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南京艺术学院人文学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，人文学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考南京艺术学院人文学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考南京艺术学院人文学院研究生招生。

强烈建议各位准备考南京艺术学院人文学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）

南京艺术学院人文学院文化遗产保护与管理专业简介

南京艺术学院人文学院文物鉴赏与修复专业简介

南京艺术学院人文学院艺术史论专业简介

南京艺术学院人文学院艺术教育专业简介

南京艺术学院人文学院硕士研究生联系方式

南京艺术学院人文学院
地址：江苏省南京市鼓楼区北京西路74号南京艺术学院人文学院 邮编：210013
电话：025-83498354

南京艺术学院人文学院师资队伍

人文学院目前在校学生493人，其中本科生414人，硕士研究生66人，博士研究生13人。现有教职工63人，其中专任教师52人，教授4人，研究员1人，副教授21人，具有博士学位和正在攻读博士学位教师14人，2人入选江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人，5人入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2人入选江苏省“333”工程培养入选，1人获博士后基金奖励。学院自成立以来，秉承“闳约深美，人文日新”的办学理念，坚持“公共课和专业课同步规划，教学和科研同等重要，本科教育和研究生教育同时发展”的工作思路，充分利用校内外学术资源，全面探索办学有效机制，大力加强学科建设和师资队伍建设，不断形成办 学优势、积累办学特色、扩大办学影响。

南京艺术学院人文学院简介

南京艺术学院人文学院是随着国内外文化产业和文化事业蓬勃发展，在全校实施学科拓展战略的背景下成立的教学单位，主要负责发展新兴实用类“大艺术”专业和承担全校公共课教学。现有文物鉴赏与修复、文化遗产保护与管理、艺术史论、艺术教育共四个专业，文物修复、文化遗产与保护、艺术史论专业已面向全国招收硕士研究生，同时面向全国招收文化遗产保护方向、艺术考古方向、中国艺术文献研究方向的博士研究生。
人文学院目前在校学生493人，其中本科生414人，硕士研究生66人，博士研究生13人。现有教职工63人，其中专任教师52人，教授4人，研究员1人，副教授21人，具有博士学位和正在攻读博士学位教师14人，2人入选江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人，5人入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2人入选江苏省“333”工程培养入选，1人获博士后基金奖励。学院自成立以来，秉承“闳约深美，人文日新”的办学理念，坚持“公共课和专业课同步规划，教学和科研同等重要，本科教育和研究生教育同时发展”的工作思路，充分利用校内外学术资源，全面探索办学有效机制，大力加强学科建设和师资队伍建设，不断形成办 学优势、积累办学特色、扩大办学影响。
科研工作：坚持艺术专业与管理学、经济学、法学、历史学、教育学等学科的交叉融合，积极开展学位点建设。搭建学术平台，成立非物质文化遗产研究中心等学术组织，孵化人才，积累成果。按照“以教学促进科研、以科研丰富教学”的要求，发挥教授带头作用和团队合作精神，鼓励教师全面参与江苏建设文化强省的项目工程，使学院成为文物修复、文化遗产、艺术史论研究、艺术教育等领域在人才培养、学术研究、成果转化等方面的重要力量。2016年至今，人文学院还承担了文化与旅游部、教育部、人力资源社会保障部委托的“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”和国家图书馆（国家古籍保护中心）委托的“中华古籍保护名师讲堂”等两个项目。
教学工作：坚持按专业大类招生、按专业方向培养的原则，全面推进学分制教学改革，完善基础性和开放性有机结合的课程体系，注重专业理论学习，强化实践教学环节。深化教学内涵建设，春季学期举办青年教师教学公开课活动，秋季学期举办骨干教师教学观摩课活动，引导教师在人才培养转型、教学模式创新、课程体系改革等方面作出了积极的探索，努力形成教书育人，为人师表，钻研教法，探索教改的良好风气。
学生工作：以“人文社团：倾心实践的好阵地；人文讲坛：热心科研的好渠道；人文刊物：静心读书的好载体；人文宿舍：开心生活的好场所”为特色，积极借鉴人才培养新理念，建立学校教育与家庭教育联系机制，整合分团委、学生会、社团、班委会和团支部活动内容，全面实施潜移默化的人文素质教育，深入开展丰富多彩的校园文化活动，大力加强扎实有效的学风班风建设，努力营造宽松和谐、民主公平的人才成长环境，全面培养“专业素质高、就业本领强、创业意识浓”的新型艺术人才。

南京艺术学院人文学院硕士导师介绍汇总

　　南京艺术学院人文学院目前各个专业均已面向全国招收硕士研究生，并且面向全国招收文化遗产保护方向、艺术考古方向、中国艺术文献研究方向的博士研究生。下面是该学院硕士导师介绍汇总：

南京艺术学院人文学院导师施咏

　　姓名：施咏
　　性别：男
　　民族：汉
　　出生日期： 1971
　　专业技术职务： 教授

　　近年获省部级学术奖5项，主持国家社科基金•教育规划项目、中国博士后基金资助项目、省社科规划及厅级课题十多项。出版专著、教材10部，独著6部。发表 论文80余篇，其中CSSCI来源核心刊物40余篇，《新华文摘》全文转载一篇，公开发表文字200余万字。2008年入选全国艺术学高被引作者前10 位。

　　社会兼职：
　　中国传统音乐学会理事、全国高校乐理、视唱练耳学会副会长、南京艺术学院院学术委员、古琴保护研究所所长。

　　学习工作经历：
　　2008-2010 南京艺术学院博士后流动站 博士后
　　2010- 南京艺术学院人文学院 教授
　　2011- 东南大学艺术学院博士后流动站 博士后研究方向民族音乐学、音乐美学、音乐教育学等教学领域：
　　民族音乐学、中国传统音乐、中国音乐史方向硕士生导师

　　著作（教材）：
　　2012年《乐理与文化》 西南师大出版社
　　2011年《弦外之音——当代古琴文化传承现状调查实录》光明日报出版社
　　2010年《可爱的安徽——安徽地方音乐名曲赏析》人民音乐出版社
　　2008年《中国人音乐审美心理概论》 上海音乐出版社
　　2008年《中国民族器乐经典名曲50首详解》 西南师大出版社
　　2008年《中国民族音乐》（参编） 人民音乐出版社、上海音乐出版社
　　2008年《外国民族音乐》（参编） 人民音乐出版社、上海音乐出版社
　　2008年《中国民族音乐》 安徽文艺出版社
　　2002年《基本乐理的文化视野》 西南师大出版社
　　2002年《安徽音乐志野获编》 安徽文艺出版社

　　论文（1-44 CSSCI核心刊物论文）：
　　2012年《<中国传统音乐结构学概论>书评》 《中央音乐学院学报》第1期
　　2012年《说唱风格钢琴曲创作研究》 《人民音乐》第4期
　　2012年《当代歌曲创作中“歌中歌”现象研究》 《音乐与表演》2012．1
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之七》 《中国音乐教育》2012．1
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之八》 《中国音乐教育》2012．2
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之九》 《中国音乐教育》2012．3
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十》 《中国音乐教育》2012．4
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十一》 《中国音乐教育》2012．5
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十二》 《中国音乐教育》2012．6
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十三》 《中国音乐教育》2012．7
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十四》 《中国音乐教育》2012．8
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十五》 《中国音乐教育》2012．9
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十六》 《中国音乐教育》2012．10
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十七》 《中国音乐教育》2012．11
　　2012年《“乐理与文化”系列论文之十八》 《中国音乐教育》2012．12
　　2011年《“乐理与文化”系列论文之一》 《中国音乐教育》2011．7
　　2011年《“乐理与文化”系列论文之二》 《中国音乐教育》2011．8
　　2011年《“乐理与文化”系列论文之三》 《中国音乐教育》2011．9
　　2011年《“乐理与文化”系列论文之四》 《中国音乐教育》2011．10
　　2011年《“乐理与文化”系列论文之五》 《中国音乐教育》2011．11
　　2011年《“乐理与文化”系列论文之六》 《中国音乐教育》2011．12
　　2011年《京剧风格钢琴曲创作研究》 《中央音乐学院学报》2011．2
　　2011年《大众传播媒介中的古琴音乐》 《黄钟》2011．2
　　2011年《当代琴人的文化修为与文人认同》 《交响》2011．4
　　2011年《南京古琴文化遗产保护与传承现状的调查与思考》《音乐与表演》2011．2
　　2011年《当代琴社、琴馆的模式特征及其发展趋向》 《音乐探索》2011.2
　　2011年《当代古琴音乐大众传播论》 《浙江艺术职业学院学报》2011．2
　　2011年《百年传播变迁路，华乐马来发新芽》 《人民音乐》2011．7
　　2011年《古音亦作时代曲——谈古琴音乐的当代创作》 《星海音乐学院学报》2011年3期。
　　2011年《周小燕声乐表演与教学成就述评》 《皖西学院学报》2011．3
　　2010年《全国普通高校音乐学（教师教育）本科专业课程教学研讨会综述》《人民音乐》2010．5
　　2010年《梅庵琴派古琴传承现状调查与思考》 《中国音乐》2010．1
　　2010年《关于创建“音乐民族审美心理学”的构想》 《音乐与表演》2010．1
　　2010年《西湖琴社琴乐传承现状调查与思考》 《浙江艺术职业学院学报》2010．4
　　2010年《我们在节奏中生活》 《中小学音乐教育》2010．2
　　2010年《音乐中的“味道”》 《中国音乐教育》2010．6
　　2010年《杭州霞影琴馆琴乐传承现状的调查与思考》 《交响》2010．4
　　2009年《“休止”休矣？——“休止”教学新阐释》 《中国音乐教育》2009．3
　　2009年《综合——中国古代乐教传统的当代回归》 《铜陵学院学报》2009．5
　　2009年《音乐强弱相对性辨析》 《皖西学院学报》2009．4
　　2009年《民族审美心理对中西音乐结构思维的影响》 《交响》2009．1
　　2009年《扬州广陵琴派古琴保护现状的调查与思考》 《交响》2009．4
　　2009年《陆华柏配〈刘天华二胡曲集（附加钢琴伴奏谱）〉研究》《音乐研究》 2009．2
　　2008年《谈多元文化视野下的基本乐理学科体系构建》《中国音乐教育》2008．5
　　2008年《刘天华及“刘氏三杰”研究述评（上）》 《音乐研究》 2008．2-
　　2008年《刘天华及“刘氏三杰”研究述评（下）》 《音乐研究》 2008．3
　　2008年《多元文化视野下视唱练耳教学研究的新探索》 《人民音乐》2008．2
　　2008年《音乐民族审美心理的稳定性与变异性》 《中国音乐》2008．1
　　2008年《中国音乐审美中的味觉通感》 《中国音乐》2008．3
　　2007年《再谈“乐理究竟教什么”》 《中国音乐》2007．1
　　2007年《中国人音乐审美心理中的尚悲偏向》 《中国音乐学》2007．3
　　2007年《刍议民族音乐审美中的旋律因素》 《星海音乐学院学报》2007．4
　　2007年《中国音乐审美中的音色观》 《铜陵学院学报》2007．6
　　2007年《多元文化时代的应时之作》 《人民音乐》 2007．8
　　2007年《南音三弦琉球乐 母语多元传授业》 《中国音乐》2007．2
　　2007年《谈民族性格对民族审美心理的影响》 《交响》2007．4
　　2006年《阿炳及“二泉映月”研究述评》 《新华文摘》全文转载（1.5万字）2006．6
　　2006年《中国人音乐审美心理中的阴柔偏向》 《中国音乐》2006．4
　　2006年《音乐审美心理的民族性与世界性》 《交响》2006．3
　　2006年《〈圣诗谱•附乐法启蒙〉探源、释义与评价》 《天籁》（天津音院学报）2006．1
　　2005年《但识琉球往来路，又闻御座古乐飘》 《音乐研究》2005．1
　　2005年《阿炳及“二泉映月”研究述评》 《音乐研究》 2005．4
　　2004年《也谈“二泉琴”》 《人民音乐》 2004．9
　　2003年《乐理究竟教什么》 《中央音乐学院学报》2003．1
　　2002年《21世纪音乐教育对乐理教学的新要求》 《交响》2002．2
　　2005年《中国音乐审美中的通感心理及其成因》 《交响》2005．4
　　2005年《谈“旋宫又转调”与“转调又旋宫”》 《音乐与表演》2005．1
　　2002年《声无定高》 《音乐探索》2002．3
　　2003年《从宫》 《音乐探索》2003．3
　　2007年《刍议民族音乐审美心理形成的基本条件》 《福建师范大学学报》2007．1
　　2006年《中国民间音乐旋法规律的文化发生初探》 《福建师范大学学报》2006．1
　　2004年《对音乐审美异化现象的剖析》 《福建师范大学学报》2004．2
　　2004年《钢琴教学示范带中应注意的两个问题》 《音乐周报》 2004．3
　　2001年《关于业余钢琴考级负面性的几点思考》 《小演奏家》 2001．2
　　2001年《学钢琴要看“手相”吗？》 《音乐世界》2001．11
　　1999年《谈钢琴为民族乐器伴奏的艺术》 《交响》1999．3
　　1999年．铁扇风裁（等共8首） 《安徽目连戏唱腔选编》1999
　　1994年将相公候（等共3首） 《中国戏曲音乐集成•安徽卷》1994
　　1994年《北茂先生在安徽》 《文化周报》 1994．4
　　1990年《小泽征尔与中国二胡》 《音乐生活》1990．5

　　课题信息（均为主持）：
　　2012教育部人文社科规划项目《当代中国流行音乐民族化的历史与形态探究》12YJA760052
　　2011 第50批中国博士后科学基金一等资助《中国当代流行歌曲民族化的历史与形态研究》2011M500111
　　2010年《弦外之音——当代古琴文化传承实录》获教育部“高校文库”资助
　　2009年第四十六批中国博士后科学基金二等资助《古琴文化遗产保护的理论与现状研究》
　　2009年江苏省社会科学基金项目《江苏古琴非物质文化遗产保护与传承的调查研究》09YSC010
　　2009年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目《中国戏曲、说唱风格钢琴曲创作研究》
　　2008年全国教育规划青年课题《音乐学科国家级教学名师研究》ELA080322
　　2008年度江苏省文化科研项目《中国当代“民工歌曲”的理论与现状调查研究》08YB07
　　2006年中国高等教育学会教育科学规划课题《多元文化视野下的音乐基础理论教学中的学科综合研究》

　　成果获奖：
　　2011年《大众传播媒介中的古琴音乐》第二届全国音乐传播学论文评比三等奖
　　2011年《中国人音乐审美心理概论》第十一届江苏省政府哲学社会科学优秀成果三等奖
　　2011年《中国人音乐审美心理概论》江苏省高等学校精品教材
　　2011年 江苏省第三届大学生艺术展演艺术教育科研论文一等奖
　　2011年 江苏省第四期“333高层次人才培养工程”学术技术带头人
　　2010年《谈民族审美心理对中西音乐结构思维差异的影响》第三届中国音乐评论学会奖三等奖
　　2009年《中国人音乐审美心理中的尚悲偏向》第三届安徽省音乐论文评选一等奖
　　2008年《谈多元文化视野下的基本乐理学科体系构建》安徽省第二届大学生艺术展演艺术教育科研论文一等奖
　　2007年《阿炳及“二泉映月”研究述评》长春市政府第三届社会科学优秀成果二等奖
　　2007年《阿炳及“二泉映月”研究述评》吉林省政府第七届社会科学优秀成果三等奖
　　2007年《再谈“乐理究竟教什么”》 吉林省高等教育学会第十届优秀成果二等奖
　　2006年《对当代音乐教育思想中“综合”理念的探讨》全国第一届大学生艺术展演•艺术教育论文评选三等奖
　　2006年《基本乐理的文化视野》 第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖
　　2005年《但识琉球往来路，又闻御座古乐飘》首届“人音社杯”全国高校学生音乐书评比赛“优秀奖”
　　2005年《安徽音乐志野获编》安徽省铜陵市第三届社会科学优秀成果一等奖
　　2003年《乐理究竟教什么》第四届全国音乐教育论文评比二等奖

　　*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。

南京艺术学院人文学院导师刘晔

　　姓 名：刘晔
　　性 别：女
　　民 族：汉
　　出生日期：1964
　　专业技术职务：教授（硕士生导师）

　　学习工作经历：
　　1980年10月-1984年6月 在苏州大学中文系学习，获文学学士学位
　　1984年7月 分配至南京艺术学院工作
　　1996年12月至1998年10月 在南京大学攻读新闻（文艺学方向）硕士研究生课程
　　2000年10月-2004年6月 在南京艺术学院攻读美术学博士，2004年获文学博士学位
　　现为南京艺术学院人文学院教授，硕士生导师，文学教学部主任

　　研究方向：
　　艺术史、艺术理论、文学、美学

　　主讲课程：
　　艺术概论、女性与艺术、文学、江苏文化资源研究、中国美术史

　　编著出版：
　　2011年《高等艺术院校文学教程》（主编） 江苏文艺出版社
　　2005年《中外文学教程》（副主编） 辽宁美术出版社
　　2004年《丝绸之路与石窟艺术》（合著） 辽宁美术出版社
　　2003年《中国汉代木雕艺术》（副主编） 辽宁美术出版社

　　论文发表：
　　2010年《艺术概论教学研究与探索》载于《艺术的交响》
　　2008年《“和谐”美学思想与中西方绘画特点的形成》载于《艺术百家》
　　2006年《中国传统诗画交融的理论轨迹》载于《艺术百家》
　　2006年《诗意画研究》载于《中国美术研究》
　　2005年《中国传统诗画同质论》载于《美术与设计》
　　2005年《中国古典舞与“中和之美”》载于《艺术百家》
　　2005年《中国传统诗画融合的又一种形式》载于《美术大观》
　　2004年《言象结合对意义空间的拓展》载于《艺术百家》
　　2004年《鸿蒙初辟结因缘：论中国传统诗画的融合》载于《美术与设计》
　　2004年《神秘的药王山》载于《文博》
　　2004年《古典诗歌教学中比较法的运用》载于《江苏教育学院学报》
　　2003年《“文革”油画的再解读》第一作者载于《美术与设计》
　　2003年《中国诗与画融合的文化思想基础》载于《艺术百家》
　　2001年《中国画与诗》载于《艺术百家》
　　2001年《中西诗画关系的差异》载于《美术与设计》

　　科研获奖：
　　2003年《中国汉代木雕艺术》获第二届全国优秀艺术图书奖三等奖
　　2002年入选 “青蓝工程”

　　课题信息：
　　2008年《艺术概论教材及教法研究》 南京艺术学院校级课题
　　2005年《现代信息技术与文学教学的整合》 南京艺术学院校级课题
　　2002年《诗与画比较研究》 省教育厅人文社科基金项目

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