山东理工大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术保研细则
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了解
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山东理工大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术考研真题笔记资料
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田爱奎,男,博士/教授,计算机硕士生导师,副院长。
主要成果:自1988年 从事教学和科研工作以来,先后承担了本科计算机专业数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程、网络信息安全等课程的教学任务,以及研究生的《管理信息系统》课程教学。主编教材4部,先后承担省级教学改革研究项目2项,省级科研课题2项,主持和参加校级教学教学研究项目多项,校级软件开发研究项目2项,横向课题4项。获校级教学研究成果二等奖两项。先后发表论文30多篇,其中在核心期刊发表专业论文12篇。 主要研究方向:计算机教育游戏、虚拟现实、计算机网络教育应用。 先后指导全日制硕士研究生7名,已有4名研究生毕业。指导在职研究生和中职硕士9名,毕业4名。
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计算机科学与技术(一级学科):
一、培养目标和要求
1.坚持四项基本原则,热爱祖国、遵纪守法、树立正确的世界观、人生观和价值观;
2.具有良好的品德修养和学术道德、追求真理的献身精神、实事求是的科学态度、勇于创新的开拓精神、善于合作的团队精神和关注社会的人文精神;
3.掌握计算机学科坚实的理论基础和系统的专门知识,掌握必要的科研常识与实践技能,具备从事计算机科学与技术方面的科学研究和担负专门技术工作的能力;应变能力强,具有自我更新知识和调整知识构的能力;
4.具有较强的外语应用能力,能够熟练阅读与本专业相关的文献资料和撰写论文摘要;
5.具有健康的体魄。
二、研究方向
1.嵌入式系统、检测与控制技术
2. 人工智能
3.图形与图像处理
4.无线通信网络
王凤英,女,教授,计算机硕士生导师。
主要成果:教学:近几年为研究生主讲的课程:网络与信息安全、算法设计与分析、管理信息系统、信息安全技术等科研:在各类专业核心期刊、专业期刊、国际会议文集公开发表论文60余篇 ,其中被检索(SCI/EI/ISTP)20余篇;主编教材三部:计算机网络、网络与信息安全、访问控制原理与实践;共主持或参加山东省自然科学基金、教育部、教育厅、横向课题以及学校的教学科研项目20余项;目前主要从事网络与信息安全、软件研发方面的研究工作。2009年在美国德克萨斯大学做访问学者,使研究能力有了一定的提高。
获奖情况:多次获省、市及学校的优秀论文奖、科技进步奖、自然科学奖、课件制作奖。指导研究生情况:指导的已毕业研究生共10余人,均找到了较理想的工作,大多在高校、机关事业单位或大型跨国公司工作。指导全日制在读研究生4名;指导在职在读研究生4名。
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计算机科学与技术 [081200] 学术学位
专业信息
-
所属院校:山东理工大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:计算机科学与技术学院
-
所属门类代码、名称:[08]工学
-
所属一级学科代码、名称:[12]计算机科学与技术
专业招生详情
研究方向: |
(01)人工智能与智能系统(02)网络服务与信息安全(03)云计算与大数据分析(04)图像处理与信号分析 |
招生人数: |
8 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(301)数学一 ④(880)数据结构 |
备 注: |
|
彭荣群,男,副教授,工学博士,毕业于南京邮电大学通信与信息系统专业,软件工程硕士生导师。
主要成就:教学情况:承担了《现代交换技术》,《通信电子线路》,《数字传输技术》,《通信工程专业英语》等多门本科生课程。
科研情况:参与了国家自然科学基金项目“下一代网络自适应业务体系结构及关键技术研究”和中兴科研基金项目“融合地址簿技术研究”的研究工作,发表了《An Improved Hybrid Semantic Matching Algorithm with Lexical Similarity》《A New Adaptive Service Provisioning Architecture for NGN(EI)》《Research on Converged Service Automatic Composition Based on Extending CSTA Service Interface with OWL-S(EI)》《An OWL-S Based Adaptive Service Discovery Algorithm for Mobile Users(EI)》《基于SOA-NGN架构的自适应业务提供平台研究》等学术论文10余篇。 研究方向:下一代网络(NGN)体系结构及业务提供相关技术。
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刘晓红,女,副教授,计算机应用硕士生导师,主要成果:
自工作以来,一直在教学和科研第一线从事本科生和研究生的教学及科研工作。
在教学上,先后开设过《C语言程序设计》、《数据结构》、《编译原理》、《人工智能》和《数字图像处理》等多门课程。2005年和2007年连续两次获得山东理工大学教学优秀奖。近年来,在教学过程中尤其注重将理论知识与实践相结合,注重知识的更新与积累,关注国内外专业最新发展动向,并将学习和研究心得撰写成相关论文公开发表。近三年来,主编教材1部,参编教材2部。主持了《编译原理CAI》、《编译原理精品课程建设与实践》和《编译原理网络课程建设》等3项教学研究课题,并且已经顺利通过验收。
在科研上,先后主持了《淄博机电设备招标信息管理系统设计》和《齐信网络管理系统》2项横向课题,《图像处理在安全玻璃检验中的应用研究》1项校科研基金课题,参加了3项科研课题的研究工作。公开发表学术论文《安全玻璃中气泡的自动检测研究》、《玻璃碎片图像的边缘检测》和《The Detection and Recognition Algorithm of Safety Glass Fragment》等10多篇。
从2003年开始,共指导硕士研究生9个,其中有3个在职攻读硕士学位的研究生。研究方向为数字图像处理,虚拟现实和信息处理。希望学生具有诚信,勤奋,严谨,责任心强,团结合作的优秀品质。
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计算机科学与技术 [081200] 学术学位
专业信息
-
所属院校:山东理工大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:计算机科学与技术学院
-
所属门类代码、名称:[08]工学
-
所属一级学科代码、名称:[12]计算机科学与技术
专业招生详情
研究方向: |
01 人工智能与智能系统 02 网络服务与信息安全 03 云计算与大数据分析 04 图像处理与信号分析 |
招生人数: |
8 |
考试科目: |
①101 政治理论 ②201 英语一 ③301 数学一 ④880 数据结构 |
备 注: |
其中拟接收推免生人数2: 复试科目:程序设计 |
陈平,男,教授,计算机应用技术硕士生导师。
主要成果: 现任山东理工大学计算机学院教授,硕士研究生导师,一直从事教学和科研工作,主要研究方向为计算机测控技术。曾荣获全国优秀教师、山东省高等学校中青年学术骨干和学科带头人、山东省新长征突击手、山东省优秀知识分子、山东省千名知名技术专家、淄博市专业技术拔尖人才、山东理工大学136人才工程三层、山东理工大学第一届教学优秀奖、山东理工大学学生心中最爱的老师等荣誉称号。
共指导硕士研究生12名.指导大学生参加全国和山东省大学生电子设计竟赛和“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竟赛,多次荣获省一、二等奖。在参与和承担的多项省部级科研课题中,曾分别荣获国家教育部科技进步二、三等奖各1项、山东省科技星火一等奖1项、国家农业部科技进步三等奖1项、山东省科技进步二、三等奖各1项,省级课题《智能化机动车性能检测仪的研究》于2005年4月通过省级鉴定并达到国际先进水平。共发表学术论文约40篇。
指导研究生情况:现指导全日制在读研究生2名;指导在职在读研究生1名。
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山东理工大学计算机科学与技术学院简介
School of Computer Science and Technology
一、学院介绍
计算机科学与技术学院是山东省最早设立的信息技术类专业院系之一,教职工140人,其中教授11人,副教授59人,具有博士学位的教师40人。山东理工大学于2019年4月成立大数据学院,与计算机科学与技术学院合署办公。
学院拥有“计算机科学与技术”一级学科硕士学位点,是“计算机技术”领域专业学位硕士培养单位。学院学科构架完整,设有计算机科学与技术、软件工程、通信工程、数字媒体技术四个本科专业。其中计算机科学与技术专业为山东省特色专业、山东省特色名校工程重点建设专业,是教育部首批“卓越工程师培养计划”试点专业;通信工程专业为省级重点试点专业,软件工程为山东省首批校企合作专业。目前,在校本科生人数为3000余人,硕士研究生100余人。
学院具有良好的教学、科研及实验设备条件,拥有计算机科学与技术学院教学楼和信息中心实验楼。设有计算中心、软件实训中心、计算机硬件实验中心、通信工程实验中心、传媒技术实验中心,以及ACM实训、物联网开发、网络攻防等十余个开放实验室;在智能系统、网络空间与信息安全、智能计算与信息系统、图像处理与计算视觉、通信系统与信号处理、软件开发等领域,做了大量研究和开发工作,取得了丰硕的科学研究成果。近五年完成国家级、省部级科研课题20余项,与企业合作研究项目70余项,在研的科研项目40余项,有多个项目获得省部级奖励。
学院坚持开放办学的理念,加强对外交流。在国际上,与美国、爱尔兰、新西兰、韩国等高校建立了广泛的交流与合作,与爱尔兰利莫瑞克大学合作计算机科学与技术专业“2+2”中外合作项目;在国内,与惠与软件、东软集团、中软集团、浪潮集团、开创集团、山东师创、青岛软件园、大唐电信和中兴通讯等单位开展合作,建立了十多处教学、科研和大学生实训基地。不断加强新工科专业和教学团队建设,探索校企“产、学、研、创”深度融合新模式,分别与青软实训教育科技有限公司、与开创盛世网络有限公司合作,新增软件工程(校企合作,大数据方向)计划各80人。
学院注重学生创新能力培养,积极组织学生参加全国大学生“挑战杯”比赛、ACM程序设计大赛、嵌入式系统大赛、软件设计大赛、电子设计大赛、移动通信技术大赛等,并取得了优异成绩。2016、2017、2019年在中国高校计算机大赛-团体程序设计“天梯赛”中,分别以第6名、第7名、第6名的成绩获得高校一等奖。
学院“以社会需求为导向、以高质量的就业为目标”,注重应用型人才培养特色,特别注重学生工程意识和动手实践能力的培养,不断提高学生就业质量。2013、2014、2015连续三年学校委托麦可思公司(社会第三方评估公司)对全校人才培养、就业质量的评估结果显示,学院毕业生就业竞争力、就业质量列全校第一。
二、专业介绍
计算机科学与技术(卓越工程师教育培养计划试点班,本科、四年)
培养目标:本专业培养具有良好的道德修养和社会责任感,能够适应社会经济和科学技术发展需要,具备坚实的数理基础和严谨的科学素养,系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,能够解决软件开发、物联网、人工智能、数据分析等领域的复杂工程问题,具有开阔视野、创新意识、团队精神、管理才能以及终身学习能力的计算机科学与技术高级应用型人才。
主干课程:程序设计基础、数据结构、计算机组成原理、数据库原理与应用、操作系统、编译原理、软件工程、面向对象程序设计、JAVA程序设计、计算机网络、物联网技术、网络与信息安全、软件测试、嵌入式系统原理、嵌入式软件开发、大数据技术原理、机器学习、并行程序设计、分布式系统等。
就业领域:软件开发与测试、网络设计与管理、人工智能与数据分析、物联网与嵌入式系统开发、计算机应用系统设计等领域。
计算机科学与技术(中爱合作办学、本科、四年)
培养目标:本专业由山东理工大学与爱尔兰利莫瑞克大学合作办学,引进外方先进教育理念和优质教学资源,培养系统地掌握计算机软件设计与测试维护、计算机网络、信息系统及其应用技术,具有良好的计算机系统分析和设计基础,并具有较强的英语沟通能力和国际视野,能胜任软件开发和项目管理工作的应用型高级专业技术人才。
主干课程:程序设计基础、数据结构、计算机组成原理、数据库系统、操作系统、编译原理、软件工程、面向对象程序设计、计算机网络、系统分析与设计、离散数学、Java语言程序设计、软件测试与验证、智能系统、外教授课英语听说和雅思课程。专业课程由爱尔兰利莫瑞克大学和中方老师共同授课。
就业领域:软件设计开发、软件测试维护、网络设计与管理、计算机应用系统设计等领域。
软件工程(本科、四年)
培养目标:本专业培养具备厚实的科学与工程基础,扎实的专业知识和技能,能应用专业知识和技能解决实际问题,能分析和设计复杂的软件系统;具备人文素养、社会责任感,遵守职业道德规范,了解信息科技对于社会的影响与责任;具备专业领域的创新精神,具备学术研究的基本素养,可继续接受本专业或相关领域的研究生教育;具备沟通协调、团队合作、跨领域合作以及国际化能力,成为实用型高层次软件工程专业人才。目前,软件工程专业下设软件开发、网络与信息安全和大数据开发与分析三个方向。
主干课程:离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库系统原理、编译原理,面向对象程序设计、软件工程、软件建模与UML、Java Web开发及框架技术、移动软件开发、数据库设计与编程、网络与信息安全、软件项目管理、Python应用基础、数据挖掘、数据采集技术、大数据存储技术、大数据处理技术、数据可视化等。
就业领域:软件系统设计与开发、数据库管理与维护、网络安全与管理、大数据开发与分析、高等教育等领域。
软件工程(校企合作,大数据方向、本科、四年)
培养目标:与行业企业合作,面向新经济、战略性主导产业和新兴产业对大数据处理和分析、数据挖掘及其工程应用领域的人才需求,结合软件工程的专业特点,培养具有良好的职业道德,掌握自然科学和人文社科基础知识、软件工程专业基础理论、大数据处理技术和技能,能够从事计算机软件产品开发,尤其是大数据处理与应用方面的工程应用开发,具备“大数据处理技术特长+综合素质”的有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的应用型高级专门人才。
主干课程:线性代数、概率统计、程序设计基础、数据结构、数据库原理、操作系统、软件工程、Java Web及框架编程技术、软件测试技术、数据采集技术、大数据存储技术、大数据处理技术、数据挖掘、数据可视化等。
就业领域:软件系统设计与开发、数据库管理与维护、Python应用基础、大数据管理与维护、大数据应用开发和大数据智能分析等领域。
通信工程(本科、四年)
培养目标:本专业培养适应社会与经济发展需要,具有通信工程技术领域扎实的理论基础和实践技能,良好的学习能力、沟通能力、专业素养和创新意识,能够在通信工程、信息工程和电子工程等ICT领域及其他相关领域中从事产品研发、工程设计、设备制造、网络运维、技术管理、应用与服务等方面的高素质应用型工程技术人才。
主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系统、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、电磁场与电磁波、光纤通信、移动通信、计算机通信网、现代交换技术、面向对象程序设计、单片机原理与应用等。
就业领域:通信和电子、信息等行业从事研发、运营和技术服务等工作,考取通信工程或者相关专业的硕士研究生。
数字媒体技术(本科、四年)
培养目标:本专业培养具有良好专业素养,熟练掌握数字媒体技术及相关领域的基本理论与专业技能,能在动漫设计与开发、影视节目制作、虚拟现实技术设计等相关行业,从事数字动画制作、影视后期处理与栏目包装、互动融媒体设计、数字游戏与虚拟现实技术开发等相关工作的高级应用型工程技术人才。
主干课程:数码单反摄影、平面图形图像处理、计算机图形学、数字图像处理、影视制作概论、数字音频技术、数字动画创作、计算机三维建模、三维材质与灯光技术、三维动画技术、影视后期合成、Web前端设计、人机交互技术、增强现实技术、虚拟现实技术等。
就业领域:新闻媒体机构、影视制作公司、动漫设计与制作公司、数字游戏与虚拟现实技术公司、政府机构及大型企事业等相关行业及领域。
基本信息
专业名称:计算机科学与技术 专业代码:077500 门类/类别:理学 学科/类别:计算机科学与技术
专业介绍
沈阳化工大学为例
本学科涵盖计算机体系结构、计算机应用技术、计算机软件与理论三个研究方向。计算机应用技术为校级重点学科。学科现有计算机技术研究所,下设嵌入式系统研究室、网络与信息安全研究室、云计算与网络服务研究室、工业物联网应用研究室。学科结合沈阳化工大学的传统特色和优势,整体上围绕石油、化工企业生产、调度和管理的全过程所涉及的计算机技术开展研究。智能软件、智能信息处理与决策支持方向侧重研究化工企业信息管理、智能决策、优化调度和管理方法等;智能控制与嵌入式系统方向更是面向化工企业生产过程控制环节的计算机技术开展研究工作;工业网络通信技术方向研究的则是工业企业网络技术,尤其是工业级无线网络及现场总线技术问题;流程工业软件系统方向侧重流程工业,尤其是石化企业的优化控制、建模理论及相关软件的设计与开发。近年来承担863国家先进制造领域重点项目1项,国家自然基金面重点项目1项、面上项目1项,青年基金1项,省市级课题31项。申请国家专利、软件著作权8项。在国内外学术刊物和会议上发表研究论文300余篇,被三大检索收录80余篇。
专业点分布
大连海洋大学 沈阳化工大学 江西理工大学 东华理工大学 曲阜师范大学 齐鲁工业大学 河南师范大学 长江大学 武汉纺织大学 成都信息工程大学 西安邮电大学
专业院校排名
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 77 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 238 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10001 |
北京大学:(计算机科学与技术(智能科学与技术)研究生分数线) |
A+ |
2 |
10003 |
清华大学:(计算机科学与技术保研夏令营) |
A+ |
3 |
10335 |
浙江大学:(计算机科学与技术研究生分数线) |
A+ |
4 |
90002 |
国防科技大学:(研究生录取分数线) |
A+ |
5 |
10006 |
北京航空航天大学:(计算机科学与技术研究生分数线) |
A |
6 |
10013 |
北京邮电大学 |
A |
7 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
A |
8 |
10248 |
上海交通大学 |
A |
9 |
10284 |
南京大学 |
A |
10 |
10487 |
华中科技大学 |
A |
11 |
10614 |
电子科技大学 |
A |
12 |
10004 |
北京交通大学 |
A- |
13 |
10007 |
北京理工大学 |
A- |
14 |
10145 |
东北大学 |
A- |
15 |
10183 |
吉林大学 |
A- |
16 |
10247 |
同济大学 |
A- |
17 |
10358 |
中国科学技术大学 |
A- |
18 |
10486 |
武汉大学 |
A- |
19 |
10533 |
中南大学 |
A- |
20 |
10698 |
西安交通大学 |
A- |
21 |
10699 |
西北工业大学 |
A- |
22 |
10701 |
西安电子科技大学 |
A- |
23 |
90005 |
解放军信息工程大学 |
A- |
24 |
10002 |
中国人民大学 |
B+ |
25 |
10005 |
北京工业大学 |
B+ |
26 |
10008 |
北京科技大学 |
B+ |
27 |
10055 |
南开大学 |
B+ |
28 |
10056 |
天津大学 |
B+ |
29 |
10141 |
大连理工大学 |
B+ |
30 |
10217 |
哈尔滨工程大学 |
B+ |
31 |
10246 |
复旦大学 |
B+ |
32 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
33 |
10286 |
东南大学 |
B+ |
34 |
10287 |
南京航空航天大学 |
B+ |
35 |
10288 |
南京理工大学 |
B+ |
36 |
10336 |
杭州电子科技大学 |
B+ |
37 |
10359 |
合肥工业大学 |
B+ |
38 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
39 |
10422 |
山东大学 |
B+ |
40 |
10532 |
湖南大学 |
B+ |
41 |
10558 |
中山大学 |
B+ |
42 |
10561 |
华南理工大学 |
B+ |
43 |
10610 |
四川大学 |
B+ |
44 |
10611 |
重庆大学 |
B+ |
45 |
10613 |
西南交通大学 |
B+ |
46 |
10617 |
重庆邮电大学 |
B+ |
47 |
90006 |
解放军理工大学 |
B+ |
48 |
10294 |
河海大学 |
B |
49 |
10299 |
江苏大学 |
B |
50 |
10300 |
南京信息工程大学 |
B |
51 |
10337 |
浙江工业大学 |
B |
52 |
10357 |
安徽大学 |
B |
53 |
10423 |
中国海洋大学 |
B |
54 |
10491 |
中国地质大学 |
B |
55 |
10497 |
武汉理工大学 |
B |
56 |
10559 |
暨南大学 |
B |
57 |
10590 |
深圳大学 |
B |
58 |
10635 |
西南大学 |
B |
59 |
10730 |
兰州大学 |
B |
60 |
90059 |
火箭军工程大学 |
B |
61 |
10027 |
北京师范大学 |
B |
62 |
10060 |
天津理工大学 |
B |
63 |
10108 |
山西大学 |
B |
64 |
10151 |
大连海事大学 |
B |
65 |
10186 |
长春理工大学 |
B |
66 |
10214 |
哈尔滨理工大学 |
B |
67 |
10216 |
燕山大学 |
B |
68 |
10251 |
华东理工大学 |
B |
69 |
10280 |
上海大学 |
B |
70 |
10285 |
苏州大学 |
B |
71 |
10290 |
中国矿业大学 |
B |
72 |
10009 |
北方工业大学 |
B- |
73 |
10019 |
中国农业大学 |
B- |
74 |
10028 |
首都师范大学 |
B- |
75 |
10058 |
天津工业大学 |
B- |
76 |
10079 |
华北电力大学 |
B- |
77 |
10112 |
太原理工大学 |
B- |
78 |
10126 |
内蒙古大学 |
B- |
79 |
10143 |
沈阳航空航天大学 |
B- |
80 |
10255 |
东华大学 |
B- |
81 |
10293 |
南京邮电大学 |
B- |
82 |
10295 |
江南大学 |
B- |
83 |
10353 |
浙江工商大学 |
B- |
84 |
10386 |
福州大学 |
B- |
85 |
10424 |
山东科技大学 |
B- |
86 |
10427 |
济南大学 |
B- |
87 |
10511 |
华中师范大学 |
B- |
88 |
10593 |
广西大学 |
B- |
89 |
10595 |
桂林电子科技大学 |
B- |
90 |
10673 |
云南大学 |
B- |
91 |
10697 |
西北大学 |
B- |
92 |
10746 |
青海师范大学 |
B- |
93 |
10755 |
新疆大学 |
B- |
94 |
11414 |
中国石油大学 |
B- |
95 |
90045 |
空军工程大学 |
B- |
96 |
10010 |
北京化工大学 |
C+ |
97 |
10032 |
北京语言大学 |
C+ |
98 |
10033 |
中国传媒大学 |
C+ |
99 |
10059 |
中国民航大学 |
C+ |
100 |
10075 |
河北大学 |
C+ |
101 |
10080 |
河北工业大学 |
C+ |
102 |
10153 |
沈阳建筑大学 |
C+ |
103 |
10165 |
辽宁师范大学 |
C+ |
104 |
10252 |
上海理工大学 |
C+ |
105 |
10264 |
上海海洋大学 |
C+ |
106 |
10292 |
常州大学 |
C+ |
107 |
10338 |
浙江理工大学 |
C+ |
108 |
10345 |
浙江师范大学 |
C+ |
109 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
110 |
10394 |
福建师范大学 |
C+ |
111 |
10403 |
南昌大学 |
C+ |
112 |
10459 |
郑州大学 |
C+ |
113 |
10488 |
武汉科技大学 |
C+ |
114 |
10534 |
湖南科技大学 |
C+ |
115 |
10602 |
广西师范大学 |
C+ |
116 |
10621 |
成都信息工程大学 |
C+ |
117 |
10657 |
贵州大学 |
C+ |
118 |
10674 |
昆明理工大学 |
C+ |
119 |
10710 |
长安大学 |
C+ |
120 |
11065 |
青岛大学 |
C+ |
121 |
11664 |
西安邮电大学 |
C+ |
122 |
10011 |
北京工商大学 |
C |
123 |
10076 |
河北工程大学 |
C |
124 |
10107 |
石家庄铁道大学 |
C |
125 |
10110 |
中北大学 |
C |
126 |
10188 |
东北电力大学 |
C |
127 |
10190 |
长春工业大学 |
C |
128 |
10270 |
上海师范大学 |
C |
129 |
10360 |
安徽工业大学 |
C |
130 |
10414 |
江西师范大学 |
C |
131 |
10456 |
山东财经大学 |
C |
132 |
10460 |
河南理工大学 |
C |
133 |
10462 |
郑州轻工业学院 |
C |
134 |
10530 |
湘潭大学 |
C |
135 |
10564 |
华南农业大学 |
C |
136 |
10700 |
西安理工大学 |
C |
137 |
10702 |
西安工业大学 |
C |
138 |
10712 |
西北农林科技大学 |
C |
139 |
11075 |
三峡大学 |
C |
140 |
11117 |
扬州大学 |
C |
141 |
11258 |
大连大学 |
C |
142 |
11845 |
广东工业大学 |
C |
143 |
10421 |
江西财经大学 |
C- |
144 |
10463 |
河南工业大学 |
C- |
145 |
10475 |
河南大学 |
C- |
146 |
10476 |
河南师范大学 |
C- |
147 |
10490 |
武汉工程大学 |
C- |
148 |
10495 |
武汉纺织大学 |
C- |
149 |
10500 |
湖北工业大学 |
C- |
150 |
10536 |
长沙理工大学 |
C- |
151 |
10589 |
海南大学 |
C- |
152 |
10596 |
桂林理工大学 |
C- |
153 |
10615 |
西南石油大学 |
C- |
154 |
10618 |
重庆交通大学 |
C- |
155 |
10623 |
西华大学 |
C- |
156 |
10651 |
西南财经大学 |
C- |
157 |
10705 |
西安石油大学 |
C- |
158 |
11232 |
北京信息科技大学 |
C- |
159 |
11535 |
湖南工业大学 |
C- |
160 |
90039 |
海军航空工程学院 |
C- |
161 |
10052 |
中央民族大学 |
C- |
162 |
10144 |
沈阳理工大学 |
C- |
163 |
10212 |
黑龙江大学 |
C- |
164 |
10254 |
上海海事大学 |
C- |
165 |
10289 |
江苏科技大学 |
C- |
166 |
10385 |
华侨大学 |
C- |
167 |
10405 |
东华理工大学 |
C- |
168 |
10407 |
江西理工大学 |
C- |
基本信息
专业名称:计算机科学与技术 专业代码:081200 门类/类别:工学 学科/类别:计算机科学与技术
专业介绍
北京化工大学为例
北京化工大学计算机科学与技术学科于1998年获“计算机应用技术”二级硕士学位授予权,2005年获“计算机技术”工程硕士学位授予权,2011年获“计算机科学与技术”一级硕士学位授予权,下设计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构三个二级学科,已培养出计算机学科硕士学位研究生500余人,为国家输送了大批计算机科学与技术专门高级人才,已成为我国计算机科学技术领域人才培养和科学研究的重要基地。
本学科现有教师41人,其中教授8人,副教授16人,具有博士学位33人,在读博士5人,拥有博士学位的教师占教师总数的80%以上,40岁以下的教师占70%以上,且均毕业于国内外知名大学和科研院所。经过多年的建设与发展,本学科已逐步形成一支综合素质好、实践经验丰富、具有开拓创新精神的教学科研队伍,在大数据科学与智能决策、基于搜索的软件工程、生物信息工程、图像智能信息处理、人工智能等方面形成了特色鲜明的科学研究领域,先后承担了国家科技支撑项目、国家“863”计划课题、国家自然科学基金项目、国际合作专项、北京市自然科学基金、以及中石油、中石化科学技术研究计划等科研项目百余项。
本学科在硕士研究生培养过程中,以科学研究和人才培养为宗旨,既强调开展计算机科学与技术自身基础理论教育,又注重与相关学科之间的交叉渗透,鼓励创新,为研究生提供一个优良的学习环境。
专业点分布
华北计算机系统工程研究所 中国航天科工集团第二研究院 中国空间技术研究院(航天五院) 航天工程大学 北京化工大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京理工大学 北方工业大学 北京工商大学 北京邮电大学 北京科技大学 北京信息科技大学 中国地质大学(北京) 北京联合大学 天津城建大学 天津理工大学 中国民航大学 河北工业大学 河北工程大学 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 中央司法警官学院 河北建筑工程学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 大连海事大学 沈阳航空航天大学 沈阳理工大学 大连交通大学 沈阳化工大学 辽宁工业大学 长春理工大学 东北电力大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨工业大学 东北石油大学 上海海事大学 上海理工大学 上海海洋大学 苏州科技大学 河海大学 江苏科技大学 南京工业大学 南京信息工程大学 浙江工商大学 浙江理工大学 浙江工业大学 杭州电子科技大学 温州大学 安徽工业大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽理工大学 景德镇陶瓷大学 东华理工大学 海军航空大学 烟台大学 济南大学 山东理工大学 青岛理工大学 山东农业大学 中国石油大学(华东) 河南理工大学 华中光电技术研究所 武汉科技大学 长江大学 武汉工程大学 武汉理工大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 中南大学 湘潭大学 广东工业大学 中山大学 深圳大学 陆军勤务学院 重庆交通大学 重庆邮电大学 西南科技大学 贵州大学 中国航空研究院631所 西安微电子技术研究所(航天771所) 武警工程大学 火箭军工程大学 西安电子科技大学 西安邮电大学 宁夏大学
专业院校排名
0812 计算机科学与技术
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 77 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 238 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10001 |
北京大学 |
A+ |
2 |
10003 |
清华大学 |
A+ |
3 |
10335 |
浙江大学 |
A+ |
4 |
90002 |
国防科技大学 |
A+ |
5 |
10006 |
北京航空航天大学 |
A |
6 |
10013 |
北京邮电大学 |
A |
7 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
A |
8 |
10248 |
上海交通大学 |
A |
9 |
10284 |
南京大学 |
A |
10 |
10487 |
华中科技大学 |
A |
11 |
10614 |
电子科技大学 |
A |
12 |
10004 |
北京交通大学 |
A- |
13 |
10007 |
北京理工大学 |
A- |
14 |
10145 |
东北大学 |
A- |
15 |
10183 |
吉林大学 |
A- |
16 |
10247 |
同济大学 |
A- |
17 |
10358 |
中国科学技术大学 |
A- |
18 |
10486 |
武汉大学 |
A- |
19 |
10533 |
中南大学 |
A- |
20 |
10698 |
西安交通大学 |
A- |
21 |
10699 |
西北工业大学 |
A- |
22 |
10701 |
西安电子科技大学 |
A- |
23 |
90005 |
解放军信息工程大学 |
A- |
24 |
10002 |
中国人民大学 |
B+ |
25 |
10005 |
北京工业大学 |
B+ |
26 |
10008 |
北京科技大学 |
B+ |
27 |
10055 |
南开大学 |
B+ |
28 |
10056 |
天津大学 |
B+ |
29 |
10141 |
大连理工大学 |
B+ |
30 |
10217 |
哈尔滨工程大学 |
B+ |
31 |
10246 |
复旦大学 |
B+ |
32 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
33 |
10286 |
东南大学 |
B+ |
34 |
10287 |
南京航空航天大学 |
B+ |
35 |
10288 |
南京理工大学 |
B+ |
36 |
10336 |
杭州电子科技大学 |
B+ |
37 |
10359 |
合肥工业大学 |
B+ |
38 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
39 |
10422 |
山东大学 |
B+ |
40 |
10532 |
湖南大学 |
B+ |
41 |
10558 |
中山大学 |
B+ |
42 |
10561 |
华南理工大学 |
B+ |
43 |
10610 |
四川大学 |
B+ |
44 |
10611 |
重庆大学 |
B+ |
45 |
10613 |
西南交通大学 |
B+ |
46 |
10617 |
重庆邮电大学 |
B+ |
47 |
90006 |
解放军理工大学 |
B+ |
48 |
10294 |
河海大学 |
B |
49 |
10299 |
江苏大学 |
B |
50 |
10300 |
南京信息工程大学 |
B |
51 |
10337 |
浙江工业大学 |
B |
52 |
10357 |
安徽大学 |
B |
53 |
10423 |
中国海洋大学 |
B |
54 |
10491 |
中国地质大学 |
B |
55 |
10497 |
武汉理工大学 |
B |
56 |
10559 |
暨南大学 |
B |
57 |
10590 |
深圳大学 |
B |
58 |
10635 |
西南大学 |
B |
59 |
10730 |
兰州大学 |
B |
60 |
90059 |
火箭军工程大学 |
B |
61 |
10027 |
北京师范大学 |
B |
62 |
10060 |
天津理工大学 |
B |
63 |
10108 |
山西大学 |
B |
64 |
10151 |
大连海事大学 |
B |
65 |
10186 |
长春理工大学 |
B |
66 |
10214 |
哈尔滨理工大学 |
B |
67 |
10216 |
燕山大学 |
B |
68 |
10251 |
华东理工大学 |
B |
69 |
10280 |
上海大学 |
B |
70 |
10285 |
苏州大学 |
B |
71 |
10290 |
中国矿业大学 |
B |
72 |
10009 |
北方工业大学 |
B- |
73 |
10019 |
中国农业大学 |
B- |
74 |
10028 |
首都师范大学 |
B- |
75 |
10058 |
天津工业大学 |
B- |
76 |
10079 |
华北电力大学 |
B- |
77 |
10112 |
太原理工大学 |
B- |
78 |
10126 |
内蒙古大学 |
B- |
79 |
10143 |
沈阳航空航天大学 |
B- |
80 |
10255 |
东华大学 |
B- |
81 |
10293 |
南京邮电大学 |
B- |
82 |
10295 |
江南大学 |
B- |
83 |
10353 |
浙江工商大学 |
B- |
84 |
10386 |
福州大学 |
B- |
85 |
10424 |
山东科技大学 |
B- |
86 |
10427 |
济南大学 |
B- |
87 |
10511 |
华中师范大学 |
B- |
88 |
10593 |
广西大学 |
B- |
89 |
10595 |
桂林电子科技大学 |
B- |
90 |
10673 |
云南大学 |
B- |
91 |
10697 |
西北大学 |
B- |
92 |
10746 |
青海师范大学 |
B- |
93 |
10755 |
新疆大学 |
B- |
94 |
11414 |
中国石油大学 |
B- |
95 |
90045 |
空军工程大学 |
B- |
96 |
10010 |
北京化工大学 |
C+ |
97 |
10032 |
北京语言大学 |
C+ |
98 |
10033 |
中国传媒大学 |
C+ |
99 |
10059 |
中国民航大学 |
C+ |
100 |
10075 |
河北大学 |
C+ |
101 |
10080 |
河北工业大学 |
C+ |
102 |
10153 |
沈阳建筑大学 |
C+ |
103 |
10165 |
辽宁师范大学 |
C+ |
104 |
10252 |
上海理工大学 |
C+ |
105 |
10264 |
上海海洋大学 |
C+ |
106 |
10292 |
常州大学 |
C+ |
107 |
10338 |
浙江理工大学 |
C+ |
108 |
10345 |
浙江师范大学 |
C+ |
109 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
110 |
10394 |
福建师范大学 |
C+ |
111 |
10403 |
南昌大学 |
C+ |
112 |
10459 |
郑州大学 |
C+ |
113 |
10488 |
武汉科技大学 |
C+ |
114 |
10534 |
湖南科技大学 |
C+ |
115 |
10602 |
广西师范大学 |
C+ |
116 |
10621 |
成都信息工程大学 |
C+ |
117 |
10657 |
贵州大学 |
C+ |
118 |
10674 |
昆明理工大学 |
C+ |
119 |
10710 |
长安大学 |
C+ |
120 |
11065 |
青岛大学 |
C+ |
121 |
11664 |
西安邮电大学 |
C+ |
122 |
10011 |
北京工商大学 |
C |
123 |
10076 |
河北工程大学 |
C |
124 |
10107 |
石家庄铁道大学 |
C |
125 |
10110 |
中北大学 |
C |
126 |
10188 |
东北电力大学 |
C |
127 |
10190 |
长春工业大学 |
C |
128 |
10270 |
上海师范大学 |
C |
129 |
10360 |
安徽工业大学 |
C |
130 |
10414 |
江西师范大学 |
C |
131 |
10456 |
山东财经大学 |
C |
132 |
10460 |
河南理工大学 |
C |
133 |
10462 |
郑州轻工业学院 |
C |
134 |
10530 |
湘潭大学 |
C |
135 |
10564 |
华南农业大学 |
C |
136 |
10700 |
西安理工大学 |
C |
137 |
10702 |
西安工业大学 |
C |
138 |
10712 |
西北农林科技大学 |
C |
139 |
11075 |
三峡大学 |
C |
140 |
11117 |
扬州大学 |
C |
141 |
11258 |
大连大学 |
C |
142 |
11845 |
广东工业大学 |
C |
143 |
10421 |
江西财经大学 |
C- |
144 |
10463 |
河南工业大学 |
C- |
145 |
10475 |
河南大学 |
C- |
146 |
10476 |
河南师范大学 |
C- |
147 |
10490 |
武汉工程大学 |
C- |
148 |
10495 |
武汉纺织大学 |
C- |
149 |
10500 |
湖北工业大学 |
C- |
150 |
10536 |
长沙理工大学 |
C- |
151 |
10589 |
海南大学 |
C- |
152 |
10596 |
桂林理工大学 |
C- |
153 |
10615 |
西南石油大学 |
C- |
154 |
10618 |
重庆交通大学 |
C- |
155 |
10623 |
西华大学 |
C- |
156 |
10651 |
西南财经大学 |
C- |
157 |
10705 |
西安石油大学 |
C- |
158 |
11232 |
北京信息科技大学 |
C- |
159 |
11535 |
湖南工业大学 |
C- |
160 |
90039 |
海军航空工程学院 |
C- |
161 |
10052 |
中央民族大学 |
C- |
162 |
10144 |
沈阳理工大学 |
C- |
163 |
10212 |
黑龙江大学 |
C- |
164 |
10254 |
上海海事大学 |
C- |
165 |
10289 |
江苏科技大学 |
C- |
166 |
10385 |
华侨大学 |
C- |
167 |
10405 |
东华理工大学 |
C- |
168 |
10407 |
江西理工大学 |
C- |
计算机科学与技术专业考研科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④408计算机学科专业基础综合或828计算机组成原理和操作系统
(参考中国人民解放军信息工程大学计算机科学与技术专业,不同院校略有不同,仅供参考)
计算机科学与技术考研参考书:
828计算机组成原理和操作系统
《计算机组成与结构(第4版)》,王爱英,清华大学出版社
《计算机组成原理(第2版)》,唐朔飞,高等教育出版社
《操作系统概念》,郑扣根等译,高等教育出版社
《计算机操作系统》,汤小丹、汤子瀛等,西安电子科技大学出版社
《Linux原理与结构》,郭玉东,西安电子科技大学出版社
(参考中国人民解放军信息工程大学计算机科学与技术专业,不同院校略有不同,仅供参考)
计算机科学与技术专业研究生就业:
职业发展方向
计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:
第一类路线,纯技术路线;信息产业是朝阳产业,对人才提出了更高的要求,因为这个行业的特点是技术更新快,这就要求从业人员不断补充新知识,同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;
第二类路线,由技术转型为管理,这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作,随着年龄的增长,很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心,因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。