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2021集美大学体育学专业基础综合研究生考试大纲

考试科目代码：[612]

考试科目名称：体育学专业基础综合

一、考核目标

（一）考查考生对人体各系统正常生理活动的现象、规律和调节机制的基本理论和基础知识的掌握程度。

（二）考查考生对体育锻炼及运动训练的生理学原理以及运动效果的生理学评价的掌握程度，以及运用运动生理学原理指导体育教学、运动训练实践以及健身运动的程度。

（三）考查考生对体育学基本理论、基本内容、基本特点和基本规律的掌握程度。

（四）考查考生运用体育学的基本原理与方法，正确认识体育社会文化现象、体育学科专业发展现状和趋势，以及分析和解决问题的实际能力。

二、试卷结构

（一）考试时间：180分钟，满分：300分。

（二）题型结构

1、名词解释题：12小题，每小题5分，共60分。

2、简答题：8小题，每小题15分，共120分。

3、论述题：6小题，每小题20分，共120分。

三、答题方式

闭卷笔试。

四、考试内容

第一部分：运动生理学

（一）基础部分，60%（90分）

1、生命活动的基本特征；人体生理机能的维持与调节。

考试内容：生命活动的基本特征；内环境及其稳态；生理机能的调节方式。

考试要求：

（1）理解生命活动的基本特征。

（2）理解内环境及其稳态的概念、生理意义。

（3）了解生理机能的调节方式。

2、骨骼肌机能

考试内容：肌纤维的结构；骨骼肌细胞的生物电现象；肌纤维的收缩过程；骨骼肌的收缩形式；肌纤维类型与运动能力的关系；延迟性肌肉痛的机理及其骨骼肌超微结构的改变。

考试要求：

（1）了解肌原纤维、肌管系统的结构，肌丝的分子组成。

（2）理解骨骼肌静息电位、动作电位形成的机理。

（3）了解肌丝滑行学说、论述肌纤维的兴奋-收缩偶联过程。

（4）了解骨骼肌的收缩形式。

（5）了解不同类型肌纤维的形态、机能及代谢特征，训练对肌纤维的影响。

（6）了解运动导致的延迟性肌肉痛的机理、骨骼肌超微结构改变及其防治。

3、血液

考试内容：血液的基本参数、理化特性；运动员血液。

考试要求：

（1）了解血液的基本参数及其理化特性。

（2）了解运动员血液的特点、机理及其生理意义。

4、循环机能

考试内容：心脏的泵血功能；运动员心脏的特点。

考试要求：

（1）了解心脏的泵血功能及其评价方法。

（2）了解运动员心脏的特点及其机理。

5、物质与能量代谢

考试内容：主要营养物质的消化与吸收、代谢；人体不同状态下的能量供应与消耗。

考试要求：

（1）了解能量代谢的测定原理。

（2）了解人体运动时的能量供应与消耗。

6、肾脏功能

考试内容：尿的生成过程；肾脏在保持水和酸碱平衡中的作用；运动性蛋白尿、运动性血尿。

考试要求：

（1）了解尿生成的过程。

（2）了解肾脏在保持水和酸碱平衡中的作用及其机理。

（3）了解运动性蛋白尿、运动性血尿的原因及其处理。

7、内分泌功能

考试内容：激素作用的机制和过程；主要内分泌腺的内分泌功能；激素对运动的基本反应和适应特征；内分泌指标在运动实践中的应用。

考试要求：

（1）了解激素作用的机制和过程。

（2）了解下丘脑、垂体、肾上腺、胰岛、性腺等的内分泌功能。

（3）了解睾酮、皮质醇、促红细胞生成素等在运动监控中的应用。

8、感觉机能

考试内容：视觉、听觉、位觉、本体感受器的结构和功能以及在运动训练中的应用。

考试要求：

（1）了解视觉、听觉、位觉、本体感受器的结构和功能特点。

（2）了解视觉、听觉、位觉、本体感觉在运动训练中的作用。

9、神经系统机能

考试内容：神经系统的组成；反射活动的一般规律；躯体运动的神经调控。

考试要求：

（1）了解反射、反射弧的概念，反射活动的反馈调节。

（2）了解脊髓、脑干、小脑、大脑在运动调控的作用。

（二）应用部分，40%（60分）

1、有氧、无氧工作能力。

考试内容：有氧工作能力、无氧工作能力的生理基础、评价方法；提高有氧、无氧工作能力的训练方法。

考试要求：

（1）了解有氧、无氧工作能力的生理基础。

（2）论述有氧、无氧工作能力的测试与评价方法。

（3）了解提高有氧、无氧工作能力的训练方法。

2、身体素质

考试内容：力量素质、速度素质、耐力素质、平衡、灵敏、柔韧和协调素质。

考试要求：

（1）了解力量素质、速度素质、耐力素质、平衡、灵敏、柔韧和协调素质的生理基础。

（2）了解力量素质、速度素质、耐力素质、平衡、灵敏、柔韧和协调素质的训练方法。

3、特殊环境与运动

考试内容：高原环境、热环境、水环境与运动。

考试要求：

（1）了解高原应激、高原服习的生理机制，高原训练的要素。

（2）了解热应激与适应以及热病的预防。

（3）了解水环境下人体的适应机制。

4、特殊人群的生理特点与运动

考试内容：儿少、女性、老年人的生理特点与运动。

考试要求：

（1）了解儿少的生理特点。

（2）了解身体素质发展的阶段性，各项身体素质发展的敏感期。

（3）了解月经、妊娠对女性运动能力的影响，以及月经期、妊娠期的运动。

（4）了解老年人的生理特点与运动特点。

5、运动机能的生理学评定方法

考试内容：运动系统测试指标、心血管系统测试指标、呼吸系统测试指标、神经系统及感觉机能测试指标、身体形态学测试指标。

考试要求：

了解运动系统、心血管系统、呼吸系统、神经系统、身体形态的测试指标及其测试方法。

6、 不同运动状态下人体的生理特点。

考试内容：赛前状态、准备活动、进入工作状态、稳定状态、疲劳状态和恢复过程的生理特点。

考试要求：

（1）了解赛前状态、准备活动、进入工作状态、稳定状态、疲劳状态和恢复过程生理基础。

（2）了解运动性疲劳的评价方法以及促进恢复的方法。

第二部分：体育概论

（一）基本部分，40%（60 分）

1、体育现象与体育概念

考试内容：

体育起源与发展、体育的概念、界定体育概念的原则、国际体育发展趋势。

考试要求：

（1）了解西方古代体育、西方中世纪体育、西方近代体育。

（2）了解中国传统体育、中国近代体育。

（3）了解体育一词的由来。

（4）论述界定体育概念的原则、理解与体育概念相关的名词和定义。

（5）论述国际体育发展趋势。

2、体育手段

考试内容：

体育手段概述，体育手段的生物学和社会学基础，影响身体练习的各种因素，

关于运动的原则、方法、及身体练习效果的评价。

考试要求：

（1）理解体育手段的概念和分类。

（2）论述体育手段和竞技手段的联系与区别。

（3）论述体育手段的生物学基础、体育手段的社会学基础。

（4）理解身体练习的基本概念，掌握身体练习技术的生理学原理。

（5）掌握运动原则、运动方法，以及身体练习效果的评价。

（6）了解影响身体练习效果的各种因素。

3、体育科学与体育科学研究

考试内容：

体育科学与体育学科专业，体育科学研究类型、方法和基本程序，体育科学研究的道德问题。

考试要求：

（1）了解体育科学发展史、国内外重要的体育学术组织。

（2）了解体育科学研究的道德规范。

（3）了解体育各专业的培养目标与要求、现有主干课程。

（4）理解体育科学研究的手段、结构和类型。

（5）掌握科学、体育科学、体育专业等基本概念。

（6）掌握体育科学研究常见的方法和基本程序。

4、体育的功能

考试内容：

体育的文化教育功能、经济功能、政治功能和其它功能、体育的异化现象及其归因。

考试要求：

（1）掌握体育的健身功能、健智功能和健心功能。

（2）理解体育的经济功能和政治功能。

（3）了解体育功能的研究进展。

（4）了解体育的异化现象。

（5）论述体育异化的表现及其原因

5、我国体育的目的、任务和体制

考试内容：

体育目的、任务概述，我国体育的目的、任务，实现我国体育目的、任务的基本途径与要求，

我国现有的体育体制。

考试要求：

（1）理解体育目的任务的基本内涵。

（2）掌握我国体育目的、任务的基本内容。

（3）理解实现我国体育目的、任务的基本途径和要求。

（4）掌握体育体制的概念、了解我国《体育法》的基本内容。

（5）理解现阶段我国体育体制存在的主要问题和改革的主要内容。

6、现代奥林匹克运动

考试内容：

现代奥林匹克运动的思想体系、组织体系和活动体系，新中国奥林匹克运动开展情况。

考试要求：

（1）了解新中国奥林匹克运动开展情况。

（2）了解我国2008年北京奥运会的主题与理念。

（3）理解现代奥林匹克运动的思想体系、组织体系和活动体系。

（4）论述我国2022年北京冬奥会举办意义。

（二）“体育学科专业发展方向”部分，60%（90 分）

1、学校体育

考试内容：

学校体育的指导思想，学校体育结构、功能、目标；学校体育与教育、社会体育、竞技体育的关系；学校体育工作的主要法规和学校体育发展趋势。

考试要求：

（1）理解当前学校体育的指导思想。

（2）理解学校体育的结构和主要功能。

（3）掌握学校体育目标和体育教学目标。

（4）了解当前学校体育工作的主要法规。

（5）论述学校体育与教育、社会体育和竞技体育的关系。

2、社会体育

考试内容：

社会体育概述、国内外社会体育的特点与现状，社会体育的组织，我国社会体育的主要法规。

考试要求：

（1）理解社会体育的基本内涵。

（2）了解我国社会体育管理现状与存在的问题。

（3）理解我国社会体育组织管理的原则。

（4）理解《全民健身一二一工程》、《国民体质测定标准施行办法》。

（5）掌握我国《社会体育指导员技术等级制度》和《公共文化体育设施条例》。

（6）掌握《全民健身计划纲要》、《全民健身条例》等法规的主要内容。

3、体育产业

考试内容：

体育产业概述、体育产业结构、体育产品和我国体育产业发展现状，当前我国体育产业政策法规。

考试要求：

（1）了解体育产业、体育产业化的基本概念，以及体育产业在国民经济中的地位和作用。

（2）了解我国体育产业发展现状。

（3）理解体育产业结构特征与分类。

（4）理解我国体育产业发展的重要法规。

（5）理解并掌握《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》国发〔2014〕46号文件中关于 “发展目标和主要任务”等内容。

4、竞技体育

考试内容：

竞技运动的概念、特点，竞技运动在社会发展中的地位和作用，运动训练，学校竞技体育。

考试要求：

（1）了解竞技运动的概念、特点。

（2）了解竞技运动在社会发展中的地位和作用。

（3）了解我国学校竞技体育存在的问题。

（4）理解运动训练和运动竞赛的特点、内容、形式。

（5）掌握运动训练的主要内容。

（6）论述学校竞技体育的特性。

（7）论述我国学校竞技体育的发展趋势。

五、主要参考书目

（一）《运动生理学》，王瑞元、苏全生，人民体育出版社，2012年版。

（二）《体育概论》，杨铁黎，人民体育出版社，2014年版。

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考试科目代码：[923]

考试科目名称：学校体育学

一、考核目标

考查考生对体育课程与教学基本理论、知识与方法的理解、掌握和运用情况，具备从事体育教学、课外活动、课余训练及课余竞赛所必需的体育基础知识、基本方法和基本能力。

二、试卷结构

（一）考试时间：180分种；满分：150分。

（二）题型结构

1、名词解释题：6小题，每小题5分，共30分。

2、简答题：6小题，每小题10分，共60分。

3、论述题：2小题，每小题30分，共60分。

三、答题方式

  闭卷笔试。

四、考试内容

（一）学校体育概论部分，20%（30分）

考试内容与要求：

1、清晰中国学校体育形成与发展变迁。

2、明确学校体育结构、功能、目标与作用。

3、了解有关学校体育的政策法规等，包括《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。

4、掌握《国家学生体质健康标准》实施办法及测试的操作方法。

（二）体育课程与教学部分，50%（75分）

考试内容与要求：

1、理解体育与健康课程的性质、基本理念和目标体系。

2、理解和运用体育与健康课程标准中关于“教学建议、教学评价建议及课程资源的利用与开发”等内容。

3、了解体育教学系统要素及互动、体育教学内容选择的原则与方法、体育教学特点及规律与原则。

4、明确该教材选择的目标、重点难点、动作结构组成、该课的性质（新授、复习或考核）、教法（三大法：指导法、发展体能法、个性与思品培养教育法）的具体运用阐述。

5、理解体育与健康课程标准的设计思路。《体育与健康》课程“五领域”的具体实现与方案设计、体育教学单元教学设计、体育课堂教学设计。

6、运用体育专业理论知识、方法对所提供的教材进行教学设计。

7、运用体育专业理论知识、方法对教学案例进行评析。

8、掌握体育课的组织与实施（体育教学常规、场地器材的布置、教学组织形式的选择与运用、体育课结构与划分、体育课密度与运动负荷量的控制、如何准备一堂体育课等）。

9、掌握学生体育学习成绩的评价内容、方法。

10、了解做一名合格体育教师应具备的条件及基本职责

（三）课余体育部分，20%（30分）

考试内容与要求：

1、明确课余体育的作用与特点、开展课余体育的原则。

2、知道早锻炼、课间操（或大课间）、课外体育活动（校内和校外）和课余体育训练的内容、组织形式和方法。

（四）学校体育研究部分，10%（15分）

考试内容与要求：

1、了解学校体育研究的意义与作用。

2、了解学校体育研究的基本程序与方法。

3、运用体育专业理论知识、方法对所提供的问题进行分析研究。

五、主要参考书目

（一）《学校体育学》，周登嵩，人民体育出版社，2004年版。

（二）《学校体育学》，潘绍伟、于可红主编，高等教育出版社，2015年, 第三版。

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