素质和精神风貌；身体健康。具有扎实的生物化学与分子生物学的基础理论和系统的专业知识，有广泛的现代生物学知识，掌握必要的专业研究技能，具有较强的分析问题和解决问题的独立工作能力；比较熟练地掌握一门外语，具有从事科学研究工作、高等学校教学工作和生物产品开发研究的能力。
二、研究方向
1、微生物生化与分子生物学：从微生物中筛选和分离功能基因，研究功能基因的结构和功能。构建高效微生物表达系统，将功能基因应用于农业、医药、环境及能源等领域。
   2、天然产物开发与利用：天然生物活性成分的分离重组、功能特性及其机理以及相关产品的研究开发。
   3、分子免疫学：海洋水产养殖动物分子免疫学机制、免疫增强剂的研究和应用；
   4、植物遗传与分子生物学：利用植物基因工程技术，以经济作物为研究材料，获得优良性状转基因植物，为培育出高社会价值的作物新品种奠定基础。
   5、细胞与分子生物学：
   6、生物材料：生物高分子材料的表征和应用开发。
   7、生物能源技术及微生物燃料电池：包括燃料电池、生物燃料电池及生物能开发研究。
   8、生殖生物学：胚胎发育以及胚胎与子宫相互作用的分子机理。
三、招生对象
   生命科学以及相关学科的应届本科毕业生和具有本科学历的在职人员，优秀的同等学力人员（大专毕业两年以上，修完报考专业的本科课程十门以上）。

四、学习年限
   学制一般为3年。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。特别优秀的可申请提前毕业，但不得少于2.5年。已按培养计划完成基本课程学习，有特殊原因不能按期完成后续学业者，可按学籍管理的有关规定提出申请延长学习年限，延长学习时间不超过一年。

五、课程设置及学分要求
    本专业硕士生课程包括学位课、选修课、学位论文、其他环节等，最低要求36学分。其中学位课20学分，包括公共课（马克思主义理论课4学分、外国语4学分、专业外语1学分），基础课和专业课（11学分）；选修课10学分以上；学位论文3学分；其他环节4学分，包括参加学术报告（1学分，至少5次），教学实践（2学分，相当于一个学期助教的工作量），学位论文答辩（1学分）。具体课程设置见附表。
六、培养方式
   按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

七、考核方式
   按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

八、学位论文
    按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
九、答辩和学位授予
    按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
十、参考书目
1、 615|生物化学（理学）:
《生物化学》（上下册）王镜岩，朱圣庚，徐长法主编，高等教育出版社；2002年9月。
  2、817|普通生物学（理学）:
1）《动物生物学》（第一版），陈品健主编，科学出版社，2004
2）《植物生物学》，周云龙，高等教育出版社，2002

汕头大学  生物化学与分子生物学 专业硕士研究生课程设置
研究方向：1、2、3、4、5、6、7、8

类别	课程中文名称	课程英文名称	开课学期	总学时	总学分	研究方向	任课教师（职称）	考核方式
学位课	科学社会主义理论与实践	Theory and Practice of Scientific socialism	1	40	2	所有	社科部	考试
	自然辩证法	Materialist Dialectics	2	32	2		社科部	考试
	英语	English	1，2	144	4		外语系	考试
	高级生物化学	Advanced Biochemistry	1	48	3		谢丽玲副教授	考试
	生命科学前沿进展	Advance of Modern Biology	1	48	3		魏炽炬教授、刘柱教授、陈致铠教授、李升康教授	考试
	现代分子生物学	Modern Molecular Biology	2	48	3		胡忠教授	考试
	现代生物技术概论	Introduction to Modern Biotechnology	2	32	2		刘柱教授	考试
	专业外语阅读	Professional English Reading	1,2	16	1		开题报告中完成	考试
选修课	高级生物化学与分子生物学实验	Practices of Advanced Biochemistry and Molecular Biology	1	64	2	自选	胡忠教授、伦镜盛实验师	考试或考查
	应用微生物学进展	Advance in Applied Microbiology	1	48	3		胡忠教授
	后基因组学	Post-genome	2	32	2		章跃陵教授
	分子免疫学及其研究技术	Molecular Immunology and its Technology	2	32	2		章跃陵教授
	生物活性物质研究进展	Advance in Biological Active Substances	2	32	2		陈美珍副教授、谢丽玲副教授
	中草药添加剂研究进展	Advance in Additive of Chinese traditional Medicine	1	32	2		谢丽玲副教授
	高级生物统计学	Advanced Biostatistics	2	32	2		杜虹副教授
	生态修复研究进展	Advance in Ecological Restoration	2	32	2		杜虹副教授
	食品生物技术	Food Biotechnology	1	32	2		陈美珍副教授
	食品生物工程进展	Advance in Food Cell Engineering	1	32	2		余杰副教授
	保健食品概论	Introduction to Healthy Food	2	32	2		余杰副教授、陈美珍副教授
	现代微生物学技术	Modern Technology of Microbiology	1	32	2		黄通旺高级实验师
	生物信息学进展	Progress in Bioinformation	1	32	2		李升康副教授
	微生物基因组学	Microbial Genomics	2	32	2		李升康副教授
	海洋生物资源的开发与应用	Development and Application of Marine Biological Resource	2	32	2		刘杨副教授
	高速逆流色谱技术	High Speed Counter-current Chromatograph	1	32	2		刘杨副教授
	高分子材料学	Polymer materials	1	32	2		许开天教授
	神经生物学	Neurobiology	1	32	2		陈致铠教授
	生物科学图像处理与分析	Biological image processing and analysis	2	32	2		陈耀文教授
	合成生物学	synthetic biology	1	32	2		刘柱教授
	RNA研究进展	Progress in RNA research	1	32	2		刘柱教授
	蛋白质组学	Developmentalbiology	2	32	2		黄冰心副教授
	代谢组学及其研究技术	Metabonomics and its Technology	2	32	2		黄冰心副教授
	生殖生物学	Reproductive Biology	2	32	2		杨增明教授
	第二外语	Second Foreign Language	2	32	2		外语系
论文	学位论文	Thesis			3	所有	导师
其它环节	学术报告	Academic Report			1	所有		认定
	学位论文答辩	Thesis reply			1	所有	答辩委员会
	教学实践	Teaching Practice			2	所有		认定

汕头大学理学院生物系生物学学科介绍

学科名称	生物学（一级学科，联系人刘杨：86502749，liuyanglft@stu.edu.cn）
学科简介	生物化学与分子生物学是生命科学领域中最活跃和发展最快的学科，也是汕头大学近年来重点发展的学科之一。本学科培养在生物化学与分子生物学专业范围内掌握坚实的理论基础和系统全面的专业知识以及先进的实验技能，具有从事于教学科研或独立承担专门技术工作的能力，德、智、体全面发展的科学技术人才。主要研究内容涉及植物分子遗传学、现代食品生物技术、微生物生化与分子生物学、功能基因组学、微生物学、生物材料、分子生物学与细胞生物学等研究方向。本学科现有博士指导教师5人，硕士指导教师20多人，其中教授10人，骨干教授大多在国外著名研究机构从事过较长期的科研工作。学术队伍结构合理、年轻、团结，具有较强的科研能力。目前承担包括国家自然基金课题、国家高技术研究发展计划（“863”计划）、广东省自然基金课题在内的课题几十项。近年来在国际、国内权威、核心刊物发表较高水平的学术论文数十篇。
研究方向	1、生物化学与分子生物学； 2、微生物学； 3、水生生物学；
导师	陈美珍教授、刘柱教授、胡忠教授、章跃陵教授、黄冰心副教授、杜虹教授、刘杨教授、谢丽玲副教授、余杰、郑怀平教授、李远友教授、梅志平教授、陈伟洲教授

汕头大学医学院神经生物学硕士点介绍

神经生物学(071006)

汕头大学医学院神经生物学研究方向自2008年成立以来，由德国科学院院士Melitta Schachner教授领导该方向的研究。该方向另有在海外取得博士学位的教授2名（Stanley Li Lin (林立) 教授、申延琴教授），拥有海外博士后经历的副教授1名（赵炜疆副教授）。科研助理3名，博士后1名，博士生2名（其中1名与荷兰GRONINGEN大学联合培养），在读硕士生16名。已毕业硕士研究生9名。已接受在实验室进行创新性试验的本科生2名。本方向与国外多家实验室有密切合作，拥有神经再生领域内的尖端技术。自2008年以来，本方向相继在Brain, Molecular Neurobiology, Plos One, European Journal of Neuroscience, Cell and Tissue Research, Journal of Neuroendocrinology, Journal of Neuropathology及Experimental Neurology等杂志上发表了系列文章。
主要研究方向：
    1. 神经变性疾病中神经粘附分子的作用研究
致力于研究细胞表面粘附分子和细胞外基质如何在神经系统的发生中发挥重要作用。更重要的是，这些在发育中的特点如何能够被某种程度地应用到成年哺乳动物和斑马鱼的外周和中枢神经系统的急慢性损伤后的再生中。目前，在多种模拟人类神经创伤的小鼠模型中，多种粘附分子已经被应用于实验性治疗中以减轻创伤引起的损害，并帮助小鼠的学习和记忆能力。粘附分子L1能够在多种急慢性神经损伤后促进神经再生，这一功能在多种动物模型中已被证实，如：脊髓损伤、帕金森病、亨廷顿氏病、老年痴呆症等。另一个研究方向是成年斑马鱼的脊髓损伤后修复机制的研究。成年斑马鱼具有惊人的中枢神经系统损伤后再生能力，这个模型可以告诉我们在再生过程中哪些分子是决定性的，从而可以将它们应用于成年哺乳动物的损伤后再生的治疗中。
    2. 老年痴呆症中神经元凋亡机制研究
神经变性疾病的严重程度取决于坏死细胞的炎症程度，将坏死转化为凋亡对于治疗神经变性疾病有着重要意义。然而，决定细胞是坏死还是凋亡的因素未知。我们的长期目标是理清DNA-dependent protein kinase (DNA-PKcs)调节神经变性疾病的兴奋毒性细胞死亡的机制。我们已经发现了一个DNA-PKcs phosphorylates 的信号通路Ku70-Bax 复合体, 可导致促凋亡分子 Bax 的释放, 在DNA损坏和凋亡之间提供了一个罕有链接。我们现在要完成的假设是：1) DNA-PKcs 支配神经细胞的死亡是通过激活Bax 途径而实现的； 2) DNA-PKcs调节 Ku70-Bax 在 Bax依赖性的细胞死亡中起主要作用； 3) DNA-PKcs 的调控活性决定细胞是凋亡还是坏死。为了验证这些假设，我们将在老年痴呆症小鼠模型上研究DNA-PKcs-介导的 Ku70磷酸化的信号通路。
    3. 小鼠和斑马鱼神经变性疾病中神经免疫学的比较研究
神经免疫学是近年新兴的一门交叉学科。在众多的神经损伤及变性疾病中发现有免疫系统引起的炎症反应，依物种和神经炎症的发生程度不同，神经变性疾病有不同结局。例如在哺乳类动物，免疫细胞如巨噬细胞、小胶质细胞甚至T细胞和B细胞在神经系统损伤和变性的疾病中发生浸润使得胶质疤痕形成，浸润的免疫细胞在严重损伤的刺激条件下再转而分泌有害的细胞因子或细胞外基质从而影响着疾病的转归。而在斑马鱼这个具有惊人的中枢神经系统再生的动物中，损伤后只存在不持久且不严重的炎症反应，未形成胶质疤痕，因此我们推测避免胶质疤痕的存在可能是斑马鱼具有惊人的神经再生能力的原因之一。我们的长期目标是探求斑马鱼如何将炎症转化为再生驱动力的内在机制，以及干细胞如何被启动而分化为损伤后所需神经元类型。
    4. 小鼠神经变性疾病中神经内分泌研究
神经内分泌是神经学和内分泌学之间的边缘学科，由下丘脑、垂体及其靶器官组成的神经内分泌系统承载着人体稳态调节和种族繁衍等重要功能。自2011年，神经科学中心有关神经调节因子Neuregulin-1各亚型在大鼠、小鼠及非人灵长类下丘脑、垂体中的表达、鉴定和功能研究的成果相继发表在Cell and Tissue Research、Journal of Neuroendocrinology以及Journal of Neuropathology and Experimental Neurology等杂志上，其在整体水平的功能调节研究正在陆续展开。相比其它脑结构，下丘脑和垂体依然是一块静待探知的“魔幻世界”。研究神经内分泌与神经损伤及神经变性疾病的关系，探寻这些疾病在治疗上的突破是我们的长期目标。

生物学考研院校

基本信息

专业名称：生物学专业代码：071000 门类/类别：理学学科/类别：生物学

专业介绍

沈阳大学为例

沈阳大学生物学学科始建于1986年，2006年开始招收动物学硕士学位研究生，2010年获批一级学科硕士点。学科依托“辽宁省城市有害生物治理与生态安全重点实验室”、“沈阳大学昆虫研究所”、“沈阳大学资源利用研究所”和“沈阳大学民用发酵技术研究所”，充分利用各研究方向独特优势，建立交叉互补，协同发展的科研工作体系，在人才培养、科学研究和服务经济社会发展的能力上不断提升。在有害生物治理、天然产物资源开发与利用、入侵有害生物鉴定有检测，植物致病微生物的分子机理方面形成一定优势。现有教授8人，副教授14人，博士16人，博导1人。承担国家自然科学基金、省部级等课题60项；近5年来，发表学术论文300篇，其中SCI检索论文36篇，发表论著21部,获得专利13项，获得省部级奖励17项。本学科科研经费充足、仪器设备先进、具有良好的培养研究生条件和环境。近几年，本学科毕业的硕士研究生部分考取了博士研究生或到国外留学外，大部分在高校或科研机构从事教学与科研工作、在企业从事技术开发、在政府部门任公务员、或在重点中学任教师。

专业点分布

清华大学北京工业大学天津大学河北工业大学河北科技大学山西农业大学内蒙古大学大连大学沈阳大学大连海洋大学沈阳药科大学大连工业大学齐齐哈尔大学佳木斯大学上海海洋大学江苏科技大学江苏省中国科学院植物研究所江苏师范大学中国药科大学江苏大学温州医科大学浙江理工大学绍兴文理学院淮北师范大学江西科技师范大学烟台大学山东理工大学曲阜师范大学鲁东大学河南师范大学武汉科技大学三峡大学湖南大学中南林业科技大学吉首大学南方科技大学中山大学深圳大学海南师范大学重庆邮电大学重庆大学西南科技大学贵州大学西南林业大学延安大学新疆大学

专业院校排名

0710 生物学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学推荐阅读：（生物学专业分析）	A+
3	10248	上海交通大学推荐阅读：（生物学参考书目）	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学推荐阅读：（生物学录取分数线）	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学推荐阅读：（生物学专业目录）	A-
10	10200	东北师范大学推荐阅读：（生物学专业目录）	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
13	10384	厦门大学推荐阅读：（生物学专业分析）	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
16	10610	四川大学推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
19	10028	首都师范大学推荐阅读：（生物学参考书目）	B+
20	10183	吉林大学推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
21	10247	同济大学推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学推荐阅读：（生物学录取分数线）	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

生物学考研考什么

生物学研究生考试科目：

据厦门大学研究生院消息2015年厦门大学化学生物学考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：

210药学院专业代码、名称及研究方向

考试科目

备注0703Z2化学生物学

06核受体药物靶点分子作

用机制及功能

07膜分子生物学与蛋白质

转运调控机制

08代谢性疾病分子靶向治

疗和药物研发

09分子诊断学与转化医学

研究

10天然产物及药物研究

11基因转录调控与重大疾

病研究

①101思想政治理论②201英语一③620分子细胞生物学④832生物化学

620分子细胞生物学、832生物化学

生物学考研参考书：

生物学专业考研参考书目，有时候也叫考研指定教材，基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。

考研专业课的考核是很有针对性的，因为考研东南大学土木工程学院生物学专业的专业课考试是学校自己命题

，这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习，具体来说就是一定要用东南大学土木工程学院生物学专业考研指定教材进行复习，

进行认真的钻研，考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的，如果不按照东南大学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。

如果指定的参考书目版本找不到，用新版的即可，新版有些东西是旧版本上没有的，大纲上没有列出可能是没有注意到新版本，或是旧版本是老一辈学者用惯了的，其实都无所谓的。

生物学研究生就业：

通道一：工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门的研发人员或技术员

该方向按照待遇及工作环境从高到低可分为以下几类：

1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇非常不错，福利优厚，培训机制也很完善，而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物学专业的最佳出路，竞争相当激烈，对英语水平有很高的要求，尤其是口语。

2.公务员或事业单位的检验员。毕业生一旦被事业单位录用，工资一般都在2000元以上。相关事业单位主要有疾控中心(CDC)、物证中心、食品检验处等，但相关岗位的人员需求较少。以北京为例，每年招收的也不过十几人，且以当地生源为主。这一类岗位需要很长的时间准备考试，并且考后还要经过较长时间的面试、审核等，且招收人数较少，竞争激烈。不过，这类岗位对专业知识的要求不高，且工作稳定，工作强度不大，福利和各项保障也比较好，是生物专业女生的首选。

3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等，这些公司一般以引物合成、测序等业务为主，其技术人员主要是操作测序仪、合成仪，工作烦琐、技术含量较低，时常需要加班。硕士毕业生的待遇在2000～3000元之间。科研单位如华大基因、北大生命科技园等对专业基础的要求则比较高，研发工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。万学海文专业课考研辅导专家建议大家如果想在生物科技领域“出人头地”，不妨试一试，因为在这样的工作环境下能学到一些技术，培养良好的科研能力。但毕业生刚开始工作时，待遇一般，如果能获得研究成果，会有一定的提成和奖励。

4.酒厂、生物制药厂等企业的技术人员。目前社会上有不少民营企业，如生产木糖醇、酒精等产品的企业也招收生物学专业的学生，岗位大部分是技术员，工作比较辛苦。但这类岗位待遇相对不错，如张裕、青啤、五粮液，待遇较高，硕士毕业生刚工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作两年后基本上可以成为技术中坚。

此外，生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制药厂和疫苗公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，一般研究生会比本科生有更多的机会，并且待遇要高于本科生。面试前要对所应聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备，这样成功的几率会更大。

通道二：大中专院校及其他教学单位的教师

由于目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此高校对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。一般大学各个院系可能会留有一定的留校名额，可以去尝试一下。

除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3X”模式中占有比较重的分量，无论是初中还是高中，生物都被提升到与物理、化学等科目同等重要的地位，这样中学对生物教师就有了较大需求。据了解，发达地区重点中学的教师年收入高达6万元，而欠发达地区普通学校教师的年收入则为2万至3万元，学校还能提供各种保险。对有意从事教师职业的毕业生，万学海文建议考取普通话等级证书和教师资格证，在校期间多参加一些教学实践。千万不要认为硕士毕业后成为中学教师是大材小用，很多中学教师在工作若干年后也纷纷回到学校继续充电。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗位还是具有一定优势的。

通道三：继续深造或出国

很多人是出于对生物学的热爱而非功利性目的选择学习这个专业的，毕业时他们并不愿意放弃所学投身其他行业。要想成为生物学领域的精英，必须具备很强的科研能力，因此他们当中很多人选择了考研，而研究生毕业时，考博或出国又成了他们继续深造的途径。

一般来说，如果不是跨专业，本专业的硕士生和博士生还是比较好考的。同时，选择一位好的导师也可以为以后的继续深造提供良好的基础。由于不同的导师其研究方向有很大的差异，这对学生未来的深造方向或就业方向也会产生一定的影响，因此，万学海文提醒考生报考研究生前，不妨先参考一下欲报考导师所带的研究生的就业情况。

在生物学专业的学生中曾流传这样一句话：“学生物将来不是出国就是赌博。”虽然是一句玩笑话，却点出了生物学专业毕业生的另一条重要出路。生物学专业申请国外高校读研的奖学金会比其他专业容易些，如果没有必然的把握，则要做好自费的准备。相对来说，生物学专业在国外会比国内就业相对容易，但和国外其他一些专业如计算机、电子等相比，在收入上仍有一定差距。

通道四：转向销售、管理等行业

销售、管理类职位的门槛比较低，沟通能力、耐心和毅力是必备的素质。与其他职业相比，销售、管理具有更广阔的成长空间。对于生物学专业的毕业生来说，进入生产生物制剂、生物器材等产品的企业做销售、管理也称得上是学有所用。万学海文建议研究生在校时多关注市场调查、策划(包括策划报告撰写)、销售技巧等方面的知识。