南京医科大学基础医学院生理学保研细则

Add 南京医科大学微信
研究生为你答疑,送资源

95%的同学还阅读了： [2021南京医科大学研究生招生目录] [南京医科大学研究生分数线[2013-2021]] [南京医科大学王牌专业排名] [南京医科大学考研难吗] [南京医科大学研究生院] [南京医科大学考研群] [南京医科大学研究生学费] [南京医科大学研究生辅导] [考研国家线[2006-2021]] [2021年考研时间：报名日期和考试时间]

想要成功保研，了解南京医科大学基础医学院生理学保研细则是必不可少的，保研细则包括很多内容，比如保研的条件，保研所提供的材料，保研的形式等等，南京医科大学基础医学院生理学保研细则是每位想保研的学生必须了解的，比如夏令营的保研细则，到后面正式推免的保研细则，虽说每年的南京医科大学基础医学院生理学保研细则不止一个内容，7-8月的夏令营，9月份的预推免以及10月份的正式推免都有自己的保研细则，想要通过院校的保研项目，必须了解每一次的南京医科大学基础医学院生理学保研细则，这些内容是想要保研的同学必须了解的。同学们可以从各院校的研究生信息网或公众号中进行查询，大致每年的4月-9月就会公布本年的招生计划。同学们应当仔细阅读相关文件的要求和信息，部分专业的名称相近，内容也比较繁杂，容易混淆或遗漏，同学们要仔细区分。另外各大保研网站的相应版块也会有历年的保研招生信息汇总，南京医科大学基础医学院生理学保研细则可能会刷掉一些想要保研的同学，但是也不要灰心，自己仍有选择的余地。最后，小编预祝各位想要保研的同学都可以成功被目标院校录取。

了解

南京医科大学基础医学院生理学保研细则是每位想要保研的同学必须要做的事，为了方便各位同学，南京医科大学基础医学院生理学保研信息网会提供各种有关保研的资讯和内容，比如历年的保研推免招生计划、保研政策、保研渠道、保研真题、保研经验等等内容，想要稳上岸，就不要放过每一次南京医科大学基础医学院生理学保研细则，一定要熟读南京医科大学基础医学院生理学保研细则，南京医科大学基础医学院生理学保研信息网的小编提醒各位同学要时刻关注研究生招生信息网，小编会在第一时间公布南京医科大学基础医学院生理学保研细则，考生在准备过程中遇到问题或疑惑时可以打电话进行咨询。最后，南京医科大学基础医学院生理学保研信息网的小编预祝各位保研的同学都可以成功上岸

南京医科大学基础医学院生理学考研真题笔记资料

点击标题即可查看资料详情，勾选相关专业前去购买

南京医科大学考研701生物综合2019考研真题复习资料包

优惠价:￥580 ￥680

南京医科大学基础医学院生理学系简介

南京医科大学生理学系为1981年国务院学位办首批硕士学位授权点、现为二级学科博士授权点，卫生部高级师资培养基地，江苏省“九五”联建重点学科，南京医科大学重点学科。

生理学系现有在职教师22人，其中教授5人、副教授8人、讲师9人；博士生导师5人、硕士生导师7人；博士学位20人、硕士学位2人。学系现有国外引进人才4人，省级以上学术团体担任领导职务7人，担任国内专业期刊编委、国际专业学术期刊特约审稿人5人，江苏省“青蓝工程”跨世纪优秀学术带头人1人，江苏省“青蓝工程” 中青年学术带头1人，江苏省“青蓝工程” 优秀青年骨干教师3人，江苏省“六大人才高峰”资助对象3人，江苏省“333”工程第三层次培养人2人，南京医科大学优秀中青年教师支持计划3人。

生理学系主持南京医科大学和江苏省一类精品课程《生理学》，国家精品课程《医学机能实验学》和国家精品资源共享课程《医学机能实验学》。开设的课程主要包括《生理学》、《人体机能学》、《医学机能实验学》、《基础医学概论》、《高级生理学实验方法》等，承担全校各学院、各专业学生的生理学及相关课程的教学工作。学系积极开展教学改革，提高教学效果，开展了双语教学、学生自设计实验、综合性实验；建立了生理学虚拟实验室和人体机能实验室，率先开设人体机能实验教学；建立了生理学教学网站，用于日常答疑、阶段性考试、布置作业等。主编和参编了包括国家“十二五”规划教材在内的10余部教材和专著，获得多项国家级和省级教学成果奖。建立和研制了D95/MD2000微机化实验教学系统及相应的实验教学软件，其成果为数十所兄弟院校所采用。近五年承担省级、校级教学课题8项，发表教学相关论文40余篇。

生理学系以心血管生理、神经生理和细胞生理为主要研究方向，在整体和细胞分子水平多层次开展科学研究工作，研究水平处于国内先进水平，在国际上具有一定影响。学系现有在读硕士和博士研究生45人。近五年承担省、部级以上研究课题40余项，其中国家自然科学基金课题24项，国家“973”项目2项，发表SCI论文133篇，获国家发明专利8项。出版专著16部，其中主编、副主编12部；获省部级科技进步奖5项，先后有6个研究成果推广应用于临床，并形成产品或专利，取得较好的经济和社会效益。

2021南京医科大学生理学研究生考试大纲

807 生理学考试大纲

一、考试性质

《生理学》是医学和生物学相关专业核心主干课程，也是为招收学术型医学

或生物学硕士研究生而设置的选拔性质的自命题入学考试科目。其目的是科学、

公平、有效地测试考生是否具备攻读生理学专业学术型研究生所需要具备的生理

学相关基础知识。评价标准是高等学校医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的

及格及及格以上水平，以利于学校择优选拔，确保研究生招生质量。

二、考查目标

要求考生系统掌握《生理学》中的基本理论和基本知识，能够利用所学的基

本理论和基本知识来分析、判断和解决相关理论和实际问题。

三、考试形式和试卷结构

1. 试卷满分及考试时间

本试卷满分 150 分，考试时间为 120 分钟。

2. 答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

3. 试卷内容结构

包括生理学各章节。

4. 试卷题型结构

简答题：9 题，每题 10 分，共 90 分。

问答题：3 题，每题 20 分，共 60 分。

四、考查内容

（一）绪论

1．生理学的研究对象和任务

2．机体的内环境与稳态

3．机体生理功能的调节

4．体内的控制系统

（二）细胞的基本功能

1．细胞膜的结构和物质转运功能

2．细胞的跨膜信号转导

3．细胞的生物电现象

4．肌细胞的收缩

（三）血液

1．血液的组成和理化性质

2．血细胞的生理

3．生理性止血

4．血型和输血原则

（四）血液循环

1．心脏的生物电活动

2．心脏的泵血功能

3．血管生理

4．心血管活动的调节

5．器官循环

（五）呼吸

1．肺通气

2．肺换气和组织换气

3．气体在血液中的运输

4．呼吸运动的调节

（六）消化和吸收

1．概述

2．口腔内消化

3．胃内消化

4．小肠内消化

5．大肠内消化

6．吸收

（七）能量代谢与体温

1. 能量代谢

2. 体温及其调节

（八）尿的生成和排出

1．肾的功能解剖和血流量

2．肾小球的滤过功能

3．肾小管和集合管的物质转运功能

4．尿液的浓缩和稀释

5．尿生成的调节

6．清除率

7．尿的排放

（九）感觉器官的功能

1．感受器及其一般生理特性

2．眼的视觉功能

3．耳的听觉功能

4．前庭器官的平衡感觉功能

5．其他感受器的功能

（十）神经系统的功能

1．神经元与神经胶质细胞的一般功能

2．神经元的信息传递

3．神经系统的感觉分析功能

4．神经系统对姿势和运动的调节

5．神经系统对内脏活动、本能行为和情绪反应的调节

6．觉醒、睡眠与脑的电活动

7．脑的高级功能

（十一）内分泌

1．概述

2．下丘脑和垂体的内分泌

3．甲状腺的内分泌

4．甲状旁腺的内分泌与调节钙、磷代谢的激素

5．肾上腺的内分泌

6．胰岛的内分泌

7．其它腺体或组织的内分泌

（十二）生殖

1．睾丸的功能与调节

2．卵巢的功能与调节

3．妊娠与分娩

4．性生理学

参考书籍：《生理学》（第 9 版），王庭槐主编，人民卫生出版社

南京医科大学071003生理学考研参考书目及考试科目

据南京医科大学研究生院消息，2014年南京医科大学生理学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下：

科目代码	考试科目	参考书
701	生物综合	《生理学》，姚泰主编，第六版，人民卫生出版社（2006年）；《生物化学》，周爱儒主编，第六版，人民卫生出版社（2005年）；《医学细胞生物学》，胡以平主编，第二版，高等教育出版社（2005年）；《医学微生物学》，戚中田主编，第一版，科学出版社（2003年）。
801	细胞生物学	《医学细胞生物学》，胡以平主编，第二版，高等教育出版社（2009年）。
807	生理学	《生理学》，朱大年主编，第七版，人民卫生出版社（2008年）。

南京医科大学生理学071003考研科目及参考书目

生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：南京医科大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：基础医学院

所属门类代码、名称：[07]理学

所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：	(01)心血管生理(02)肿瘤转移分子机制(03)神经生理

招生人数：	5
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(701)生物综合 ④(801)细胞生物学或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(701)生物综合 ④(807)生理学

备　　注：	不招收同等学力考生。因实际接收推免生人数和正式下达招生指标尚不确定，专业拟招生人数可能存在增减，具体可查看南医大研招网后续更新。

2021南京医科大学病理学与病理生理学100104考研科目及参考书目

病理学与病理生理学 [100104] 学术学位

专业信息

所属院校：南京医科大学

招生年份：2021年

招生类别：全日制研究生

所属学院：基础医学院

所属门类代码、名称：[10]医学

所属一级学科代码、名称：[01]基础医学

专业招生详情

研究方向：	(01)肿瘤分子病理学(02)分子病理学 (03)肿瘤分子病理学与抗体技术 (04)肿瘤细胞能量代谢、胰岛移植与胰岛生物学 (05)神经病理学 (06)分子病理与转化医学研究 (07)心血管病理生理学 (08)重大疾病的转录调控 (09)心血管疾病与信号转导 (10)心血管病分子机制和药物防治 (11)心血管重构病变机制及防治新靶点发现 (12)心血管疾病的免疫代谢机制 (13)心血管疾病代谢紊乱的分子调控机制 (14)肾脏疾病发病的分子调控机制

招生人数：	20
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(699)联考西医综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(701)生物综合 ④(--)无

备　　注：

南京医科大学专业介绍：病理学与病理生理学

　　南京医科大学病理学和病理生理学学科具有悠久的历史，鲜明的特色，长期以来以心血管病研究和肿瘤诊断及其研究而见长，是1981年国内首批硕士学位授予点之一。早在1988年就成为江苏省教委重点学科，1994年晋级为江苏省省级重点学科，"十五"期间继续被遴选为省级重点学科，2000年成为博士学位授权点，2002年获准建立江苏省人类功能基因组学重点实验室，2007年被遴选为国家重点（培育）学科，2011年获得批准成立江苏省心血管病分子干预重点实验室。
　　五年来，本学科实行"学科、队伍、基地"三位一体的发展战略，以高技术研究平台为依托，通过积极引进和大力培养优秀人才，打造学科亮点，使学科发展呈现良好的发展势头。1．学科梯队明显改善：五年来先后引进6名中青年教师，其中从国外引进教授2人。同时积极培养现有的人员，先后送出5名中青年教师到国外攻读博士学位或做博士后研究。教师中具有博士学位的比例达到41%，形成了结构基本合理、学历层次较高、极富发展潜力的人才梯队。现有"333"工程第二、三层次培养对象各1人，"青蓝工程"跨世纪学术带头人培养人选1人，江苏省有突出贡献的中青年专家3人，享受国务院特殊津贴的专家1人。2．构建共用技术平台，开展高水平科研工作：五年来，本学科利用江苏省功能基因组重点实验室这一高技术平台有效地开展了动脉粥样硬化和糖尿病、肿瘤分子病理学、血吸虫病抗病疫苗等方面的研究，取得了重要进展。先后申请到国家"973"、"863"、国家自然科学基金等国家级科研项目18项，省级科研项目14项，科研经费达881万元，高职人均每年科研经费52万元。发表论文300余篇，其中高级职称发表论文161篇，被三大检索系统收录论文43 篇，获省部级以上奖励6项。3．强化人才培养：五年来本学科共招收博士生35人，硕士生86人，授博士学位8人，硕士学位36人。研究生在学期间发表论文数51篇，其中在SCI收录刊物上发表论文15篇，获江苏省优秀硕士学位论文1篇。获得1项研究生创新工程课题资助。除了研究生培养外，本学科还增办了临床病理学和医学司法鉴定两个本科新专业。 4．积极开展学术交流：本学科与国内外多个实验室开展协作交流，如英国London大学、剑桥大学，美国哈佛大学、德州大学、匹兹堡大学、东田纳西州大学等。有7人次赴境外参加国际学术会议或短期访问。主办省内、国内重要学术会议3次，有4人在省级以上学术团体担任重要职务。长期以来本学科点一直是中国病理生理学会动脉粥样硬化专业委员会的挂靠单位，江苏省病理生理学会的理事长单位，为相关研究领域的学术交流和发展做出了应有的贡献。
　　现在编人数为26人，其中高级职称9人（教授6人、副教授3人，其中博士生导师5人、硕士生导师2人），中级职称10人（讲师7人、实验师3人），初级职称7人（助教4人、助理实验师3人）。

南京医科大学病理学与病理生理学100104考研科目及参考书目

病理学与病理生理学 [100104] 学术学位

专业信息

所属院校：南京医科大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：基础医学院

所属门类代码、名称：[10]医学

所属一级学科代码、名称：[01]基础医学

专业招生详情

研究方向：	(01)肿瘤分子病理学(02)分子病理学(03)肿瘤分子病理学与抗体技术(04)肿瘤细胞能量代谢、胰岛移植与胰岛生物学(05)神经病理学(06)分子病理与转化医学研究(07)心血管病理生理学(08)重大疾病的转录调控(09)心血管疾病与信号转导(10)心血管病分子机制和药物防治(11)心血管重构病变机制及防治新靶点发现(12)心血管疾病的免疫代谢机制(13)代谢紊乱的分子调控机制(14)肾脏疾病发病的分子调控机制(15)肿瘤信号转导机制

招生人数：	18
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(699)联考西医综合 ④(--)无或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(701)生物综合 ④(--)无

备　　注：	不招收同等学力考生。因实际接收推免生人数和正式下达招生指标尚不确定，专业拟招生人数可能存在增减，具体可查看南医大研招网后续更新。

南京医科大学基础医学院病理生理学系简介

南京医科大学病理生理学系为“病理学与病理生理学”博士学位和硕士学位授权点；是“病理学与病理生理学”江苏省重点学科和国家重点（培育）学科；1990年组建“动脉粥样硬化研究中心”，1999年获“江苏省优秀学科建设梯队”称号，2011年本学系与心血管临床联合获批成为“江苏省心血管病分子干预重点实验室”，2016年成为江苏省“心血管病靶向干预研究国家重点实验室培育建设点”；是“江苏省心血管病协同创新中心”牵头单位。全系现有教师16人，科辅人员5人，其中教授7人，副教授4人，讲师5人，助教1人，有博士生导师5人，硕士生导师2人。
本系承担的本科生教学任务有：病理生理学中英文课程、病理学与病理生理学、高级生理与病理生理学、基础医学概论、人类疾病的病原病理学基础、机能实验学、PBL课程；对研究生开设了病理学与病理生理学、创新思维和科研方法、分子与细胞生物学思辨、基因诊断与基因治疗概论等课程。教学工作力求改革发展，保持较高教学质量，在学校组织的网上教学质量测评中取得了优良的成绩。开设多种方式的网络教学，如建设病理生理学网络自主学习课程等，用于日常教学、阶段性考试、扩展学习、师生互动。主编或参编《病理生理学》、《人类疾病的病原病理学基础》、《机能实验学》、《人体病理生理学》及中华医学百科全书《病理生理学》卷等多部教材或教学参考书，获得教学成果奖多项，发表教学论文多篇。学系每年招收博士研究生4-6名，硕士研究生11-13名。
本学系长期从事心血管等重大疾病发病机制及靶向干预的研究工作，现有科研实验室约2400m²，建立了组学技术平台、心功能与电生理分析平台和动物在体实验平台等。目前有国家杰出基金获得者1人，国家“百千万人才”2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人，江苏省“333高层次人才培养工程”人选2人，江苏省“六大人才高峰”高层次人才2人，江苏省高校“青蓝工程”优秀学术带头人和优秀青年骨干教师各4人，“心血管发病机制研究团队”为江苏省高校“青蓝工程”优秀创新团队。近5年主持“973”课题3项，国家自然科学基金重点项目3项，国家自然科学重大研究计划重点项目2项、重点（培育）1项，国家自然科学基金杰出青年基金项目1项、面上项目18项、青年基金5项，江苏省杰出青年基金1项，教育部博士点基金、省自然和教育厅等部省级项目10项。近年来，在模式识别受体/转录调控因子翻译后修饰及其在心血管疾病中作用机制等研究方面取得了突破，发现了多个心血管病相关标志物与新的靶标，可为心血管疾病的干预治疗提供新的线索。近5年，在Nat Commun，Circ Res，Cancer Res，Diabetes等国际学术期刊发表SCI收录论文60余篇，其中>9的SCI论文6篇；获得授权发明专利3项，教育部自然科学奖一等奖2项，江苏省科技进步奖一等奖1项，中华医学科技奖二等奖1项；承办国际和全国学术交流会议8次。

2021南京医科大学生理学071003考研科目及参考书目

生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：南京医科大学

招生年份：2021年

招生类别：全日制研究生

所属学院：基础医学院

所属门类代码、名称：[07]理学

所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：	(01)心血管生理(02)肿瘤转移分子机制 (03)神经生理

招生人数：	11
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(701)生物综合 ④(801)细胞生物学或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(701)生物综合 ④(807)生理学

备　　注：

生理学考研院校

基本信息

专业名称：生理学专业代码：071003 门类/类别：理学学科/类别：生物学

专业介绍

山西医科大学为例

学科简介

生理学科是全国首批（1978年）硕士学位授权单位，是全省首批（1986年）仅有的两个博士学位授予单位之一。2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科（2007年经再次评审仍为国家重点建设学科）；2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室；2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。

乔教授与同事赵荣瑞教授(中)、吴博威教授(左)在一起讨论问题

博士后流动站

生理学系共有教师 28人，其中教授8人（60岁以上3人，45-55岁5人）、副教授6人（均在30-40岁之间），讲师14人（36-45岁4人，35岁以下10人）；有博士生导师7人、硕士生导师11人，其中4位博士生导师是山西医科大学生物学博士后流动站博士后合作导师。生理学系20人具有博士学位，5人为在读博士研究生。实验室总面积达2000余平方米，实验设备400余台（件），主要仪器设备有：激光共聚焦显微镜、离子成像系统、膜片钳等。建设经费投入1000多万元。

长期以来，生理学系一直保持着三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、“循环生理学”、“心肌细胞生理学”。神经生理学研究方向学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学、疼痛及痛觉调制以及神经变性疾病的病理机制及保护作用研究；循环生理学方向学科带头人为刘慧荣教授和康玉明教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护以及心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授和郭大玮教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运以及RNA干扰的基础和应用研究。

生理学系的主要创始人包括乔健天教授和赵荣瑞教授。乔健天教授是国家“五一”劳动奖章获得者、山西省特级劳模、山西医科大学终身教授。赵荣瑞教授是享受国务院政府特殊津贴专家、山西省优秀科技工作者，也是山西医科大学终身教授。长期以来，生理学系坚持教学与科研并重，以教学为基础，以科研为动力，在保证教学质量、完成教学任务的同时，保持了三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、 “循环生理学”和“心肌细胞生理学”。近年来，又新增加了“心血管及其疾病的中枢调控”研究方向。目前，神经生理学研究方向的学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学和疼痛及痛觉调制研究；循环生理学研究方向的学科带头人为刘慧荣教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护等研究；心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运的基础和应用研究；心血管及其疾病的中枢调控研究方向学科带头人为康玉明教授，主要从事心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。

2005以来，生理学系已完成和在研的各级科研项目共38项，其中国家级项目8项，部级项目30项；荣获省、部级科技进步一等奖2项；主编或参编学术著作、教材14部；在国际和国家级学术刊物发表论文150多篇，其中被SCI收录110篇，包括高影响因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》，受到国内外同行的关注。5年间，本学科已培养研究生88名，其中博士生38名，硕士生50名。

生理学系多年来特别注重老中青三结合，发挥老教师的传、帮、带作用；特别注重教书与育人相结合，始终不忘为国家和社会培养有用人才。在历届团队负责人和大家的共同努力下，生理学系不仅培养了一批又一批的年轻教师、一届又一届的医药卫生本科学生，也为国家和社会培养了大量高素质的教学和科研人才。截至2008年为止，生理学系共招收硕士生28届，博士生20届，培养硕士生149人，博士生97人。仅近三年来，本系培养的研究生就达68名（博士生26名，硕士生42名），其中7人获得山西省优秀博士论文，1人获山西省优秀硕士论文。毕业的研究生部分任职于国内的高校或研究所，部分已成为国内外知名大学及研究所的高级研究人员，还有3人在国际著名刊物Science和Nature上发表有多篇学术文章。

生理学系特别注重教学与科研相结合，以科研促进教学。2005以来，生理学科已完成和在研的各级科研项目共30项，其中国家级项目8项，省部级项目22项；荣获省、部级科技进步一等奖4项，二等奖2项，三等奖1项；在国内外学术期刊发表论文200余篇，其中SCI收录论文75篇；承担了大量本科生、专科生、七年制本硕班、研究生等多层次的计划内与计划外教学任务；近年来，主编和参编各种教材和辅助教材36部，其中包括国家规划教材13部；2005年本科生理学课程被评为“山西省精品课程”。

在教学改革方面，学科各研究方向的学科带头人主动将其科研成果应用在课堂教学，使学生增长了知识，扩大了视野；根据生理学是功能研究科学的特点，通过采取启发式教学，注意结合临床病例，注重讲深讲透，加深了学生对生理学知识的理解；在教学改革中对七年制医学生进行了PBL教学法推广，使学生提出问题和解决问题的能力大大提高；为医学英语专业学生进行了部分内容的双语教学，受到了学生的欢迎；为研究生教学、七年制本硕班教学增加了科研成果展示，先进科研技术示教，极大地提高了学生的求知欲望；承担了教学改革项目1项，获山西省教学成果奖3项，发表教学改革论文13篇；学科还获得山西省首届研究生教育优秀导师团队的称号，数位教授获得“山西省优秀博士学位论文指导教师”、“山西省博士学位论文外评优秀指导教师” 或“山西省普通高等学校教学名师”等称号。

生理学系注重国际交流，营造多层次的吸引一流国际人才的科研平台，并定期派出人员赴国外实验室进行科研活动，从而为本学科凝聚了一批国内外的优秀人才。近年来不断推进和扩大对内、对外交流与合作，与国内外知名大学和科研机构建立了良好的往来与合作关系。极大的提高了生理学系的科研水平和在国际上的影响力，促进了学科的快速发展。

在老一代生理学家的带领下，经过几十年的艰苦奋斗，生理学系取得了不斐的业绩，同时为学科的继续发展奠定了坚实的基础。从这里起步，我们将拥有宽广的视野，美好的未来!

专业点分布

北京师范大学首都师范大学首都医科大学北京协和医学院北京大学中国农业大学中国科学院大学南开大学河北医科大学河北师范大学山西医科大学内蒙古医科大学大连大学大连海洋大学大连医科大学中国医科大学锦州医科大学延边大学东北师范大学吉林大学哈尔滨医科大学佳木斯大学东北林业大学牡丹江医学院海军军医大学复旦大学上海交通大学华东师范大学扬州大学苏州大学东南大学南京大学徐州医科大学南京医科大学江苏大学南京师范大学温州医科大学浙江大学安徽农业大学安徽医科大学皖南医学院福建医科大学山东大学潍坊医学院郑州大学新乡医学院河南大学河南师范大学武汉轻工大学武汉大学华中科技大学武汉科技大学长江大学华中农业大学湖南农业大学中南大学湖南师范大学南方医科大学中山大学华南农业大学暨南大学广东医科大学华南师范大学汕头大学广西医科大学广西大学重庆医科大学陆军军医大学四川大学四川农业大学西南医科大学遵义医学院昆明医科大学西南林业大学空军军医大学西安交通大学西北农林科技大学陕西师范大学兰州大学宁夏大学宁夏医科大学石河子大学新疆医科大学

专业院校排名

0710 生物学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10248	上海交通大学	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学	A-
10	10200	东北师范大学	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学	A-
13	10384	厦门大学	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学	A-
16	10610	四川大学	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学	B+
19	10028	首都师范大学	B+
20	10183	吉林大学	B+
21	10247	同济大学	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

生理学研究生院校排名

全国第四轮学科评估结果（2017年）0710 生物学排名：

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10248	上海交通大学	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学	A-
10	10200	东北师范大学	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学	A-
13	10384	厦门大学	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学	A-
16	10610	四川大学	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学	B+
19	10028	首都师范大学	B+
20	10183	吉林大学	B+
21	10247	同济大学	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心

2007年生理学专业全国排名　

排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级
1	北京大学	A+	5	浙江大学	A	9	中山大学	A
2	中国农业大学	A+	6	山西医科大学	A	10	河北医科大学	A
3	复旦大学	A+	7	华东师范大学	A	11	哈尔滨医科大学	A
4	中南大学	A	8	华中科技大学	A	12	大连医科大学	A
B+等(19个)：青岛大学、首都医科大学、东北师范大学、南京医科大学、上海交通大学、武汉大学、中国医科大学、西安交通大学、延边大学、华中农业大学、四川大学、吉林大学、广西医科大学、北京师范大学、山东大学、福建医科大学、东北林业大学、西北农林科技大学、华南师范大学
B等(19个)：武汉科技大学、重庆医科大学、昆明医学院、石河子大学、南京大学、安徽医科大学、辽宁医学院、泸州医学院、新疆医科大学、内蒙古医学院、南华大学、兰州大学、南方医科大学、汕头大学、清华大学、江苏大学、潍坊医学院、暨南大学、温州医学院
C等(13个)：名单略

2015-2016年生理学专业全国排名

排名	学校名称	星级	开此专业学校数
1	北京大学	5★	113
2	南京大学	5★	113
3	复旦大学	5★	113
4	中山大学	5★	113
5	厦门大学	5★	113
6	武汉大学	5★	113
7	北京协和医学院	4★	113
8	中国农业大学	4★	113
9	西安交通大学	4★	113
10	山西医科大学	4★	113
11	华中农业大学	4★	113
12	上海交通大学	4★	113
13	青岛大学	4★	113
14	四川大学	4★	113
15	浙江大学	4★	113
16	西北农林科技大学	4★	113
17	南方医科大学	4★	113
18	山东大学	4★	113
19	首都医科大学	4★	113
20	南昌大学	4★	113

生理学考研考什么

生理学研究生考试科目：

考试科目(北京大学生理学为例)

101思想政治理论

201英语一

761基础医学综合、765生物综合

956生物化学与分子生物学、960病理生理学

生理学考研参考书：

武汉大学生理学考研参考书目：

664生物化学：

《生物化学》第六版主编：周爱儒人民卫生出版社

957生理学：

《生理学》第六版主编：姚泰人民卫生出版社

生理学专业研究生就业：

中国生理学的发展是迅速稳固的，主要表现在：首先，生理学研究成果明显增多，而且质量颇高，其中消化生理和神经生理的某些课题研究在国际上也是先进的。其次，国内生理学教学中已基本普及了实验课，并在条件好的学校建立了教学科研体系。21世纪是生理学发展时期，要求从业者具备丰富的知识和工作经验，在人才的需求量上也在进一步扩大。该专业毕业后能掌握基础医学的基本理论、基本知识;掌握医学实验的分析、设计方法和操作技术;具有基础医学科学研究的基本能力;熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法;熟悉临床医学基本知识并了解临床医学的新进展和新成就;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力，从而加深自身的潜在能力。